Questões de Concurso
Para engenheiro civil
Foram encontradas 53.284 questões
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Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033329
Direito Constitucional
Nos termos da Constituição Federal, a União não
intervirá nos Estados nem no Distrito Federal, exceto nas
situações previstas. Sobre essas situações, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Para manter a integridade nacional.
( ) Para pôr termo a grave comprometimento da ordem pública.
( ) Para garantir o livre exercício de qualquer dos Poderes nas unidades da Federação.
( ) Para manter a integridade nacional.
( ) Para pôr termo a grave comprometimento da ordem pública.
( ) Para garantir o livre exercício de qualquer dos Poderes nas unidades da Federação.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033328
Matemática
Henrique está utilizando um computador com uma resolução de tela de 1360 x 768 pixels. Ao abrir um programa, pode-se verificar que ele ocupou 45% da tela. Sabendo disso, assinalar a alternativa que corresponde aos pixels que não estão sendo utilizados para ilustrar o programa aberto.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033327
Raciocínio Lógico
Assuma como verdadeira a seguinte afirmação: “Se todos os carros dessa marca são elétricos, então a empresa é sustentável.” Com base nessa afirmação, é CORRETO concluir que:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033326
Física
Rogério fez uma viagem de moto para o litoral. Indo em uma velocidade de 60km/h, ele levou 6 horas para chegar. Após a viagem, Rogério resolveu voltar mais rápido para casa, mantendo uma velocidade de 120km/h. Quanto tempo ele levou em sua viagem de volta?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033324
Noções de Informática
O Windows 10, software desenvolvido pela empresa Microsoft, está inserido na classe de:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033322
Gestão de Pessoas
Uma funcionária nova percebeu que, durante as
reuniões de equipe, alguns colegas não a deixam terminar
suas frases e frequentemente interrompem suas
apresentações. Isso a deixa frustrada e desmotivada. Das
seguintes, a melhor abordagem que a funcionária pode
adotar é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033321
Conhecimentos Gerais
Com base em estudos e estatísticas sobre o perfil dos agressores e das vítimas de estupro no Brasil, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033319
Português
Qual das palavras abaixo mudaria completamente o significado do enunciado caso substituísse a palavra sublinhada?
Um fato mal observado é mais pernicioso que um raciocínio errado.
Um fato mal observado é mais pernicioso que um raciocínio errado.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
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OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
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OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033316
Português
São vários os recursos que podemos utilizar para definir o sentido pretendido em uma frase. Com base nas diferenças entre conotação e denotação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Denotação.
(2) Conotação.
( ) Fabiana era o sol da sua vida.
( ) O cachorro rolou e deitou em cima do tapete.
( ) O carro lavado estava na garagem.
( ) Seu coração de ouro lhe rendeu grandes problemas.
(1) Denotação.
(2) Conotação.
( ) Fabiana era o sol da sua vida.
( ) O cachorro rolou e deitou em cima do tapete.
( ) O carro lavado estava na garagem.
( ) Seu coração de ouro lhe rendeu grandes problemas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033315
Português
Concordância nominal é a relação entre palavras que
garante que os substantivos concordem com artigos,
adjetivos, pronomes e numerais. Sobre a concordância,
avaliar se as afirmativas estão certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) Vimos fotos e pinturas antigos.
( ) Venderam bastantes produtos.
( ) A mochila é amarelo.
( ) Vimos fotos e pinturas antigos.
( ) Venderam bastantes produtos.
( ) A mochila é amarelo.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033314
Português
Texto associado
Há relativamente pouco tempo, na década de 1960,
as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito
comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e
os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento
infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos
do ciclo vital mudaram tudo isso.
A presente consciência da necessidade de observar a
trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se,
em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao
campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no
Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem
longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167
jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo
aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo
tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de
1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias
no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando
na adolescência.
Comparando os dados sobre os dois grupos de
participantes — os de famílias fortemente atingidas e
aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas
privações após o colapso da economia — Elder observou
como as mudanças na sociedade podem alterar os processos
familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das
crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica
mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas
(aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda)
redistribuíram as funções econômicas.
As mães foram em busca de empregos fora de casa.
As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos
rapazes foram procurar empregos de turno parcial.
As mães
assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados
com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status
dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões
entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos
adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de
desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos
pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a
tormenta econômica com menos discórdia familiar.
Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.
O pronome “isso”, sublinhado abaixo, tem como referência anterior:
Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções [...] (último parágrafo).
Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções [...] (último parágrafo).
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033313
Português
Texto associado
Há relativamente pouco tempo, na década de 1960,
as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito
comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e
os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento
infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos
do ciclo vital mudaram tudo isso.
A presente consciência da necessidade de observar a
trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se,
em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao
campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no
Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem
longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167
jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo
aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo
tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de
1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias
no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando
na adolescência.
Comparando os dados sobre os dois grupos de
participantes — os de famílias fortemente atingidas e
aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas
privações após o colapso da economia — Elder observou
como as mudanças na sociedade podem alterar os processos
familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das
crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica
mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas
(aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda)
redistribuíram as funções econômicas.
As mães foram em busca de empregos fora de casa.
As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos
rapazes foram procurar empregos de turno parcial.
As mães
assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados
com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status
dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões
entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos
adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de
desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos
pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a
tormenta econômica com menos discórdia familiar.
Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.
A oração subordinada sublinhada no 2º parágrafo é classificada como:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Gentil - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |
Q3033311
Português
Texto associado
Há relativamente pouco tempo, na década de 1960,
as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito
comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e
os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento
infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos
do ciclo vital mudaram tudo isso.
A presente consciência da necessidade de observar a
trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se,
em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao
campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no
Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem
longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167
jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo
aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo
tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de
1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias
no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando
na adolescência.
Comparando os dados sobre os dois grupos de
participantes — os de famílias fortemente atingidas e
aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas
privações após o colapso da economia — Elder observou
como as mudanças na sociedade podem alterar os processos
familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das
crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica
mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas
(aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda)
redistribuíram as funções econômicas.
As mães foram em busca de empregos fora de casa.
As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos
rapazes foram procurar empregos de turno parcial.
As mães
assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados
com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status
dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões
entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos
adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de
desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos
pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a
tormenta econômica com menos discórdia familiar.
Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.
De acordo com o texto, assinalar a alternativa CORRETA.
Q3028882
Engenharia Civil
O Cimento Portland, além do clinquer e gesso, pode
conter outros materiais como pozolanas, fíleres
calcários e escória de alto forno. O tipo de cimento em
que é permitida a utilização do maior percentual de
material pozolânico é o:
Q3028881
Engenharia Civil
A imagem a seguir, adaptada da NBR 13753 (ABNT, 1996), representa uma seção genérica da estrutura de um piso:
Assinale a alternativa que contempla a camada
identificada e não nomeada na figura:
Q3028880
Engenharia Civil
De acordo com a NBR 13755 (ABNT, 2017), tardoz é
o(a):
Q3028879
Segurança e Saúde no Trabalho
Analise as afirmativas a seguir sobre as medidas de
proteção coletiva, previstas na NR 10, preenchendo a
coluna da esquerda com V, se a afirmativa for
VERDADEIRA, e F, se for FALSA:
( ) O aterramento das instalações elétricas deve ser executado conforme regulamentação estabelecida pelos órgãos competentes e, na ausência desta, deve atender às normas internacionais vigentes.
( ) Compreendem, prioritariamente, a desenergização elétrica conforme estabelece a NR 10 e, na sua impossibilidade, o emprego de tensão de segurança.
( ) As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, condutibilidade, eletromagnéticas. devendo inflamabilidade contemplar a e influências
( ) É vedado o uso de adornos pessoais nos trabalhos com instalações elétricas ou em suas proximidades.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de V e F de cima para baixo:
( ) O aterramento das instalações elétricas deve ser executado conforme regulamentação estabelecida pelos órgãos competentes e, na ausência desta, deve atender às normas internacionais vigentes.
( ) Compreendem, prioritariamente, a desenergização elétrica conforme estabelece a NR 10 e, na sua impossibilidade, o emprego de tensão de segurança.
( ) As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, condutibilidade, eletromagnéticas. devendo inflamabilidade contemplar a e influências
( ) É vedado o uso de adornos pessoais nos trabalhos com instalações elétricas ou em suas proximidades.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de V e F de cima para baixo:
Q3028878
Engenharia Elétrica
De acordo com a NBR 5410 (ABNT, 2004), a taxa de
ocupação do eletroduto, dada pelo quociente entre a
soma das áreas das seções transversais dos
condutores previstos, calculada com base no
diâmetro externo, e a área útil da seção transversal do
eletroduto, no caso de três ou mais condutores, não
deve ser superior a:
Q3028877
Engenharia Civil
Em um projeto de uma sala de aula, há previsão de
90m de paredes em alvenaria com pé direito de
2,80m. O memorial descritivo estabelece que deve
ser usada alvenaria 9cm × 19 cm × 19 cm, com furos
na horizontal. Desconsiderando-se a área referente à
argamassa de assentamento, a quantidade de
alvenaria que deve ser adquirida é de:
Q3028876
Engenharia Civil
Em relação aos vidros utilizados na construção civil,
analise as afirmativas a seguir:
I. O vidro laminado é uma alternativa que oferece mais segurança: duas lâminas são coladas uma à outra com uma película incolor de PVB (Polivinil Butiral), dando o mesmo aspecto visual do vidro comum.
II. O vidro temperado possui, como uma de suas características principais, a resistência a quebras e a impactos; é produzido a partir do vidro laminado, que é aquecido e esfriado repentinamente, em um processo de choque térmico.
III. Dentre os diversos tipos de vidro, o vidro float é o que possui maior resistência a impactos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O vidro laminado é uma alternativa que oferece mais segurança: duas lâminas são coladas uma à outra com uma película incolor de PVB (Polivinil Butiral), dando o mesmo aspecto visual do vidro comum.
II. O vidro temperado possui, como uma de suas características principais, a resistência a quebras e a impactos; é produzido a partir do vidro laminado, que é aquecido e esfriado repentinamente, em um processo de choque térmico.
III. Dentre os diversos tipos de vidro, o vidro float é o que possui maior resistência a impactos.
Assinale a alternativa CORRETA:
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