Sobre as tendências pedagógicas e o papel do professor, ________________ é um representante liberal Renovada Progressiva, no qual afirma que o papel da escola é de adequar as necessidades individuais ao meio social, os conteúdos devem ser estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frene às situações problemas.

O método deve se dá por meio de experiências e pesquisas de soluções de problemas. Dessa forma, a abordagem defendida pertence a qual teórico educacional? Escolha a alternativa que preencha corretamente a lacuna no enunciado.  

Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalhodocente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm. Accesso em: 13 de out. de 2023.

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Sendo assim, qual tendência pedagógica brasileira destaca-se a prática social na construção do conhecimento, promovendo a reflexão crítica e a participação ativa dos estudantes?

Para Luckesi (2021):

"uma prática de avaliação na escola, o ideal, no acompanhamento da aprendizagem do educando, seria uma prática de ‘avaliação processual’. [...] Processual quer dizer contínua, permanente, todos os dias e todas as horas."

De acordo com a perspectiva de Luckesi (2021) sobre a avaliação escolar, qual termo melhor descreve a abordagem ideal no acompanhamento da aprendizagem do educando?

No que diz respeito a Avaliação Institucional no âmbito educacional, ocorre em várias esferas e com variados objetivos.

"há a avaliação da aprendizagem dos estudantes, em que o professor tem um protagonismo central, há a avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem processos guiados pelo projeto político-pedagógico. E, há a avaliação do sistema escolar, na qual a responsabilidade é do poder público. "

(FERNANDES; FREITAS; BEAUCHAMP, 2007, p. 18).

De acordo com Fernandes, Freitas e Beauchamp (2007), qual é o papel central da avaliação institucional no contexto educacional? 

O currículo escolar é a base da prática pedagógica, que envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas, com o objetivo da formação plena dos estudantes. Dessa forma, analise as assertivas e marque a alternativa correta.

I. Há pelo menos três formas de currículo: currículo formal, currículo real e currículo proposto.

II. O currículo real refere-se àquelas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social.

III.O currículo serve como referência para a gestão e organização do conhecimento escolar, ao dispor sobre os conteúdos a serem estudados e o modo como serão abordados em sala de aula, além de estabelecer as metodologias e estratégias de aprendizagem adotadas pela escola.

IV. Trata-se de um documento normativo que compreende os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos, além de orientar o trabalho dos professores para cumprir esse propósito. 

Sobre Sociedade, Cultura e Educação, Florestan Fernandes afirma:

O processo educacional, está vinculado a configurações estruturais societárias. Dizer que uma forma social existe equivale a dizer que os homens que a compõem a afirmam de uma ou de outra maneira. Dizer que uma forma social persiste equivale a dizer que ela é capaz de mobilizar novas pessoas que a vão compondo, numa constante renovação desta afirmação.

FERNANDES, F. A Educação Numa Sociedade Tribal. Educação e Sociedade. São Paulo, Nacional, 1965, p. 165.

De acordo com a perspectiva de Florestan Fernandes sobre Sociedade, Cultura e Educação, como a interseção desses elementos contribui para a formação da identidade social?