m = 40,9 e M = 25,7.

m = 55 e M = 45.

m = 20,45 e M = 25,7.

m = 40,9 e M = 45.

m = 51,3 e M = 45.

pH = 11,0.

pH = 3,0.

pH = 1,0.

pH = 6,0.

pH = 4,0.

I) 2, 3, 1 – II) 1, 3, 1, 2 – III) 1, 3, 1, 3

I) 4, 3, 2 – II) 1, 3, 2, 2 – III) 1, 2, 1, 1

I) 4, 3, 2 – II) 1, 3, 2, 2 – III) 2, 6, 2, 3

I) 2, 3, 1 – II) 1, 3, 2, 2 – III 2, 6, 2, 3

I) 2, 3, 1 – II) 1, 3, 1, 2 – III) 2, 6, 2, 3

C₄H₁₂; butanol; C₄H₁₂O

C₄H₁₀; butanol; C₄H₁₀O

C₄H₁₀; butano; C₄H₁₀O

C₄H₁₂; propanol; C₄H₁₂O

C₄H₁₀; butanol; C₄H₁₀OH

Na₂PO₄; Zn₆SO₄ e Fe₂CO₃

Na₃PO₄; ZnSO₄ e Fe₂CO₆

Na₃PO₄; Zn₂SO₄ e Fe₂(CO₃)₃

Na₃PO₄; ZnSO₄ e Fe₂(CO₃)₃

Na₃PO₄; ZnSO₄ e FeCO₃

Na₂O e N₂O

Na₂O e CaCl₂

N₂O e CaCl₂

N₂O e SF₄

CaCl₂ e SF₄

Prótons = 79; Elétrons = 79 e Nêutrons = 79

Prótons = 118; Elétrons = 79 e Nêutrons = 118

Prótons = 79; Elétrons = 79 e Nêutrons = 118

Prótons = 79; Elétrons = 118 e Nêutrons = 79

Prótons = 79; Elétrons = 79 e Nêutrons = 158

ácido é aceptor de pares de elétrons conjugados e base é doadora de pares de elétrons conjugados.

ácidos são substâncias que em meio aquoso liberam prótons (H⁺) e bases são substâncias que em meio aquoso liberam hidroxilas (OH^–).

um ácido é uma espécie que possui tendência de aceitar um próton, e uma base é uma espécie que possui tendência de doar um próton.

ácido é doador de pares de elétrons conjugados e base é aceptora de pares de elétrons conjugados.

um ácido é uma espécie que possui tendência de perder ou doar um próton, e uma base é uma espécie que possui tendência de aceitar ou adicionar um próton.

pH = 12 e pOH = 2.

pH = 2 e pOH = 12.

pH = 1 e pOH = 13.

pH = 2,5 e pOH = 12,5.

pH = 1,9 e pOH = 12,1.

[H⁺] = 1 x 10^{– 2} mol/L; [OH^–] = 1 x 10^{– 12} mol/L; pH = 2,0; pOH = 12,0.

[H⁺] = 2 x 10^{– 1} mol/L; [OH–] = 2 x 10^{– 12} mol/L; pH = 3,0; pOH = 11,0.

[H⁺] = 0,05 mol/L; [OH^–] = 0,05 mol/L; pH = 5,0; pOH = 9,0.

[H⁺] = 1 x 10^{– 2} mol/L; [OH^–] = 1 x 10^{– 12} mol/L; pH = 1,0; pOH = 14,0.

[H⁺] = 0,05 mol/L; [OH^–] = 0,05 mol/L; pH = 7,0; pOH = 7,0.

É necessário transferir 20 mL da solução estoque de boro para balão volumétrico de 100 mL e completar o volume com água deionizada.

É necessário transferir 2 mL da solução estoque de boro para balão volumétrico de 100 mL e adicionar mais 100 mL de água deionizada.

É necessário transferir 1 mL da solução estoque de boro para balão volumétrico de 100 mL e completar o volume com água deionizada.

É necessário transferir 2 mL da solução estoque de boro para balão volumétrico de 100 mL e completar o volume com água deionizada.

É necessário transferir 5 mL da solução estoque de boro para balão volumétrico de 100 mL e completar o volume com água deionizada.

920 mL.

920 L.

271,7 mL.

271,7 L.

500 mL.

891 kJ/mol – reação exotérmica.

755 kJ/mol – reação endotérmica.

-891 kJ/mol – reação endotérmica.

605 kJ/mol – reação endotérmica.

 -891 kJ/mol – reação exotérmica.

Aos da pesada, não diga-lhes que lamentamo-nos./ Me envie uma notícia boa.

Aos da pesada, não diga-lhes que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa.

Aos da pesada, não lhes diga que lamentamo-nos./ Envie-me uma notícia boa.

Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Envie-me uma notícia boa.

Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa.

tempo, modo, condição.

lugar, adversidade, modo.

causa, tempo, fim.

modo, adversidade, causa.

tempo, adversidade, condição.

o eu lírico, atormentado pela culpa, pede perdão ao amigo.

o Rio de Janeiro está à mercê de um aventureiro inescrupuloso.

o avião é o meio pelo qual chega ao Rio a demonstração de saudade do poeta.

as pessoas, no Rio, defendem um estilo de vida produtiva.

as lágrimas do poeta impedem que ele se volte para a poesia.

O humor deve aspirar a crítica, não a graça e deve se opor a chacota.

O humor deve pretender à crítica, não à graça e deve se opor na chacota.

O humor deve atingir à crítica, não a graça e deve se opor a chacota.

O humor deve alcançar à crítica, não à graça e deve se opor à chacota.

O humor deve almejar a crítica, não a graça e deve se opor à chacota.

em relação à … os quais

referente a … dos quais

em matéria de … nos quais

de acordo com … pelos quais

em respeito a … dos quais

adquiriram valor moral e defendiam a preservação do regime imperial.

levantavam protestos por parte dos caricaturistas espalhados pelo País.

eram criações expressivas e denunciavam o imobilismo da classe dominante.

ilustravam as dificuldades na concepção das caricaturas no Brasil Imperial.

mostravam uma afinidade entre o momento histórico e a criação artística.

desvirtuam o sentido do humor, quando se dedicam a criticar os traços das classes subalternas.

defendem um tipo de humor voltado para a ênfase no desequilíbrio entre os segmentos sociais.

manifestam uma tendência em ressaltar os tipos sociais que transgridem as regras da boa convivência.

criticam, indiscriminadamente, todos os que compõem a estrutura da sociedade e tornam-se, por isso, transgressores.

transformam-se em artistas quando concebem um tipo de humor refinado, com finalidades estéticas.