Questões de Concurso para Assistente Pedagógico

Q4045882

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045882 Geografia

Em relação às características geográficas do município de Ipumirim/SC, o município é cortado pelos rios:

I.Peperi-Guaçu.
II.Engano.
III.Das Antas.
IV.Uruguai.

Das assertivas acima estão CORRETAS:

A

I, II e III apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II, III e IV.

D

II e IV apenas.

E

II, III e IV apenas.

Q4045881

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045881 História e Geografia de Estados e Municípios

Após o descobrimento do Brasil e firmado o Tratado de Madrid, no qual prevalecia o princípio da posse da terra a quem as ocupava no momento, o território que hoje abriga Ipumirim/SC passou:
Disponível: https://www.ipumirim.sc.leg.br/institucional/historia/hi storia-cidade/formacao-do-municipio

A

A ser domínio dos índios.

B

A ser domínios dos espanhóis.

C

A ser domínios dos alemães.

D

A ser domínio dos Italianos.

E

A ser domínio dos portugueses.

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Q4045880

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045880 Português

"Enem 2022: tema da redação é 'Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil"
Disponível em:https://g1.globo.com/educacao/enem/2022/noticia /2022/11/13/enem-2022-tema-da-redacao-e-desafios-para-a-val orizacao-de-comunidades-e-povos-tradicionais-no-brasil.ghtml

O tema da redação do Enem sempre é assunto de grandes debates dentro das escolas e na sociedade por ser um dos exames da educação mais importante do país. Sobre o tema da prova do Enem 2022 podemos afirmar que:

A

O tema não representa as minorias sociais.

B

O tema aborda um problema de ordem social.

C

O tema aborda um problema exclusivamente econômico.

D

O tema deveria fazer o candidato refletir sobre cultura e sociedade, mas a proposta não atinge esse objetivo.

E

O tema não dialoga com o contexto do Brasil.

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Q4045879

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045879 Português

"Depois de um ano de escolas fechadas, redes públicas e privadas vêm adotando um modelo de reabertura gradual. Chamado de híbrido".
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao

O ensino híbrido que foi fortemente adotado pelas escola trata-se de:

A

É uma modalidade de ensino que o aluno não possui vínculo com uma instituição de ensino podendo frequentar a escola onde quiser.

B

É uma modalidade de ensino totalmente online.

C

É uma modalidade de ensino onde os pais assumem o papel de professor.

D

É uma modalidade de ensino que faz revezamento de alunos no ensino presencial.

E

É uma modalidade de ensino que o aluno não frequenta a escola de ensino regular.

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Q4045878

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045878 Matemática

Marina e sua equipe produzem 15.000 salgados em 5 dias, trabalhando 6 horas por dia. Quantos salgados elas conseguem produzir em 15 dias se trabalharem 8 horas por dia?

A

Elas conseguem produzir 60 mil salgados.

B

Elas conseguem produzir 58 mil salgados.

C

Elas conseguem produzir 38 mil salgados.

D

Elas conseguem produzir 49 mil salgados.

E

Elas conseguem produzir 29 mil salgados.

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Q4045877

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045877 Matemática

Vitor colocou figurinhas da copa que estavam repetidas dentro de envelopes para que seus amigos escolhessem. No primeiro envelope ele colocou 2 figurinhas, no segundo 5, no terceiro 8, e assim sucessivamente. Se Vitor fez 15 envelopes, quantas figurinhas repetidas ele tinha?

A

Ele tinha 298 figurinhas repetidas.

B

Ele tinha 360 figurinhas repetidas.

C

Ele tinha 345 figurinhas repetidas.

D

Ele tinha 423 figurinhas repetidas.

E

Ele tinha 416 figurinhas repetidas.

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Q4045876

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045876 Matemática

A imagem abaixo representa um dos retalhos que serão usados para fazer uma colcha.

Q8.png (158×118)

Se a colcha tiver 64 retalhos iguais, qual será a sua área (A) de cobertura?

A

A = 8,29 m²

B

A = 5,32 m²

C

A = 7,68 m²

D

A = 4,62 m²

E

A = 9,45 m²

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Q4045875

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045875 Matemática Financeira

Beto pegou R$5.500,00 emprestados com seu irmão, para pagar depois de 1 ano, com 8% de juros ao mês. Quanto Beto pagou de juros?

A

Beto pagou R$3.560,00 de juros.

B

Beto pagou R$4.918,00 de juros.

C

Beto pagou R$5.280,00 de juros.

D

Beto pagou R$6.480,00 de juros.

E

Beto pagou R$3.330,00 de juros.

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Q4045873

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045873 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta.

O número de pronomes presentes na frase é de:

A

Dois.

B

Um.

C

Três.

D

Cinco.

E

Quatro.

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Q4045872

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045872 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.

A

informações ambiente

B

e até

C

para se

D

Eles cor

E

com o

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Q4045871

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045871 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Um laboratório da Universidade Harvard estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole.

O sujeito da frase é a expressão

A

Laboratório.

B

Um laboratório da Universidade Harvard.

C

Um laboratório.

D

Universidade Harvard.

E

Universidade.

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Q4045870

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045870 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma regra gramatical.

A

sépias são

B

cefalópodes sépias

C

sépias carismáticos

D

cefalópodes carismáticos

E

são carismáticos

Q4045869

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |

Q4045869 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Assinale a opção correta quanto à nova pontuação.

A

O processo parece dizem eles, surpreendentemente familiar.

B

Dizem eles o processo parece surpreendentemente familiar.

C

O processo, parece, dizem eles, surpreendentemente familiar.

D

Dizem eles: o processo parece surpreendentemente familiar.

E

O processo, parece dizem eles surpreendentemente familiar.

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Q1234154

Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF

Q1234154 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, Título V, Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino, assinale a alternativa correta.

A

A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pelo ensino fundamental e ensino médio; e educação superior.

B

A educação básica deverá organizar-se sempre em séries anuais ou períodos semestrais.

C

Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

D

Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, sendo vedada qualquer característica regional e local da sociedade.

E

A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa apenas ao aluno que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

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Q1226387

Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF

Q1226387 Pedagogia

Conforme o artigo 12 da LDBEN (Lei nº 9.394/96 e suas alterações), os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão, entre outras, a incumbência de I. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. II. articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. III. informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. IV. notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. É correto o que está contido em

A

I e II, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I, II e III, apenas.

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Q1225208

Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF

Q1225208 Redação Oficial

Leia o trecho abaixo. “Vossa excelência _____ de forma muito animosa”. Segundo as regras de redação oficial, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

falou

B

falaste

C

falastes

D

falais

E

falas

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Q2917404

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Provas: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Assistente Pedagógico | FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Auxiliar de Sala |

Q2917404 Noções de Informática

Texto associado

not valid statement found

Para se calcular a menor média final dessa planilha, pode ter sido digitada, na célula D9, a seguinte fórmula:

A

=MÍNIMO(B9:C9)

B

=(B9+C9)/2

C

=MÍNIMO(D2:D6)

D

=SOMA(D2:D6)/5

E

=SE(B9<C9,B9+C9/2,"5")

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Q2917403

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Provas: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Assistente Pedagógico | FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Auxiliar de Sala |

Q2917403 Noções de Informática

Texto associado

not valid statement found

Considerando a planilha ilustrada, assinale a alternativa que apresenta a fórmula que pode ter sido utilizada, na célula D4, para se calcular a média final da aluna Yone.

A

=MÁXIMO(B4:C4)

B

=MÉDIA(B4:C4)/2

C

=B4+C4/2

D

=MAXIMO(B4:C4)/2

E

=MÉDIA(B4:C4)

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Q2917402

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Provas: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Assistente Pedagógico | FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Auxiliar de Sala |

Q2917402 Noções de Informática

Texto associado

Na questão considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que o mouse está configurado para pessoas destras. Assim, a menos que seja explicitamente informado o contrário, expressões como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse. Considere também que não há restrições de proteção e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios e hardware utilizados.

Com relação ao Microsoft Office Word 2003, julgue os itens subsequentes.

I Um texto inserido no cabeçalho poderá ser impresso em todas as páginas do documento. II O Word cria automaticamente uma lista numerada, ao se digitar o numeral um, escrever um texto e pressionar a tecla Q48_1.png (41×26)

. III Para excluir uma coluna da tabela, basta selecionar a coluna e pressionar a tecla Q48_2.png (58×27)

IV Para apagar uma palavra do texto, é suficiente selecioná-la, manter pressionada a tecla Q48_3.png (42×28)

e pressionar a tecla Q48_4.png (30×26)

.

Assinale a alternativa correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas um item está certo.

C

Apenas dois itens estão certos.

D

Apenas três itens estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2917401

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Provas: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Assistente Pedagógico | FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Auxiliar de Sala |

Q2917401 Noções de Informática

Texto associado

Na questão considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que o mouse está configurado para pessoas destras. Assim, a menos que seja explicitamente informado o contrário, expressões como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse. Considere também que não há restrições de proteção e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios e hardware utilizados.

No Word, o botão Q47.png (45×42)

da barra de ferramentas tem a função de

A

alterar a fonte.

B

ordenar alfabeticamente.

C

alterar a cor da fonte.

D

verificar a ortografia e a gramática.

E

visualizar a impressão.

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