Questões de Concurso
Para agente educacional
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246191
Português
CAZO. Criminalidade. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-criminalidade-2/>.
Na fala do personagem na charge acima, a expressão verbal "tinha roubado" indica uma ação:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246190
Português
Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser
preenchida corretamente com "mim", de acordo
com a norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246189
Português
"Eis aqui uma difícil questão _______________."
Assinale a alternativa em que a expressão completa corretamente a lacuna acima.
Assinale a alternativa em que a expressão completa corretamente a lacuna acima.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246188
Português
Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser
preenchida corretamente pela forma verbal
"chegaram", no plural, de acordo com a
concordância lógica.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246187
Português
"Ter opiniões é estar vendido a si mesmo. Não
ter opiniões é existir. Ter todas as opiniões é ser
poeta." (Fernando Pessoa)
Reescrevendo a parte destacada do pensamento acima fazendo referência a "elas" (terceira pessoa do plural no feminino), fica correta a seguinte construção:
Reescrevendo a parte destacada do pensamento acima fazendo referência a "elas" (terceira pessoa do plural no feminino), fica correta a seguinte construção:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246186
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão escritas de acordo com as normas vigentes
em Língua Portuguesa.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246185
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A água nossa de cada dia
Hoje de manhã, enquanto levava meu
filho para a escola, assisti a diversas cenas de
desperdício. Rua após rua, homens e mulheres
usavam mangueiras para lavar calçadas e carros
com jorros e jorros de água potável.
Nos primeiros casos cheguei a diminuir
a velocidade do meu carro para sinalizar aos
dissipadores que não deveriam estar fazendo
aquilo. Mas eles olhavam, sem entender o que
eu queria passar com os gestos... e continuavam
com as torneiras abertas.
Nos casos seguintes, desisti.
Só olhava, desolado, toda aquela água
preciosa escorrendo pela calçada, pelas
sarjetas...
Se voltar a percorrer o bairro nesta bela
manhã de abril provavelmente vou surpreender
mais dissipadores em ação. Talvez já lavando
carros, mais pátios e calçadas. E vou, de novo,
ficar triste com o desperdício escancarado,
explícito, irresponsável.
O que fazer para que nós, nossos filhos
e os filhos de nossos filhos tenham água de boa
qualidade e em quantidade no futuro?
Acho que, para começar, falar com as
crianças. Se os adultos dão lições de
desperdício, as crianças podem, no tempo,
reverter o processo. Enquanto crianças, podem
entender melhor a necessidade de preservarmos
nossos recursos naturais. Água, inclusive.
Quando crescerem vão substituir os
adultos insensatos de hoje já com atitudes
corretas no cuidado com o meio ambiente. (...)
E cuidados com nossos recursos
naturais deveriam merecer até mesmo algum
tipo de saudação. Assim, como dizemos bom
dia, boa noite, até logo, poderíamos começar a
dizer: salvou água, hoje? Apagou a luz que não está usando? Salvou uma árvore? Pensou nas
crianças que não têm água para beber?
Pode parecer meio dramático. Mas antes
um dramático falado do que sentido.
Enquanto é tempo.
SANTOS, Jaqueline Aparecida dos. A água nossa de cada
dia. Armazém de textos. Disponível em
. <https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/cronica
-agua-nossa-de-cada-dia-com.html>.
Os "dissipadores" que são mencionados no
texto "A água nossa de cada dia" são entendidos
como os:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246184
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A água nossa de cada dia
Hoje de manhã, enquanto levava meu
filho para a escola, assisti a diversas cenas de
desperdício. Rua após rua, homens e mulheres
usavam mangueiras para lavar calçadas e carros
com jorros e jorros de água potável.
Nos primeiros casos cheguei a diminuir
a velocidade do meu carro para sinalizar aos
dissipadores que não deveriam estar fazendo
aquilo. Mas eles olhavam, sem entender o que
eu queria passar com os gestos... e continuavam
com as torneiras abertas.
Nos casos seguintes, desisti.
Só olhava, desolado, toda aquela água
preciosa escorrendo pela calçada, pelas
sarjetas...
Se voltar a percorrer o bairro nesta bela
manhã de abril provavelmente vou surpreender
mais dissipadores em ação. Talvez já lavando
carros, mais pátios e calçadas. E vou, de novo,
ficar triste com o desperdício escancarado,
explícito, irresponsável.
O que fazer para que nós, nossos filhos
e os filhos de nossos filhos tenham água de boa
qualidade e em quantidade no futuro?
Acho que, para começar, falar com as
crianças. Se os adultos dão lições de
desperdício, as crianças podem, no tempo,
reverter o processo. Enquanto crianças, podem
entender melhor a necessidade de preservarmos
nossos recursos naturais. Água, inclusive.
Quando crescerem vão substituir os
adultos insensatos de hoje já com atitudes
corretas no cuidado com o meio ambiente. (...)
E cuidados com nossos recursos
naturais deveriam merecer até mesmo algum
tipo de saudação. Assim, como dizemos bom
dia, boa noite, até logo, poderíamos começar a
dizer: salvou água, hoje? Apagou a luz que não está usando? Salvou uma árvore? Pensou nas
crianças que não têm água para beber?
Pode parecer meio dramático. Mas antes
um dramático falado do que sentido.
Enquanto é tempo.
SANTOS, Jaqueline Aparecida dos. A água nossa de cada
dia. Armazém de textos. Disponível em
. <https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/cronica
-agua-nossa-de-cada-dia-com.html>.
Assinale a alternativa cuja preposição
destacada tem o sentido de lugar, destino.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q4246183
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A água nossa de cada dia
Hoje de manhã, enquanto levava meu
filho para a escola, assisti a diversas cenas de
desperdício. Rua após rua, homens e mulheres
usavam mangueiras para lavar calçadas e carros
com jorros e jorros de água potável.
Nos primeiros casos cheguei a diminuir
a velocidade do meu carro para sinalizar aos
dissipadores que não deveriam estar fazendo
aquilo. Mas eles olhavam, sem entender o que
eu queria passar com os gestos... e continuavam
com as torneiras abertas.
Nos casos seguintes, desisti.
Só olhava, desolado, toda aquela água
preciosa escorrendo pela calçada, pelas
sarjetas...
Se voltar a percorrer o bairro nesta bela
manhã de abril provavelmente vou surpreender
mais dissipadores em ação. Talvez já lavando
carros, mais pátios e calçadas. E vou, de novo,
ficar triste com o desperdício escancarado,
explícito, irresponsável.
O que fazer para que nós, nossos filhos
e os filhos de nossos filhos tenham água de boa
qualidade e em quantidade no futuro?
Acho que, para começar, falar com as
crianças. Se os adultos dão lições de
desperdício, as crianças podem, no tempo,
reverter o processo. Enquanto crianças, podem
entender melhor a necessidade de preservarmos
nossos recursos naturais. Água, inclusive.
Quando crescerem vão substituir os
adultos insensatos de hoje já com atitudes
corretas no cuidado com o meio ambiente. (...)
E cuidados com nossos recursos
naturais deveriam merecer até mesmo algum
tipo de saudação. Assim, como dizemos bom
dia, boa noite, até logo, poderíamos começar a
dizer: salvou água, hoje? Apagou a luz que não está usando? Salvou uma árvore? Pensou nas
crianças que não têm água para beber?
Pode parecer meio dramático. Mas antes
um dramático falado do que sentido.
Enquanto é tempo.
SANTOS, Jaqueline Aparecida dos. A água nossa de cada
dia. Armazém de textos. Disponível em
. <https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/cronica
-agua-nossa-de-cada-dia-com.html>.
Em relação ao texto "A água nossa de cada dia",
é correto afirmar que ele se inicia de forma:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187200
Pedagogia
A escrituração escolar e os registros acadêmicos
constituem instrumentos essenciais para o controle da
vida escolar dos estudantes, assegurando a fidedignidade
das informações, a regularidade administrativa e a validade
jurídica dos atos praticados pela instituição de ensino.
Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187199
Redação Oficial
A redação de documentos oficiais exige clareza,
padronização, objetividade e respeito às normas
institucionais. No ambiente escolar, esses documentos
contribuem para registrar atos, formalizar solicitações,
comprovar situações e organizar a comunicação
administrativa. Sobre redação e documentos oficiais,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187198
Redação Oficial
Na secretaria de uma escola municipal, a direção
precisa encaminhar à Secretaria Municipal de Educação a
solicitação de reparo urgente no telhado de uma sala de
aula, informando o problema identificado, os riscos à
segurança dos estudantes e a necessidade de
providências administrativas. O documento deverá ser
expedido de forma institucional, com identificação da
unidade escolar, destinatário, assunto, exposição objetiva
da demanda e assinatura da autoridade competente. Nessa
situação, o documento mais adequado é:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187197
Arquivologia
No âmbito escolar, a organização de arquivos, o
controle de protocolos e a guarda de documentos são
atividades essenciais para assegurar a regularidade
administrativa, a preservação da memória institucional e o
atendimento adequado às demandas de estudantes,
responsáveis, servidores e órgãos de controle. Sobre
arquivo, protocolo e documentação escolar, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187196
Atendimento ao Público
A qualidade no atendimento ao público e as relações
humanas no trabalho exigem comportamento profissional
compatível com a função exercida, especialmente em
espaços escolares, nos quais há contato permanente com
estudantes, famílias e comunidade. Com base nisso,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187195
Atendimento ao Público
Analise as afirmativas a seguir sobre comunicação,
atendimento ao público, assiduidade, disciplina e relações
humanas no trabalho, assinalando V para verdadeiro e F
para falso.
I. No atendimento ao público, ouvir com atenção antes de responder evita equívocos, reduz conflitos e melhora o encaminhamento das demandas.
II. Ao telefone, é recomendável falar de modo claro, identificarse quando necessário e evitar comentários paralelos durante a conversa.
III. A assiduidade e a pontualidade são aspectos secundários da conduta profissional, pois não interferem na rotina escolar.
IV. A disciplina na execução das tarefas envolve cumprimento de normas, organização, responsabilidade e respeito aos procedimentos definidos pela instituição.
V. Relações humanas positivas no trabalho dependem de cooperação, respeito às diferenças, comunicação adequada e postura ética.
A sequência correta é:
I. No atendimento ao público, ouvir com atenção antes de responder evita equívocos, reduz conflitos e melhora o encaminhamento das demandas.
II. Ao telefone, é recomendável falar de modo claro, identificarse quando necessário e evitar comentários paralelos durante a conversa.
III. A assiduidade e a pontualidade são aspectos secundários da conduta profissional, pois não interferem na rotina escolar.
IV. A disciplina na execução das tarefas envolve cumprimento de normas, organização, responsabilidade e respeito aos procedimentos definidos pela instituição.
V. Relações humanas positivas no trabalho dependem de cooperação, respeito às diferenças, comunicação adequada e postura ética.
A sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187194
Atendimento ao Público
No ambiente escolar, o Agente de Suporte Educacional
frequentemente atua no contato inicial com estudantes,
familiares, servidores e visitantes. Por isso, a comunicação
profissional deve contribuir para a organização da rotina, a
boa convivência e a qualidade do atendimento prestado.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187193
Pedagogia
As atividades recreativas realizadas no ambiente
escolar não se restringem ao passatempo ou ao simples
gasto de energia dos estudantes. Quando planejadas ou
acompanhadas de forma adequada, podem favorecer
aspectos motores, afetivos, sociais e cognitivos. Sobre
esse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187192
Pedagogia
Durante o recreio, a Agente de Suporte Educacional
percebe que alguns estudantes ocupam a maior parte do
pátio com uma brincadeira de corrida, enquanto outros
permanecem isolados, sem participar das atividades. Ao
observar a situação, ela propõe uma brincadeira
cooperativa, com regras simples, espaço delimitado e
participação em pequenos grupos, garantindo que todos
possam se envolver com segurança. A conduta da
profissional é adequada porque:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187191
Pedagogia
O desenvolvimento da linguagem oral, da escrita, da
audição e da leitura envolve um conjunto de habilidades
que se constroem progressivamente, por meio de
estímulos, interações, escuta atenta, ampliação de
vocabulário e contato sistemático com diferentes práticas
comunicativas. Nesse contexto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |
Q4187190
Pedagogia
A escola, enquanto instituição social, participa da
formação dos sujeitos e mantém relação direta com a
comunidade em que está inserida. Sobre a relação entre
educação, escola e sociedade, assinale a alternativa
incorreta.
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