Questões de Concurso Para educador físico

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Q4271202 Não definido
De acordo com as afirmativas abaixo, coloque (V) nas alternativas verdadeiras e (F) nas alternativas falsas.

( ) Na educação física inclusiva, todos os estudantes participam das mesmas atividades. Para isso, cabe ao professor planejar as aulas de acordo com as especificidades dos estudantes de cada turma.
( ) O objetivo é o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor não só dos estudantes com deficiência, mas de todos os estudantes, compartilhando a visão contemporânea de educação física, que foca o esporte competitivo. O convívio é um fator fundamental para que esse objetivo seja atingido.
( ) Um professor de educação física, ao avaliar os estudantes com quem vai trabalhar, não pode flexibilizar as regras e recursos, dessa forma, é possível que haja alteração até uma transformação intensa das regras e recursos originais.
( ) A interdisciplinaridade é um conceito fundamental quando se aborda a educação física inclusiva, na medida em que pode ser uma forma de tornar o ensino mais prazeroso e, ao mesmo tempo, de aprofundar questões importantes para a aprendizagem dos estudantes, sendo imprescindível que o profissional de educação física participe ativamente das discussões de planejamento pedagógico da escola.
( ) A flexibilização de alguns elementos da prática da educação física, como recursos e regras, são estruturas e suportes necessários para o desenvolvimento das atividades que compõem a educação física, tais como equipamentos, infraestrutura, equipe de apoio e intérpretes. Já as regras podem ser definidas como um conjunto de diretrizes, normas e procedimentos que definem os objetivos, as permissões e as restrições de uma atividade.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q4271201 Não definido
Atividades que favoreçam o aprofundamento e o enriquecimento de aspectos curriculares aos alunos que apresentam super dotação, de forma que sejam desenvolvidas suas potencialidades, permitindo ao aluno superdotado concluir em menor tempo a educação básica, nos termos do Artigo 24, V, “c”, da LDBEN. É CORRETO afirmar que para o atendimento do superdotado é necessário: 
Alternativas
Q4271200 Não definido
Portaria normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007 dispõe sobre:
Alternativas
Q4271199 Não definido
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4271198 Não definido
Preencha os espaços abaixo das condutas de acordo com suas estruturas: Orientação Corporal, Controle Psicomotor, Coordenação Dinâmica Global, Orientação Espacial.

____________________: A maturação motora e neurológica da criança é a concretização da conduta motora de base.
____________________: É uma conduta perceptivo-motora, surge por volta dos 5 anos e acontece pela maturação orgânica e neurológica. A criança primeiro sente, depois usa e só depois controla seu corpo. _____________________: A criança o projeta e se projeta nessa descoberta. Estar dentro/fora, em cima/embaixo, de um lado ou do outro, vai fazer com que ela dimensione e descubra o espaço que a cerca.
_____________________: Nesta conduta, haverá a necessidade que haja, além da maturação orgânica e neurológica, a integração motora da criança em relação ao meio ambiente. Os estímulos representam grande importância nas respostas motoras e psicomotoras.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4271197 Não definido
O desenvolvimento Psicomotor obedece a estruturação de três condutas:

Captura_de tela 2026-09-01 103249.png (322×266)

Assinale a alternativa correta que relaciona as Condutas à Estruturação:
Alternativas
Q4271196 Não definido
De acordo com as citações abaixo, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4271195 Não definido
O jogo promove o desenvolvimento cognitivo, capacidade verbal, produção divergente, habilidades manipulativas, (1) resolução de problemas, processos mentais, capacidade de processar informação. A criança aprende a estruturar a linguagem através do jogo, isto é, brinca com verbalizações e, ao fazê-lo, generaliza e adquire novas formas linguísticas. Qualquer criança, desde os seus primeiros anos de vida, joga, brinca, desenvolve atividades lúdicas, na verdade, o mundo da criança é a realidade do jogo. Os adultos, por sua vez, têm dificuldades no entendimento do papel do jogo e de entender (2) que o jogar e o brincar são, para a criança, a sua razão de viver, onde se esquecem de tudo o que as rodeia e se entregam ao fascínio da brincadeira. Se observarmos como as crianças conseguem brincar horas e, as vezes, dedicadas apenas a um único jogo sem se cansar, pensaremos que tem facilidade de concentração. No entanto, muitas das crianças que o conseguem, estão referenciadas, pela escola, como sendo crianças com dificuldades de concentração e de observação nas atividades escolares. Também é comum ouvirmos os pais dizer as crianças que, se realizaremos trabalhos de casa, poderão, em seguida, jogar ou realizar uma atividade lúdica que gostem. Do contrario, não. Sendo assim, (3) o jogo, a brincadeira, constitui uma necessidade e não um premio, ou uma compensação da criança. Por outro lado, a criança começa a desinteressar-se pelas atividades referentes a escola, pois estas representam um obstáculo à brincadeira, ou também uma forma de “punição”. “Mas isto falseia a motivação do estudo: (4) a criança não estuda para saber e se aperfeiçoar, mas para ter o direito de brincar, de fazer algo que lhe interessa mais”. Desta forma, deveremos considerar que o estudo e a brincadeira necessários ao desenvolvimento de uma pessoa. Se observarmos o comportamento de uma criança enquanto brinca / joga, percebemos o quanto ela (5) desenvolve a sua capacidade de fazer perguntas, encontrar diferentes soluções para um problema, avaliar as suas atitudes, encontrar e reorganizar a relação com os outros, ou seja, resolver problemas…

No texto acima existem cinco (5) tópicos em negrito e sublinhados. De acordo com os mesmos:
Alternativas
Q4271194 Não definido
De acordo com os temas, relacione o seu significado.

I. Jogo
II. Esporte
III. Dança
IV. Ginástica
V. Artes marciais

( ) É um fenômeno social no qual se vivencia, de forma institucionalizada, os aspectos lúdicos da cultura corporal. A abordagem do esporte compreendido como fenômeno social permite revelar diversos conteúdos de saúde subjacentes a ele.
( ) É uma invenção humana na qual se modifica, de maneira imaginária, a realidade, resultado de um processo criativo que proporciona diversão, lazer e experiência corporal. Nesta última, estão implícitos aspectos, da atividade e da aptidão física, relacionados à saúde, tanto quanto nos demais temas da cultura corporal.
( ) A qual propicia um ambiente cooperativo e lúdico, visando à socialização e, somado a isso, o educando aprende ase defender, a desenvolver o domínio do corpo, posturas, respiração, concentração, entre outros. Além dos efeitos físicos permite a melhora da autoestima, do respeito ao próximo ao se perceber como partícipe do processo.
( ) Entendida como uma linguagem social permite representar a vida com seus sentimentos, emoções, experiências. Com a vivência e aprendizado de seus fundamentos, elementos técnicos e expressivos, é possível identificar diversas possibilidades de usufruir de uma experiência consciente com a dança em prol da saúde, do lazer, da arte.
( ) É uma forma de exercitação, com ou sem o uso de aparelhos, que lida com diferentes possibilidades de saltar, equilibrar, balancear, subir, descer, girar.

A sequência correta é:
Alternativas
Q4271193 Não definido
Com a criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), os profissionais de Educação Física foram inseridos no serviço de Atenção Básica, atuando na implementação e concretização da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS). As práticas corporais e a atividade física (PCAF) constituem um dos sete eixos temáticos de atuação da PNPS.

a) As PCAF devem ser construídas a partir de componentes culturais, históricos, políticos, econômicos e sociais do contexto onde o profissional de saúde atuará como ator social.
b) As Diretrizes do NASF, propostas pelo MS, nos termos da PNPS, propõem a ressignificação das práticas corporais/ atividade física, a partir do entendimento de saúde como resultante dos determinantes e condicionantes sociais da vida.
c) A inserção de um programa de práticas corporais/atividade física direcionada à população deve fundamentar-se em uma concepção da Promoção da Saúde apoiada em processos educativos que vão além da transmissão de conhecimentos, focando, entre outros aspectos, o enfrentamento das dificuldades e o fortalecimento da identidade.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4271192 Não definido
Um dos principais objetivos da educação psicomotora é ajudar a criança a reconhecer seu corpo como um instrumento que serve para ela se relacionar com seus semelhantes e com seu ambiente. O desenvolvimento psicomotor não deve ser analisado apenas em função da maturação cronológica do ser, mas também como um processo relacional e complexo.

Na infância, podemos caracterizar quatro grandes fases psicomotoras:

1) Primeira fase - o desenvolvimento motor fica mais evidente, pois a criança começa a automatizar suas aquisições motoras e seus movimentos tornam-se mais fluentes.
2) Segunda fase - esta é uma etapa de transição no desenvolvimento psicomotor, passando de um estágio global para um estágio de diferenciação e análise. É quando se aperfeiçoam as habilidades motoras.
3) Terceira fase - este é um período de aperfeiçoamento das relações espaciais e temporais. O ser desenvolvenovas possibilidades de movimentação espacial, conhecimento e relacionamento social. A principal característica dessa fase é a organização do plano motor.
4) Quarta fase - nesta fase, o bebê já possui condições anatômicas e fisiológicas de reflexos (modalidades assimiladoras), mas para manifestá-los ele precisa de um meio estimulador que provoque suas reações. Nessa fase, destaca-se a organização da estrutura motora e da percepção.

A sequência correta da fase com sua característica é:
Alternativas
Q4271101 Não definido
Observe a imagem.

Captura_de tela 2026-09-01 100423.png (185×122)

Analise as afirmativas sobre o munícipio de Araçu no estado de Goiás, quanto a sua formação administrativa. 
(Disponível em: <https://www.cidadesdomeubrasil.com.br/go/aracu>. Acesso em 17 de dezembro de 2019).

I. O distrito de Araçu, era um pequeno povoado de São Sebastião do Salobro, subordinado ao município de Itauçu, criado pela lei municipal n° 14, de 31/08/1953.
II. Através da lei estadual nº 2106, de 14/11/1958, Araçu foi elevado à categoria de município. Sua instalação ocorreu em1959. Sua divisão territorial ocorreu em 2001, quando foi constituído como distrito sede.
III. Araçu fica localizada na micro região n° 354, Mato Grosso Goiano, estabelecendo limites ao norte com Itauçu e Itaberaí, ao leste com Inhumas, ao sul com Avelinópolis e Caturaí e ao oeste com Itaberaí, sem fronteiras interestaduais.
IV. Araçu é um dos municípios goianos que a taxa de crescimento populacional desde o ano 2000 é negativa, ou seja, vem ocorrendo o decrescimento populacional no município.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4271100 Não definido
Observe as afirmativas sobre a história de Goiás:

I. O território goiano foi administrado no período colonial, pela Capitania de São Paulo. Todavia, seu poder não era tão extenso e proeminente, ficando distante das populações litorâneas e, também, dos rendimentos econômicos.
II. Quando o Brasil conquistou a independência, em 1822, a Capitania de Goyaz foi elevada à categoria de província. Todavia, essa mudança pouco alterou sua realidade socioeconômica, pois enfrentava um cenário de pobreza e isolamento geográfico.
III. Os ideais de "progresso e desenvolvimento", abordados no decorrer da revolução de 1930, foram os principais impulsionadores da mudança da capital goiana, proposta que já havia sido pensada em governos anteriores. A região onde se encontra a atual capital foi escolhida por apresentar melhores condições hidrográficas, topográficas, climáticas e pela proximidade da estrada de ferro.
IV. Em 23 de março de 1937, Goiânia torna-se a nova Capital goiana. O município de Goiás perdeu o posto de sede estadual por meio do Decreto 1.816. Cinco anos após sua instalação como capital, Goiânia já registrava 15 mil habitantes, provindos do norte de Goiás e de estados próximos, como Minas Gerais, Piauí, Bahia e Maranhão.

Estão corretas as afirmações:
Alternativas
Q4271098 Não definido
Observe a imagem.

Captura_de tela 2026-09-01 100237.png (302×253)

Com a Revolução de 1930 no Brasil, encerra-se o período da República Velha, e inicia-se a Era Vargas (1930-1945). Esse movimento revolucionário provocou uma série de mudanças que influenciaram os rumos do País, até aproximadamente o final da década de 1980. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q4271097 Não definido
Observe a imagem.

Captura_de tela 2026-09-01 100205.png (302×256)

Leia o fragmento.

"Canudos não se rendeu [...] Resistiu até o esgotamento completo [...] Caiu no dia 5 ao entardecer, quando caíram seus últimos defensores [...]. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente 5.000 soldados." (Euclides da Cunha. Os Sertões).

Sobre Canudos, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q4271096 Não definido
Um trabalhador rural colheu várias caixas de caqui e as levou para a feira local. No translado, houve uma perda de 3%do total colhido. Durante a exposição na barraca de frutas, ao escolher os melhores frutos, o consumidor acaba apertando cada um. Dessa forma, ocorreu novamente uma perda, agora de 7% dos caquis expostos. Qual é a porcentagem do total de caquis que pode ser comercializada?
Alternativas
Q4271095 Não definido
Uma multa ambiental de R$ 12.000,00 será aplicada a dois proprietários de determinada área. Para que o valor da multa não aumentasse, o proprietário A já replantou 4 hectares da área desmatada e o proprietário B, 2 hectares. Quanto maior a área replantada, menor a multa. Os proprietários resolveram, então, dividir a multa em partes inversamente proporcionais às áreas replantadas.

Quanto coube a cada um deles, respectivamente?
Alternativas
Q4271094 Não definido
Considere uma caixa com 100 bolas.

Dessas, 40 bolas são azuis e estão numeradas de 1 a 40;
35 bolas são verdes e estão numeradas de 1 a 35;
25 bolas são amarelas e estão numeradas de 1 a 25.

Retirando ao acaso uma bola da caixa, qual é a probabilidade de a bola ser verde ou que tenha um número ímpar?
Alternativas
Respostas
10101: B
10102: C
10103: A
10104: C
10105: A
10106: D
10107: B
10108: C
10109: B
10110: A
10111: D
10112: A
10113: D
10114: C
10115: B
10116: A
10117: A
10118: B
10119: D
10120: C