Considerando a ortografia da Língua Portuguesa, assinale, a seguir, a alternativa na qual o plural da palavra composta está incorreto. 

Releia o seguinte trecho retirado do texto e, depois, analise as afirmativas.

   [...] Dessa experiência, tirei duas lições valiosas. A primeira é a de que, para ter “relevância” e conquistar seguidores nas redes sociais, devemos nos submeter ao tacão do algoritmo, muitas vezes navegando numa direção determinada por gente que nem sabemos quem é e, não raro, abrindo mão de nossos objetivos e até valores.

   E a segunda é que os oligarcas digitais nunca se importaram com a pluralidade de ideias, com a nossa saúde mental ou até mesmo com a democracia. Eles só querem continuar lucrando em cima da guerra de todos contra todos. E quando confrontados com essa verdade inconveniente, se escondem atrás do cobertor da liberdade de expressão. [...]

I- No termo “Dessa experiência”, temos a contração da preposição “de” com o pronome demonstrativo “essa”, formando “dessa”, assim como o substantivo “experiência” construindo uma retomada anafórica que contribui para progressão temática do texto;

II- Os numerais ordinais “primeira” e “segunda” contribuem para coesão sequencial do texto;

III- Os oligarcas digitais são as chamadas big techs, ou seja, as maiores empresas de tecnologia da informação;

IV- “Eles” é um pronome pessoal do caso oblíquo que contribui para coesão por conexão;

V- “quando confrontados com essa verdade inconveniente” exerce função sintática de adjunto adverbial em relação à ação de “esconder-se”.

Após análise das afirmativas, conclui-se que:

No período “Talvez, mas é imprescindível dizer: temos em mãos uma grande oportunidade de libertar o debate público do cativeiro das big techs e devolvê-lo à sociedade civil”, o uso da crase em destaque justifica-se: 

No excerto “[...] se você ousasse postar algo mais informativo, profundo e reflexivo, você simplesmente “flopava” [...]”, o termo em destaque, pertencente à variedade linguística das redes sociais, significa, nesse contexto: 

No texto intitulado “Chegou a hora de pensar no pós-redes sociais”, o autor Diogo Salles defende que:

Denomina-se gênero textual o texto que, por meio de uma linguagem e estrutura típica, possui uma intenção comunicativa em determinado contexto. Sabendo disso, após leitura e observação das características do texto, assinale a alternativa que se trata do gênero textual:

A Psicopedagogia no ambiente escolar, conforme destaca Bossa (2000), ultrapassa a dimensão clínica e assume um papel preventivo, de assessoramento e de mediação no processo educativo. O trabalho do psicopedagogo envolve tanto a análise metodológica quanto a integração de fatores cognitivos, afetivos, criativos e associativos, considerando as relações entre escola, família e sociedade. Considerando as competências e as estratégias de intervenção psicopedagógicas no ambiente escolar, a atuação compatível com esse campo de trabalho evidencia um(a):

A Lei n.º 9.394/1996, que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), dedica os artigos 58 a 60 à Educação Especial, estabelecendo fundamentos para a inclusão escolar no Brasil. Esses dispositivos legais asseguram o direito à aprendizagem, priorizam a inserção de alunos com deficiência na rede regular de ensino e orientam sobre a organização de serviços e recursos de apoio. Com base nesses princípios, a legislação determina que a:

Segundo Consenza e Guerra (2011), o sono e as emoções exercem papel central na aprendizagem. O sono está diretamente relacionado à consolidação da memória e à estabilização das sinapses, enquanto as emoções influenciam os processos atencionais, podendo favorecer ou prejudicar a aquisição de novos conhecimentos. Com base nesses fundamentos, a influência do sono e das emoções na aprendizagem caracteriza-se por:

A partir da perspectiva vygotskiana sobre o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem, uma análise dos elementos relacionados à mediação docente consiste em: 

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é marcado por manifestações persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade, com impacto significativo no desenvolvimento e nas interações sociais. Essas manifestações não podem ser explicadas apenas por oposição ou falta de compreensão e envolvem prejuízos em diferentes áreas da vida. À luz desse entendimento, uma característica típica do TDAH é a:

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon influenciaram a Psicopedagogia por abordarem o desenvolvimento humano sob diferentes perspectivas. Enquanto Piaget descreveu estágios cognitivos progressivos, Vygotsky destacou a importância das interações sociais na aprendizagem, e Wallon evidenciou a articulação entre aspectos afetivos, motores e intelectuais. Considerando diferentes perspectivas teóricas sobre aprendizagem e desenvolvimento humano, a síntese coerente dessas concepções corresponde à(ao):

Segundo Weiss, o fracasso escolar deve ser compreendido em uma perspectiva ampliada, que envolve fatores internos e externos ao sujeito aprendente. A análise ultrapassa a ideia de insuficiência individual e reconhece que sociedade, escola e aluno interagem de modo complexo no processo educativo. Nessa perspectiva, o fenômeno não pode ser atribuído a uma causa única, mas deve ser compreendido em sua multidimensionalidade. A análise adequada do fracasso escolar fundamenta-se no seguinte entendimento:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um dos principais instrumentos de gestão escolar, tendo sido regulamentado pela LDB nº 9.394/96, que prevê a participação da comunidade escolar na sua elaboração. Mais do que um documento formal, o PPP expressa princípios éticos, políticos e pedagógicos que orientam a prática educativa e reafirma a identidade da instituição. De acordo com os fundamentos legais e teóricos que sustentam sua construção, identifica-se como característica essencial do Projeto Político-Pedagógico (PPP):

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.º 9.394/96) determina princípios e normas específicas para a educação infantil, compreendida como a primeira etapa da educação básica. Tal legislação reconhece o direito da criança à educação desde o nascimento e atribui ao Estado a responsabilidade pelo atendimento educacional gratuito em creches e pré-escolas. A organização desse nível de ensino envolve carga horária mínima, acompanhamento do desenvolvimento infantil e avaliação sem caráter de promoção. Com base na legislação vigente, a concepção normativa da educação infantil é:

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) representou um marco no pensamento educacional brasileiro ao propor reformas estruturais que rompiam com o modelo tradicional vigente. Influenciado pelo pragmatismo de John Dewey, Anísio Teixeira defendia uma escola democrática, ativa e vinculada às necessidades sociais. Nesse contexto, o documento destacava princípios fundamentais, como a obrigatoriedade e a gratuidade da educação, a adaptação curricular aos interesses dos alunos e a formação universitária de professores. Considerando o movimento da Escola Nova e o papel de Anísio Teixeira, a concepção de educação defendida nesse manifesto caracteriza-se por:

A planilha da figura abaixo foi criada no Excel 2013 BR.  

Nela foram realizados os procedimentos descritos a seguir.

I. Em F4, foi inserida uma expressão que mostra a média aritmética entre as notas N1, N2 e N3 das células C4, D4 e E4. Em seguida, a expressão inserida em F4 foi selecionada e copiada para as células F5, F6 e F7, mediante o uso dos atalhos de teclado Ctrl + C e Ctrl + V.

II. Em G4, G5, G6 e G7, foram inseridas expressões que utilizam a função SE para mostrar um dos conceitos “AM” para “APROVADO POR MÉDIA”, se a média aritmética do participante for maior ou igual a 6; e “RM” para “REPROVADO POR MÉDIA”, se essa média for menor que 6.

Nesse contexto, as expressões inseridas em F4 e em G7 são, respectivamente

Em um microcomputador Intel com Windows 10 BR (x64), um funcionário da prefeitura de Sapezal digitou um texto no Word 2013 BR, tendo sido realizados os procedimentos descritos a seguir.

I. À citação “Prefeitura de Sapezal”, foi aplicado o estilo negrito por meio da execução de um atalho de teclado.

II. Ao título do texto digitado, foi aplicado o alinhamento centralizado por meio do acionamento de um ícone existente na Faixa de Opções do editor de textos.

III. Para finalizar, o texto foi salvo em um documento, por meio da execução de outro atalho de teclado, suportado por esse editor de textos.

Nessas condições, o primeiro atalho de teclado, o ícone e o segundo atalho de teclado são, respectivamente:

Em um notebook Intel com sistema operacional Windows 11 BR, no canto inferior direito da tela, fica localizado um recurso conhecido por Área de Notificação, que mostra diversos ícones, cada um com um objetivo bem específico. Dentre eles, um indica o status da conexão à internet na modalidade wi-fi, uma tecnologia de comunicação que não utiliza cabos elétricos na transmissão de dados e informações entre dois ou mais dispositivos; enquanto o outro é usado para remover hardware e ejetar mídia com segurança. Esses ícones são, respectivamente:

Um cilindro circular reto e um cone circular reto têm a mesma altura h e o mesmo volume V. A relação entre o raio da base do cilindro (R_cil) em função do raio da base do cone (R_cone) é representada na alternativa: