Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q3434752

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434752 Pedagogia

Em conformidade com o Código de Ética do Psicopedagogo, qual o caráter que a intervenção psicopedagógica deve considerar em relação aos processos de aprendizagem, as dificuldades e as possibilidades dos sujeitos e sistemas?

A

indissociável

B

global

C

individual

D

relacional

E

integrativo

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Q3434751

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434751 Psicologia

Qual das técnicas a seguir é um instrumento de uso simples, que avalia a aprendizagem por meio de uma entrevista, sendo inspirado na Psicologia Social de Pichon-Rivière, nos postulados da Psicanálise e no método clínico da escola de Genebra?

A

Hora do Jogo

B

Par Educativo

C

Provas operatórias

D

EOCA

E

Desenho da família

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Q3434750

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434750 Psicologia

Como é chamado o fenômeno cognitivo que tem como característica a capacidade que os cérebros humanos possuem de se conectarem quando os indivíduos estabelecem interações sociais?

A

Sincronização neural

B

Interação cognitiva

C

Desenvolvimento sociocognitivo

D

Dissonância cognitiva

E

Estratégias mnemônicas

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Q3434749

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434749 Pedagogia

A partir da neurofisiologia/ neurociência da aprendizagem, é possível inferir:

A

Dentro da plasticidade cerebral, o que realmente importa é a quantidade de neurônios.

B

A partir das redes neurais, é possível compreender a importância da construção de relações de sentido no âmbito pedagógico.

C

Para estimular diferentes áreas cerebrais, é necessário que se trabalhe a maior quantidade possível de conteúdos.

D

Para ampliar e solidificar as conexões neurais, é preciso concentrar a atenção em conceitos específicos.

E

Por meio da neurociência, ratifica-se que os indivíduos aprendem de formas análogas em tempos similares

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Q3434748

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434748 Psicologia

A segunda infância compreende o grupo de crianças entre três e seis anos de idade. Nessa fase, qual é a referência que integra as mudanças psicológicas, cognitivas e motoras, que são difíceis de serem concebidas separadamente?

A

Neuropsiquismo

B

Psicomotricidade

C

Psicogênese

D

Neurogênese

E

Psicoticismo

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Q3434747

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434747 Psicologia

Nas pesquisas realizadas na Psicologia do Desenvolvimento, diferentes métodos de estudo com distintos objetivos e finalidades podem ser utilizados. Um desses métodos exerce um papel de destaque no conhecimento do comportamento humano, por meio do qual o pesquisador manipula determinado fator ou condição (variável independente) e observa as consequências dessa manipulação no comportamento em estudo (variável dependente). Como é chamado esse método de estudo?

A

Método experimental

B

Método introspectivo

C

Método clínico

D

Observação

E

Entrevistas

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Q3434746

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434746 Psicologia

Para compreender a Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem, é possível reportar às escolas psicológicas. Qual das escolas psicológicas descritas abaixo ratifica a definição do comportamento humano a partir do ambiente (fatores ambientais – estímulos oferecidos e respostas observadas)?

A

Estruturalismo

B

Funcionalismo

C

Behaviorismo

D

Gestalt

E

Psicanálise

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Q3434745

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434745 Psicologia

Para diagnosticar a dislexia, são aplicados vários testes neuropsicológicos. Um desses testes é a avaliação neuropsicológica de atenção que pode ser aplicada por meio dos testes descritos a seguir, exceto:

A

Testes de Trilhas

B

Teste de Fluência Fonética

C

Teste de Stroop

D

Teste de fluência verbal FAS

E

Teste de atenção por cancelamento

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Q3434744

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434744 Pedagogia

Sobre os distúrbios de aprendizagem, é incorreta a seguinte asserção:

A

Distúrbios de aprendizagem representam uma desordem neurobiológica na qual o cérebro da pessoa trabalha ou é estruturado de uma maneira diferente.

B

Distúrbio de aprendizagem pode ser conceituado como TDAH.

C

Distúrbio de aprendizagem não é a mesma coisa que deficiência (em suas mais variadas formas).

D

Distúrbios de aprendizagem não são causados por falta de oportunidade educacional.

E

Muitas vezes, os transtornos de aprendizagem estão acompanhados de falta de motivação, imaturidade e problemas comportamentais.

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Q3434743

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434743 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir vai ao encontro da realidade e/ou fundamentos da Psicopedagogia?

A

O objeto de estudo do psicopedagogo é o sujeito que aprende.

B

Ao analisar especificamente o sujeito que aprende, observa-se que a angústia do desconhecimento é que impossibilita novas aprendizagens.

C

A maior parte da atuação psicopedagógica tem seu campo de concentração nas instituições diretamente ligadas à educação informal.

D

Os níveis de ação psicopedagógica abarcam os estudantes e a própria instituição.

E

A aprendizagem é uma dinâmica em que estão presentes: o aprendente, o ensinante, uma relação entre ambos e um saber que circula. Ensinante e aprendente não são conceitos análogos ao de professor e aluno.

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Q3434742

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434742 Pedagogia

Para dimensionar a colaboração da Psicopedagogia para a Educação, é possível reportar ao contexto no qual são desenvolvidas as atividades psicopedagógicas. Nesse sentido, cabe à atividade psicopedagógica a ação descrita em qual alternativa?

A

Promover a aprendizagem, indo de encontro aos processos de inclusão escolar e social.

B

Não atuar de forma intervencionista, ou seja, não propor ações frente às dificuldades de aprendizagem, apenas cataloga-las para que a coordenação pedagógica decida o que fazer.

C

Atuar estritamente de forma corretiva, corroborando para a mitigação dos problemas relacionados aos processos de aprendizagem.

D

Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.

E

Mitigar todos os conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

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Q3434741

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434741 Pedagogia

A partir de uma retrospectiva, é possível analisar alguns fatos históricos que oportunizaram a consecução do modelo psicopedagógico contemporâneo no Brasil e no Mundo. Sobre tais fatos, é impertinente a seguinte afirmativa:

A

Com a era industrial, observa-se que as dificuldades de aprendizagem passaram a ser investigadas pela medicina (principalmente oftalmologia e neurologia).

B

Os primeiros centros psicopedagógicos fundados na Europa, contavam com direção médica e pedagógica, objetivando o atendimento de crianças com problemas escolares e/ou comportamentais.

C

O movimento europeu propagou a crença de que os problemas de aprendizagem tinham causas orgânicas e que precisavam de atendimento especializado, influenciando parte do movimento da Psicologia escolar.

D

O Brasil recebeu influências americanas e europeias – por meio dos teóricos argentinos – principalmente na região sul do país, que nos anos de 1970 ofereceram os primeiros cursos de formação de especialistas em Psicopedagogia.

E

No Brasil, inicialmente, os problemas de aprendizagem, assim como na Europa, eram investigados e tratados por médicos.

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Q3434740

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434740 Pedagogia

Ao analisar as bases históricas, é possível compreender os antecedentes da Psicopedagogia. Nesse sentido, destaque o visionário que foi capaz de perceber a relação entre a psiquê e a educação. Para ele, era preciso partir dos instintos naturais da criança. Assim, ele reconhecia que a criança é dotada de um senso moral inato, um conhecimento intuitivo sobre o que é bom e ruim, que é deformado pelas restrições da sociedade. Ninguém, antes, tinha dado valor à infância, ou reconhecido as consequências pedagógicas desse fato.

A

Aristóteles

B

Juan Luis Vives

C

Johann Heinrich Pestalozzi

D

John Amos Comensky

E

Jean Jacques Rousseau

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Q3434739

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434739 Pedagogia

Qual das tendências a seguir ratifica a Psicopedagogia como uma ciência positiva dos fenômenos psicológicos em suas relações com os problemas pedagógicos?

A

Tendência que sintetiza as aquisições da Psicologia e da investigação pedagógica.

B

Tendência que aproxima a Psicopedagogia e a Pedagogia experimental.

C

Tendência que relaciona a Psicologia e a Psicopedagogia.

D

Tendência que trabalha a produção psicopedagógica limitada à investigação didática.

E

Tendência que explica as mudanças que ocorrem em indivíduos ao longo do desenvolvimento.

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Q3434738

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434738 Pedagogia

A fim de compreender algumas das especificidades da Psicopedagogia, foram propostas as asserções seguintes. No entanto, há um erro em uma delas, assinale-a:

A

A Psicopedagogia tem seu foco de atenção centrado em tudo que está relacionado com a aprendizagem humana.

B

Ela apresenta diferentes significados que dependem das tendências e/ou perspectivas tomadas em uma investigação.

C

Em relação aos distúrbios de aprendizagem, a Psicopedagogia tem como prioridade o seu reconhecimento.

D

São princípios que regem a Psicopedagogia: princípio da prevenção, princípio do desenvolvimento e princípio da ação social.

E

A Psicopedagogia lida com o sujeito e com o objeto do conhecimento e sua relação com a linguagem e a influência sócio-histórica no ambiente de aprendizagem.

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Q3433339

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433339 Pedagogia

As escolas da educação básica das redes pública e privada, com o apoio da família e dos serviços de saúde existentes, devem garantir o cuidado e a proteção ao educando com vistas ao seu pleno desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, com auxílio das redes de proteção social existentes no território, de natureza governamental ou não governamental. A Lei Nº 14.254, de 30 de novembro de 2021, dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com Dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem.

Levando em conta a lei citada, fica evidente a importância de profissionais qualificados para oferecer suporte necessário ao acompanhamento referente às

A

metodologias de ensino adotadas pelos professores com todos os alunos na escola.

B

necessidades especiais na aprendizagem – conhecimento da classificação, características e orientação de ensino.

C

necessidades relativas à evasão e ao fracasso escolar.

D

formas de prevenção e combate aos transtornos de aprendizagem na escola como um todo.

E

necessidades relativas à visão ou dificuldades que possam comprometer a aprendizagem motora.

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Q3433338

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433338 Pedagogia

É possível afirmar que tanto a teoria de Piaget como a de Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. No entanto, diferenças significativas entre ambos podem ser percebidas na maneira de conceber o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
Analise as afirmações a seguir acerca das características descritas, marcando (P) Piaget e (V) Vygotsky:

( ) Privilegia a maturação biológica.
( ) Privilegia o ambiente social.
( ) Defende que os fatores internos preponderam sobre os externos e postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios.
( ) Ao enfatizar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará.
( ) Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra.
( ) A aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele.
( ) Postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

Marque a alternativa que apresenta apenas a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

(P); (V); (P); (V); (P); (P); (V).

B

(V); (V); (P); (P); (V); (P); (V).

C

(P); (P); (V); (P); (V); (V); (P).

D

(P); (V); (V); (P); (P); (V); (P).

E

(V); (V); (P); (V); (P); (V); (V).

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Q3433337

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433337 Pedagogia

"A atuação psicopedagógica junto a um grupo ou instituição, para ser operante, precisa interpretar os papéis desempenhados, a forma como foram atribuídos e assumidos, assim como as expectativas que se encontram latentes neste movimento de atribuir e aceitar o papel. [...] A tarefa de cada um deve estar voltada para o aprender, desde a direção até a portaria ou o serviço de limpeza".

Fonte: Barbosa, 2001 IN: Idalina Amélia Mota Pontes. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862010000300011. Acesso em 20/3/2024.

O trabalho do Psicopedagogo na escola é de prevenção das dificuldades de aprendizagem. No entanto, após o diagnóstico de problemas ou dificuldades, ele vai realizar a intervenção apoiando-se na utilização de recursos que promovam a operatividade

A

dos grupos de WhatsApp das famílias dos alunos.

B

da comunidade externa.

C

dos alunos e das famílias atípicas.

D

dos vários grupos e instâncias da instituição.

E

dos grupos de professores e pais.

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Q3433336

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433336 Pedagogia

“O profissional da psicopedagogia atua na prevenção dos problemas de aprendizagem visando obter a solução, tendo como enfoque o aprendiz ou a instituição de ensino como um todo. Dentro do ambiente escolar, a atuação pode ocorrer preventivamente, atuando junto aos professores, pais, e técnicos, de vários modos.”

Fonte: Lomonico, 1992. In: Isaura Lays Sá Fernandes de Souza. A intervenção psicopedagógica no ambiente institucional. Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/cintedi/2020/TRABALHO_EV137_MD1_SA19_ID753_18072020230427.pdf. Acesso em 20/3/2024.

Avalie as seguintes afirmações:

I- Neste movimento de identificar as possíveis interferências no processo de ensino e aprendizagem do contexto envolvido, o Psicopedagogo, muitas vezes, se depara com docentes que não percebem o modo como estão ensinando e nem a maneira como a criança aprende, o que poderá implicar uma discordância nesse ínterim.
II- A atuação do profissional deve ser a de orientar o professor, a fim de encontrar a melhor forma de ajudar a criança que apresenta dificuldade no aprender.
III- É importante um bom relacionamento entre psicopedagogo/professor/equipe escolar para que juntos busquem as possibilidades de intervenção.
IV- Na atuação escolar, o Psicopedagogo deve fazer sempre e imediatamente o encaminhamento da criança para outros profissionais, como: psicólogo, fonoaudiólogo ou neurologista.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

II e III.

B

I, III e IV.

C

I, II e III.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3433335

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433335 Pedagogia

“Em função do novo contexto educacional do ensino regular, que tem recebido paulatinamente crianças com necessidades educacionais especiais, a Psicopedagogia Institucional assume um importante papel enquanto auxílio aos professores, pais e a equipe pedagógica no trabalho com a inclusão escolar; uma vez que, somente conceder a vaga à criança com necessidades especiais não é suficiente”.

Fonte: BOSSA, 2007. In: Isaura Lays Sá Fernandes de Souza. A intervenção psicopedagógica no ambiente institucional. Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/cintedi/2020/TRABALHO_EV137_MD1_SA19_ID753_18072020230427.pdf. Acesso em 20/3/2024.

A partir da citação acima, considera-se que é preciso uma atuação psicopedagógica que leve em conta:

A

disciplina, organização e autonomia.

B

organização, autonomia e intervenção.

C

intervenção, orientação e diagnóstico.

D

acompanhamento, intervenção e tratamento clínico.

E

acompanhamento, intervenção e orientação.

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