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Q1934541
Pedagogia
Com referência ao Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), Lei N° 8.069/1990, assinale a
alternativa em acordo com o ECA.
Q1934540
Direitos Humanos
Qual o principal objetivo da Declaração dos
Direitos Humanos?
Q1934539
Direitos Humanos
A Declaração Universal dos Direitos Humanos
prevê no Artigo 19: “Todo ser humano tem direito
à liberdade de opinião e expressão; esse direito
incluiu a liberdade de, sem interferência, ter
opiniões e de procurar, receber e transmitir
informações e ideias por quaisquer meios e
independentemente de fronteiras. ” A exceção a
esse direito ocorre quando:
Q1934538
Direitos Humanos
Sobre a garantia dos direitos humanos, assinale
corretamente:
Q1934537
Direitos Humanos
Sobre a Declaração Universal dos Direitos
Humanos é possível afirmar:
Q1934536
Pedagogia
Consoante o disposto na Avaliação e
Acompanhamento da Gestão do Atendimento
Socioeducativo, no que concerne à avaliação dos
resultados da execução de medida socioeducativa,
assinale a opção correta.
Q1934535
Pedagogia
No Sistema Nacional de Atendimento
Socioeducativo (SINASE) que regulamenta a
execução de medidas destinadas a adolescente de
prática de ato infracional, compete à direção do
programa de prestação de serviços à comunidade
ou de liberdade assistida:
Q1934534
Pedagogia
O Marco Normativo dos documentos Nacionais e
Internacionais do Plano Nacional de Enfrentamento
da Violência Sexual contra Crianças e
Adolescentes, no que diz respeito ao controle social
da efetivação dos direitos tangente na diretriz de
fortalecimento de espaços democráticos de
participação e controle social, priorizando os
conselhos de direitos da criança e do adolescente e
assegurando seu caráter paritário, deliberativo,
controlador e a natureza vinculante de suas
decisões, tem como objetivo estratégico
Q1934533
Pedagogia
Previsto no Plano Nacional de Promoção, Defesa e
Garantia do Direito de Crianças e Adolescentes à
Convivência Familiar e Comunitária, o Programa
de Famílias Acolhedoras caracteriza-se como um
serviço que organiza o acolhimento, na residência
de famílias acolhedoras, de crianças e adolescentes
afastados da família de origem mediante medida
protetiva. Caracteriza uma peculiaridade de
atendimento que visa oferecer proteção integral às
crianças e aos adolescentes até que seja possível a
reintegração familiar. Esse tipo de programa
pressupõe uma metodologia de funcionamento que
contempla:
Q1934532
Pedagogia
A respeito do marco legal sobre o Plano Nacional
de Promoção, Defesa e Garantia do Direito de
Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e
Comunitária, não constitui um princípio para
efetivação da Convenção sobre os Direitos da
Criança:
Q1934531
Pedagogia
A educação profissional técnica de nível médio,
desenvolvida de forma concomitante, oferecida a
quem ingresse, pode ocorrer
I. em instituição de ensino privada;
II. na mesma instituição de ensino;
III. em instituições distintas;
IV. em instituições distintas, mediante convênio.
As afirmativas acima estão corretas, exceto:
I. em instituição de ensino privada;
II. na mesma instituição de ensino;
III. em instituições distintas;
IV. em instituições distintas, mediante convênio.
As afirmativas acima estão corretas, exceto:
Q1934530
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -
LDB, em seu Art. 39, § 2º fala que a educação
profissional e tecnológica, abrangerá os seguintes
cursos:
I. De formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II. De educação técnica de nível médio.
III. De educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
IV. De acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 4(quatro) aos 17(dezessete) anos de idade.
Assinale a alternativa que indica a abrangência de cursos da educação profissional e tecnológica:
I. De formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II. De educação técnica de nível médio.
III. De educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
IV. De acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 4(quatro) aos 17(dezessete) anos de idade.
Assinale a alternativa que indica a abrangência de cursos da educação profissional e tecnológica:
Q1934529
Pedagogia
Ao falarmos em teoria da aprendizagem, queremos
destacar a aprendizagem significativa. Essa teoria
diz que os conhecimentos prévios dos estudantes
devem ser valorizados. Dessa forma, podemos
afirmar que a aprendizagem significativa
Q1934528
Pedagogia
As teorias de aprendizagem servem como um
instrumento para diagnosticar e analisar diferentes
formas de aprendizagem. Elas buscam conhecer a
dinâmica no ato de ensinar e aprender. Podemos
dizer que as teorias de aprendizagem têm em
comum:
Q1934527
Pedagogia
Os três níveis de prevenção ao uso das drogas
ilícitas, são:
Q1934526
Pedagogia
A Educação de Jovens, Adultos e Idosos foi criada
com o objetivo de atender ao público oriundo das
camadas populares que não tiveram acesso à escola
na idade apropriada. A EJA é ofertada a partir da
seguinte faixa etária, obedecendo aos segmentos:
Q1934249
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação
profissional técnica de nível médio articulada será desenvolvida de forma concomitante, oferecida a
quem ingresse no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada
curso, e podendo ocorrer:
I. Na mesma instituição de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis.
II. Em instituições de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis.
III. Em instituições de ensino distintas, mediante convênios de intercomplementaridade, visando ao planejamento e ao desenvolvimento de projeto pedagógico unificado.
Quais estão corretas?
I. Na mesma instituição de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis.
II. Em instituições de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis.
III. Em instituições de ensino distintas, mediante convênios de intercomplementaridade, visando ao planejamento e ao desenvolvimento de projeto pedagógico unificado.
Quais estão corretas?
Q1934248
Pedagogia
Diversas transformações têm acontecido nas escolas em todo o mundo. Novas
metodologias de ensino estão sendo utilizadas graças às inovações tecnológicas que acabam
enriquecendo as aulas e tornando o ensino mais produtivo. Por esse motivo, alguns aspectos devem
ser considerados na elaboração do curricular escolar. Com base nessa informação, assinale a
alternativa que NÃO corresponde a um desses aspectos.
Q1934247
Pedagogia
Sobre a diversidade cultural e inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Educação inclusiva significa educar as crianças em contextos escolares diferenciados.
( ) A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrário, com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
( ) A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Educação inclusiva significa educar as crianças em contextos escolares diferenciados.
( ) A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrário, com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
( ) A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1934246
Pedagogia
Atualmente, as experiências educacionais indicam que a escola deve promover entre seus alunos o exercício da plena cidadania e da participação. Essa participação deve ser baseada em uma educação de valores, consubstanciados por alguns fundamentos. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A existência de regras e leis que definem direitos e deveres na sociedade.
II. As regras existentes na escola devem viabilizar a convivência interna e com a sua comunidade, sendo claras e conhecidas por todos.
III. As regras devem ser vivenciadas coletivamente, como busca de alternativas para problemas enfrentados no cotidiano escolar.
IV. A participação na elaboração de regras é parte de uma vivência mais ampla de todos no contexto
escolar e na comunidade.
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