Questões de Concurso Para agente de combate a endemias

Questões Discursivas

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Q3904690 Saúde Pública
Assinale a alternativa que descreve corretamente como ocorre o processo de transmissão da dengue:
Alternativas
Q3904689 Saúde Pública
Um Agente de Combate às Endemias (ACE) visita uma residência e encontra um morador com os seguintes sintomas: febre alta, dor de cabeça intensa, dor atrás dos olhos e dores musculares. Qual a conduta inicial mais adequada?
Alternativas
Q3904688 Saúde Pública
Qual das seguintes alternativas apresenta a forma correta de evitar a proliferação do mosquito aedes aegypti, transmissor da dengue?
Alternativas
Q3904687 Direito Sanitário
Segundo a Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde, quais são os mecanismos de participação que o paciente pode utilizar para expressar suas queixas e sugestões?
Alternativas
Q3904686 Direito Sanitário
Segundo a Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde, a que tipo de atendimento todo cidadão tem direito?
Alternativas
Q3904685 Saúde Pública
Durante uma palestra sobre a prevenção de acidentes com animais peçonhentos, quais grupos desses animais o Agente de Combate às Endemias (ACE) deve citar como os de maior importância para a saúde pública no Brasil?
Alternativas
Q3904684 Saúde Pública
O ambiente natural, modificado pelo desmatamento e pela ocupação do homem, causa uma quebra na cadeia alimentar. Com a escassez de alimento, os escorpiões passam a procurar alimento e abrigo em residências, terrenos baldios e áreas de construção. Assinale a alternativa que melhor identifica uma medida preventiva para evitar os acidentes com escorpiões:
Alternativas
Q3904683 Patologia
Marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE o agente etiológico da Dengue:
Alternativas
Q3904682 Medicina
Marque a alternativa que apresenta o principal objetivo do tratamento da malária:
Alternativas
Q3904681 Saúde Pública
Quais são as ações a serem desenvolvidas de forma integrada entre os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e os Agentes de Combate às Endemias (ACE)?

I. Orientação da comunidade sobre as medidas de manejo ambiental.
II. Planejamento, programação e desenvolvimento de atividades de vigilância em saúde.
III. Identificação e comunicação de situações que interfiram no curso de doenças.

Qual a opção correta?
Alternativas
Q3904680 Segurança e Transporte
Em relação ao transporte de inseticidas, quais cuidados devem ser tomados para garantir a segurança durante o deslocamento?
Alternativas
Q3904679 Saúde Pública
Qual a melhor estratégia de controle vetorial, visando à proteção da saúde do trabalhador/Agentes de Combate às Endemias (ACE), ao meio ambiente e à população em geral?
Alternativas
Q3904678 Saúde Pública

Em relação à Raiva, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:


I. É uma doença infecciosa aguda, causada por um vírus.


II. A transmissão ocorre, apenas, por mordida de animais infectados.


III. As principais fontes de infecção, em áreas urbanas, são os cães e gatos. 

Alternativas
Q3904677 Saúde Pública
Assinale a alternativa que contém o vetor responsável pela transmissão da Leishmaniose Tegumentar Americana (LTA):
Alternativas
Q3904676 Saúde Pública
Assinale a alternativa correta que apresenta o grupo de risco para a leptospirose:
Alternativas
Q3903977 Português
I. TEXTO


A formiga e o gafanhoto


Durante o verão, enquanto o sol brilhava e as flores estavam em festa, a formiga trabalhava incansavelmente, armazenando grãos para o inverno. O gafanhoto, por sua vez, cantava, ria e dizia:


— Por que se preocupar agora? Está tudo tão bonito! Aproveite!

A formiga respondeu calmamente:

— Estou me preparando para quando o tempo ficar difícil.

O inverno chegou. A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga, pedindo ajuda. A formiga, mesmo cansada, compartilhou um pouco de sua comida e disse:

— O tempo de agir é antes da necessidade apertar.


Esopo. (séc. VI a.C.). A formiga e o gafanhoto. In: Fábulas de Esopo. Tradução e adaptação disponíveis em domínio público.
Na frase: “A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga”, as palavras destacadas são classificadas, respectivamente, como:
Alternativas
Q3903976 Português
I. TEXTO


A formiga e o gafanhoto


Durante o verão, enquanto o sol brilhava e as flores estavam em festa, a formiga trabalhava incansavelmente, armazenando grãos para o inverno. O gafanhoto, por sua vez, cantava, ria e dizia:


— Por que se preocupar agora? Está tudo tão bonito! Aproveite!

A formiga respondeu calmamente:

— Estou me preparando para quando o tempo ficar difícil.

O inverno chegou. A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga, pedindo ajuda. A formiga, mesmo cansada, compartilhou um pouco de sua comida e disse:

— O tempo de agir é antes da necessidade apertar.


Esopo. (séc. VI a.C.). A formiga e o gafanhoto. In: Fábulas de Esopo. Tradução e adaptação disponíveis em domínio público.
Quanto à classificação do substantivo, as palavras “formiga” e “gafanhoto” são classificadas, respectivamente, como:
Alternativas
Q3903975 Português
I. TEXTO


A formiga e o gafanhoto


Durante o verão, enquanto o sol brilhava e as flores estavam em festa, a formiga trabalhava incansavelmente, armazenando grãos para o inverno. O gafanhoto, por sua vez, cantava, ria e dizia:


— Por que se preocupar agora? Está tudo tão bonito! Aproveite!

A formiga respondeu calmamente:

— Estou me preparando para quando o tempo ficar difícil.

O inverno chegou. A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga, pedindo ajuda. A formiga, mesmo cansada, compartilhou um pouco de sua comida e disse:

— O tempo de agir é antes da necessidade apertar.


Esopo. (séc. VI a.C.). A formiga e o gafanhoto. In: Fábulas de Esopo. Tradução e adaptação disponíveis em domínio público.
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas corretamente:
Alternativas
Q3903974 Português
I. TEXTO


A formiga e o gafanhoto


Durante o verão, enquanto o sol brilhava e as flores estavam em festa, a formiga trabalhava incansavelmente, armazenando grãos para o inverno. O gafanhoto, por sua vez, cantava, ria e dizia:


— Por que se preocupar agora? Está tudo tão bonito! Aproveite!

A formiga respondeu calmamente:

— Estou me preparando para quando o tempo ficar difícil.

O inverno chegou. A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga, pedindo ajuda. A formiga, mesmo cansada, compartilhou um pouco de sua comida e disse:

— O tempo de agir é antes da necessidade apertar.


Esopo. (séc. VI a.C.). A formiga e o gafanhoto. In: Fábulas de Esopo. Tradução e adaptação disponíveis em domínio público.
Assinale a opção em que a palavra “assessoria” está com a separação silábica e a classificação quanto ao número de sílabas corretas: 
Alternativas
Q3903973 Português
I. TEXTO


A formiga e o gafanhoto


Durante o verão, enquanto o sol brilhava e as flores estavam em festa, a formiga trabalhava incansavelmente, armazenando grãos para o inverno. O gafanhoto, por sua vez, cantava, ria e dizia:


— Por que se preocupar agora? Está tudo tão bonito! Aproveite!

A formiga respondeu calmamente:

— Estou me preparando para quando o tempo ficar difícil.

O inverno chegou. A neve cobriu o chão e o gafanhoto, faminto, bateu à porta da formiga, pedindo ajuda. A formiga, mesmo cansada, compartilhou um pouco de sua comida e disse:

— O tempo de agir é antes da necessidade apertar.


Esopo. (séc. VI a.C.). A formiga e o gafanhoto. In: Fábulas de Esopo. Tradução e adaptação disponíveis em domínio público.
Assinale a opção em que a palavra destacada é um verbo:
Alternativas
Respostas
1521: C
1522: B
1523: C
1524: B
1525: B
1526: C
1527: B
1528: C
1529: B
1530: C
1531: B
1532: B
1533: C
1534: C
1535: C
1536: C
1537: B
1538: A
1539: D
1540: B