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Q3799460 Pedagogia
A Escola Municipal Horizonte vem implementando políticas de educação inclusiva para atender a alunos com diferentes necessidades especiais. Recentemente, a equipe pedagógica percebeu que alguns estudantes com deficiência visual estavam apresentando dificuldades significativas em acompanhar atividades que dependiam exclusivamente de materiais impressos. Além disso, alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstraram sensibilidade a mudanças súbitas na rotina escolar, prejudicando sua participação em algumas atividades coletivas. Considerando as diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), sem considerar jurisprudência ou doutrina, e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta a estratégia adequada para atender de forma eficaz esses alunos e promover sua aprendizagem:
Alternativas
Q3799459 Pedagogia
Na Escola da Cidadania, os professores estão revisando suas práticas de avaliação para contemplar não apenas o desempenho acadêmico, mas também aspectos relacionados à ética, moral e comportamento social dos alunos, como respeito às regras de convivência, cooperação e responsabilidade. Analise as afirmativas a seguir:

I. A avaliação do desempenho estudantil pode incluir critérios éticos e morais, desde que sejam claros, transparentes e previamente conhecidos pelos alunos.
II. Competências socioemocionais, como cooperação e respeito, podem ser consideradas na avaliação, complementando, mas não substituindo, os aspectos acadêmicos.
III. Comparar o comportamento ético e moral dos alunos entre si é uma prática adequada para incentivar a melhoria contínua.
IV. Trabalhar a reflexão ética e moral na avaliação contribui para o desenvolvimento integral do aluno e sua formação cidadã.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3799458 Sociologia
O estudo das religiões permite compreender a diversidade cultural, os valores éticos e os princípios que orientam diferentes sociedades ao longo da história. Essa abordagem ajuda a interpretar como crenças e práticas religiosas moldam comportamentos, instituições e relações sociais. Complete o enunciado a seguir, escolhendo a alternativa que melhor preenche as lacunas: 
O estudo das religiões envolve analisar ________, compreender a ________ de cada tradição, identificar ________ que orientam a vida social e reconhecer ________ presentes nas práticas e rituais religiosos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q3799457 Pedagogia
No Ensino Fundamental, professores podem utilizar diferentes estratégias para trabalhar diversidade religiosa e ética, combinando objetivos pedagógicos, atividades e recursos didáticos. Relacione os itens da Coluna A com a Coluna B correspondente.

Coluna A − Estratégias e objetivos
1. Planejar atividades que estimulem o pensamento crítico.
2. Utilizar dramatizações, debates e rodas de conversa.
3. Selecionar recursos didáticos variados, como vídeos e textos ilustrativos.
4. Promover reflexão sobre valores, crenças e práticas culturais.

Coluna B − Exemplos de aplicação
(__) Debates sobre direitos humanos e respeito à diversidade.
(__) Roteiro para encenação de rituais de diferentes tradições, respeitando contextos.
(__) Escolha de filmes, imagens, textos e jogos educativos sobre religiões e ética.
(__) Questionamentos sobre dilemas éticos e análise de situações reais vivenciadas pelos alunos.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo:
Alternativas
Q3799456 Pedagogia
Uma professora do Ensino Fundamental recebe uma turma heterogênea, incluindo alunos com necessidades educacionais especiais, como dificuldades de aprendizagem, deficiências sensoriais e transtornos de desenvolvimento. Ela deseja planejar atividades que garantam participação ativa, equidade e aprendizagem significativa para todos, respeitando as diferenças individuais. Considerando essa situação, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3799455 Pedagogia
Na Escola Integral da Sabedoria, os professores buscam diversificar seus métodos de ensino, utilizando recursos didáticos variados, como textos sagrados de diferentes tradições religiosas, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, respeito à diversidade cultural e engajamento dos alunos. Analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva.
II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas interativas, devem substituir completamente os recursos tradicionais, pois tornam a aprendizagem mais moderna e eficiente.
III. A combinação de diferentes recursos didáticos permite atender a diversos estilos de aprendizagem, tornando o processo educativo mais inclusivo e dinâmico.
IV. A utilização de recursos didáticos variados deve sempre considerar os objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento integral do aluno, evitando sobrecarga ou uso descontextualizado.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3799454 Pedagogia
O estudo das religiões envolve compreender suas origens históricas, princípios fundamentais, práticas culturais e valores éticos que influenciam sociedades ao longo do tempo. Reconhecer essas dimensões ajuda a entender o comportamento humano, os conflitos e as convergências culturais. Considerando essas informações, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3799453 Pedagogia
Em uma escola de educação básica, os professores buscam diversificar suas práticas pedagógicas por meio do uso de recursos didáticos variados, incluindo textos sagrados de diferentes tradições religiosas, materiais impressos, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, engajamento dos alunos e respeito à diversidade cultural e religiosa. Analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva.
II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas digitais, devem complementar os recursos tradicionais, garantindo diversidade de metodologias e atendimento a diferentes estilos de aprendizagem.
III. A utilização de múltiplos recursos didáticos deve ocorrer sem planejamento ou conexão com os objetivos de aprendizagem, pois a variedade por si só torna o ensino mais interessante.
IV. A combinação de recursos didáticos variados favorece o desenvolvimento integral do aluno e contribui para a construção de competências cognitivas, socioemocionais e culturais.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3799452 Pedagogia
O professor que trabalha com diversidade religiosa e ética no Ensino Fundamental deve planejar atividades que promovam compreensão, respeito e reflexão crítica sobre diferentes tradições, valores e práticas culturais. O planejamento deve combinar aulas teóricas e práticas, explorando textos, vídeos, debates, dramatizações e visitas virtuais ou presenciais. Complete o enunciado abaixo:

Para abordar a diversidade religiosa e ética de forma eficaz, o docente deve ________, selecionar ________ adequadas, propor ________ que envolvam participação ativa e estimular ________ sobre valores e práticas de diferentes tradições.

Assinale a alternativa que preenche correta as lacunas:
Alternativas
Q3799451 Pedagogia
O município de São Bento está elaborando seu plano de educação e precisa alinhar as propostas curriculares das escolas da rede municipal aos parâmetros nacionais de ensino. A equipe gestora busca compreender como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orientam a organização dos currículos e a definição de competências essenciais em todas as etapas da educação básica. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A LDB estabelece que a educação básica deve respeitar a diversidade cultural e regional, garantindo equidade, mas não define conteúdos mínimos obrigatórios, deixando isso exclusivamente para os sistemas de ensino.
II. A BNCC define competências gerais e específicas para cada etapa da educação básica, servindo como referência obrigatória para a elaboração dos currículos pelas redes de ensino.
III. Segundo a LDB, a gestão democrática do ensino público deve envolver apenas os profissionais da educação, sem previsão de participação da comunidade ou dos estudantes.
IV. A BNCC e a LDB articulam-se para assegurar que os currículos contemplem formação integral do estudante, contemplando aspectos cognitivos, sociais, emocionais e culturais.

Com base na legislação educacional vigente, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3799450 Pedagogia
Para atender turmas heterogêneas, o professor pode combinar estratégias pedagógicas, recursos didáticos e tipos de avaliação, de modo a respeitar diferentes níveis de aprendizagem e estilos cognitivos. Relacione os itens da Coluna A com a Coluna B correspondente.

Coluna A − Estratégias pedagógicas
1. Diagnóstico inicial das habilidades dos alunos.
2. Uso de recursos visuais, jogos e materiais concretos.
3. Proposição de atividades adaptadas ao ritmo de cada estudante.
4. Avaliação contínua e feedback individualizado.

Coluna B − Exemplos de aplicação
(__) Aplicação de testes diagnósticos, observação de tarefas e registros de desempenho.
(__) Produção de cartazes, mapas conceituais, simulações e experimentos práticos.
(__) Planejamento de exercícios graduados, grupos de estudo diferenciados e tutoria personalizada.
(__) Correção de atividades com comentários, reuniões individuais e acompanhamento do progresso.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo:
Alternativas
Q3799449 Pedagogia
A Escola Saber e Crescer está reformulando seu projeto pedagógico e precisa garantir que as práticas e conteúdos estejam alinhados à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante a revisão, surgiram algumas dúvidas sobre a organização curricular, os conteúdos obrigatórios e a adaptação às realidades locais dos alunos.

Considerando a legislação vigente, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta da equipe escolar:
Alternativas
Q3799448 Pedagogia
Uma professora do Ensino Fundamental percebe que sua turma apresenta níveis de aprendizagem heterogêneos, com alunos que têm ritmos e estilos de aprendizagem distintos. Para garantir que todos alcancem os objetivos, ela planeja aulas adaptadas, combinando atividades teóricas e práticas, diferentes recursos didáticos e avaliações contínuas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre como a professora deve planejar suas aulas:
Alternativas
Q3799447 Pedagogia
A professora Ana está planejando o currículo de uma escola de ensino fundamental. Ela precisa garantir que o planejamento esteja de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante a reunião pedagógica, surgiram algumas dúvidas: quais conteúdos são obrigatórios, como organizar competências essenciais e como assegurar que o currículo respeite a diversidade regional e cultural dos alunos. Considerando a legislação educacional vigente, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta da professora Ana:
Alternativas
Q3799446 Pedagogia
A Lei Federal n° 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, sem considerar jurisprudência ou doutrina, tem determinado que um dos deveres do Estado na garantia da educação é assegurar à criança e ao adolescente, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde, conforme inciso VII, CORRETAMENTE o atendimento do (s):
Alternativas
Q3799433 Português
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


A revista em quadrinhos que reinventou leitura para crianças no Brasil há cento e vinte anos

Em 11 de outubro de 1905, uma novidade chamou a atenção nas bancas do Rio de Janeiro: a revista O Tico-Tico, considerada a primeira publicação brasileira voltada às histórias em quadrinhos. Criada para estimular a leitura infantil, a revista foi pioneira no mundo nesse formato e conseguiu chegar às escolas, formando gerações de leitores e abrindo caminho para autores consagrados como Mauricio de Sousa e Ziraldo.

Com ilustrações concebidas por Angelo Agostini, O Tico-Tico conquistou as crianças com personagens, passatempos e histórias que ajudaram a consolidar um mercado editorial voltado ao público infantil. Apresentava-se como o jornal das crianças e tinha como missão divertir, ensinar e ser útil à criançada brasileira. Mesmo em um contexto de altos índices de analfabetismo, a revista cumpriu um papel informal no processo educacional da sociedade.

Inspirada em publicações francesas, O Tico-Tico reunia histórias moralizantes, quadrinhos e conteúdos educativos. Embora não fosse inicialmente um gibi nos moldes atuais, os quadrinhos ganharam destaque ao longo do tempo e se tornaram responsáveis por grande parte de sua popularidade. A estrutura profissional herdada da editora O Malho garantiu ampla distribuição e tiragens que chegaram a cem mil exemplares semanais.

Entre seus personagens mais famosos estava Chiquinho, adaptação brasileira de um personagem norte-americano. Também estrearam na revista figuras como Mickey Mouse, inicialmente chamado de Ratinho Curioso, Popeye, rebatizado de Brocoió, além de outros personagens estrangeiros e nacionais, como Lamparina, criação do cartunista J. Carlos.

O sucesso da revista também se explica pelo diálogo com os adultos, principalmente os pais que compravam as edições para os filhos. Grande parte do conteúdo tinha viés educativo, com contos, fábulas, conselhos e atividades didáticas. Durante décadas, O Tico-Tico foi presença constante nas bancas, influenciando a formação cultural e educacional de diferentes gerações.

A publicação manteve circulação regular até 1962 e, depois, passou a sair de forma eventual, principalmente em edições paradidáticas. Seu último número foi lançado em 1977, encerrando a trajetória de uma das mais importantes revistas infantis da história do Brasil.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvg02nxn2reo.adaptado.
Criada para estimular a leitura infantil, a revista foi pioneira no mundo nesse formato e conseguiu chegar "às escolas", formando gerações de leitores e abrindo caminho para autores consagrados como Mauricio de Sousa e Ziraldo.

Em relação ao sinal indicativo de crase na expressão destacada, é CORRETO afirmar que, nesta frase,
Alternativas
Q3799063 Pedagogia
Denominada como a Lei magna da educação brasileira, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) introduziu mudanças relevantes ao alterar aspectos imprescindíveis para o funcionamento do ensino, como forma de combatermos atitudes ou comportamentos que desrespeite o exercício aos direitos sociais de todo cidadão brasileiro.
Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstrea m/handle/id/686350/lei_diretrizes_bases_e ducacao_nacional_8ed.pdf?sequence=1&i sAllowed=y. Acesso em 3 de Dez. 2025 (adaptado)
Com base no texto sobre a LDB, principalmente no explicitar de seus princípios, fins, direitos, deveres e da organização da educação nacional, avalie as afirmações a seguir.
I. O ensino será ministrado com base no seguinte princípio: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
III. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: elaborar e executar sua proposta pedagógica
IV. Os docentes incumbir-se-ão de: zelar pela aprendizagem dos alunos.
V. A adoção de criança e de adolescente reger-se-á segundo o disposto nesta Lei.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Alternativas
Q3799061 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, como documento normativo que orientam todo o currículo da educação básica, visando o desenvolvimento integral dos estudantes, define dez competências gerais ao reconhecer que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza”.
Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escolaem-tempointegral/BNCC_EI_EF_110518_versaofi nal.pdf. Acesso em 3 de Dez. 2025 (adaptado)
Com base na temática abordada e as competências gerais da educação básica que estabelece a necessidade de desenvolver na criança e no jovem a capacidade de atuar com responsabilidade e cidadania na construção de uma sociedade justa e solidária, avalie as afirmações a seguir.
I. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
II. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
III. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3799053 Matemática
Ao efetuar a divisão das frações 9/16 ÷ 3/8 , obteremos como resultado correto:
Alternativas
Q3799048 Matemática
Uma fração equivalente a 6/16 está CORRETAMENTE descrita em:
Alternativas
Respostas
17901: D
17902: C
17903: A
17904: B
17905: D
17906: C
17907: A
17908: A
17909: A
17910: B
17911: C
17912: B
17913: C
17914: B
17915: C
17916: B
17917: D
17918: E
17919: D
17920: E