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Fonte: OSTI, Andréia. Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de Educação, v. 12, n. 13, 2009.
Com base nas concepções de Piaget, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)De acordo com Piaget, o desenvolvimento humano resulta de 70% de influência do meio ambiente e social e de 30% de influência da herança genética transmitida de pais para filhos.
(__)Piaget considera que o homem herda um organismo, ou seja, possui uma máquina biológica que irá amadurecer em contato com o meio ambiente, servindo como base sobre a qual todas as aprendizagens serão construídas.
(__)Segundo Piaget, o homem herda um organismo biológico e funções invariantes, como a organização e a adaptação, enquanto as estruturas cognitivas são construídas progressivamente na interação com o meio.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: Papa Francisco, 2015 apud OLIVEIRA, Gisela M.; ARCHER, António Barreto. Ambiente e desenvolvimento sustentável: educação para a ética e cidadania. In: CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, 2006. Anais [...]. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2006.
Com base nos princípios éticos relacionados à relação entre sociedade, ciência e meio ambiente, assinale a alternativa CORRETA acerca da perspectiva inicial adotada em relação à proteção ambiental.
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 6º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
Esse fenômeno atmosférico ocorre em função:
Coluna I
1.Prego em contato com água e gás oxigênio.
2.Prego em contato apenas com gás oxigênio.
3.Prego mergulhado em água destilada, em recipiente fechado e isolado do ar por uma camada de óleo.
4.Prego mergulhado em água salgada.
Coluna II
(__)A ferrugem forma-se mais rapidamente devido à presença de íons.
(__)O ferro sofre oxidação, formando ferrugem.
(__)Não ocorre ferrugem pela ausência de água.
(__)Não ocorre ferrugem pela ausência de gás oxigênio.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
I.O reconhecimento de que a sociedade pode transmitir conhecimentos do senso comum amplamente aplicáveis ao cotidiano escolar.
II.O reconhecimento da importância da articulação entre família e escola para o processo educacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Com base no exposto, analise os excertos a seguir:
I.O atual modelo de desenvolvimento, marcado pela desigualdade, exclusão social e intenso consumo dos recursos naturais, tem levado à produção de níveis alarmantes de poluição do solo, do ar e da água, à destruição da biodiversidade e ao rápido esgotamento das reservas minerais e de outros recursos não renováveis em praticamente todas as regiões do planeta.
II.Esses processos de degradação têm origem em um modelo complexo e predatório de exploração e uso dos recursos naturais, no qual conceitos como preservação, desenvolvimento sustentável, igualdade de acesso aos recursos naturais e manutenção da diversidade das espécies vegetais e animais têm sido assumidos como princípios básicos norteadores das atividades humanas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I.Se o corpo sofre aquecimento, pode-se dizer que ele teve um aumento de energia interna.
II.Quanto maior a agitação das partículas, maior a temperatura.
III.Em um mesmo estado físico, o aumento da temperatura de um corpo está associado ao aumento de sua energia interna.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
II.Coordenar a política nacional de educação.
III.Articular os diferentes níveis e sistemas.
É CORRETO o que se afirma em:
Coluna I
1.Marco Situacional.
2.Marco Conceitual.
3.Marco Operacional.
Coluna II
(__)O que somos?
(__)O que faremos?
(__)O que queremos?
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.