Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3759887

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Ciências |

Q3759887 Astronomia

A charge abaixo, faz referência à revolução científica provocada por Nicolau Copérnico:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:http://empep7chistoria.blogspot.com/2013/09/geocentrismo-x-heliocentrismo.html Acesso em: 15 de out. de2025

Ao longo da historia, a imposição da ”verdade” pela Igreja Católica resultou na punição de outros pesquisadores que apoiavam as ideias de Copérnico. No século XVII, Galileu Galilei foi preso pela Igreja por divulgar a teoria do Heliocentrismo. Apesar de esses cientistas estarem corretos, só 350 anos após a morte de Galileu, em 31 de outubro de 1992, o Papa João Paulo II admitiu os erros do tribunal eclesiástico e pediu desculpas pelas ações passadas da Igreja contra alguns ciêntistas, como Galileu.

Adaptado de: Olhando-para-o-Céu, 2025. Disponível em: https://olhando-para-o-ceu.blogspot.com/2013/03/planetasno-google-tributo-nicolau.html / Acesso em: out.2025

Sobre o Sistema Solar e seu modelo heliocêntrico, assinale a alternativa correta:

A

O modelo heliocêntrico defende a ideia de que todos os planetas giram em torno da Terra.

B

O modelo geocêntrico foi proposto por Copérnico e confirmado por Galileu Galilei.

C

O heliocentrismo formulado por Copérnico e consolidado por Galileu e Kepler substituiu o geocentrismo, explicando que os planetas orbitam o Sol.

D

O heliocentrismo é incompatível com as observações astronômicas modernas.

E

O modelo atual do Sistema Solar considera o Sol como um corpo estacionário sem rotação.

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Q3759886

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Ciências |

Q3759886 Astronomia

Numa noite estrelada, com temperatura mais amena em uma cidade do interior do Estado do Ceara, dois estudantes, sentados na calçada de casa, como de costume, um deles com um telescópio nas mãos observando as estrelas, estabelecem a seguinte prosa;

Imagem associada para resolução da questão

O quadrinho faz referência a Teoria do Big Bang, atualmente aceita pela comunidade científica para explicar a origem do Universo. Sobre essa teoria, assinale a alternativa correta:

A

O Big Bang estabelece que o Universo foi formado a partir de uma grande explosão ocorrida em uma galáxia primitiva.

B

A teoria apresenta o Universo como estático, sem expansão ou contração ao longo do tempo.

C

A radiação cósmica de fundo, também conhecida como “eco” ou “brilho residual”, é uma evidência observacional que apoia a teoria do Big Bang.

D

A Terra e o Sistema Solar foram criados no momento do Big Bang.

E

A teoria do Big Bang não se encaixa nas leis físicas atuais e foi descartada pela cosmologia contemporânea.

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Q3758871

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758871 Ciências

Ao aquecer água em uma panela de metal sobre a chama de um fogão, observamos diferentes fenômenos relacionados à propagação de calor. A água no fundo da panela aquece e sobe, enquanto a água mais fria da superfície desce, criando um movimento circular. O cabo da panela, mesmo não estando em contato direto com a chama, também se aquece com o tempo. Além disso, ao aproximar a mão da lateral da panela sem tocá-la, é possível sentir o calor sendo emitido.

Com base nesta situação cotidiana, assinale a alternativa que associa corretamente os fenômenos observados às suas respectivas formas de propagação de calor.

A

O movimento da água é causado pela condução; o aquecimento do cabo ocorre por radiação; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por convecção.

B

O movimento da água é causado pela convecção; o aquecimento do cabo ocorre por condução; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por radiação.

C

O movimento da água é causado pela convecção; o aquecimento do cabo ocorre por radiação; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por condução.

D

O movimento da água é causado pela radiação; o aquecimento do cabo ocorre por convecção; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por condução.

E

Todos os fenômenos de aquecimento descritos são causados exclusivamente pelo processo de condução, pois o calor se propaga através do contato direto da chama com a panela.

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Q3758870

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758870 Biologia

A classificação biológica é um sistema dinâmico que reflete o avanço do conhecimento científico. As propostas de Robert H. Whittaker e Carl Woese representam marcos na forma como organizamos a diversidade da vida. Considerando a relação entre esses dois importantes sistemas de classificação, assinale a alternativa correta.

A

A separação do reino Monera em dois domínios distintos (Archaea e Bacteria) baseou-se na comparação de sequências de DNA.

B

Robert Whittaker, em sua proposta de cinco reinos, já havia reconhecido as diferenças moleculares entre bactérias e arqueas, criando o reino Monera para abrigar exclusivamente as bactérias.

C

A proposta dos três domínios de Woese reorganizou o sistema de cinco reinos, agrupando os reinos Fungi, Plantae, Animalia e Protista no domínio Eukarya, e distribuindo os membros do antigo reino Monera entre os domínios Bacteria e Archaea.

D

No sistema de três domínios, os fungos e os protistas foram agrupados no domínio Archaea por serem organismos eucariontes mais simples, enquanto plantas e animais permaneceram no domínio Eukarya.

E

A principal crítica ao sistema de Whittaker, que motivou a criação dos domínios por Woese, foi o fato de ele classificar os vírus, seres acelulares, dentro do reino Protista.

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Q3758869

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758869 Biologia

A criação de Unidades de Conservação (UCs) é uma das principais estratégias para a preservação da biodiversidade no Brasil. O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) organiza essas áreas em diferentes categorias, com objetivos e regras específicas, dividindo-as em dois grandes grupos: Proteção Integral e Uso Sustentável. Sobre as UCs, analise as assertivas abaixo.

I. As Unidades de Conservação (UCs) são espaços territoriais legalmente instituídos pelo Poder Público com o objetivo de proteger e conservar amostras representativas dos ecossistemas, assegurando a manutenção da biodiversidade e dos processos ecológicos.
II. As UCs do grupo de Proteção Integral, como os Parques Nacionais e as Reservas Biológicas, têm como objetivo principal a preservação da natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos seus recursos naturais, como pesquisa científica e turismo ecológico.
III. As Reservas Extrativistas são uma categoria de Proteção Integral onde comunidades tradicionais podem realizar a coleta de sementes e frutos exclusivamente para fins de pesquisa científica, sendo proibida a exploração econômica.
IV. As UCs do grupo de Uso Sustentável, como as Áreas de Proteção Ambiental e as Reservas Extrativistas, visam compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos seus recursos naturais.

É correto o que se afirma apenas em:

A

Todas as afirmativas.

B

I e III.

C

II, III e IV.

D

I, II e III.

E

I, II e IV.

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Q3758868

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758868 Biologia

O desenvolvimento do pensamento evolutivo foi marcado por contribuições de diversos naturalistas, que buscaram explicar a imensa diversidade de seres vivos e suas adaptações. As ideias de Lamarck, Darwin e Wallace, bem como da genética, formam a base da biologia evolutiva moderna. A respeito dessas teorias, analise as assertivas a seguir.

I. Jean-Baptiste Lamarck propôs que as transformações nas espécies ocorreriam pela lei do uso e desuso, onde órgãos mais utilizados se desenvolveriam e os menos utilizados se atrofiariam, e que essas características adquiridas seriam transmitidas aos descendentes.
II. Segundo a teoria da seleção natural, proposta por Charles Darwin e Alfred Wallace, o meio ambiente atua sobre a variabilidade existente em uma população, selecionando os indivíduos com características mais vantajosas para a sobrevivência e reprodução naquele local.
III. A Síntese Moderna Evolutiva ou Neodarwinismo, integrou as ideias de Darwin sobre seleção natural com os conhecimentos da Genética, explicando que as principais fontes de variabilidade nas populações são a mutação e a recombinação gênica.
IV. A seleção natural age para que os organismos se modifiquem ativamente em resposta a uma necessidade ambiental, desenvolvendo as características necessárias para sobreviver.

É correto o que se afirma apenas em:

A

Todas as afirmativas.

B

II, III e IV.

C

II e III.

D

I, II e III.

E

I e IV.

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Q3758867

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758867 Astronomia

O planeta Terra realiza diversos movimentos no espaço, sendo os mais conhecidos a rotação e a translação. Esses movimentos têm consequências diretas em fenômenos que observamos no nosso dia a dia e ao longo do ano. Assinale a alternativa que descreve corretamente a principal consequência do movimento de translação da Terra.

A

A sucessão dos dias e das noites.

B

A variação das marés nos oceanos.

C

Combinada com a inclinação do eixo da Terra, causa a ocorrência das quatro estações do ano.

D

A formação dos ventos e das correntes atmosféricas.

E

A existência dos eclipses solar e lunar.

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Q3758866

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758866 Ciências

O modelo atômico de Rutherford, também conhecido como modelo planetário, foi fundamental para o desenvolvimento da teoria atômica moderna. De acordo com o modelo atômico de Rutherford, é correto afirmar que:

A

O átomo é composto por um núcleo central, pequeno e carregado positivamente, onde se concentra praticamente toda a sua massa, e por elétrons que se movem em órbitas circulares ao redor do núcleo.

B

Os elétrons estão incrustados em uma massa de carga positiva, de forma que o átomo seria eletricamente neutro e semelhante a um “pudim de passas”.

C

O átomo é uma esfera maciça, indivisível e indestrutível, sendo o menor componente da matéria.

D

Os elétrons ocupam níveis de energia específicos e quantizados ao redor do núcleo, e só podem saltar de um nível para outro se absorverem ou emitirem uma quantidade definida de energia.

E

Os átomos de um mesmo elemento químico são idênticos em massa e em todas as outras propriedades.

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Q3758865

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758865 Ciências

Em um laboratório de ciências, um estudante se depara com uma mistura de areia, cloreto de sódio e limalha de ferro. Para separar esses três componentes, ele precisa aplicar métodos de separação de materiais em uma sequência lógica. Considerando as propriedades de cada material, assinale a alternativa que apresenta a sequência de métodos mais eficiente para a separação completa dos três componentes.

A

Filtração, evaporação, separação magnética e dissolução fracionada.

B

Separação magnética, dissolução fracionada, filtração e evaporação.

C

Evaporação, filtração, dissolução fracionada e separação magnética.

D

Dissolução fracionada, evaporação, separação magnética e filtração.

E

Peneiração, catação, decantação e vaporização.

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Q3758864

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758864 Biologia

Em um ecossistema de Cerrado, pesquisadores observaram que a diminuição de uma população de insetos polinizadores reduziu a produção de sementes em algumas plantas nativas. Isso levou à queda na oferta de alimento para certos herbívoros. Além disso, espécies invasoras de gramíneas começaram a se expandir, competindo com as plantas nativas pelos recursos.
Com base no contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A relação entre plantas e insetos polinizadores é um exemplo clássico de mutualismo.
II. A redução de sementes disponíveis para herbívoros representa um efeito trófico indireto.
III. A expansão de gramíneas invasoras caracteriza uma situação de competição interespecífica.
IV. A presença de espécies invasoras pode diminuir a biodiversidade local, alterando a dinâmica do ecossistema.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Todas as afirmativas estão corretas

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

E

Apenas I, III e IV estão corretas.

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Q3758862

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758862 Biologia

Um estudo do Observatório do Clima (2025) apontou que as emissões brasileiras de metano cresceram 6% em quatro anos, atingindo 21,1 milhões de toneladas em 2023. Considerando que o metano é um dos principais GGEs (gases de efeito estufa), analise as afirmativas abaixo sobre as consequências do aumento dessas emissões no Brasil:

I. A produção de alimentos pode ser afetada. O aumento de metano, assim como de outros GEEs tem influência direta no funcionamento dos ecossistemas naturais e agroecossistemas.
II. Intensificação de eventos climáticos extremos, como secas prolongadas e enchentes em diferentes regiões.
III. Aumento da camada de ozônio estratosférico, aumentando também incidência de raios UV-B do sol superfície.
IV. Desertificação do semiárido nordestino e uma “savanização” da Amazônia, o que implica na perda significativa de biodiversidade.

Estão corretas:

A

Todas as afirmativas.

B

I, II e III

C

II e IV

D

I, II e IV

E

I e III

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Q3758861

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758861 Biologia

As infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) são doenças que podem ser transmitidas por contato sexual sem proteção. Elas podem ser causadas por bactérias, vírus, fungos ou parasitas, e seu diagnóstico precoce é fundamental para tratamento eficaz e prevenção de complicações.
Sobre as ISTs, assinale a afirmativa correta:

A

HIV, HPV, herpes simplex, são exemplos de ISTs causadas por vírus.

B

Sífilis é uma infecção sexualmente transmissível (IST) causada pelo fungo Treponema pallidum

C

A Transmissão Horizontal é a forma de transmissão de ISTs onde a mãe infectada passa a infecção para o bebê durante gestação, parto ou amamentação.

D

O Compartilhamento de agulhas contaminadas é uma forma de transmissão apenas para ISTs causadas por bactérias e fungos.

E

Sífilis é uma infecção sexualmente transmissível (IST) causada pelo vírus Treponema pallidum.

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Q3758858

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758858 Biologia

Sobre as teorias evolutivas, assinale a alternativa correta:

A

Lamarck propôs que as espécies se transformam ao longo do tempo exclusivamente por meio da seleção natural, em que os indivíduos mais adaptados sobrevivem e transmitem suas características aos descendentes.

B

Darwin e Wallace afirmaram que as espécies são imutáveis, mas podem apresentar pequenas variações ao longo do tempo devido ao uso ou desuso de órgãos.

C

A Teoria Sintética da Evolução (Neodarwinismo) integrou os conceitos de seleção natural com a genética mendeliana, explicando como as variações hereditárias surgem e se propagam nas populações.

D

O transformismo lamarckiano explica a evolução apenas por mutações aleatórias, ignorando fatores ambientais e hábitos dos organismos.

E

A evolução biológica contemporânea rejeita totalmente a seleção natural como mecanismo relevante na adaptação das espécies.

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Q3758857

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758857 Biologia

Divisão celular é o processo biológico pelo qual uma célula-mãe origina novas células-filhas, por meio da duplicação e da distribuição organizada do material genético e do citoplasma. Esse mecanismo é essencial para o crescimento, desenvolvimento, reparo e renovação dos tecidos, bem como para a reprodução dos organismos. Existem dois tipos principais de divisão celular: Mitose e Meiose.
A respeito dos tipos de Divisão Celular, analise as afirmativas:

I. A Meiose tem como função a formação dos gametas em animais e formação dos esporos em vegetais.
II. A Mitose é um tipo de divisão celular equacional, que permite que células se dividam sem alterar o número de cromossomos, mantendo a integridade do genoma.
III. A Mitose é um processo crucial para crescimento, renovação celular e manutenção de tecidos em organismos multicelulares.
IV. A Mitose pode ocorrer em células haploides e diploides, enquanto que a Meiose ocorre apenas em células diploides.

Está (ão) correta(s):

A

Todas as afirmativas.

B

I e IV apenas

C

II e III apenas

D

II e IV apenas

E

I, II e III apenas

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Q3757788

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757788 Meio Ambiente

A exposição escolar a PM₂.₅ e ozônio exige articulação entre gestão municipal, comunidade e escola, com indicadores de saúde, comunicação pública transparente e intervenções de baixo custo. Programas eficazes combinam monitoramento, mitigação, estratégias educativas e participação social para reduzir riscos respiratórios. Marque a alternativa plenamente compatível com esse quadro.

A

Programas comunitários podem integrar medições locais, materiais educativos e participação social, articulando dados, escolas e órgãos públicos em estratégias voltadas à proteção infantil e à melhoria da qualidade do ar.

B

Práticas de deslocamento urbano podem ser vinculadas a ações de saúde ambiental, articulando escolhas individuais, características das vias e padrões de exposição de estudantes em trajetos cotidianos.

C

Iniciativas escolares podem empregar sensores, atividades investigativas e comunicação estruturada para analisar dados, interpretar tendências e discutir riscos ambientais associados ao entorno urbano.

D

Planos integrados podem combinar regulação municipal, educação científica, tecnologias acessíveis, indicadores ambientais e monitoramento contínuo, articulando estratégias que favorecem mitigação e gestão coordenada.

E

Campanhas institucionais podem envolver materiais informativos, ações educativas e articulações setoriais, compondo práticas que contribuem para discussão pública sobre emissões e seus impactos.

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Q3757787

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757787 Biologia

A evolução biológica articula variação, herança, seleção e deriva, modulando frequências gênicas conforme tamanho populacional, estrutura espacial e história demográfica. A filogeografia integra tempo e espaço, e a sistemática filogenética utiliza dados moleculares, morfológicos e fósseis para reconstruções robustas, que não seguem cronologia uniforme em todos os clados. No ensino, aplicam-se barcoding, análises críticas e cladogramas. Marque a alternativa plenamente compatível com esses fundamentos.

A

Classificações biológicas podem utilizar características observáveis na morfologia, comportamento e fisiologia, compondo conjuntos de evidências úteis em análises comparadas de linhagens viventes.

B

Reconstruções filogenéticas podem integrar dados moleculares, morfológicos, fósseis e informações biogeográficas, articulando múltiplas fontes de evidência para inferir padrões históricos de ancestralidade.

C

Processos seletivos podem envolver pressões ambientais, mutações e interação entre fenótipos e condições ecológicas, compondo respostas evolutivas que se expressam em diferentes escalas populacionais.

D

Dinâmicas gênicas podem incluir oscilações aleatórias de frequências, articulando interações ecológicas, estrutura espacial e padrões populacionais ao longo de gerações.

E

Árvores evolutivas podem representar relações entre linhagens utilizando escalas de tempo ajustadas ao grupo estudado, compondo arranjos que articulam divergências, eventos históricos e padrões morfológicos.

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Q3757786

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757786 Ciências

A formação de imagem em microscopia óptica envolve limites impostos pela difração, dependência do comprimento de onda, abertura numérica (NA) e propriedades ópticas do meio. O limite de Abbe relaciona resolução à NA e à iluminação, enquanto contraste, coerência e índice de refração modulam transferência de modulação e função de espalhamento pontual. O aumento total resulta da conjugação objetiva–ocular, e o preparo de amostra condiciona SNR, artefatos e fidelidade morfológica. Em ensino avançado, distingue-se ampliação aparente de resolução efetiva e discute-se capacidade de coleta, PSF e coerência. Marque a alternativa plenamente compatível com o arcabouço descrito.

A

Sistemas ópticos podem reorganizar trajetórias de feixes incidentes, compondo imagens que dependem da geometria das lentes, da distância focal e da distribuição angular que determina a formação de planos reais e virtuais em diferentes arranjos.

B

Materiais com maior índice de refração podem ajustar a propagação da luz ao alterar a interação onda-meio, modulando comprimento de onda interno e favorecendo coleta óptica em sistemas dependentes de NA elevada.

C

A utilização de ampliações adicionais pode ser articulada a ajustes de contraste, coerência e iluminação, compondo imagens que dependem da capacidade do sistema em preservar detalhes espaciais compatíveis com parâmetros de difração.

D

Correções refrativas podem integrar sistemas ópticos destinados a observadores com necessidades específicas, articulando distribuição de planos focais, trajetórias convergentes e acomodação em arranjos de imagem aplicados ao ensino.

E

O aumento total do microscópio pode resultar da combinação entre objetiva e ocular selecionadas, compondo níveis de ampliação definidos pelo produto de seus fatores ópticos ao efetuar observação detalhada.

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Q3757785

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757785 Pedagogia

Atividades com solventes inflamáveis exigem análise prévia de risco, documentação, rastreabilidade e atendimento a normas como a ABNT NBR 14725 e padrões profissionais atualizados. Boas práticas envolvem planejamento detalhado, rotulagem, segregação de resíduos, EPIs adequados, mitigação preventiva e revisão periódica de protocolos. Marque a alternativa plenamente compatível com esse conjunto.

A

A avaliação de riscos pode integrar EPIs adequados, controle de vapores, rotulagem, segregação de resíduos e documentação periódica, compondo práticas que favorecem segurança, rastreabilidade e redução de impactos ambientais.

B

Sistemas de ventilação podem compor estratégias de controle atmosférico em laboratórios, articulando circulação de ar, infraestrutura disponível e parâmetros de trabalho associados a diferentes perfis de experimentos e materiais.

C

A manipulação de reagentes pode envolver ajustes operacionais, rotinas de registro e acompanhamento de armazenamento, articulando decisões que dialogam com práticas pedagógicas e ambientes laboratoriais diversos.

D

Protocolos de trabalho podem integrar cronogramas, instruções de operação e verificações periódicas que orientam etapas experimentais, permitindo organizar procedimentos e favorecer condições adequadas de ensino e pesquisa.

E

Rotinas de descarte podem articular infraestrutura escolar, características químicas de resíduos e padrões de armazenamento, compondo sistemas que se ajustam a diferentes necessidades institucionais e perfis laboratoriais.

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Q3757784

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757784 Pedagogia

A BNCC propõe competências integradas, definindo direitos de aprendizagem e orientações para progressões curriculares, preservando autonomia das redes e escolas. Planejamentos robustos articulam objetivos, critérios públicos, evidências de aprendizagem e instrumentos avaliativos em perspectivas diagnóstica, formativa e somativa. Em propostas investigativas, análises de qualidade, feedback acionável e segurança ética compõem a base de processos avaliativos coerentes. Marque a alternativa plenamente compatível com o enunciado.

A

A BNCC pode dialogar com propostas curriculares diversas, articulando referenciais nacionais com práticas locais e composições pedagógicas ajustadas a diferentes realidades escolares.

B

Competências gerais podem integrar conhecimentos, habilidades e valores em múltiplas áreas, compondo articulações que favorecem aprendizado contínuo em diferentes etapas escolares.

C

Organizações investigativas podem incorporar critérios públicos e devolutivas estruturadas, articulando registros, evidências e formas diversas de acompanhamento pedagógico em contextos escolares.

D

A BNCC pode integrar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores em competências avaliáveis, articulando processos diagnósticos, formativos e somativos segundo princípios éticos, segurança e inclusão.

E

Planejamentos docentes podem considerar referências curriculares, materiais instrucionais e escolhas metodológicas que dialogam com necessidades dos estudantes e características regionais.

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Q3757783

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Ciências |

Q3757783 Biologia

O ciclo hidrológico articula fluxos de energia, mudanças de fase e propriedades superficiais, influenciando regimes atmosféricos em múltiplas escalas. Em mesoescala, processos biológicos, como transpiração, evapotranspiração e intercepção, contribuem para recirculação de vapor, redistribuição de calor e formação de padrões regionais de nuvens. Poluentes atmosféricos finos (PM₂.₅) e oxidantes como o ozônio podem alterar propriedades radiativas, modulando estabilidade microclimática e influenciando indicadores de saúde pública. Abordagens didáticas avançadas incorporam dados de sensores, séries temporais e análises de justiça ambiental. Marque a alternativa plenamente compatível com esse arcabouço.

A

Padrões atmosféricos podem envolver retroalimentações associadas à umidade superficial e ao aquecimento local, articulando variações de albedo, propriedades energéticas regionais e respostas ecológicas a diferentes gradientes hidrometeorológicos.

B

A transpiração de vegetação em mosaicos ecológicos pode compor fluxos de vapor que influenciam recirculação regional, modulando calor latente, formação de nuvens e padrões atmosféricos coerentes com escalas de mesoescala.

C

Partículas finas podem interagir com radiação incidente e refletida, influenciando propriedades ópticas e processos atmosféricos em diferentes níveis, articulando parâmetros meteorológicos e padrões de estabilidade ambiental em diversos contextos urbanos.

D

Projeções climáticas podem apresentar diferentes respostas regionais associadas a gradientes térmicos, variabilidade pluviométrica e comportamento atmosférico, compondo cenários que articulam mudanças de intensidade e frequência de eventos hidrometeorológicos.

E

Processos de recarga hídrica podem integrar infiltração, propriedades pedológicas e padrões sazonais de precipitação que moldam fluxos subterrâneos e interações ambientais em escalas hidrogeológicas diversas.

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