Questões de Concurso Para professor de música

Foram encontradas 3.871 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3799430 Pedagogia
Na perspectiva da sociologia da infância e da pedagogia moderna, como se articulam os conceitos de brincadeira e desenvolvimento musical?
Alternativas
Q3799429 Pedagogia
Na Educação Infantil, a música deve ser compreendida como uma linguagem que contribui para a formação integral. Qual é a abordagem adequada para o uso da música nessa etapa?
Alternativas
Q3799428 Pedagogia
O lúdico é um eixo estruturante da prática pedagógica na Educação Infantil. Qual é a função da brincadeira musical (jogos de mãos, rodas, exploração sonora) no processo de aprendizagem? 
Alternativas
Q3799427 Música
As cantigas de roda são parte fundamental do folclore brasileiro e do repertório escolar. Sobre a história e características dessas canções, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) As cantigas de roda têm origem na tradição oral, muitas vezes vindas de melodias medievais portuguesas ou de tradições africanas e indígenas, transmitidas de geração em geração.
(__) São obras de autores conhecidos e contemporâneos, protegidas por direitos autorais rígidos que proíbem sua alteração pelas crianças.
(__) Originalmente, muitas cantigas não eram exclusivas do universo infantil, sendo praticadas por adultos em festas e celebrações comunitárias.
(__) As cantigas são imutáveis e devem ser cantadas sempre da mesma forma em todo o território nacional, sem variações regionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3799426 Pedagogia
No contexto de uma educação musical construtivista e interacionista, quais são os papéis do professor e do aluno?
Analise as afirmativas:

I. O aluno é um sujeito ativo que traz conhecimentos prévios e constrói seu saber musical através da interação com o meio e com os sons.
II. O professor atua como mediador e provocador, criando ambientes ricos em estímulos sonoros e orientando as descobertas das crianças.
III. O professor é o detentor absoluto do saber, cuja única função é transmitir informações bancárias para que o aluno, passivo, as memorize.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3799425 Pedagogia
A música atua em diversas áreas do cérebro, influenciando o processo de aprendizagem global. Sobre esse tema, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A aprendizagem musical estimula a neuroplasticidade, fortalecendo conexões entre os hemisférios direito e esquerdo do cérebro.
(__) O processamento musical ocorre exclusivamente no hemisfério direito, não tendo nenhuma relação com as áreas de linguagem do hemisfério esquerdo.
(__) A prática musical favorece a memória, a atenção e a concentração, habilidades transferíveis para outras áreas do conhecimento.
(__) A música na escola deve servir apenas como relaxamento, pois o esforço cognitivo musical atrapalha a aprendizagem de matemática e português.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3799424 Pedagogia
O desenvolvimento cognitivo infantil é amplamente beneficiado pela educação musical. Analise as afirmativas a seguir sobre essa relação.

I. A estruturação rítmica e a percepção de padrões sonoros na música auxiliam no desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
II. A discriminação auditiva, desenvolvida nas aulas de música, é uma habilidade precursora fundamental para a aquisição da consciência fonológica e da lectoescrita.
III. A prática musical na infância retarda o desenvolvimento da linguagem, pois a área do cérebro usada para cantar bloqueia a área da fala.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3799423 Artes Plásticas
A relação entre música e movimento é intrínseca, especialmente na primeira infância. Sobre a contribuição da música para a psicomotricidade, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Atividades rítmicas que envolvem palmas, pés e dança estimulam a coordenação motora ampla e o esquema corporal.
(__) O manuseio de pequenos instrumentos de percussão auxilia no desenvolvimento da coordenação motora fina e do controle tônico.
(__) A dissociação de movimentos (ex: cantar e bater palmas em ritmos diferentes) é impossível para crianças, devendo ser evitada na educação infantil.
(__) A educação musical deve ocorrer com a criança sentada e imóvel para garantir a concentração auditiva, dissociando a música do corpo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3799422 Música
A Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical, proposta por Keith Swanwick, baseia-se em princípios cognitivistas (como os de Piaget) para explicar como a criança se relaciona com a música. Qual é o foco central dessa teoria?
Alternativas
Q3799421 Pedagogia
A apreciação musical vai além de ouvir música como fundo. Analise as afirmativas a seguir sobre a escuta ativa na escola.

I. A apreciação significativa envolve orientar a criança a perceber elementos musicais, como timbres, intensidade (forte/fraco) e andamento (rápido/lento).
II. A escuta deve ser sempre passiva e silenciosa, proibindo que a criança se movimente ou desenhe enquanto ouve a música.
III. É fundamental diversificar o repertório, apresentando músicas de diferentes estilos, épocas e culturas, para ampliar o universo estético do aluno.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3799420 Pedagogia
A música não é apenas um fenômeno acústico, mas um produto cultural situado no tempo e no espaço. Ao trabalhar "músicas do mundo" na educação infantil, qual é o principal objetivo pedagógico?
Alternativas
Q3799412 Português
Analise as afirmativas abaixo com atenção:

I. Não foi com pouca emoção que os formandos receberam o diploma após tantos anos de estudo.
II. Não discordo de que a medida possa trazer benefícios à comunidade.
III. O professor explicou a matéria com tamanha clareza que ninguém teve dúvidas sobre o conteúdo.
IV. A diretora não hesitou em repreender o aluno que faltou ao respeito com os colegas.

Em quais afirmativas há uso adequado do litote?
Alternativas
Q3797018 Música
Em estudos de musicologia, o termo etnomusicologia refere-se ao campo de investigação que: 
Alternativas
Q3797017 Educação Artística
A Semana de Arte Moderna de 1922, que teve grande influência na música brasileira, apresentou uma ruptura com padrões acadêmicos, valorizando elementos nacionais. Dentre os músicos que participaram ativamente desse movimento e anunciaram a introdução do modernismo na música nacional, destaca-se:
Alternativas
Q3797016 Educação Artística
O Samba de Bumbo ou Batuque de Umbigada, tradição da região metropolitana de São Paulo (como em São Roque), tem como elemento central:
Alternativas
Q3797015 Educação Artística
No período colonial brasileiro, um importante gênero musical religioso se desenvolveu nas igrejas de Minas Gerais, caracterizado pelo uso do latim, policoralidade e forte influência do barroco europeu, sendo representado por compositores como José Maurício Nunes Garcia. Esse gênero é conhecido como:
Alternativas
Q3797014 História e Geografia de Estados e Municípios
No Nordeste, o Cavalo-Marinho de Pernambuco destaca-se por:
Alternativas
Q3797013 Música
No interior de São Paulo, especialmente em Pirapora do Bom Jesus, a Folia do Divino caracteriza-se musicalmente pela:
Alternativas
Q3797012 Música
O elemento estrutural da música que trata da combinação simultânea de diferentes sons e que é responsável pela sensação de consonância ou dissonância, estando diretamente ligado à percepção da verticalidade sonora, é a:
Alternativas
Q3797011 Artes Plásticas
A organização do som no tempo é um dos pilares da linguagem musical. O elemento que se refere à sucessão de sons (e silêncios) que define o andamento e a pulsação da música, sendo a organização temporal do som, é o:
Alternativas
Respostas
1041: E
1042: D
1043: B
1044: B
1045: E
1046: C
1047: A
1048: D
1049: A
1050: A
1051: B
1052: D
1053: B
1054: A
1055: C
1056: D
1057: A
1058: B
1059: E
1060: E