A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, é a abordagem metodológica de maior influência no ensino de Arte no Brasil. Ela foi concebida para superar a dicotomia entre o ensino tradicional (focado na técnica e na cópia) e a livre-expressão (focada apenas no fazer espontâneo). A proposta articula três eixos: o Fazer Artístico (a prática, a criação), o Apreciar (a leitura da obra de arte, a fruição estética) e o Contextualizar (a compreensão da obra em seu contexto histórico, social e biográfico). Essa abordagem, adotada pela BNCC, aplica-se a todas as linguagens, incluindo Música e Dança. Considerando a Proposta Triangular, analise as afirmativas a seguir.

I. O Fazer Artístico, o Apreciar (leitura de imagem/obra) e o Contextualizar (História da Arte) são os três vértices da proposta, que devem ser trabalhados de forma articulada e interdependente, e não de maneira linear ou hierárquica.
II. O eixo "Contextualizar" refere-se exclusivamente à biografia do artista, sendo proibido no ensino de arte abordar o contexto social, político ou econômico em que a obra foi produzida.
III. O eixo "Apreciar" significa apenas expressar a opinião pessoal ("gostei" ou "não gostei"), sem a necessidade de uma análise estética (leitura dos elementos da linguagem) ou de uma fruição orientada pelo professor.

Está correto o que se afirma em: