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Leia a tirinha do Armandinho a seguir.

Estudiosos brasileiros afirmam que as escolhas pedagógicas
dos docentes, em um país tão diverso e desigual quanto o
Brasil, precisam levar em consideração um amplo conjunto
de variáveis extra e intraescolares. A tendência pedagógica
que mais se aproxima do respeito à diversidade de
contextos e vulnerabilidades que adentram a sala de aula é
a
(DARLING-HAMMOND; BRANSFORD, 2019)
Nesse sentido, é correto afirmar que corresponde à situação que caracteriza uma boa gestão de sala de aula
Observe a charge a seguir.

A abordagem curricular costuma separar os objetos de conhecimento e analisá-los a partir de um determinado campo de saber que passou a ser denominado disciplina. Essa divisão dos campos de saberes ocorre com o advento da ciência moderna, na tentativa de aprofundar o conhecimento sobre os fenômenos da natureza. Assim, foram criadas a Física, a Química, a Biologia, a Geografia, etc. O processo educativo seguiu esse mesmo modelo. No entanto, nas últimas décadas, estudiosos têm chamado a atenção para a importância de uma abordagem que permita ao aluno entender o fenômeno de uma forma mais abrangente.
Esse novo tipo de abordagem, em que um fenômeno ou
problema é tratado a partir de visões diversas é
denominado
I. Avaliação somativa compreende a soma de vários instrumentos avaliativos e, por meio dela, assumese a classificação e a aprovação dos estudantes.
II. Avaliação diagnóstica funciona como um retrato da realidade que se pretende examinar, fornecendo uma informação prévia acerca dos aspectos enfocados.
III. Avaliação formativa tem a função de ajustar os conhecimentos dos educandos em relação aos programas de ensino, ou vice-versa.
IV. Avaliação diagnóstica pode ser realizada ao longo do ano letivo, em momentos pré-determinados pela escola ou pelo sistema de ensino e seus resultados podem ser utilizados para reorientar o trabalho em sala de aula.
Está correto o que se afirma em
I. A Escola Materna cultivaria os sentidos e ensinaria a criança a falar.
II. A Escola Materna introduziria a criança no ensino das primeiras letras.
III. A Escola Elementar sugeria a língua materna, a memória, as ciências sociais e a aritmética.
IV. A Escola Elementar e a Escola Latina se destinariam ao estudo das ciências sociais.
V. Escola Latina se destinaria ao estudo das ciências.
Está correto somente o que se afirma em
Coluna I 1. Pestalozzi (1746-1827) 2. Locke (1632-1704) 3. Rousseau (1712-1778) 4. Herbart (1776-1841)
Coluna II ( ) Considerado “o pai da Psicologia”, delimitou a Didática em sua doutrina da educação, diferenciando os termos instrução e ensino.
( ) Defendeu o princípio da não autoridade de uns sobre os outros em situações de aprendizagem, enquanto princípio central do método de ensino.
( ) Acreditava na promoção de uma aprendizagem atraente tendo como base o conhecimento do caráter da criança e as características necessárias a um bom educador.
( ) Apresentou dimensões sociais à problemática educacional. Acreditava que a metodologia da Didática se destinava ao desenvolvimento do aluno.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Atente para o seguinte trecho:
“Mas aí um dos nossos antepassados descobriu que o vento faria o serviço dos remos e o homem poderia fazer outras coisas […]” (linhas 80-83)
Assinale a opção que apresenta a correta classificação do
período e o efeito de sentido decorrente dessa organização.
( ) “Ao longo das últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação, também conhecidas por TDICs, têm alterado nossas formas de trabalhar, de se comunicar, de se relacionar e de aprender.” (linhas 01-05)
( ) “As razões pelas quais as tecnologias e recursos digitais devem, cada vez mais, estar presentes no cotidiano das escolas, no entanto, não se esgotam aí.” (linhas 14-17)
( ) “Nesse contexto, é preciso lembrar que incorporar as tecnologias digitais na educação não se trata de utilizá-las somente como meio ou suporte para promover aprendizagens ou despertar o interesse dos alunos [...]” (linhas 36- 40)
( ) É preciso repensar os projetos pedagógicos com o olhar de utilização das tecnologias e recursos digitais tanto como meio, ou seja, como apoio e suporte à implementação de metodologias ativas e à promoção de aprendizagens significativas, quanto como um fim[...]” (linhas 46-52)
A sequência correta, de cima para baixo, é
Julgue o item subsequente.
O objeto direto é sempre um substantivo.
Julgue o item subsequente.
Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos,
adicionando o sufixo -mente. Por exemplo:
advertidamente, objetivamente e simplesmente.
Julgue o item subsequente.
No Brasil, as palavras estrangeiras nunca precisam seguir
as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa.
Julgue o item subsequente.
Em uma questão de matemática, o professor Rogério
apresenta a seguinte composição de valores: 2, 5, 1, 5, 3,
2, 8, 7, x, 6, 4. Sabe-se que a moda dessa sequência vale
5, o que resulta em um valor médio igual a 4,36.
Julgue o item subsequente.
A Pedagogia Libertadora se opõe à “Educação Bancária”,
na qual o professor deposita o conteúdo nos alunos,
receptáculos vazios de conhecimento. Seu objetivo era
formar alunos capazes de pensar criticamente sobre a
própria realidade de propor soluções de melhoria em seu
ambiente.
Julgue o item subsequente.
Em “Cresça, independente do que aconteça”, ocorre a
adverbialização de um adjetivo, ou seja, um adjetivo é
empregado no lugar de advérbio.
Julgue o item subsequente.
A locução conjuntiva adverbial A MENOS QUE introduz
uma ideia de concessão entre as orações que ela liga, a
exemplo de “A menos que você peça, não irei ajudar.
Julgue o item subsequente.
Na oração “A visita aos pais deixou os filhos felizes”, AOS
PAIS cumpre função de complemento nominal; enquanto
em “A visita dos pais deixou os filhos felizes", o termo
DOS PAIS apresenta função de adjunto adnominal.

