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Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801357
Inglês
A escolha de um 'determiner' em inglês, como 'a',
'an', 'the', 'some', 'any', 'my', 'this', é uma decisão puramente
sintática que precede o substantivo, e não possui implicância
semântica ou pragmática profunda. Sua função consiste apenas
em indicar se o substantivo é definido ou indefinido, singular
ou plural, sem contribuir para a construção de sentidos
complexos ou para a coesão textual além da referência básica.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801356
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, ao abordar os
Direitos e Garantias Fundamentais (Art. 5º a 17), assegura
princípios como a liberdade de expressão e o respeito à vida
privada. Contudo, essa seção não estabelece uma relação direta
com o ensino de Língua Estrangeira, uma vez que as garantias
individuais ali previstas se aplicam ao exercício de direitos
fundamentais mais amplos, sem descer ao detalhe da estrutura
curricular ou das competências linguísticas a serem
desenvolvidas na educação básica.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801355
Inglês
Situação hipotética: Em uma aula de revisão
gramatical, o professor apresenta exemplos de 'VerbTenses' em
inglês, incluindo 'Past Perfect Continuous' ('She had been
working on the project for months before she finally finished
it'). Assertiva: A correta aplicação e compreensão deste tempo
verbal exigem do aluno a capacidade de identificar uma ação
que começou no passado e continuou por um período até um
outro ponto no passado, e que essa ação teve duração e, por
vezes, um resultado visível nesse segundo ponto. Tal raciocínio
não se restringe à conjugação de verbos, mas envolve a
interpretação de sequências temporais complexas e a
contextualização de eventos passados de forma
interdependente.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801354
Inglês
A aquisição e o desenvolvimento das quatro
habilidades comunicativas (compreensão e produção oral,
compreensão e produção escrita) no ensino de Língua
Estrangeira ocorrem de maneira linear e sequencial, sendo a
compreensão oral a primeira a ser plenamente desenvolvida
antes que as demais possam ser eficazmente trabalhadas. Essa
progressão garante um alicerce sólido para o aprendizado, pois
a decodificação auditiva precede logicamente a capacidade de
expressão e escrita em qualquer modelo de aquisição de
linguagem.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801353
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola,
elemento fundamental do planejamento educacional, deve ser
um documento estático e inflexível, elaborado por especialistas
da Secretaria de Educação e entregue à comunidade escolar
para execução dos planos. Sua função precípua é a de
padronizar as práticas pedagógicas e garantir o alinhamento
com as diretrizes governamentais, minimizando a participação
da comunidade escolar em sua concepção, a fim de evitar
desvios ideológicos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801352
Pedagogia
A LDBN nº 9.394/96, ao tratar da educação básica,
estabelece que o ensino de uma língua estrangeira moderna é
componente curricular obrigatório do ensino fundamental a
partir do 6º ano, com a possibilidade de oferta de uma segunda
língua estrangeira. Essa determinação, no entanto, é
flexibilizada pela autonomia dos sistemas de ensino e das
escolas, que podem optar por não oferecer o ensino de LEM
caso haja escassez de recursos humanos qualificados, sem que
isso configure descumprimento legal.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801351
Inglês
O processo avaliativo no ensino de Língua
Estrangeira deve privilegiar a medição da proficiência
gramatical e lexical mediante testes padronizados de múltipla
escolha, visto que estes oferecem maior objetividade e
comparabilidade dos resultados entre os estudantes. A
avaliação de habilidades comunicativas, como a produção oral,
é intrinsecamente subjetiva e, portanto, menos confiável para
fins de classificação e progressão escolar, não devendo
constituir o pilar da avaliação formal.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801350
Inglês
Os 'Discourse Markers' (marcadores discursivos),
como 'however', 'therefore', 'furthermore', são elementos
coesivos essenciais para a construção da coerência textual em
inglês, indicando relações lógicas entre ideias e sinalizando a
progressão do argumento. A sua correta utilização por falantes
não nativos demonstra um nível avançado de proficiência, pois
exige a compreensão das nuances semânticas e pragmáticas que
operam na organização do discurso, permitindo a inferência de
relações complexas de concessão, adição, exemplificação ou
conclusão, que ultrapassam a mera ligação gramatical de
sentenças isoladas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801349
Pedagogia
A tendência pedagógica do 'Método Audiolingual',
popularizada no século XX, enfatizava a repetição de padrões e
a memorização de diálogos em laboratórios de línguas, com
base na teoria behaviorista de reforço. Embora eficaz na
consolidação da pronúncia e da estrutura gramatical, essa
abordagem, ao desconsiderar o contexto cultural e a interação
espontânea, negligenciava o desenvolvimento da competência
comunicativa e a capacidade de uso criativo da língua,
elementos hoje considerados centrais no ensino de LEM.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801348
Inglês
Os cognatos (cognates) e falsos cognatos (false
cognates) são fenômenos linguísticos que ilustram a
proximidade e as armadilhas entre línguas, respectivamente.
Enquanto os cognatos facilitam a inferência lexical devido à
sua semelhança ortográfica e semântica, os falsos cognatos, ao
apresentarem semelhança ortográfica, mas significado distinto,
requerem um esforço deliberado do aprendiz para internalizar a
diferença, sendo que o reconhecimento desses padrões é
essencial para o desenvolvimento da habilidade de
compreensão leitora e a precisão na produção escrita.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801347
Inglês
Situação hipotética: Um professor, ao abordar o
conceito de 'Question Tag' em inglês, apresenta a frase 'You
like coffee, don't you?'. Assertiva: A compreensão e o uso
adequado das 'Question Tags' dependem não apenas de regras
gramaticais de inversão do auxiliar com o sujeito e
concordância de polaridade (afirmativa-negativa), mas também
de nuances pragmáticas, como a entonação, que pode indicar
um pedido de confirmação genuíno ou uma expectativa de
concordância, evidenciando a interconexão entre sintaxe,
semântica e pragmática na comunicação eficaz.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801346
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, ao estabelecer em
seu Art. 1º que a República Federativa do Brasil constitui-se
em Estado Democrático de Direito, e em seu Art. 5º que 'todos
são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza',
fundamenta a necessidade de um sistema educacional que
promova a equidade e o respeito à diversidade, inclusive no
tocante à formação linguística, defendendo o acesso a uma
educação bilíngue para povos indígenas e comunidades
quilombolas, mas não estendendo tal garantia formalmente a
todas as minorias linguísticas do território nacional.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801345
Pedagogia
A Educação Inclusiva, preceito fundamental da
legislação brasileira, implica a remoção de barreiras atitudinais,
arquitetônicas e pedagógicas que possam impedir a plena
participação de estudantes com deficiência ou dificuldades de
aprendizagem. No contexto do ensino de Língua Estrangeira,
entretanto, a inclusão plena é inviável sem a adaptação
curricular, pois a aquisição de um segundo idioma impõe um
tipo de desafio cognitivo que não pode ser facilmente
contornado por estratégias didáticas diferenciadas, exigindo, na
maioria dos casos, que esses estudantes sejam dispensados do
componente curricular.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801344
Pedagogia
A interpunctation (pontuação) em inglês, ao
contrário do português, segue um conjunto de regras
estritamente lógicas e invariáveis, com o uso da vírgula e do
ponto e vírgula delimitado por prescrições gramaticais que não
permitem margem para a stylistic discretion do escritor. Isso
simplifica o processo de compreensão textual, eliminando
ambiguidades e padronizando a prosódia implícita da leitura, o
que é especialmente relevante na confecção de textos formais e
acadêmicos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801343
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo, preconiza
que o planejamento educacional deve ser um processo rígido e
inflexível, garantindo a uniformidade de conteúdo e método em
todas as turmas de uma mesma disciplina para otimizar os
resultados de avaliações externas. Essa abordagem, que
minimiza a autonomia docente e a adaptabilidade curricular, é a
mais coerente com a busca por eficiência e padronização na
formação de professores.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801342
Inglês
Os 'Phrasal verbs', unidades semânticas compostas
por um verbo e uma ou mais partículas (preposição ou
advérbio), são intrinsecamente idiomáticos, sendo que seu
significado raramente pode ser deduzido pela soma dos
significados de seus componentes individuais. A aquisição de
'phrasal verbs' por falantes não nativos exige, portanto,
memorização extensiva e exposição contextualizada, sem a
possibilidade de aplicação de regras gramaticais preditivas para
a inferência de sentido, o que os torna um desafio particular no
ensino de inglês.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801341
Inglês
Situação hipotética: Em uma aula de inglês, o
professor apresenta a frase 'She said that she had been studying
for hours'. Assertiva: Para analisar a estrutura de 'Reported
Speech' (Discurso Indireto) e a sequência de tempos verbais
nesta frase, é fundamental que o aluno identifique o 'reporting
verb' ('said') no passado e a consequente 'backshift' do tempo
verbal original ('present perfect continuous' para 'past perfect
continuous'), compreendendo também que o pronome e o
advérbio de tempo/lugar (se houvesse) seriam ajustados para
refletir a nova perspectiva do falante reportado. Essa
compreensão requer o domínio não apenas de transformações
gramaticais, mas também de uma consciência pragmática do
contexto comunicativo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801340
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao
tratar do ensino de Língua Inglesa, estabelece que as unidades
temáticas devem ser organizadas de forma a garantir a
progressão das habilidades comunicativas, focando
primordialmente na aquisição lexicogramatical para a formação
de frases corretas. A BNCC, nesse sentido, prioriza o
desenvolvimento de estruturas linguísticas em detrimento da
dimensão intercultural ou da reflexão crítica sobre a própria
língua materna, alinhando-se a uma abordagem estruturalista
clássica, em contrapartida à pragmática comunicativa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801339
Pedagogia
Em conformidade com o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, o direito à educação
abrange não apenas o acesso e a permanência na escola, mas
também o respeito ao educando como pessoa humana em
processo de desenvolvimento e o acesso a programas de
enriquecimento curricular, especialmente para aqueles com
altas habilidades. A legislação, contudo, não faz menção
explícita à necessidade de prover um ensino de línguas
estrangeiras que contemple as necessidades específicas de
crianças e adolescentes com deficiência, pressupondo que as
adaptações curriculares se concentrem em disciplinas básicas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801338
Inglês
Os Nominal Groups (grupos nominais) em inglês,
estruturas sintáticas complexas que funcionam como núcleo de
informações em frases, são cruciais para a compreensão
textual, pois frequentemente concentram o significado
principal. A sua construção pode envolver determinantes,
adjetivos, particípios, outros substantivos em função adjetiva e
até mesmo orações adjetivas, sendo que a interpretação correta
de um Nominal Group extenso e densamente qualificado exige
do leitor a capacidade de identificar o 'head noun' e seus
modificadores, tanto pre-modifiers quanto post-modifiers, para
evitar erros de interpretação semântica.
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