Questões de Concurso para Professor - Inglês | Qconcursos.com

Q3810833

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |

Q3810833 Inglês

The Cambridge Dictionary defines "idiom" as "a group of words in a fixed order that has a particular meaning that is different from the meanings of each word on its own". What does the idiom "to bite off more than you can chew" mean?

A

To try to do something which is too difficult for you.

B

To do something that hurts yourself.

C

To try something that is very easy to do.

D

To avoid saying something directly.

E

To get something over with because it is unavoidable.

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Q3810832

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |

Q3810832 Inglês

Which group of words consists only of uncountable nouns?

A

Electricity − weather − day.

B

Knowledge − apple − time.

C

Milk − money − happiness.

D

Chair − scenery − sugar.

E

Love − letter − mistake.

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Q3810831

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |

Q3810831 Inglês

A second grade teacher decides to work with the book Charlie and The Chocolate Factory , by Roald Dahl, with her students. She asks them to open the book on the first page and tell her the names of the characters from the Bucket family.
In this scenario, what kind of reading strategy is the teacher suggesting that students use?

A

Scanning narrative texts.

B

Skimming descriptive texts.

C

Summarizing narrative texts.

D

Comparing journalistic texts.

E

Outlining descriptive texts.

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Q3810830

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |

Q3810830 Inglês

Which of the alternatives expresses the verbs in present perfect simple form correctly?

A

Have you ever love someone as much as you love your wife?

B

He has been wondering what to cook this year for Christmas dinner.

C

She is doing everything she can to solve this big problem.

D

They have been thinking about celebrating their anniversary in Mexico.

E

I've been a member of the swimming team for over ten years.

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Q3810829

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |

Q3810829 Inglês

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

AI helps spread new stereotypes across cultures

All cultures around the world have their own stereotypes related to gender, age, or nationality. Some are well-known, such as the idea that blondes are dumb or that engineers are men, while others are more local — like the cunning of people from Rio de Janeiro or the belief that Pakistanis are conservative. With the rise of AI-powered chatbots, this questionable cultural baggage is now spreading across the globe, according to a new study.

AI incorporates stereotypes about people from what people say online, and then uses them as if they were part of the world's general knowledge," says Margaret Mitchell, lead researcher of the study and Chief Ethics Scientist at Hugging Face, a company focused on open-source AI models. "Everything is based on what is known in English — in English-speaking culture, especially in the U.S. — and then maybe it gets translated into other languages, but without capturing international nuances. And if these language models are supposed to be general-purpose and work for everyone, then in theory, they should be able to pick up on those differences."

Together with a team of researchers fluent in 16 languages, Mitchell created a list of more than 300 stereotypes from around the world. With this material, the researchers manually created a system to generate questions about these topics, using different tones and angles, which they then posed to several open-source AI models.

Excerpt from: COLOMÉ, Jordi. AI helps spread new stereotypes across cultures. El País, 2025. Available on: https://english.elpais.com/technology/2025-06-24/ai-help s-spread-new-stereotypes-across-cultures.html. Access on October 28th 2025.

COLOMÉ, Jordi. AI helps spread new stereotypes across cultures. El País, 2025. Available on: https://english.elpais.com/technology/2025-06-24/ai-helps-spread-newstereotypes-across-cultures.html. Access on October 28th 2025.

According to the text, what are AI-powered chatbots helping to spread?

A

More than 300 stereotypes from English-speaking culture, especially in the U.S.

B

Different tones and angles about American and other English-speaking culture stereotypes.

C

Well-known stereotypes about groups of people, such as the idea that blondes are dumb.

D

16 different languages, with the help of Margaret Mitchell and a team of fluent researchers.

E

Questionable cultural baggage, such as the idea that men and Pakistanis are conservative.

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Q3806782

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806782 Inglês

Interculturality in English language teaching involves recognizing, valuing, and integrating diverse cultural perspectives in the classroom. It encourages learners to reflect on their own culture while understanding and respecting others, fostering communication and empathy in a global context. In this context, select the alternative that presents elements of intercultural classes.

A

Activities that explore and compare cultural practices, values, and communication styles between Englishspeaking countries and the students' own cultures.

B

Lessons centered exclusively on grammar instruction and translation exercises, emphasizing structural accuracy and linguistic form while neglecting communicative and intercultural dimensions of language use.

C

Emphasis on vocabulary and verb tense memorization through repetitive drills, prioritizing linguistic accuracy over cultural interpretation or contextual meaning.

D

Focus on preparing students for standardized English proficiency exams, emphasizing test-taking strategies and measurable linguistic outcomes rather than cultural reflection.

E

Use of literary and informational texts from British and American authors as the sole cultural reference, concentrating primarily on grammar and reading comprehension skills.

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Q3806781

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806781 Inglês

Choose the alternative in which the past perfect continuous is written correctly.

A

She had been dreamed of freedom long before she left her small village. (Inspired by Jane Eyre, Charlotte Brontë)

B

They had being waiting by the river when the storm suddenly began. (Inspired by The Adventures of Huckleberry Finn, Mark Twain)

C

He had been wandering through the forest for hours before he found the old cabin. (Inspired by The Call of the Wild, Jack London)

D

The poet have been writing verses that no one understood for years. (Inspired by Leaves of Grass, Walt Whitman)

E

I had been knew her secrets even before she told me. (Inspired by Wuthering Heights, Emily Brontë)

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Q3806780

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806780 Inglês

Analyze the following sentences and mark the one that presents the correct and most appropriate use of comparative adjectives in context.

A

Although the city is more large than the town, the countryside feels calmer and more peaceful.

B

Her arguments were more convincing than his, but his presentation was clearer and more structured.

C

This project is more easier to complete than the previous one due to better planning.

D

The new model is the most faster car in its category, offering improved fuel efficiency.

E

Between the two candidates, she is most responsible, but he is most experienced.

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Q3806779

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806779 Inglês

Texto associado

Read the following comic strip to answer question:

(Available at: 7 tech comics that will put a big smile on your face - Pingdom)

The sentence “He doesn’t know it yet. Twitter is down.” Choose the alternative that best explains or exemplifies the correct use of yet in this context.

A

Yet means “already” and indicates that the action has been completed.

B

Yet means “still” and refers to something continuing in the present.

C

Yet is used to emphasize contrast, as in “He’s poor, yet happy.”

D

Yet means “until now,” showing that the action has not happened so far, but is expected to happen.

E

Yet is used to express cause, similar to “because.”

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Q3806778

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806778 Inglês

Texto associado

Read the following comic strip to answer question:

(Available at: 7 tech comics that will put a big smile on your face - Pingdom)

In the comic, the expression “I’ve broken up with Jim” uses the phrasal verb break up (with). Choose the alternative in which the phrasal verb is used correctly and has a meaning similar to the one in the excerpt.

A

She broke off with her job after many years.

B

They broke out with their parents last month.

C

He broke down with his girlfriend last weekend.

D

He broke into with his partner during dinner.

E

She broke up with her boyfriend after a big argument.

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Q3806777

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806777 Inglês

The integration of digital technologies into language teaching has transformed traditional classrooms, offering new ways to promote interaction, autonomy, and authentic communication. When used critically and purposefully, technological tools can enhance language learning by connecting students to global contexts and fostering multimodal literacy. Choose the alternative that best represents an effective use of new technologies in language teaching.

A

Incorporating online grammar exercises and digital worksheets primarily for accuracy practice, without promoting student collaboration or communication.

B

Using mobile applications and digital platforms to create interactive tasks that support vocabulary development, communication, and collaborative learning beyond the classroom.

C

Prioritizing automated translation tools and grammar correctors to accelerate students’ comprehension and production of texts.

D

Restricting online interaction to teacher-led presentations in order to maintain control of class content and pacing.

E

Employing digital tools mainly for lesson planning and assessment management, with limited focus on communicative learning experiences.

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Q3806776

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806776 Inglês

Although there are several criticals to the Base Nacional Comum Curricular (BNCC), it is correct to say that the primary objective of teaching English within Brazilian basic education is to:

A

Emphasize grammatical accuracy and literal translation as the foundation of language learning.

B

Prepare students for international proficiency examinations.

C

Prioritize English as an exclusively tool for global communication, citizenship, and intercultural understanding.

D

Improve English learning, especially in reading comprehension of technical texts.

E

Promote English as a vital tool for global communication, citizenship, and intercultural understanding.

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Q3806775

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806775 Inglês

Texto associado

Read the excert to answer the question.

In the Common Core National Curriculum (Base Nacional Comum Curricular, or BNCC) for basic education which came into effect in 2018, the declared ideological basis was a preoccupation with citizenship seen as a concern with the quality of education in Brazil with its extreme regional differences. It is intended to overcome the perceived shortcomings of previous national curricula, such as the […] National Curriculum Document (Parâmetros Curriculares Nacionais, or PCN`s), which were based on the homogeneous educational needs, demands and characterisitcs of the largely urban, industrial and prosperous Southeast of the country. With a lack of adequate funding for materials and teacher education in the rest of the country, it is claimed that the previous curricula ended up privileging learners in the Southeast who received an adequate education, and created a divide with the rest of the country whose needs, demands, and largely rural characteristics were not attended to, thus prejudicing equality of opportunities and citizenship. The BNCC then proceeds to offer the possibility of a “commom core” model of which at least 60% of its content needs to be covered nationally, while 40% can be “complemented” regionally by schools systems. What concern us here is how the teaching of languages is portrayed In the BNCC, and the political implications of this.

(Available at: Menezes de Souza, L. M. T. Coloniality, epistemicide, and language learning in Brazil. In: Multilingual Nations, Monolingual Schools: Confronting colonial language policies across the Americas. New York: Teachers College Press, p. 64, 2024 )

In the passage “With a lack of adequate funding for materials and teacher education in the rest of the country, it is claimed that the previous curricula ended up privileging learners…”, the underlined structure “it is claimed that” functions as:

A

A passive construction introducing an impersonal subject.

B

A nominal clause acting as the direct object of claimed.

C

An active construction in the first person of plural.

D

A nominal relative clause functioning as the subject of the sentence.

E

An ellipsis of the subject replaced by the pronoun it.

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Q3806774

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806774 Inglês

Texto associado

Read the excert to answer the question.

In the Common Core National Curriculum (Base Nacional Comum Curricular, or BNCC) for basic education which came into effect in 2018, the declared ideological basis was a preoccupation with citizenship seen as a concern with the quality of education in Brazil with its extreme regional differences. It is intended to overcome the perceived shortcomings of previous national curricula, such as the […] National Curriculum Document (Parâmetros Curriculares Nacionais, or PCN`s), which were based on the homogeneous educational needs, demands and characterisitcs of the largely urban, industrial and prosperous Southeast of the country. With a lack of adequate funding for materials and teacher education in the rest of the country, it is claimed that the previous curricula ended up privileging learners in the Southeast who received an adequate education, and created a divide with the rest of the country whose needs, demands, and largely rural characteristics were not attended to, thus prejudicing equality of opportunities and citizenship. The BNCC then proceeds to offer the possibility of a “commom core” model of which at least 60% of its content needs to be covered nationally, while 40% can be “complemented” regionally by schools systems. What concern us here is how the teaching of languages is portrayed In the BNCC, and the political implications of this.

(Available at: Menezes de Souza, L. M. T. Coloniality, epistemicide, and language learning in Brazil. In: Multilingual Nations, Monolingual Schools: Confronting colonial language policies across the Americas. New York: Teachers College Press, p. 64, 2024 )

Based on the excerpt “What concerns us here is how the teaching of languages is portrayed in the BNCC, and the political implications of this,” mark the sentence that best represents the main concern expressed.

A

The concern lies in replacing all regional languages with English as the sole foreign language taught in Brazilian schools.

B

The concern is how language instruction is framed in the BNCC and considers the policy implications of this approach for educational inequality and exclusion.

C

The main concern is assessing student performance in international standardized tests as outlined by the BNCC.

D

The central focus is to expand instructional time allocated to mathematics and science subjects.

E

The concern addresses how language instruction is framed in the BNCC and considers the policy implications of this approach for educational equity and inclusion.

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Q3806773

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Inglesa |

Q3806773 Inglês

Texto associado

Read the excert to answer the question.

In the Common Core National Curriculum (Base Nacional Comum Curricular, or BNCC) for basic education which came into effect in 2018, the declared ideological basis was a preoccupation with citizenship seen as a concern with the quality of education in Brazil with its extreme regional differences. It is intended to overcome the perceived shortcomings of previous national curricula, such as the […] National Curriculum Document (Parâmetros Curriculares Nacionais, or PCN`s), which were based on the homogeneous educational needs, demands and characterisitcs of the largely urban, industrial and prosperous Southeast of the country. With a lack of adequate funding for materials and teacher education in the rest of the country, it is claimed that the previous curricula ended up privileging learners in the Southeast who received an adequate education, and created a divide with the rest of the country whose needs, demands, and largely rural characteristics were not attended to, thus prejudicing equality of opportunities and citizenship. The BNCC then proceeds to offer the possibility of a “commom core” model of which at least 60% of its content needs to be covered nationally, while 40% can be “complemented” regionally by schools systems. What concern us here is how the teaching of languages is portrayed In the BNCC, and the political implications of this.

(Available at: Menezes de Souza, L. M. T. Coloniality, epistemicide, and language learning in Brazil. In: Multilingual Nations, Monolingual Schools: Confronting colonial language policies across the Americas. New York: Teachers College Press, p. 64, 2024 )

According to the excerpt, one of the main criticisms of the Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) was that:

A

They ensured equality of educational opportunities throughout Brazil.

B

They were adapted to the rural characteristics of most Brazilian regions.

C

They privileged learners from the Southeast of Brazil, reinforcing inequalities.

D

They promoted the integration of regional demands into the national curriculum.

E

They successfully decentralized education by offering regional flexibility.

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Q3805672

Q3805672 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 009/2012 do Conselho Municipal de Educação de Juruti, as Unidades de Ensino localizadas no Campo poderão organizar turmas conforme critérios específicos. Assinale a alternativa que indica corretamente dois desses critérios.

A

i. Nas turmas de 6º a 9º ano/1ª a 4ª etapa o mínimo de 10 alunos e máximo de 30; ii. Alunos com deficiência deverão ser lotados em turmas com o mínimo de 12 alunos.

B

i. Turmas multipre/multiano com o mínimo de 12 alunos e o máximo de 25 alunos; ii. Multiano com o mínimo de 15 alunos e máximo de 29 alunos.

C

i. Todas as etapas da Educação Básica poderão ser formadas livremente, sem limites mínimos ou máximos de estudantes; ii. Multiano em áreas de difícil acesso com o mínimo de 15 alunos e máximo de 35 alunos.

D

i. A formação de turmas nas escolas do campo será definida pela Secretaria Municipal de Educação; ii. Turmas Multiano noturnas deverão ter o mínimo de 15 alunos e máximo de 40 alunos.

E

i. Turmas em Alternância pedagógica para os multianos finais do Ensino Fundamental; ii. As turmas de 1ª a 4ª etapa deverão ter o mínimo de 15 alunos e máximo de 29 alunos.

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Q3805671

Q3805671 Pedagogia

De acordo com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de determinados direitos educacionais à população brasileira. Esses direitos expressam o compromisso constitucional com o acesso, a permanência e a qualidade social da educação. Considerando o texto constitucional, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas garantias.

A

Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

B

Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 7 (sete) anos de idade, assegurando a primeira etapa da Educação Básica, preferencialmente na modalidade de Educação Integral em Tempo Integral.

C

Acesso à educação mediante comprovação de renda familiar e à participação em programas sociais, garantindo o direito à matrícula e à permanência escolar aos estudantes cujas famílias comprovem situação de vulnerabilidade econômica.

D

Garantia de que a União organizará e financiará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, e prestará assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino.

E

Educação Básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

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Q3805670

Q3805670 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil garantem às crianças experiências fundamentais para o seu desenvolvimento integral. Esses direitos asseguram que a criança tenha oportunidades de vivenciar diferentes situações que possibilitem a ampliação de saberes, a construção de significados e o exercício da cidadania desde os primeiros anos de vida. Considerando esse princípio, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil previstos na BNCC.

A

Autoavaliar-se continuamente, reconhecendo suas conquistas, desafios e possibilidades de crescimento nas diversas experiências de aprendizagens, interações e brincadeiras vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto social e familiar.

B

Conviver com outras crianças de sua faixa etária, em pequenos grupos homogêneos, utilizando linguagens em comum, consolidando o conhecimento de si, de seus gestos, gostos e habilidades e do respeito consigo mesmo.

C

Participar ativamente, com os adultos, do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador e pelos profissionais de apoio, bem como do cotidiano escolar, incluindo decisões acerca do projeto pedagógico e do cardápio da merenda escolar.

D

Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.

E

Estimular a cooperação entre adultos, famílias e grupos sociais do contexto social e familiar, buscando compreendê-los e fazer-se compreender, ampliando as relações interpessoais e desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

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Q3805669

Q3805669 Legislação dos Municípios do Estado do Pará

Assinale a alternativa que indica corretamente duas incumbências do diretor escolar, conforme a Lei Municipal nº 967/2008, de 19 de dezembro de 2008.

A

Definir o calendário escolar e apresentar prestação de contas e a avaliação do processo administrativo, pedagógico e financeiro semestralmente à comunidade escolar.

B

Garantir o alcance das metas do plano anual da escola com a Secretaria Municipal de Educação, nos primeiros 90 dias do ano letivo em curso e exercer função de assessoramento técnico ao Gabinete do(a) Secretário(a).

C

Apresentar, semestralmente, ao Conselho Municipal de Educação e a comunidade escolar a avaliação do cumprimento das metas estabelecidas no Plano de Desenvolvimento Escolar e prover programas de voluntariado.

D

Coordenar a elaboração e a execução do Plano de Desenvolvimento Escolar (PDE) e prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

E

Autorizar o funcionamento de novas escolas na rede municipal e deliberar sobre a criação de cargos de gestão escolar e presidente do Conselho Escolar.

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Q3805668

Q3805668 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) define as metas e estratégias para a Educação Nacional. Assinale a alternativa correta acerca da Meta 10 do PNE em vigor.

A

Alfabetizar 95% (noventa e cinco por cento) das crianças, no máximo, até o final do 2°(segundo) ano do Ensino Fundamental.

B

Instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, e estimular os sistemas de ensino e as escolas a criarem os respectivos instrumentos.

C

Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

D

Elevar a taxa de alfabetização da população com 18 (dezoito) anos ou mais para 95,5% (noventa e cinco inteiros e cinco décimos por cento) até 2025 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto.

E

Universalizar o Ensino Fundamental para toda a população de 04 (quatro) a 17 (dezessete) anos e garantir que todos os alunos matriculados na rede pública concluam essa etapa na idade recomendada.

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