Questões de Concurso para Professor - História

Q3812962

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812962 Matemática

A direção de uma universidade precisa formar uma comissão especial para revisar o projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Matemática. A comissão deve ser composta por 2 professores do departamento de matemática e 1 professor do departamento de pedagogia. Se há 6 docentes disponíveis na matemática e 4 na pedagogia, de quantas maneiras distintas essa comissão poderá ser formada?

A

12

B

24

C

48

D

60

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Q3812961

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812961 Matemática

Um grupo de biólogos está monitorando o crescimento de uma espécie de alga em um lago que sofreu eutrofização. A área (em m²) coberta pelas algas “t” dias após o início da observação é modelada pela função A(t) = 12 . e^0,05t. O professor Carlos, consultor do projeto, precisa determinar o número de dias (t) necessário para que a população de algas cubra uma área de 48 m², que é o ponto onde medidas de contenção devem ser implementadas. Dado para o cálculo:
ln(4) ≈ 1,4
Em quantos dias (aproximadamente) a área coberta pelas algas atingirá 48 m²?

A

14 dias

B

20 dias

C

28 dias

D

40 dias

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Q3812960

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812960 Matemática

Uma escola rural está desenvolvendo um projeto de sustentabilidade e planeja construir uma cisterna cilíndrica para captar água da chuva, que será usada na irrigação da horta comunitária. O engenheiro responsável, Sr. Matos, precisa que a cisterna armazene exatamente 15.700 litros de água. Devido a limitações do terreno, o raio da base da cisterna foi fixado em 1 metro. Considerando 1m³ = 1.000 litros e π ≈ 3,14, qual deverá ser a altura da cisterna para atender ao volume estipulado?

A

2,5 m

B

3,14 m

C

5,0 m

D

7,85 m

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Q3812959

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812959 Matemática

A prefeitura de uma cidade, em uma campanha de incentivo à educação fiscal, oferece um desconto de 8% no IPTU para pagamento em cota única. A professora Ana, ciente de seus deveres, decide aproveitar o benefício. O valor total de seu imposto é de R$ 2.150,00. Ao optar pela cota única, qual será o valor economizado por Ana?

A

R$ 172,00

B

R$ 1.978,00

C

R$ 215,00

D

R$ 168,50

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Q3812958

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812958 Português

No período "É fundamental investir na formação dos professores", a oração destacada, que está reduzida de infinitivo, exerce a função sintática de:

A

Sujeito (da oração principal "É fundamental").

B

Objeto direto (do verbo "ser").

C

Predicativo do sujeito.

D

Adjunto adverbial de finalidade.

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Q3812957

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812957 Português

Em "Em contextos de alta vulnerabilidade social, não se deve esperar resultados imediatos da intervenção pedagógica", a partícula "SE" está classificada como:

A

Partícula apassivadora, indicando que "resultados imediatos" é o sujeito paciente.

B

Índice de indeterminação do sujeito, pois o verbo "esperar" está na terceira pessoa do singular e o sujeito é indeterminado.

C

Pronome reflexivo, indicando que alguém espera a si mesmo.

D

Parte integrante do verbo "dever-se".

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Q3812956

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812956 Português

No enunciado "A construção DE ESCOLAS em áreas carentes é uma necessidade imediata", o termo destacado exerce a função sintática de:

A

Complemento Nominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é paciente (as escolas são construídas).

B

Adjunto Adnominal, pois "construção" é um substantivo concreto e o termo "de escolas" indica posse.

C

Complemento Nominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é agente (as escolas constroem).

D

Adjunto Adnominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é agente.

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Q3812955

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812955 Português

No período: "Mais de um professor, na reunião de conselho, questionou as novas diretrizes pedagógicas", a concordância verbal (verbo "questionou" no singular) justifica-se porque:

A

O verbo deve concordar com o numeral "um", núcleo do sujeito.

B

A expressão "mais de um", mesmo indicando pluralidade, exige verbo no singular por convenção.

C

O verbo concorda com o termo mais próximo, "conselho".

D

A concordância é facultativa, podendo o verbo ir para o plural.

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Q3812954

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812954 Português

Assinale a alternativa em que o uso (ou a ausência) do acento grave indicativo da crase está INCORRETO, considerando a regência verbal ou nominal:

A

O novo projeto pedagógico visa à melhoria do ensino fundamental.

B

Os professores assistiram à palestra sobre novas metodologias.

C

A escola fica situada à Rua das Acácias, nº 100.

D

Os alunos preferem a aula prática à aula expositiva.

Q3812953

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812953 Português

Em uma entrevista, um pedagogo afirma: "Se a escola TIVESSE investido mais em formação continuada, hoje COLHERIA frutos pedagógicos mais sólidos."
Nessa estrutura condicional, os tempos verbais (Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e Futuro do Pretérito do Indicativo) foram usados para expressar:

A

Uma certeza sobre ações concluídas no passado.

B

Uma hipótese provável e suas consequências futuras.

C

Uma ordem direta sobre o que deve ser feito no presente.

D

Uma condição irreal ou hipotética no passado, cuja consequência no presente não se concretizou.

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Q3812952

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812952 Português

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo átono está em DESACORDO com a norma culta formal:

A

O diretor disse que o informaria sobre a reunião.

B

Em se tratando de pedagogia, ele é uma referência.

C

Nunca revelou-se um bom ouvinte durante as aulas.

D

Os alunos que se destacaram foram premiados.

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Q3812951

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812951 Português

No contexto da gestão educacional, o verbo "DESBUROCRATIZAR" tornou-se comum. Analisando seu processo de formação, nota-se a adição simultânea de prefixo (DES-) e sufixo (-IZAR) a um radical (burocrata). Esse processo, no qual a palavra não existe na língua apenas com o prefixo ou apenas com o sufixo, é classificado como:

A

Derivação prefixal e sufixal.

B

Derivação parassintética.

C

Composição por aglutinação.

D

Derivação regressiva.

Q3812950

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812950 Português

Em um manual de redação para educadores, consta a seguinte instrução: "Evite usar palavras-CHAVE genéricas; prefira termos que sejam a CABEÇA de um campo semântico específico." Os termos "CHAVE" e "CABEÇA" foram empregados no texto em seu sentido:

A

Denotativo, pois indicam objetos concretos.

B

Conotativo, pois adquirem valor figurado no contexto.

C

Polissêmico, pois ambos significam "liderança".

D

Arcaico, pois são termos em desuso na norma culta.

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Q3812949

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812949 Português

No fragmento: "Onde queres prazer, sou o que dói. / E onde queres romance, rock'n roll." (Caetano Veloso)
A construção estabelece uma oposição de ideias que não se anulam mutuamente, mas coexistem para definir um eu-lírico complexo.
A figura de linguagem predominante nesse jogo de opostos é:

A

Paradoxo

B

Metáfora

C

Antítese

D

Ironia

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Q3810383

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810383 História e Geografia de Estados e Municípios

A respeito da industrialização do Vale do Itajaí, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A primeira fase (1880-1914) foi marcada pela implantação das primeiras indústrias, como a malharia Hering e as tecelagens Karsten e Garcia, com base no sistema "colônia-venda".
(__)Na segunda fase (1914-1939), houve uma expansão das indústrias locais, favorecida pela entrada no mercado externo e pela chegada de imigrantes com experiência industrial e comercial após 1919.
(__)A terceira fase (1940-1961) caracterizou-se pela dependência total de capitais externos, uma vez que o excedente econômico nasceu exclusivamente da atuação de investidores estrangeiros e não da produção agrícola ou do comércio local.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − V − F.

C

V − V − F.

D

F − F − V.

E

V − F − V.

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Q3810382

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810382 História

De acordo com a atual produção historiográfica sobre a Independência do Brasil, marque a alternativa correta:

A

A Independência do Brasil ocorreu devido exclusivamente ao nacionalismo brasileiro surgido no início do século XIX.

B

A Independência do Brasil deve ser interpretada como uma revolução que envolveu rupturas políticas, culturais e identitárias, inserida num contexto mais amplo de transformações globais.

C

A Independência do Brasil foi um processo puramente conservador, marcado pela total continuidade da ordem colonial portuguesa.

D

A Independência do Brasil ocorreu sem influência dos processos revolucionários mundiais que ocorreram entre os séculos XVIII e o início do século XIX.

E

A Independência do Brasil foi uma simples transferência de poder de Portugal para a elite local sem mudança alguma nas esferas social ou política.

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Q3810381

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810381 História

Sobre as características do Estado Novo no Brasil, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Naquele período, houve forte centralização do poder e dissolução do parlamento, instaurando um regime autoritário.
(__)Ocorreu a promoção da participação popular direta em decisões políticas por meio de assembleias democráticas.
(__)Na época, houve uso intenso da propaganda cultural para construir uma memória histórica nacionalista e legitimar o regime.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − V − F.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3810380

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810380 História

Sobre a sociedade e a cultura na história do Império Bizantino é correto afirmar que:

A

A língua oficial do Império Bizantino era o latim até sua queda no século XV.

B

O monaquismo teve papel importante na preservação e promoção da ortodoxia cristã, com mosteiros como os de Meteore e do Athos.

C

A cidade de Constantinopla tinha pouca importância nas rotas comerciais e culturais do Mediterrâneo.

D

A sociedade bizantina valorizava exclusivamente as tradições latinas, renunciando à cultura grega clássica.

E

A economia rural bizantina dependia unicamente da produção de especiarias para o comércio externo.

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Q3810379

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810379 História

Durante a Guerra Fria, foram redefinidas as relações internacionais, o que causou impactos no continente africano. Sobre esse cenário, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A oposição dos Estados Unidos da América e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas ao colonialismo levou ambas a apoiarem os movimentos anticoloniais africanos, contribuindo para a ampliação das independências, embora cada uma visasse expandir sua influência ideológica no continente.
(__)A rivalidade entre as superpotências durante a Guerra Fria resultou em intervenções indiretas e diretas em conflitos civis africanos, como em Angola, exacerbando as guerras internas e dificultando a consolidação dos Estados pós-coloniais.
(__)Apesar da divisão ideológica global, as superpotências mantiveram-se neutras nas questões de descolonização africana, sem intervir nos processos internos dos países africanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − F.

C

V − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3810378

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810378 História

Entre os séculos XVII e XIX, os escravizados no Brasil desenvolveram diferentes formas de resistência coletiva, apesar da repressão governamental. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A resistência coletiva se baseou principalmente na aceitação da conversão religiosa pelos escravizados e na assimilação completa da cultura dos senhores como forma de sobrevivência.

B

Os quilombos eram totalmente isolados e funcionavam como Estados independentes, sem qualquer relação com a sociedade colonial.

C

A repressão e a legislação colonial contribuíram para a resistência dos escravizados ocorrer somente no interior das senzalas, em movimentos vinculados ao trabalho e a suas ferramentas.

D

A destruição de Palmares encerrou as formas de resistência escrava, que passaram a ocorrer apenas nas maiores cidades.

E

Apesar da repressão e das limitações impostas pela lei, as comunidades quilombolas mantiveram trocas econômicas e culturais com a sociedade envolvente, expressando formas reais de resistência e autonomia.

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