Questões de Concurso para Professor - História

Q3825243

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825243 História

As experiências históricas europeias por mil anos após o fim do Império Romano do Ocidente são, habitualmente, nomeadas como a Idade Média. Sobre aquele importante período da história é correto afirmar que:

A

Houve diferenças entre a Alta Idade Média (séculos V ao X), marcada por grandes reinos e pela emergência do que viria a ser o feudalismo, e a Baixa Idade Média (XI ao XVI), que conheceu certa retomada urbana.

B

As ocupações do antigo império romano por povos que ficaram conhecidos como bárbaros deram origem a uma rede urbana consistente que garantiu a força do catolicismo.

C

O enfrentamento do monarquismo por parte dos reis, nobres e senhores feudais levou a uma crise da mística cristã na Idade Média, o que gerou uma fé fragmentada.

D

Uma das dimensões mais características da Baixa Idade Média consistiu na pacificação do campo e das margens urbanas, não havendo mais os conflitos camponeses que marcaram o século VIII.

E

Grande parte das versões simpáticas à Idade Média deriva da leitura praticada sobre aquela época pelos renascentistas, intelectuais que receberam a herança classicista dos feudos.

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Q3825242

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825242 História

Os debates sobre questões teóricas e metodológicas cresceram desde o século XIX, e hoje,ocupam lugar central na formação do profissional da nossa área. Sobre relações possíveis entre teoria, metodologia e ensino de história, é correto afirmar que:

A

As abordagens marxistas colocam a sua atenção nas lutas de classes e na formação de sujeitos críticos - o que nos ajudaria a organizar atividades didáticas focadas na busca das leis naturais da evolução humana e social.

B

Aprendemos, com a Escola dos Annales, que o nosso saber é interdisciplinar, focado em problemas e voltado para o trabalho com várias fontes - o que nos levaria a aulas nas quais circulariam diversas linguagens.

C

Os olhares pós-modernos enfatizam a importância do respeito às grandes narrativas e a crítica ao subjetivismo - o que nos levaria a compor aulas que demonstrassem de forma clara as distâncias necessárias entre os relatos históricos e os ficcionais.

D

A história social, uma criação de Lucien Febvre e Cornelius Castoriadis, trouxe para o debate as experiências banais das elites urbanas - nos oferecendo instrumentos para a vivência, em sala de aula, de debates sobre os temas da história política.

E

Uma das tendências teóricas mais fortes no século XIX foi o historicismo, preocupado com o combate à ideia de singularidade e em defesa da ideia de que leis naturais explicavam a história - o que poderia vir a tornar possível uma aula em que o foco se voltasse para a recusa da ideia de que a história possa ser uma ciência.

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Q3825036

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825036 História

Os conflitos entre árabes e israelenses, responsáveis por, pelo menos, 4 guerras entre o fim da Segunda Guerra Mundial e meados da década de 1970, transformou a região do Oriente Médio como uma das mais conflituosas do mundo. Pode-se assinalar como fatores históricos que contribuíram para que essa região tenha vivido esse longo período de tensionamento o fato:

A

de, desde o fim do século XIX, com o início do Movimento Sionista, intensificado no período entre as duas Guerras mundiais, a chegada de judeus em terras palestinas ter aumentado os conflitos na região

B

da ex-URSS, durante a Guerra Fria, ter se mantido neutra nos assuntos envolvendo os países do Oriente Médio, fato que favoreceu os EUA a se firmarem na região a partir do apoio incondicional à Israel

C

das Guerras entre árabes x israelenses, apesar das sucessivas vitórias de Israel sobre o conjunto dos países que chegaram a formar uma Liga árabe, não ter favorecido as pretensões judaicas em ampliar seus territórios

D

das perseguições e genocídio cometidos pelo regime nazista sobre os judeus, ao sensibilizar a opinião pública mundial, ter incentivado toda a população de Israel a nunca aceitar a criação do Estado Nacional Palestino

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Q3825035

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825035 História

Durante os 19 anos em que Getúlio Vargas governou o Brasil, foi em seu último governo (1951–1954), que o país viveu muitas tensões políticas e econômicas marcadas pela Guerra Fria, período em que o alinhamento ideológico entre Estados Unidos e União Soviética influenciava as decisões internas de muitos países. Nesse contexto, o presidente Vargas adotou políticas de desenvolvimento em bases nacionalistas, como a criação da Petrobras em outubro de 1953, o que gerou oposição entre os setores conservadores e liberais. Com base nas informações acerca desse contexto histórico, em especial do intervalo democrático no Brasil (1945 – 1964), assinale a alternativa que melhor expressa a influência da Guerra Fria sobre o último governo Vargas:

A

o apoio soviético às políticas de Vargas fortaleceu o movimento sindical e garantiu estabilidade política ao seu governo

B

a neutralidade do Brasil durante a Guerra Fria impediu interferências estrangeiras no projeto de desenvolvimento econômico nacional

C

a aproximação do último governo de Getúlio Vargas aos países do bloco socialista liderados pela URSS, rompendo com o modelo capitalista ocidental

D

a pressão dos Estados Unidos contra o nacionalismo econômico de Vargas contribuiu para o enfraquecimento de seu governo e sua crise final em 1954

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Q3825034

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825034 Geografia

A imensa região Centro-Oeste brasileira tem assumido nas últimas décadas um grande protagonismo econômico no país, com destaque para o setor agropecuário e o agronegócio. Várias cidades surgiram e vem se desenvolvendo bastante ligados a esses setores econômicos. No entanto, a região continua a enfrentar inúmeros problemas geográficos e econômicos, destacando-se:

A

a grande produção de seus parques industriais, gerando frequentes crises de superprodução de bens, os mais variados

B

dificuldades em recrutar boa quantidade de mão de obra qualificada, além da enorme dependência econômica do setor agroexportador

C

o aumento considerável da densidade demográfi ca regional, promovendo a elevação do custo de moradia, de alimentos e de transporte

D

a presença de grandes polos tecnológicos e urbanos, porém completamente desordenados e desconectados com o agronegócio

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Q3825033

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825033 História

O governo de Juscelino Kubitschek (1956–1961), conhecido como o presidente Bossa Nova, e inspirado no nacional desenvolvimentismo, teve como uma das metas de sua administração incentivar a integração de todo o território nacional. Fazia parte de sua Política de Metas:

A

o desenvolvimento do projeto da construção de Brasília, cujo objetivo era favorecer a ocupação e a integração do interior ao restante do país

B

a criação da Petrobras, após a campanha "o petróleo é nosso", que buscava reduzir a grande dependência de combustíveis importados

C

um programa que visava implantar a reforma agrária no país, visando ampliar a produção de alimentos e fixar o homem no campo

D

promover a nacionalização das grandes empresas estrangeiras instaladas, seja na região Norte, seja na região Nordeste

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Q3825032

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825032 Economia

Restando menos de um ano para o término da Segunda Guerra Mundial, 730 delegados de 44 países, o Brasil entre eles, encontraram-se na cidade de Bretton Woods, nos Estados Unidos, em julho de 1944, para a Conferência Monetária e Financeira das Nações Unidas. O objetivo era urgente: reconstruir o capitalismo mundial a partir de um sistema de regras que regulasse a política econômica internacional. Selecione a única opção que, corretamente, descreve acerca das decisões tomadas a partir desse histórico encontro:

A

esse sistema protecionista surgido em Bretton Woods, condenava o livre mercado e o livre fluxo de comércio e capitais, o que possibilitou o maior ciclo de crescimento da história do capitalismo

B

com sua moeda, o dólar, regendo o mundo, e com a supremacia nos setores industrial, tecnológico e militar, os EUA foi o grande vencedor desse encontro, passando a defender os regimes democratas por todo o continente americano

C

o sistema financeiro surgido em Bretton Woods beneficiou os EUA e a URSS, que passaram a ter grande controle da economia mundial pois, ao derrotarem os países que constituíam o Eixo Nazi-Fascista, tornaram-se as potências hegemônicas à época

D

foi criado o BIRD (Banco Mundial), visando oferecer empréstimos para impulsionar as áreas de saúde, energia, saneamento e infraestrutura, e o FMI (Fundo Monetário Internacional), realizando empréstimos aos países com problemas financeiros, impondo rigorosas regras

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Q3825031

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825031 História

Foi durante a República Oligárquica, que compreendeu parte da Primeira República no Brasil (1889–1930), que o Coronelismo se manifestou como prática corrente na política brasileira. Esse fenômeno baseava-se no poder local, instituindo um conjunto de práticas de dominação e troca de favores. A partir desses princípios definidores do Coronelismo, pode-se assinalar como uma de suas práticas:

A

promover o aumento da participação popular, direta ou indiretamente, tanto nas decisões políticas locais, quanto nas políticas regionais e nacional

B

a assertiva decisão tomada pelo governo federal em defesa do voto secreto e independente, ampliando a cidadania na sociedade brasileira

C

a manipulação e o controle do voto dos eleitores pelos chefes políticos locais, os coronéis, seja por meio do clientelismo, seja através do “voto de cabresto”

D

a ampliação do eleitorado brasileiro ao incluir, além das mulheres, a população analfabeta, que constituíam a grande maioria da população brasileira

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Q3825030

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825030 História

Diversos fatores contribuíram para agravar a crise que levaria o Império brasileiro ao seu fim, culminando com a implantação da Primeira República em novembro de 1889. Destacam-se como fatores geradores dessa crise:

A

o aumento da subordinação da Igreja Católica diante do Estado brasileiro, descontentando os grupos oligárquicos e a nova burguesia cafeeira paulistas

B

a ascensão militar, então representada pelas três Armas (Exército, Marinha e Aeronáutica), e a ruptura diante do frágil Império brasileiro

C

a prolongada crise escravista, a ascensão da aristocracia cafeeira paulista e a ruptura com a Igreja Católica, aliada à insatisfação de setores militares

D

a forte queda das exportações de café, provocada pela crise escravista, fragilizando a aristocracia cafeeira, base de sustentação política do Império

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Q3825029

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825029 História

Foi durante a Época Moderna que a Diáspora Africana em direção às Américas portuguesa, inglesa, francesa e holandesa, resultou na saída da África de milhões de homens, mulheres e crianças. Esse processo histórico que se prolongou por 4 séculos foi marcado principalmente:

A

no caso da América portuguesa, pela necessidade de mão de obra abundante e barata para a atividade mineradora desenvolvida nos séculos XVI e XVII

B

no caso da América inglesa, pela necessidade de escravizados para trabalhar nas plantations algodoeiras localizadas nas colônias do norte

C

pelas alianças entre os reinos africanos e português visando colonizar pacificamente o território americano, impedindo a presença de outras nações europeias

D

pela transferência forçada de milhões de africanos escravizados para trabalhar nas plantations e minas da América Portuguesa entre os séculos XVI e XIX

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Q3825028

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825028 História

O longo período compreendido entre os séculos IV/V e XIII/ XIV da Era Cristã, conhecido por Idade Média, presenciou a hegemonia da Igreja Católica sobre a vida política, econômica, social e cultural da Europa Ocidental. Pode-se aferir acerca dessa hegemonia os seguintes aspectos:

A

a forte separação entre Igreja e Estado, permitindo que o Poder Papal pudesse ser exercido sobre praticamente toda a Europa

B

o completo domínio que a Igreja Católica exercia sobre a produção do conhecimento, aliado ao controle das práticas religiosas e morais de toda a sociedade

C

o apoio incondicional da Igreja Católica ao conjunto das ideias e novas descobertas científicas, visando exercer o completo domínio do conhecimento

D

o fato da Igreja Católica ter se tornado a grande proprietária de terras à época, não impedia a defesa da propriedade privada como princípio central da fé cristã

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Q3825027

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825027 História

A história da Grécia Antiga foi marcada pelo protagonismo de suas cidades-Estado, que ficaram conhecidas como pólis. Suas dinâmicas de relacionamento foram marcadas pela forma independente umas das outras. Considerando seus fatores políticos, geográficos, econômicos e sociais, indique a opção que melhor explica essa fragmentação política e administrativa da Grécia Antiga:

A

a fertilidade de suas áreas de planície, contribuindo para o desenvolvimento econômico autônomo de suas cidades, o que impediu a formação de um grande império unificado

B

o isolamento natural de suas populações da região litorânea, haja vista a aridez de seu solo e a presença de regiões desérticas por, praticamente, todo o território continental grego

C

o fato de seu território possuir um relevo bastante montanhoso e muito recortado, contribuindo para dificultar a comunicação e a constituição de um poder político centralizado

D

por possuir um extenso litoral, que era bastante acidentado, facilitava a penetração de povos inimigos, e criava dificuldades para o processo de sua unificação política e administrativa

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Q3824976

Q3824976 Pedagogia

A opção por um modelo de currículo não é neutra; pelo contrário, todo currículo é produzido mediante processos de disputa e conflito. Ao ser praticado em sala de aula, o currículo se submete a processos didáticos semelhantes, por parte dos professores, cujas escolhas são permeadas de relações de poder.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I. A metodologia de projetos é adequada ao trabalho dos conteúdos curriculares, pois aborda os conteúdos de forma disciplinar.
II. Aula expositiva é a forma mais eficaz para a desmistificação dos conteúdos por parte dos alunos.
III. Os conteúdos curriculares da educação básica devem ser trabalhados com ênfase na contextualização e na interdisciplinaridade.

Após análise, é correto o que se afirma em:

A

I e III.

B

II e III.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3824975

Q3824975 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir, considerando o contexto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Nº 9.394/96.

I. Ao aluno que não pode realizar prova, ou aula marcada, em uma data específica por entrar em choque com os preceitos de sua religião ou crença, é assegurado o direito de realizá-la(s) em data alternativa, mediante requerimento prévio e motivado.
II. O ensino regular noturno é assegurado para a população jovem e adulta, com as mesmas características ofertadas ao público da educação básica obrigatória.
III. É assegurado atendimento educacional ao aluno da educação básica que se encontre internado para tratamento de saúde, em regime hospitalar ou domiciliar, por um período que não ultrapasse 30 dias.

Está CORRETO o que se afirma apenas em.

A

II e III.

B

I e II.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3824974

Q3824974 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir, tendo como referencial a formação do professor no contexto atual.

I. A formação do professor, na atualidade, pressupõe a superação da lógica de conhecimento linear.
II. O contexto educativo atual demanda um professor com formação multidimensional, englobando saberes tecnológicos e científicos da profissão.
III. O professor precisa atualizar-se constantemente e pesquisar a sua prática, buscando compreender sua ação pedagógica e realizar a mudança necessária em sala de aula, estimulando o pensar crítico dos alunos.

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

A

I e III.

B

II e III.

C

II, apenas.

D

III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3824973

Q3824973 Pedagogia

A respeito do Plano Nacional de Educação (PNE), analise as assertivas a seguir.

I. Para implantação do PNE se envolveu o regime de colaboração entre os Estados, os municípios e a sociedade civil.
II. O PNE é um plano estratégico que orienta e promove a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades do ensino.
III. O PNE em vigor teve início em 2014 e o seu exercício será até dezembro de 2025.

Após análise, é correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

II e III.

E

I e III.

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Q3824972

Q3824972 Pedagogia

Analise as proposições a seguir, tomando como referência o conteúdo da educação inclusiva, particularmente, da acessibilidade das pessoas com deficiências.

I. A função da tecnologia assistiva é garantir: autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social para as pessoas com deficiência.
II. Piso tátil é uma tecnologia de acessibilidade para pessoa com deficiência física.
III. É através da eliminação de barreiras arquitetônicas que a inclusão escolar é garantida.

Após análise, é correto o que se afirma em:

A

II e III.

B

I e III.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3824971

Q3824971 Raciocínio Lógico

Observe a tabela-verdade apresentada abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da operação lógica definida pela tabela verdade

A

Conjunção.

B

Disjunção.

C

Condicional.

D

Bicondicional.

E

Contradição.

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Q3824970

Q3824970 Matemática

Multiplicando-se trinta e quatro inteiros e vinte e nove milésimos por um inteiro e dois décimos, obtém-se:

A

40,8348

B

40834,8

C

408,348

D

411,48

E

41,148

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Q3824969

Q3824969 Matemática

Uma moeda é lançada sucessivamente três vezes. Qual a probabilidade de que no primeiro e último lançamento se obtenha a face CARA?

A

15%

B

50%

C

80%

D

75%

E

25%

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