Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q4102269

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102269 Geografia

Na obra Temas Globais Contemporâneos, organizada por Artur Rodrigo Itaqui Lopes Filho, Maristela Bleggi Tomasini e Tito Lívio Barcellos Pereira, na Unidade 1 — “A Reorganização do Sistema Internacional Pós-Guerra Fria”, especialmente no tópico “Uma Palavra sobre o Isolacionismo”, o texto distingue diferentes posições norte-americanas diante da ordem internacional do pós-Guerra Fria. Considerando tais diferentes posições assinale a alternativa que interpreta corretamente essa diferenciação.

A

O isolacionismo defendia a ampliação das alianças permanentes com parceiros comerciais; o internacionalismo unilateral buscava desvincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam reduzir a influência do mercado e conter a expansão militar norte-americana.

B

O isolacionismo defendia a ampliação das alianças permanentes com parceiros históricos; o internacionalismo unilateral buscava vincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam reduzir a influência do mercado e conter a expansão econômica norte-americana.

C

O isolacionismo defendia a diminuição das alianças permanentes com parceiros históricos; o internacionalismo unilateral buscava vincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam aumentar a influência do mercado e conter a expansão militar norte-americana.

D

O isolacionismo defendia o desengajamento total do sistema; o internacionalismo unilateral buscava recuperar a margem de ação dos Estados Unidos e expandir sua hegemonia; e os multilateralistas pretendiam ajustar a hegemonia, reduzindo custos e administrando tendências multipolares.

E

O isolacionismo defendia a disseminação do liberalismo político e econômico; o internacionalismo unilateral pretendia limitar a hegemonia norte-americana; e os multilateralistas propunham o abandono da influência global dos Estados Unidos em favor de uma ordem neutra.

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Q4102268

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102268 Geografia

Na obra Geografia Econômica, de Pierre George, na Primeira Parte — “Os homens e os sistemas econômicos”, no Capítulo 1 — “Os homens”, o autor examina a distribuição geográfica da população e discute a relação entre população e superfície ocupada. Considerando o argumento desenvolvido pelo autor, assinale a alternativa que interpreta corretamente a noção empregada para avaliar a ocupação humana do espaço geográfico.

A

A pressão demográfica exprime a relação necessária entre crescimento populacional e escassez de recursos e transporte, permitindo explicar, por si, os contrastes econômicos entre regiões agrícolas, industriais e áreas subdesenvolvidas.

B

A densidade econômica exprime a capacidade real de uma superfície sustentar populações distintas, permitindo comparar diretamente regiões naturais diferentes e definir, com precisão, o nível ótimo de ocupação territorial ao longo do tempo e sua dinâmica própria.

C

A densidade de população exprime uma relação numérica entre população e superfície ocupada, podendo servir como noção de posição ou aproximação, mas possui apenas valor indicativo e não deve ser tomada como relação interpretativa ou explicativa.

D

A capacidade regional de suporte exprime o equilíbrio entre recursos naturais e efetivos humanos, permitindo estabelecer uma medida comum para avaliar os potenciais produtivos de superfícies iguais em diferentes regiões.

E

A ocupação quantitativa do território exprime a correspondência direta entre população, superfície e recursos disponíveis, permitindo transformar a densidade em critério suficiente para explicar as diferenças econômicas e sociais.

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Q4102267

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102267 Geografia

Na obra O que é geopolítica, de Demétrio Magnoli, na seção “O Estado Geopolítico”, especialmente no tópico “Os satélites brasileiros no Prata”, o autor examina a manobra estratégica brasileira na região platina, articulando infraestrutura, fluxos econômicos, eixos de circulação e influência regional. Considerando o argumento desenvolvido no texto, assinale a alternativa que interpreta corretamente o conceito geopolítico empregado para caracterizar a mudança da estratégia brasileira nessa região.

A

A separação estratégica designa a passagem de uma política exterior ativa para uma defesa territorial estática, pela qual o Brasil abandona a cooperação regional e redefine suas fronteiras como barreiras de isolamento platino - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

B

A dependência platina designa a preservação das fronteiras mortas por meio de uma política exterior defensiva, destinada a manter Bolívia e Paraguai vinculados ao eixo fluvial norte-sul, tradicionalmente polarizado por Buenos Aires - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

C

A contenção fronteiriça designa a recomposição das fronteiras brasileiras na bacia do Prata mediante territórios federais subordinados ao poder central, voltados à defesa passiva dos vazios demográficos e econômicos limítrofes - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

D

A satelização defensiva designa a estratégia brasileira de conservar áreas fronteiriças como domínios jurídicos passivos, evitando a integração econômica regional e preservando a separação entre os espaços nacionais da bacia platina - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

E

As fronteiras vivas designam a substituição das fronteiras mortas — áreas de vazios demográficos e econômicos, domínios jurídicos limítrofes passivamente defendidos por territórios federais — por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

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Q4102266

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102266 Geografia

Na obra A produção capitalista do espaço, de David Harvey, no Capítulo II — “A geografia da acumulação capitalista: uma reconstrução da teoria marxista”, o autor analisa as relações entre transporte, integração espacial, circulação do capital e expansão dos mercados. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente a formulação empregada por Harvey para caracterizar a relação entre espaço, tempo e acumulação capitalista.

A

O ajuste espacial expansivo designa o movimento pelo qual o capital supera definitivamente suas crises, estabiliza a circulação internacional e elimina os obstáculos territoriais à realização do valor.

B

A anulação do espaço pelo tempo designa o movimento pelo qual o capital procura derrubar barreiras espaciais, conquistar o mundo como mercado e reduzir ao mínimo o tempo de movimento de um lugar para outro.

C

A centralização geográfica da produção designa o movimento pelo qual o capital reduz a mobilidade espacial em relação ao tempo, concentra a produção nos mercados internos e restringe a expansão da circulação mundial.

D

A desvalorização territorial do capital designa o movimento pelo qual o capital destrói seletivamente espaços produtivos de modo a reintegrá-los ao ciclo de reinvestimentos, recompõe os mercados regionais e estabiliza a acumulação em escala nacional.

E

A racionalização espacial da demanda designa o movimento pelo qual o capital regula o consumo, limita a ampliação dos mercados externos e subordina a circulação à estabilidade territorial.

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Q4102265

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102265 Geografia

Na obra A produção capitalista do espaço, de David Harvey, no Capítulo IV — “O ajuste espacial: Hegel, Von Thünen e Marx” —, o autor examina a relação entre crise capitalista, superacumulação, desvalorização e expansão geográfica. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente o sentido do fenômeno que Harvey denomina ajuste espacial.

A

O ajuste espacial designa o recurso pelo qual o capitalismo procura remediar a superacumulação e a desvalorização mediante expansão geográfica, deslocando excedentes, abrindo novos espaços de acumulação e reorganizando territorialmente suas condições de reprodução.

B

O ajuste espacial designa o mecanismo pelo qual o capitalismo supera definitivamente a superacumulação e a desvalorização mediante expansão geográfica, eliminando as crises, estabilizando os mercados externos e abolindo as tensões entre produção, circulação e consumo.

C

O ajuste espacial designa o processo pelo qual o Estado contém a acumulação capitalista mediante expansão geográfica regulada, restringindo mercados externos, fixando capitais no território nacional e subordinando a circulação internacional a um equilíbrio social planejado.

D

O ajuste espacial designa a estratégia pela qual a expansão geográfica substitui a lógica da acumulação capitalista, transferindo o centro da produção para formas cooperativas, reduzindo a concorrência e impedindo a reprodução ampliada do capital.

E

O ajuste espacial designa a forma pela qual a expansão geográfica converte a crise capitalista em estabilidade permanente, integrando territórios periféricos, neutralizando a desvalorização e dissolvendo as contradições que atravessam a circulação do capital.

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Q4102264

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102264 Geografia

Na obra O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade, de Rogério Haesbaert, no capítulo 2, “Definindo Território para Entender a Desterritorialização”, o autor sintetiza várias noções de território em três vertentes básicas. Considerando a identificação de tais vertentes, assinale a alternativa correta.

A

Econômica, referida às relações simbólicas do espaço vivido; política, que prioriza a dimensão subjetiva do pertencimento; e cultural, que enfatiza a apropriação de recursos naturais.

B

Política, restrita à ordenação jurídico-estatal estabelecida em um dado território; cultural, centrada na evolução natural dos grupos sociais; e econômica, vinculada à negação da divisão territorial do trabalho.

C

Naturalista, referida às relações espaço-poder em geral e a manifestação desta relação no território; idealista, que prioriza a base material e objetiva; e política, que enfatiza a dimensão espacial das relações econômicas.

D

Política, referida às relações espaço-poder em geral; cultural, que prioriza a dimensão simbólica e mais subjetiva; e econômica, que enfatiza a dimensão espacial das relações econômicas.

E

Jurídica, referida à morfologia natural do território; ecológica, que prioriza a estabilidade dos grupos animais; e econômica, que enfatiza apenas a soberania do Estado.

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Q4102263

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102263 Geografia

Na obra Espaço e Poder, de Paul Claval, no capítulo 1, “A Sociedade e o Poder”, na seção “O espaço, a vida social e o poder”, o autor categoriza três maneiras pelas quais o espaço intervém na vida social e, portanto, no jogo do poder. Considerando essa categorização, assinale a alternativa correta.

A

O espaço é fundamento da vida material, intervindo pela apropriação; é obstáculo à coesão política; e serve de base à organização produtiva.

B

O espaço é suporte da produção e da circulação, intervindo pela distância; é obstáculo à ação política; e serve de base à atividade econômica.

C

O espaço é condição da organização coletiva, intervindo pela localização; é obstáculo à autonomia social; e serve de base à autoridade institucional.

D

O espaço é meio da integração territorial, intervindo pela comunicação; é obstáculo à regulação social; e serve de base à diferenciação técnica.

E

O espaço é apoio da vida e da atividade, intervindo pela extensão; é obstáculo à vida de relação; e serve de base à atividade simbólica.

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Q4102262

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102262 Geografia

Na obra Formação do Espaço Agrário Brasileiro, de Ruy Moreira, no capítulo “O modelo histórico da formação do espaço agrário brasileiro”, o autor afirma que a periodização espaço-temporal da evolução capitalista do campo no Brasil pode ser traçada tomando por referência a evolução da relação do capital com o campesinato. Assinale a alternativa que reproduz as três fases desta evolução, conforme Ruy Moreira.

A

De controle, de liberação e de expropriação.

B

De apropriação, de expansão e de industrialização.

C

De concentração, de modernização e de proletarização.

D

De colonização, de transição e de acumulação.

E

De resistência, de subordinação e de capitalização.

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Q4102261

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102261 Geografia

Na obra Território e circulação: a dinâmica contraditória da globalização, organizada por Mônica Arroyo e Rita de Cássia Ariza da Cruz, no capítulo “Redes e circulação no uso e controle do território”, Mônica Arroyo afirma que há diversos tipos de normas direcionadas a regular a porosidade territorial, destacando mecanismos institucionais e normativos vinculados aos fluxos internacionais de mercadorias. Assinale a alternativa correta que especifica tais mecanismos.

A

Sistemas de transportes, redes urbanas, distritos industriais, circulação financeira, órgãos municipais e empresas logísticas.

B

Portos e alfândegas, impostos e tarifas, financiamento e seguros, taxa de câmbio, organizações estatais federais e entidades empresariais.

C

Fronteiras políticas, regiões produtivas, corredores técnicos, normas ambientais, bancos multilaterais e empresas exportadoras.

D

Sistemas rodoviários, hidrovias, redes ferroviárias, legislação trabalhista, capitais internacionais e organizações comerciais privadas.

E

Alfândegas nacionais, tarifas externas, polos produtivos, crédito agrícola, câmbio regional e consórcios empresariais locais.

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Q4102260

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102260 Geografia

Na obra Economia, espaço e globalização: na aurora do século XXI, no capítulo 5, “Emergência de um novo sistema produtivo”, Georges Benko afirma que o debate sobre a flexibilidade girou principalmente em torno das relações entre trabalho e emprego e que se trata, sobretudo, de duas formas de flexibilidade. Considerando a enunciação destas formas de flexibilidade, assinale a alternativa correta.

A

Uma se refere à qualificação profissional, isto é, à flexibilidade ocupacional; a outra, à política salarial, isto é, à flexibilidade remuneratória.

B

Uma se refere à gestão territorial da produção, isto é, à flexibilidade espacial; a outra, ao mercado consumidor, isto é, à flexibilidade comercial.

C

Uma se refere ao núcleo central da empresa, isto é, à flexibilidade interna; a outra, aos fornecedores externos, isto é, à flexibilidade contratual.

D

Uma se refere à inovação tecnológica, isto é, à flexibilidade produtiva; a outra, aos ciclos de investimento, isto é, à flexibilidade financeira.

E

Uma se refere à organização do trabalho, isto é, à flexibilidade funcional; a outra, ao mercado de trabalho, isto é, à flexibilidade numérica.

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Q4102259

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102259 Geografia

Na obra Espaços da urbanização: o urbano a partir da teoria crítica, de Neil Brenner, no capítulo 11, “Teses sobre a urbanização”, o autor afirma que a urbanização contém “dois momentos dialeticamente inter-relacionados”. Considerando a especificidade destes dois momentos, assinale a alternativa correta.

A

Os dois momentos são concentração e extensão: a primeira remete à concentração densa de população, infraestrutura e investimento; a segunda envolve transformações que irradiam para fora da zona imediata de aglomeração e retornam à maneira de implosão.

B

Os dois momentos são centralização e dispersão: a primeira remete ao comando político das cidades; a segunda descreve a substituição das aglomerações por redes de natureza diversa funcionalmente autônomas, embora interligadas e demograficamente rarefeitas.

C

Os dois momentos são densidade e heterogeneidade: a primeira define o limiar populacional da cidade; a segunda delimita a diversidade social interna que permite separar, de modo instavel, espaços urbanos e rurais.

D

Os dois momentos são metropolização e regionalização: a primeira descreve a expansão das grandes cidades; a segunda designa a integração funcional entre cidades-regiões, corredores de transporte e zonas fronteiriças.

E

Os dois momentos são implosão e segregação: a primeira expressa o retorno dos fluxos urbanos aos núcleos de origem; a segunda indica o desenvolvimento desigual como separação permanente entre assentamentos urbanos e não urbanos.

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Q4102258

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102258 Geografia

Na obra Geografia Humana: sociedade, espaço e ciência social, organizada por Derek Gregory, Ron Martin e Graham Smith, no capítulo 1, “Teoria econômica e geografia humana”, Ron Martin afirma que uma geografia econômica multidimensional teria de considerar “pelo menos quatro” níveis ou campos do processo econômico. Considerando a identificação destes quatro níveis, assinale a alternativa correta.

A

A macroeconomia dos indivíduos e firmas; a macroeconomia do Estado nacional; a economia dos capitais transnacionais; e a economia mundial globalizada.

B

A economia regional das empresas; a macroeconomia da nação-estado; a economia política das finanças; e a economia global ou mundial.

C

A microeconomia de indivíduos e empresas; a macroeconomia da nação-estado; a economia do capital e finanças transnacionais; e a economia global ou mundial.

D

A microeconomia dos consumidores e empresas; a economia nacional do Estado; a economia do capital financeiro; e a economia mundial ou global.

E

A economia local de indivíduos e empresas; a microeconomia da nação; a economia transnacional das finanças; e a economia global contemporânea.

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Q4102257

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102257 Geografia

Na obra Território: globalização e fragmentação, organizada por Milton Santos, Maria Adélia A. de Souza e Maria Laura Silveira, no capítulo “O retorno do território”, Milton Santos discute o território usado, as redes, as horizontalidades e as verticalidades, observando que as redes constituem apenas uma parte do espaço. Nesse contexto, afirma que o “acontecer simultâneo”, tornado possível pela ciência, cria solidariedades: a possibilidade de um “acontecer solidário”, malgrado as diferenças entre pessoas e lugares. Considerando a classificação e a distinção formuladas pelo autor para os modos como este “acontecer solidário” ocorre, assinale a alternativa correta.

A

O acontecer solidário se apresenta como acontecer técnico, acontecer político e acontecer econômico; nos dois primeiros, o território é regulado localmente, enquanto o terceiro depende da ação direta do Estado.

B

O acontecer solidário se apresenta como acontecer local, acontecer regional e acontecer global; nos dois primeiros, predominam regras externas, enquanto o terceiro decorre da vida cotidiana compartilhada.

C

O acontecer solidário se apresenta como acontecer horizontal, acontecer vertical e acontecer reticular; no primeiro, há comando local, enquanto os demais resultam da informação generalizada no território.

D

O acontecer solidário se apresenta como acontecer homólogo, acontecer complementar e acontecer hierárquico; nos dois primeiros, há um cotidiano compartilhado, e no terceiro, um cotidiano imposto de fora.

E

O acontecer solidário se apresenta como acontecer produtivo, acontecer circulatório e acontecer informacional; nos dois primeiros, há hierarquia técnica, e no terceiro, solidariedade localmente construída.

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Q4102256

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102256 Geografia

Em A produção capitalista do espaço, no capítulo “A geopolítica do capitalismo”, David Harvey analisa a coexistência de excedentes inaproveitados de capital e de força de trabalho, bem como o papel dos deslocamentos espacial e temporal na dinâmica da acumulação. Considerando este contexto de discussão, assinale a alternativa correta.

A

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, mas tendem a estabilizar a circulação do capital e a recompor, de modo relativamente duradouro, as contradições internas da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

B

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, embora suas consequências se limitem à reorganização técnica da produção e permaneçam secundárias na dinâmica geral da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

C

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem amplas oportunidades para a absorção dos excedentes, provocando, no entanto, consequências dramáticas para a dinâmica da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

D

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, mas Harvey atribui ao deslocamento temporal papel predominante, tratando o deslocamento espacial como forma derivada de reorganização da circulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

E

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, embora sua eficácia dependa da transferência dos excedentes para infraestruturas físicas e sociais capazes de sustentar novo ciclo de crescimento; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

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Q4101890

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101890 Pedagogia

No livro O ofício de aluno e sentido do trabalho escolar, de Philippe Perrenoud, o autor afirma que o ofício de aluno é singular não principalmente por não ser pago, mas por um conjunto de características que o distinguem dos ofícios adultos. Considerando tais características associadas ao ofício de aluno. Assinale a alternativa correta.

A

é livremente escolhido desde o início da escolarização; depende apenas das finalidades pessoais do aluno; exerce-se fora do controlo quotidiano de terceiros; está protegido contra avaliações da pessoa e do seu carácter.

B

é mais livremente escolhido que qualquer outro; independe fortemente de um terceiro; exerce-se permanentemente sob o olhar e o controlo de si; está constantemente sujeito ao princípio de uma avaliação das qualidades e dos defeitos da escola.

C

é menos livremente escolhido que qualquer outro; independe fortemente de um terceiro; exerce-se permanentemente sob o olhar e o controlo de si; está constantemente sujeito ao princípio de uma avaliação das qualidades e dos defeitos da pessoa.

D

é escolhido por contrato pessoal; depende de finalidades definidas pelo próprio aluno; exerce-se sem controlo das suas modalidades; está isento de avaliações que ultrapassem os resultados escolares imediatos.

E

é menos livremente escolhido que qualquer outro; depende fortemente de um terceiro; exerce-se permanentemente sob o olhar e o controlo de terceiros; está constantemente sujeito ao princípio de uma avaliação das qualidades e dos defeitos da pessoa.

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Q4101889

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101889 Pedagogia

No livro Carta a um jovem professor, de Philippe Meirieu, no capítulo “Qualquer que seja nosso estatuto, quaisquer que sejam nossas disciplinas de ensino, somos todos ‘professores de Escola’”, o autor afirma que a Escola institui uma forma específica de atividade humana fundada em valores próprios. Considerando o especificado pelo autor sobre tais valores, assinale a alternativa correta.

A

a dissolução da alteridade no pertencimento comum; a substituição do rigor pela adesão espontânea; a aprendizagem da obediência coletiva e da dependência intelectual.

B

o reconhecimento da alteridade; a exigência de precisão, de rigor e de verdade; a aprendizagem conjunta da constituição do bem comum e da capacidade de “pensar por si mesmo”.

C

a neutralização das diferenças entre os sujeitos; a recusa da verdade como critério de trabalho; a submissão do pensamento individual às finalidades do grupo.

D

a eliminação da singularidade dos alunos; a troca da precisão pela expressão livre; a formação de consensos coletivos sem exercício autônomo do julgamento.

E

a redução da alteridade à adaptação social; o abandono do rigor como exigência escolar; a constituição do bem comum pela renúncia ao pensamento próprio.

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Q4101888

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Q4101888 Pedagogia

No livro Da relação com o saber: elementos para uma teoria, de Bernard Charlot, no Capítulo 6 - “A relação com o saber: conceitos e definições”, o autor sintetiza uma das definições centrais da relação com o saber. Considerando tal definição, assinale a alternativa correta.

A

A relação com o saber é a adequação do sujeito às exigências sociais, curriculares e institucionais que regulam os processos formais de aprendizagem.

B

A relação com o saber é a interiorização progressiva dos conteúdos ensinados, segundo critérios de desempenho, avaliação e adaptação ao espaço escolar.

C

A relação com o saber é a relação entre desenvolvimento cognitivo, transmissão cultural e organização pedagógica das aprendizagens socialmente valorizadas.

D

A relação com o saber é a relação com o mundo, com o outro, e com ele mesmo, de um sujeito confrontado com a necessidade de aprender.

E

A relação com o saber é o domínio sistemático dos conhecimentos escolares, articulado à aquisição de competências, hábitos de estudo e condutas acadêmicas.

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Q4101887

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101887 Pedagogia

No livro Pedagogia do bom senso, de Célestin Freinet, no capítulo “Fazer brilhar o sol”, o autor contrapõe a obrigação mecânica de aprender à criação de uma necessidade interior. Considerando a sequência de ações pedagógicas indicada no texto, assinale a alternativa correta.

A

Provocar a curiosidade, mesmo que por meios graduais. Organizar os percursos. Estimular um interesse progressivo pelo conteúdo desejado.

B

Provocar a sede, mesmo que por meios indiretos. Restabelecer os circuitos. Suscitar um apelo interior para o alimento desejado.

C

Despertar a atenção, ainda que por meios diretos. Reorganizar os caminhos. Produzir uma disposição ativa para o conhecimento escolar.

D

Provocar à vontade, mesmo que por meios naturais. Restabelecer os vínculos. Suscitar uma inclinação espontânea para o saber desejado.

E

Estimular a sede, ainda que por meios exteriores. Reabrir os circuitos. Criar um apelo interior para a aprendizagem desejada.

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Q4101886

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Q4101886 Pedagogia

No livro Aprender... sim, mas como?, de Philippe Meirieu, no Capítulo 1 - “Pode-se aprender?”, o autor apresenta um conjunto de formulações pedagógicas sobre a possibilidade de aprender, ensinar e organizar situações de aprendizagem. Considerando uma dessas formulações, assinale a alternativa que a reproduz.

A

Não se aprende nada que não se tenha observado e reproduzido por si mesmo.

B

Não se aprende nada que não se tenha compreendido e memorizado por si mesmo.

C

Não se aprende nada que não se tenha exercitado e aplicado por si mesmo.

D

Não se aprende nada que não se tenha recebido e organizado por si mesmo.

E

Não se aprende nada que não se tenha redescoberto e reconstruído por si mesmo.

Q4101885

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101885 Pedagogia

Assinale a alternativa correta. No livro A estruturação do discurso pedagógico: classe, códigos e controle, de Basil Bernstein, o autor realiza ponderações acerca do conceito de código. Neste contexto, sobre o código, conforme compreendido por Basil Bernstein, é correto afirmar que:

A

o conceito de código não deve ser visto simplesmente como um regulador de orientação cognitiva; ele regula propensões, identidades e práticas, na medida em que essas se formam em instâncias oficiais e locais de ação pedagógica (escola e família).

B

o conceito de código não deve ser visto apenas como um mecanismo de orientação cognitiva; ele regula práticas, identidades e disposições sociais, na medida em que essas são produzidas em instâncias escolares e familiares de transmissão pedagógica.

C

o conceito de código não deve ser visto simplesmente como um regulador de orientação cognitiva; ele regula propensões, identidades, práticas e disposições escolares, na medida em que essas se formam em instâncias oficiais e locais de ação pedagógica, especialmente na escola e na família.

D

o conceito de código não deve ser visto simplesmente como um regulador de desempenho escolar; ele regula propensões, identidades e políticas, na medida em que essas se formam em instâncias oficiais e locais de ação educativa (escola e família).

E

o conceito de código não deve ser visto simplesmente como um regulador de orientação pedagógica; ele regula competências, identidades e ordenamentos, na medida em que essas se formam em instâncias formais e locais de ação escolar (escola e família).

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