Questões de Concurso
Para professor - educação física
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Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603754
Educação Física
Associe os conceitos a seguir às suas respectivas
características, de forma a construir uma sequência
correta:
I. Músculos respiratórios.
II. Nervo frênico.
III. Vias aéreas.
IV. Coanas.
(__) Espaço situado entre as narinas e os bronquíolos respiratórios. Constituem o espaço denominado morto anatômico por não conter alvéolos e, por isso, não participam das trocas gasosas.
(__) Dividem-se entre os da inspiração (diafragma, intercostais externos e a porção intercartilaginosa dos intercostais interno) e os da expiração (abdominais, principalmente os retos, os oblíquos e o transverso, e os intercostais internos, exclusive sua porção intercartilaginosa). Deles deriva a energia necessária à movimentação dos gases entre os pulmões e o meio ambiente.
(__) Fazem a comunicação da cavidade nasal com a faringe.
(__) Origina-se de C4, podendo ter contribuições de C3 e C5. Sua paralisia, por qualquer que seja o motivo (patologia, cirurgia, bloqueio anestésico), principalmente quando bilateral, pode ocasionar insuficiência respiratória.
A sequência correta é:
I. Músculos respiratórios.
II. Nervo frênico.
III. Vias aéreas.
IV. Coanas.
(__) Espaço situado entre as narinas e os bronquíolos respiratórios. Constituem o espaço denominado morto anatômico por não conter alvéolos e, por isso, não participam das trocas gasosas.
(__) Dividem-se entre os da inspiração (diafragma, intercostais externos e a porção intercartilaginosa dos intercostais interno) e os da expiração (abdominais, principalmente os retos, os oblíquos e o transverso, e os intercostais internos, exclusive sua porção intercartilaginosa). Deles deriva a energia necessária à movimentação dos gases entre os pulmões e o meio ambiente.
(__) Fazem a comunicação da cavidade nasal com a faringe.
(__) Origina-se de C4, podendo ter contribuições de C3 e C5. Sua paralisia, por qualquer que seja o motivo (patologia, cirurgia, bloqueio anestésico), principalmente quando bilateral, pode ocasionar insuficiência respiratória.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603753
Educação Física
A abordagem crítico-superadora da educação física
teoriza a construção da dinâmica curricular com base
em três polos ou pilares que constituem a base material
capaz de realizar o projeto de escolarização do ser
humano. Quais são esses três polos ou três pilares?
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603752
Educação Física
No âmbito da complexa sistematização conceitual
da abordagem crítico-superadora da Educação Física
está o conceito de currículo ampliado. Indique a
alternativa que contempla corretamente tal conceito:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603751
Educação Física
Foi a abordagem crítico-superadora da educação
física que cunhou o conceito de cultura corporal.
Identifica a alternativa que contempla corretamente o
referido conceito:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603750
Educação Física
Identifique a alternativa que corresponde
corretamente à concepção filosófica que trata sobre o
surgimento do ser humano, conforme preconiza a
abordagem crítico-superadora da Educação Física:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Educação Física |
Q3603749
Pedagogia
Com base nas proposições da abordagem críticosuperadora, identifique a alternativa que corresponde
corretamente ao projeto histórico de sociedade
almejado por esta abordagem, capaz de contribuir para
uma permanente articulação entre o desenvolvimento
do ensino da cultura esportiva elaborada e a elevação
máxima do desenvolvimento das funções psicológicas
superiores:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600076
Educação Física
Corresponde ao processo resultante da multiplicação e
da diferenciação celular que determina alterações
progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de
partes e segmentos específicos, em relação ao fator
tempo, do nascimento à idade adulta (Guedes, 2011).
Tal fenômeno é chamado de:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600075
Educação Física
Esportes que demandam grandes ações unilaterais,
acabam por gerar assimetrias e desequilíbrios
corporais, assim, induzindo a compensações que
afetam o reequilíbrio postural (Campanholi, 2018).
Nesse sentido, seções de treinamento com enfoque em
mobilidade e estabilidade tem ganhado cada vez mais
espaço nos dias atuais. Em relação à temática
podemos dizer que:
I. A mobilidade é a capacidade de estruturas ou segmentos permitirem a amplitude de movimento para as atividades funcionais.
II. A estabilidade é a capacidade do sistema neuromuscular em manter um segmento corporal em uma posição estacionária ou de controle por meio de ações musculares sinérgicas.
III. Ao desenvolver a mobilidade por meio de exercícios específicos, ocorre uma melhora do funcionamento da cápsula articular, dos tecidos nas articulações e da propriocepção, gerando efeitos que irá contribuir na eficiência dos padrões de movimentos.
IV. A flexibilidade e a extensibilidade são componentes da mobilidade articular. Enquanto a flexibilidade está ligada às articulações, a extensibilidade se refere aos músculos, tendões, ligamentos e as cápsulas articulares.
É correto o que se afirma em:
I. A mobilidade é a capacidade de estruturas ou segmentos permitirem a amplitude de movimento para as atividades funcionais.
II. A estabilidade é a capacidade do sistema neuromuscular em manter um segmento corporal em uma posição estacionária ou de controle por meio de ações musculares sinérgicas.
III. Ao desenvolver a mobilidade por meio de exercícios específicos, ocorre uma melhora do funcionamento da cápsula articular, dos tecidos nas articulações e da propriocepção, gerando efeitos que irá contribuir na eficiência dos padrões de movimentos.
IV. A flexibilidade e a extensibilidade são componentes da mobilidade articular. Enquanto a flexibilidade está ligada às articulações, a extensibilidade se refere aos músculos, tendões, ligamentos e as cápsulas articulares.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600074
Educação Física
O Atletismo é o conjunto de esportes formado por três
modalidades: corrida, lançamentos e saltos, sendo o
Decatlo uma competição de atletismo composta por dez
provas, que:
I. Acontece em dois dias seguidos, numa ordem prédeterminada.
II. Nos Jogos Olímpicos é exclusivamente praticada por homens.
III. Na corrida tem as provas de 100 metros, 400 metros, 110 com barreiras e 1500 metros.
IV. Tem a marcha atlética na sua composição e e a Maratona como última parte da prova.
É correto o que se afirma em:
I. Acontece em dois dias seguidos, numa ordem prédeterminada.
II. Nos Jogos Olímpicos é exclusivamente praticada por homens.
III. Na corrida tem as provas de 100 metros, 400 metros, 110 com barreiras e 1500 metros.
IV. Tem a marcha atlética na sua composição e e a Maratona como última parte da prova.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600073
Educação Física
Dentre as capacidades físicas observadas no futebol,
está a força muscular. Há uma estreita relação entre a
força explosiva dos membros inferiores e o rendimento
do jogador dentro de campo. Para avaliar tal
capacidade física em crianças e adolescentes o
protocolo Proesp -Br (2021) indica o teste de:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600072
Educação Física
Estudos têm sugerido que uma pisada excessivamente
para fora é um importante fator no desenvolvimento de
lesões gerais, principalmente em relação aos joelhos
(Guimarães, 2000). Neste tipo de pisada o pé toca o
chão no lado externo do calcanhar, e continua o
movimento usando o seu lado mais externo, ganhando
impulso no dedo mínimo. Tal pisada é definida como:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600071
Psicologia
Ao longo do processo de desenvolvimento, o indivíduo
busca relacionar-se de forma eficiente com o ambiente,
tornando-se mais competente. A qualidade dessas
interações conduzirá a criança à conquista da
autonomia e a autoconfiança em suas habilidades e,
consequentemente, a perceber-se competente
(Almeida, Valentine, Berleze, 2009). Em relação à
Percepção de Competência, assinale V (verdadeira) ou
F (falso):
( ) Crianças e adolescentes que subestimam suas capacidades tendem a julgar todas as tarefas como fáceis.
( ) O envolvimento da criança no processo de aprendizagem é dependente também do valor atribuído pela criança à atividade.
( ) Quando as crianças percebem que possuem dificuldades nas tarefas é possível que elas evitem essa experiência, perdendo oportunidades vitais de desenvolvimento de novas habilidades.
( ) Quando emoções positivas de conquista estão relacionadas com a tarefa, a criança demonstra engajamento e continuidade na participação.
A sequência correta é:
( ) Crianças e adolescentes que subestimam suas capacidades tendem a julgar todas as tarefas como fáceis.
( ) O envolvimento da criança no processo de aprendizagem é dependente também do valor atribuído pela criança à atividade.
( ) Quando as crianças percebem que possuem dificuldades nas tarefas é possível que elas evitem essa experiência, perdendo oportunidades vitais de desenvolvimento de novas habilidades.
( ) Quando emoções positivas de conquista estão relacionadas com a tarefa, a criança demonstra engajamento e continuidade na participação.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600070
Educação Física
Nesta fase do desenvolvimento motor, o movimento
torna-se uma ferramenta que se aplica a muitas
atividades motoras complexas presentes na vida diária,
na recreação e nos objetivos esportivos. Esse é um
período em que as habilidades estabilizadoras,
locomotoras e manipulativas são progressivamente
refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em
situações crescentemente exigentes. Os movimentos
fundamentais de saltar em um pé só e pular, por
exemplo, podem agora ser aplicados a atividades de
pular corda, na realização de danças folclóricas e ao
desempenho do salto triplo na pista e em competições
(Romanholo et al., 2014). Tal descrição refere-se a qual
fase do desenvolvimento motor, proposta por
Gallahue?
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600069
Nutrição
Ainda que a preocupação com a saúde e estética tenha
aumentado notavelmente, existe muita falta de
informação e orientação em relação à nutrição ideal em
praticantes de exercícios físicos (Moreira; Rodrigues,
2014). Em relação à temática analise as assertivas a
seguir:
I. O ambiente das academias favorece a disseminação de padrões estéticos estereotipados, levando muitos frequentadores a desenvolver hábitos alimentares inadequados e, muitas vezes, recorrer à utilização de suplementos alimentares.
II. O consumo de carboidratos deve ser a base da alimentação de qualquer indivíduo, incluindo os praticantes de exercícios físicos.
III. O uso de suplementos alimentares proteicos é benéfico para atletas de alto rendimento.
IV. As quantidades recomendadas de suplementos alimentares proteicos para os praticantes de exercícios físicos não podem ser facilmente obtidas a partir de uma dieta equilibrada, isso justifica a necessidade de suplementação.
É correto o que se afirma em:
I. O ambiente das academias favorece a disseminação de padrões estéticos estereotipados, levando muitos frequentadores a desenvolver hábitos alimentares inadequados e, muitas vezes, recorrer à utilização de suplementos alimentares.
II. O consumo de carboidratos deve ser a base da alimentação de qualquer indivíduo, incluindo os praticantes de exercícios físicos.
III. O uso de suplementos alimentares proteicos é benéfico para atletas de alto rendimento.
IV. As quantidades recomendadas de suplementos alimentares proteicos para os praticantes de exercícios físicos não podem ser facilmente obtidas a partir de uma dieta equilibrada, isso justifica a necessidade de suplementação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600068
Educação Física
“A maior quantidade de oxigênio que pode ser captada
do ar ambiente, transportada e utilizada pelas células
durante a atividade física”. Tal definição refere-se à:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600067
Educação Física
Num projeto esportivo de contraturno escolar, Lucas,
adolescentes do Ensino Médio, sofreu um estiramento
na musculatura mais superficial da panturrilha. Com
base nesse caso, a opção que apresenta corretamente
o músculo afetado é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600066
Pedagogia
Na Educação Física Escolar, para que a vivência
prática seja significativa, é preciso problematizar,
desnaturalizar e evidenciar a multiplicidade de sentidos
e significados que os grupos sociais conferem as
diferentes manifestações da Cultura Corporal de
Movimento (Brasil, 2018). De acordo com a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física
no Ensino Fundamental, deve:
I. Abordar três dimensões dos conteúdos: procedimental, atitudinal e conceitual.
II. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
III. Contemplar apenas quatro categorias de esportes, classificadas por modalidades tradicionais: futebol, basquetebol, voleibol e handebol.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
É correto o que se afirma em:
I. Abordar três dimensões dos conteúdos: procedimental, atitudinal e conceitual.
II. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
III. Contemplar apenas quatro categorias de esportes, classificadas por modalidades tradicionais: futebol, basquetebol, voleibol e handebol.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600065
Educação Física
A lateralidade refere-se a preferência da utilização de
uma das partes simétricas do corpo: mão, olho, ouvido,
perna (Rosa Neto et al., 2013). Quando há uma
discordância na utilização de uma dessas partes, como
escrever com a mão direita e chutar com o pé
esquerdo, por exemplo, podemos dizer que o indivíduo
apresenta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600064
Pedagogia
Os brasileiros tendem a ter opiniões favoráveis à
inclusão de crianças com deficiência na escola regular.
Segundo um levantamento realizado pelo Instituto
Alana em parceria com o Datafolha (2019), 86% dos
brasileiros acreditam que as escolas melhoram com a
implementação da educação inclusiva. Em relação à
temática, podemos dizer que:
1. Infelizmente, a educação inclusiva não é uma prática indicada e reafirmada em declarações internacionais, leis nacionais e políticas de educação.
2. Os benefícios da educação inclusiva são somente para os estudantes com deficiência, para os estudantes sem deficiência atrapalha as práticas de ensino.
3. A inclusão de um estudante com deficiência exige que os professores e os administradores escolares desenvolvam capacidades para apoiar as necessidades individuais de todos os alunos, não apenas daqueles com deficiência.
É correto que se afirma em:
1. Infelizmente, a educação inclusiva não é uma prática indicada e reafirmada em declarações internacionais, leis nacionais e políticas de educação.
2. Os benefícios da educação inclusiva são somente para os estudantes com deficiência, para os estudantes sem deficiência atrapalha as práticas de ensino.
3. A inclusão de um estudante com deficiência exige que os professores e os administradores escolares desenvolvam capacidades para apoiar as necessidades individuais de todos os alunos, não apenas daqueles com deficiência.
É correto que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física III (FME) |
Q3600063
Arquivologia
Percepção de bem-estar resultante de um conjunto de
parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis
ou não, que caracterizam as condições em que vive o
ser humano (Nahas, 2017, p.15). Tal definição refere-se
à:
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