Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3965612

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Assistente Social | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Fonoaudiólogo | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |

Q3965612 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Eu sei, mas não devia

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.

A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.

A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia. (...)

A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. (...)

A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.

COLASANTI, Marina. Eu sei, mas não devia. Cultura genial. Disponível em . <https://www.culturagenial.com/eu-sei-mas-nao-deviamarina-colasanti/>.

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada no trecho possui o sentido de finalidade.

A

“logo se acostuma a não olhar para fora.”

B

“E, à medida que se acostuma, esquece o sol.”

C

“A gente se acostuma para poupar a vida.”

D

“A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora.”

E

“Eu sei que a gente se acostuma.”

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Q3965611

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Assistente Social | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Fonoaudiólogo | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |

Q3965611 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Eu sei, mas não devia

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.

A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.

A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia. (...)

A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. (...)

A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.

COLASANTI, Marina. Eu sei, mas não devia. Cultura genial. Disponível em . <https://www.culturagenial.com/eu-sei-mas-nao-deviamarina-colasanti/>.

“A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora.”

A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:

A

“lento”, “devagar”.

B

“calmo”, “tranquilo”.

C

“parado”, “anestesiado”.

D

“assustado”, “surpreendido”.

E

“sonolento”, “dorminhoco”.

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Q3965610

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Assistente Social | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Fonoaudiólogo | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |

Q3965610 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Eu sei, mas não devia

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.

A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.

A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia. (...)

A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. (...)

A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.

COLASANTI, Marina. Eu sei, mas não devia. Cultura genial. Disponível em . <https://www.culturagenial.com/eu-sei-mas-nao-deviamarina-colasanti/>.

No texto “Eu sei, mas não devia”, o uso repetitivo da expressão “a gente se acostuma” reforça o sentido de:

A

dinamismo da vida cotidiana.

B

grande variação de atividades diárias.

C

adaptação a novas tarefas do dia a dia.

D

ânimo para aprender coisas novas.

E

monotonia em relação ao dia a dia.

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Q3963649

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963649 Pedagogia

Quando utilizadas na perspectiva formativa da avaliação, as provas e os testes escritos têm como função:

A

Impor disciplina por meio de punições.

B

Rotular os estudantes de acordo com o grau de desenvolvimento cognitivo.

C

Atribuir notas e classificar os estudantes em níveis de inteligência.

D

Identificar avanços e dificuldades, valorizando compreensão e raciocínio.

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Q3963648

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963648 Educação Física

Considerando-se a relação entre a potência aeróbica máxima e o débito cardíaco, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Atletas de nível mais baixo e indivíduos não treinados exibem um aumento linear em volume sistólico e frequência cardíaca de exercício de até aproximadamente 40% do VO₂ máximo.

B

O platô em débito cardíaco é uma função inversa de um tempo de enchimento diastólico ventricular esquerdo diminuído, o que pode ser visto com o aumento da intensidade do exercício.

C

A diferença entre atletas de elite e pessoas não treinadas está na capacidade de atingir frequências cardíacas mínimas.

D

O tipo de fibra muscular não está relacionado ao VO₂ máximo de atletas de elite.

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Q3963647

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963647 Educação Física

Em relação à Educação Física no currículo escolar, considerando a metodologia de ensino e a avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A avaliação deve basear-se exclusivamente em testes físicos padronizados.

B

O foco avaliativo deve ser a comparação de desempenho entre os alunos.

C

A avaliação deve considerar a participação, o progresso e as aprendizagens construídas ao longo do processo.

D

A avaliação tem como finalidade principal classificar os estudantes.

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Q3963646

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963646 Pedagogia

Na aprendizagem baseada em problemas, a organização do processo de ensino se dá em torno de:

A

Disciplinas isoladas.

B

Exercícios repetitivos.

C

Temas centrados em problemas reais.

D

Memorização de conteúdo.

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Q3963645

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963645 Pedagogia

O esporte é um dos conteúdos mais desenvolvidos e aprofundados na disciplina de Educação Física na escola. Sobre a pedagogia de abordagem desse conteúdo, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A escola enquanto instituição e espaço formal de educação deve abordar pedagogicamente temas relacionados ao esporte de rendimento, a fim de que o aluno faça uma leitura desse fenômeno sociocultural de forma abrangente.

B

Nos dias atuais, o esporte de rendimento é o conteúdo que mais influencia o ensino e a aprendizagem do esporte. Porém, para uma abordagem satisfatória dessa temática dentro da escola, é imprescindível que o professor releve toda e qualquer abordagem midiática sobre o esporte.

C

O esporte deve ser considerado, no contexto da escola, um conteúdo majoritariamente procedimental. Por mais que os aspectos conceituais e atitudinais façam parte desse movimento cultural, eles não são os principais elementos a serem desenvolvidos na disciplina de educação física.

D

A abordagem esportiva escolar deve ser pautada em regulamentações institucionalizadas, uma vez que são elas que definem as características de cada modalidade. Caso o professor opte por modificar ou alterar essas regras, não se pode afirmar que o conteúdo desportivo está sendo desenvolvido em aula.

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Q3963644

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963644 Pedagogia

Sobre o aspecto lúdico e suas relações com as aulas de educação física, analisar os itens.

I. “Lúdico” refere-se a atividades que ampliam a criatividade da criança e propiciam o prazer do aprendizado por meio de jogos e brincadeiras, além de promoverem a transmissão de conhecimento de forma prazerosa em diferentes etapas da vida.

II. A atividade lúdica, seja em grupo ou individual, favorece momentos que beneficiam o ensino e o desenvolvimento próprio, coletivo e educacional dos alunos, determinando experiências que contribuirão para que ele seja livre e tome atitudes de acordo com seu próprio pensamento.

III. O aspecto lúdico é constante na educação infantil e nas séries iniciais, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades nessas fases. Entretanto, nas séries finais do ensino fundamental, esse elemento, na maioria das vezes, dificulta o atingimento dos objetivos propostos, que são mais relacionados a abordagens tradicionais do esporte do que a concepções construtivistas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3963643

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963643 Educação Física

Sobre os aspectos dos jogos cooperativos, analisar os itens.

I. Promovem o envolvimento de todos, independentemente da habilidade, permitindo que todos encontrem um caminho para crescer e se desenvolver.
II. Caracterizam-se pela busca de um objetivo comum, em que os participantes jogam com o outro, e não contra o outro.
III. Permitem inúmeras flexibilidades, exceto quanto à modificação de regras, consideradas supremas para garantir clareza das possibilidades a todos os participantes.
IV. Incentivam o prazer no ato de jogar e o espírito colaborativo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I, II e IV.

C

Apenas nos itens III e IV.

D

Em todos os itens.

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Q3963642

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963642 Pedagogia

Considerando-se a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, constituem objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, EXCETO:

A

Sistematizar princípios e diretrizes gerais da Educação Básica previstos nos dispositivos legais.

B

Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação do projeto político-pedagógico da escola.

C

Orientar cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica.

D

Uniformizar práticas pedagógicas entre as redes e etapas de ensino.

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Q3963641

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963641 Direito Tributário

Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020 — Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), qual percentual da receita do Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doação de Quaisquer Bens ou Direitos (ITCD), previsto no inciso I do caput do art. 155 da Constituição Federal, é destinado à composição dos fundos do Fundeb?

A

5%

B

10%

C

20%

D

30%

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Q3963640

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963640 Pedagogia

Sobre os currículos da educação básica, de acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Terão base nacional comum e parte diversificada. ( ) Devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática. ( ) Serão padronizados nacionalmente, sendo vedadas adaptações regionais e locais.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3963574

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963574 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Conforme previsto na Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da Pessoa com Deficiência, praticar discriminação de pessoa em razão de sua deficiência é crime punível com pena de:

A

Reclusão e multa.

B

Advertência verbal pública.

C

Reclusão, sem multa.

D

Multa, apenas.

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Q3963573

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963573 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Considerando a prática de ato infracional pelo adolescente, constitui medida socioeducativa prevista na Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente:

I. Prestação de serviços à comunidade. II. Internação em estabelecimento educacional. III. Prestação de trabalho na condição de aprendiz.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3963572

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3963572 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Em conformidade com a Lei Municipal nº 1.831/2022 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, a critério da administração, poderá ser concedida ao servidor estável licença para tratar de assuntos particulares, pelo prazo de até dois anos consecutivos, sem remuneração. Sobre essa licença, analisar os itens.

I. Poderá ser interrompida a qualquer tempo, a pedido do servidor ou no interesse do serviço.
II. Poderá ser concedida nova licença imediatamente após o término ou interrupção da anterior.
III. Não se concederá licença a servidor nomeado ou removido antes de completar três anos de exercício no novo cargo ou repartição.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item II.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3963571

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3963571 Direito Administrativo

De acordo com a Lei Municipal nº 1.831/2022 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, a aceitação expressa das atribuições, deveres e responsabilidades inerentes ao cargo público, com o compromisso de bem servir, formalizada com a assinatura de termo pela autoridade competente e pelo compromisso, chama-se:

A

Nomeação.

B

Reversão.

C

Exercício.

D

Posse.

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Q3963570

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3963570 Direito Administrativo

Segundo a Lei Municipal nº 1.831/2022 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, os cargos públicos serão providos pelos seguintes processos, EXCETO:

A

Readaptação.

B

Exoneração.

C

Reintegração.

D

Aproveitamento.

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Q3963569

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3963569 Legislação Municipal

Segundo a Lei Orgânica do Município, sobre o Prefeito e o Vice-Prefeito, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Se o Prefeito ou Vice-Prefeito não tomar posse, decorridos dez dias da data fixada, independentemente de qual for o motivo, o cargo será declarado extinto.

B

Em caso de impedimento de Prefeito e Vice-Prefeito ou vacância dos respectivos cargos, assumirá o Poder Executivo o Presidente da Câmara Municipal.

C

O Prefeito e o Vice-Prefeito tomarão posse na sessão solene de instalação da Câmara Municipal após a posse dos vereadores.

D

O Vice-Prefeito substituirá o Prefeito em seus impedimentos ou ausências e suceder-lhe em caso de vaga.

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Q3963568

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3963568 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Em conformidade com a Lei Orgânica do Município, é vedado ao Município:

A

Estabelecer normas de preservação e controle de ruído.

B

Disciplinar a limpeza dos logradouros públicos.

C

Criar distinções entre brasileiros ou preferência entre si.

D

Adquirir bens e aliená-los, aceitar doações, legados e heranças e dispor sobre sua aplicação.

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