Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3837029

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837029 Matemática

Iris foi ao shopping e gastou R$452,00, pagou com cinco cédulas sem sobrar nenhum troco. Quais eram os valores das cédulas que Iris usou?
Assinale a alternativa correta.

A

R$2,00; R$50,00; R$200,00; R$100 e R$100.

B

R$2,00; R$200,00; R$200,00; R$10 e R$50.

C

R$2,00; R$50,00; R$200,00; R$100 e R$50.

D

R$200,00; R$100,00; R$100,00; R$50 e R$5,00.

E

R$100,00; R$50,00; R$100,00; R$200 e R$20.

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Q3837028

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837028 Matemática

Uma caixa de madeira, pertencente a uma empresa de logística, possui volume de 4,0 m³. Seu comprimento é 3,5 metros menor que sua altura, e sua largura é fixa, igual a 2 metros. A figura abaixo exemplifica o cenário: Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Dado essas informações, quais são as dimensões dessa caixa?
Assinale a alternativa correta.

A

4,0 metros

B

5,0 metros

C

3,0 metros

D

2,0 metros

E

1,0 metros

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Q3837027

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837027 Redação Oficial

Estabeleça a correspondência entre os documentos oficiais abaixo e suas características básicas. A seguir, assinale a sequência correta obtida.
(1) Ata (2) Atestado (3) Circular (4) Ofício
(__) Correspondência dirigida ao mesmo tempo para várias repartições ou pessoas.
(__) Registro de fatos e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião.
(__) Correspondência externa que pode ser emitida por órgãos de governo e autarquias.
(__) Documento firmado por uma pessoa em favor de outra, declarando um fato.

A

2 – 4 – 3 – 1

B

1 – 3 – 2 – 4

C

1 – 3 – 4 – 2

D

3 – 1 – 2 – 4

E

3 – 1 – 4 – 2

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Q3837026

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837026 Português

Imagem associada para resolução da questão

GAZO. Uso de celular no trânsito. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-uso-de-celular-notransito/>.

No enunciado da charge acima, a palavra “que” introduz uma oração com o sentido de:

A

explicação.

B

consequência.

C

finalidade.

D

concessão.

E

adição.

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Q3837025

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837025 Redação Oficial

Assinale a alternativa em que o emprego das palavras se apresenta totalmente de acordo com as normas da redação técnica oficial.

A

Urge investigar se Vossa Magnificência e os vossos colaboradores estais favoráveis à causa daquela comunidade.

B

Envio-lhe anexo as sugestões elaboradas pela comunidade local.

C

Gostaria de saber se Vossa Excelência e seus assessores estão de acordo com as sugestões encaminhadas por nós.

D

Remetemos-lhe anexa as cópias previamente solicitadas por Vossa Senhoria.

E

Não sei se Sua Alteza estás devidamente alinhado às necessidades da população.

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Q3837024

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837024 Português

“O romance é sempre um desvendar de uma história que vai sendo revelada.” (Luis Fernando Veríssimo)
A forma verbal destacada no enunciado acima indica uma ação:

A

reflexiva, pontual, que acontece num passado anterior a outra ação também passada.

B

ativa, prolongada, que acontece no tempo presente da enunciação.

C

ativa, duradoura, projetada para ocorrer num futuro próximo.

D

passiva, pontual, que começou no passado e continua até o presente.

E

passiva, duradoura, que acontece no tempo presente da enunciação.

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Q3837023

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837023 Português

Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida corretamente por ambas as formas verbais entre parênteses.

A

Gostaria de saber qual de nós _______ até a final do campeonato. (chegará / chegaremos)

B

Grande parte dos torcedores _______ o time à vitória. (empurrou / empurraram)

C

O sino da catedral _______ sete horas da manhã. (soou / soaram)

D

Ontem _______ injúrias e reclamações contra o síndico. (choveu / choveram)

E

Papel, lápis, caneta, borracha, tudo _______ no seu devido lugar. (está / estão)

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Q3837022

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837022 Português

“A literatura tem por si um componente transcendental que poderia ser considerado sagrado ou mágico” (Guadalupe Nettel)
Assinale a alternativa correta em relação ao emprego da palavra destacada no pensamento acima.

A

É uma conjunção integrante que introduz uma oração adjetiva.

B

Pode ser substituída adequadamente por “cujo”.

C

Assume a função de objeto direto completando o sentido de “ser considerado”.

D

Introduz uma oração do tipo adjetiva com o sentido de restrição.

E

Introduz uma oração na voz ativa.

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Q3837021

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837021 Português

Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras de acordo com a grafia oficial vigente em Língua Portuguesa.

A

Livros de auto-ajuda muitas vezes auxiliam nas relações interpessoais.

B

Filmes de ficção científica são fartos de personagens extraterrenos e humanóides.

C

As ideias antirreligiosas do vice-reitor afrontam as condições sub-humanas de vida.

D

A auto-regulamentação pode se tornar um conta-gotas para a depressão e ansiedade.

E

A contra-ofensiva do time adversário levou-o a uma vitória fulminante.

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Q3837020

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837020 Português

Texto associado

A Terra é verde

Ainda tem gente que sustenta que a Terra é plana. Contudo, a sua forma redonda e azulada é inconteste quando vista do espaço. Sob o ponto de vista de quem vive aqui na sua epiderme, como um Pequeno Príncipe em pé no pequeno asteroide B-612, a linha do horizonte nos tranquiliza sobre a sua forma esférica. Porém, vista aqui de baixo, a Terra é verde.

O verde da Terra constitui-se no motivo pelo qual as forças policiais e os exércitos substituíram os uniformes militares que antes eram elaborados com tecidos em tons vibrantes, de acordo com as cores de cada país, para a clássica camuflagem verde, dada a sua adequação para combates, em benefício da integridade dos soltados em suas missões.

Ao longo do tempo o verde sempre se impôs sobre as demais cores na linha de alcance da visão do ser humano. Não é à toa que algumas teorias afirmam que o tom esverdeado é a cor que melhor enxergamos, em razão do nosso passado como caçadores-coletores, que nos forçava a distinguir o verde para sobreviver da caça ou não ser caçado.

Talvez daqui a algumas centenas de anos, a cor predominante a ser visualizada passe a ser o cinza, por conta do atual foco do olhar do Homo sapiens em localizar vagas de estacionamento. A palavra “verde” já surgiu como uma cor. Do latim virides, em virtude da observação de algo que ainda não amadureceu.

Quem não jogou um verde para colher maduro, buscando a partir de insinuações obter informações fidedignas? Certa feita, o ouro já foi verde. A erva mate já foi chamada de ouro verde pelo quanto rendia a sua exploração. Mas o verde também pode ser deserto, representado no solo estéril deixado pelo plantio cartesiano de pinos que aniquila qualquer vida sob as suas folhas, agindo como uma lápide no solo, sepultando-o.

Mais do que uma simples junção do azul e do amarelo, o verde é um estilo de vida. Dizem que o verde é esperança. Verde é a cor da fertilidade. Para os egípcios, a cor da pele do deus Osíris é verde, pois representa o renascimento diante de cada cheia do rio Nilo. Verde também representa sorte nas quatro folhas do trevo. Verde é saúde e transmite segurança e tranquilidade.

(...)

LOCATELLI, Paulo Antônio. A Terra é verde. Disponível

em <https://www.escoladomp.org.br/blog/cronica-a-terrae-verde.htm>.

“o verde também pode ser deserto, representado no solo estéril deixado pelo plantio cartesiano de pinos que aniquila qualquer vida sob as suas folhas”
Na mesma ordem em que se encontram, as palavras destacadas no trecho acima são sinônimas de:

A

“improdutivo” e “reconstrói”.

B

“árido” e “extermina”.

C

“histérico” e “destrói”.

D

“fértil” e “enriquece”.

E

“rico” e “constrói”.

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Q3837019

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837019 Português

Texto associado

A Terra é verde

Ainda tem gente que sustenta que a Terra é plana. Contudo, a sua forma redonda e azulada é inconteste quando vista do espaço. Sob o ponto de vista de quem vive aqui na sua epiderme, como um Pequeno Príncipe em pé no pequeno asteroide B-612, a linha do horizonte nos tranquiliza sobre a sua forma esférica. Porém, vista aqui de baixo, a Terra é verde.

O verde da Terra constitui-se no motivo pelo qual as forças policiais e os exércitos substituíram os uniformes militares que antes eram elaborados com tecidos em tons vibrantes, de acordo com as cores de cada país, para a clássica camuflagem verde, dada a sua adequação para combates, em benefício da integridade dos soltados em suas missões.

Ao longo do tempo o verde sempre se impôs sobre as demais cores na linha de alcance da visão do ser humano. Não é à toa que algumas teorias afirmam que o tom esverdeado é a cor que melhor enxergamos, em razão do nosso passado como caçadores-coletores, que nos forçava a distinguir o verde para sobreviver da caça ou não ser caçado.

Talvez daqui a algumas centenas de anos, a cor predominante a ser visualizada passe a ser o cinza, por conta do atual foco do olhar do Homo sapiens em localizar vagas de estacionamento. A palavra “verde” já surgiu como uma cor. Do latim virides, em virtude da observação de algo que ainda não amadureceu.

Quem não jogou um verde para colher maduro, buscando a partir de insinuações obter informações fidedignas? Certa feita, o ouro já foi verde. A erva mate já foi chamada de ouro verde pelo quanto rendia a sua exploração. Mas o verde também pode ser deserto, representado no solo estéril deixado pelo plantio cartesiano de pinos que aniquila qualquer vida sob as suas folhas, agindo como uma lápide no solo, sepultando-o.

Mais do que uma simples junção do azul e do amarelo, o verde é um estilo de vida. Dizem que o verde é esperança. Verde é a cor da fertilidade. Para os egípcios, a cor da pele do deus Osíris é verde, pois representa o renascimento diante de cada cheia do rio Nilo. Verde também representa sorte nas quatro folhas do trevo. Verde é saúde e transmite segurança e tranquilidade.

(...)

LOCATELLI, Paulo Antônio. A Terra é verde. Disponível

em <https://www.escoladomp.org.br/blog/cronica-a-terrae-verde.htm>.

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação em que o autor utiliza um tom jocoso, irônico.

A

“Talvez daqui a algumas centenas de anos, a cor predominante a ser visualizada passe a ser o cinza, por conta do atual foco do olhar do Homo sapiens em localizar vagas de estacionamento.”

B

“Ao longo do tempo o verde sempre se impôs sobre as demais cores na linha de alcance da visão do ser humano.”

C

“Mas o verde também pode ser deserto, representado no solo estéril deixado pelo plantio cartesiano de pinos que aniquila qualquer vida sob as suas folhas, agindo como uma lápide no solo, sepultando-o.”

D

“Mais do que uma simples junção do azul e do amarelo, o verde é um estilo de vida.”

E

“Para os egípcios, a cor da pele do deus Osíris é verde, pois representa o renascimento diante de cada cheia do rio Nilo.”

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Q3837018

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837018 Português

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A Terra é verde

Ainda tem gente que sustenta que a Terra é plana. Contudo, a sua forma redonda e azulada é inconteste quando vista do espaço. Sob o ponto de vista de quem vive aqui na sua epiderme, como um Pequeno Príncipe em pé no pequeno asteroide B-612, a linha do horizonte nos tranquiliza sobre a sua forma esférica. Porém, vista aqui de baixo, a Terra é verde.

O verde da Terra constitui-se no motivo pelo qual as forças policiais e os exércitos substituíram os uniformes militares que antes eram elaborados com tecidos em tons vibrantes, de acordo com as cores de cada país, para a clássica camuflagem verde, dada a sua adequação para combates, em benefício da integridade dos soltados em suas missões.

Ao longo do tempo o verde sempre se impôs sobre as demais cores na linha de alcance da visão do ser humano. Não é à toa que algumas teorias afirmam que o tom esverdeado é a cor que melhor enxergamos, em razão do nosso passado como caçadores-coletores, que nos forçava a distinguir o verde para sobreviver da caça ou não ser caçado.

Talvez daqui a algumas centenas de anos, a cor predominante a ser visualizada passe a ser o cinza, por conta do atual foco do olhar do Homo sapiens em localizar vagas de estacionamento. A palavra “verde” já surgiu como uma cor. Do latim virides, em virtude da observação de algo que ainda não amadureceu.

Quem não jogou um verde para colher maduro, buscando a partir de insinuações obter informações fidedignas? Certa feita, o ouro já foi verde. A erva mate já foi chamada de ouro verde pelo quanto rendia a sua exploração. Mas o verde também pode ser deserto, representado no solo estéril deixado pelo plantio cartesiano de pinos que aniquila qualquer vida sob as suas folhas, agindo como uma lápide no solo, sepultando-o.

Mais do que uma simples junção do azul e do amarelo, o verde é um estilo de vida. Dizem que o verde é esperança. Verde é a cor da fertilidade. Para os egípcios, a cor da pele do deus Osíris é verde, pois representa o renascimento diante de cada cheia do rio Nilo. Verde também representa sorte nas quatro folhas do trevo. Verde é saúde e transmite segurança e tranquilidade.

(...)

LOCATELLI, Paulo Antônio. A Terra é verde. Disponível

em <https://www.escoladomp.org.br/blog/cronica-a-terrae-verde.htm>.

Assinale a alternativa que apresenta uma informação que corresponde ao conteúdo desenvolvido no texto “A Terra é verde”.

A

A linha reta do horizonte da Terra deixa dúvidas sobre o fato de ela ser mesmo redonda.

B

As forças armadas estão mudando os seus uniformes para cores mais vibrantes.

C

O homem enxerga melhor a cor verde por puro acaso, não havendo explicação para isso.

D

A relação do homem com a cor verde é intrínseca, perpassando vivências e culturas.

E

Jogar um verde para colher maduro tem relação direta com jogos de cartas.

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Q3836817

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836817 Antropologia

Jocimar Daolio, fundamentado na antropologia social e na fenomenologia, discute o corpo e a experiência na Educação Física. Assinale a alternativa que reflete corretamente a visão deste autor sobre a "cultura corporal".

A

Daolio defende que a biologia (anatomia e fisiologia) é a única base científica válida para a Educação Física, sendo a cultura um elemento secundário que não deve interferir no planejamento das aulas de condicionamento físico.

B

A experiência corporal é um fenômeno individual e intransferível, portanto, não pode ser objeto de ensino na escola, cabendo à Educação Física apenas o treinamento das capacidades físicas mensuráveis.

C

A experiência na Educação Física deve ser estritamente controlada pelo professor para evitar que os alunos reproduzam comportamentos inadequados, devendo a escola ignorar a bagagem cultural do aluno para impor a técnica esportiva correta.

D

A cultura corporal refere-se ao conjunto de técnicas ginásticas europeias que devem ser ensinadas na escola para civilizar os gestos dos alunos, eliminando os vícios posturais adquiridos na cultura de rua.

E

O corpo não é apenas um organismo biológico, mas uma construção simbólica e cultural; a Educação Física deve considerar a experiência cultural prévia dos alunos (o "saber-fazer" trazido da rua ou de casa) e colocá-la em diálogo com o conhecimento sistematizado, evitando a hierarquização entre cultura popular e erudita.

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Q3836816

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836816 Educação Física

Nikolai Bernstein revolucionou o estudo do controle motor ao formular o "Problema dos Graus de Liberdade". Assinale a alternativa que explica corretamente este problema e a solução proposta pelo sistema nervoso central (SNC).

A

O problema refere-se ao número excessivo de articulações e músculos que podem se mover independentemente, tornando o controle complexo; o SNC resolve isso organizando os movimentos em "sinergias" musculares (estruturas coordenativas) que agem como unidades funcionais, reduzindo a carga computacional.

B

a incapacidade do cérebro de controlar movimentos voluntários e reflexos ao mesmo tempo; a solução é o bloqueio temporário dos reflexos medulares durante a execução de habilidades finas.

C

O problema dos graus de liberdade ocorre quando a amplitude de movimento (ADM) de uma articulação é restringida por encurtamento muscular, e a solução do SNC é inibir os fusos musculares para permitir o alongamento passivo durante a ação.

D

O problema reside na falta de graus de liberdade em robôs, que não conseguem imitar o movimento humano; a solução é a criação de algoritmos de inteligência artificial que eliminam as sinergias para controle individual de cada motor.

E

Refere-se à liberdade que o aluno deve ter para escolher qual esporte praticar na escola; o SNC resolve isso através da motivação intrínseca que seleciona a atividade mais prazerosa.

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Q3836815

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836815 Pedagogia

A inserção dos Jogos Cooperativos na escola visa transformar a lógica da exclusão competitiva. Acerca da tipologia dos jogos cooperativos proposta por Terry Orlick, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Nos "Jogos de Resultado Coletivo", o objetivo final só é alcançado se todos os participantes trabalharem juntos, eliminando a figura do vencedor individual e focando na meta comum.

(__)Os "Jogos de Inversão" mantêm a estrutura competitiva tradicional, mas os jogadores trocam de time a cada ponto marcado, fazendo com que todos experimentem ganhar e perder em ambos os lados.

(__)A categoria de "Jogos Semifinais" propõe que a equipe vencedora seja aquela que conseguir eliminar o maior número de adversários no menor tempo possível, ensinando eficiência tática.

(__)Nos "Jogos de Reversão", o objetivo é fazer com que o adversário marque pontos, premiando a equipe que sofrer mais gols, como forma de subverter a lógica capitalista de acumulação.

(__)O conceito de "distração cooperativa" implica que, durante o jogo, os alunos devem parar a atividade para discutir teorias sociais, interrompendo o fluxo lúdico para priorizar a cognição.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, F, F.

B

F, V, F, V, V.

C

V, V, F, F, V.

D

V, F, V, V, F.

E

V, V, F, F, F.

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Q3836814

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836814 Educação Física

A avaliação na Educação Física escolar tem evoluído de modelos biométricos para modelos qualitativos. Acerca da "Avaliação Autêntica" e do uso de portfólios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A avaliação autêntica busca analisar o desempenho do aluno em contextos realistas de aplicação do conhecimento (ex: durante o jogo ou na organização de um evento), em contraposição a testes isolados de habilidades fora do contexto.

(__)O uso de medidas antropométricas (peso, altura, dobras cutâneas) para compor a nota do aluno é uma prática recomendada na avaliação autêntica, pois reflete o esforço pessoal do estudante em manter-se saudável.

(__)O portfólio permite que o aluno documente seu progresso ao longo do tempo, incluindo reflexões escritas, planos de jogo, fotos e autoavaliações, favorecendo a metacognição e a avaliação formativa.

(__)A avaliação deve focar exclusivamente no domínio procedimental (fazer), desconsiderando os domínios conceitual (saber sobre) e atitudinal (saber ser), pois a Educação Física é uma disciplina prática.

(__)Na perspectiva crítica, a autoavaliação é uma ferramenta importante para que o aluno desenvolva autonomia e responsabilidade sobre seu próprio aprendizado, deixando de ser um mero objeto de medida do professor.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V, F.

B

V, F, F, V, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, V, V, F, V.

E

F, F, V, F, F.

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Q3836813

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836813 Pedagogia

Roger Caillois, em sua obra "Os Jogos e os Homens", classifica os jogos em quatro categorias fundamentais. Assinale a alternativa que descreve corretamente a categoria "Ilinx" e sua relevância para a Educação Física.

A

Ilinx corresponde aos jogos de sorte ou azar, onde o destino é determinante e o jogador tem uma atitude passiva em relação ao resultado, como em dados ou loterias, ensinando a lidar com a frustração.

B

A categoria Ilinx refere-se aos jogos de competição pura, onde a igualdade de chances é criada artificialmente para que o mérito pessoal seja o único fator de vitória, como no atletismo e na natação.

C

A categoria Ilinx (vertigem) abrange jogos que buscam destruir temporariamente a estabilidade da percepção e infligir à consciência lúcida uma espécie de pânico voluptuoso, como girar até cair, balançar ou praticar esportes radicais, sendo fundamental para o desenvolvimento do sistema vestibular.

D

Esta categoria engloba os jogos de representação e mímica, onde o indivíduo se mascara ou assume uma personalidade alheia para esquecer sua própria identidade social temporariamente.

E

Ilinx são os jogos de construção e paciência, que exigem foco cognitivo e estabilidade emocional para resolver quebra-cabeças complexos sem a interferência do movimento corporal.

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Q3836812

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836812 Educação Física

O modelo da Ampulheta de Gallahue é uma referência teórica para o desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que descreve corretamente o "Estágio de Aplicação" dentro da Fase dos Movimentos Especializados.

A

É o primeiro estágio da fase motora rudimentar, onde o bebê aplica a força muscular para vencer a gravidade e manter a postura sentada sem apoio, preparando-se para a fase fundamental.

B

Neste estágio (aproximadamente 11 a 13 anos), o indivíduo toma decisões conscientes a favor ou contra a participação em certas atividades, aplicando suas habilidades motoras refinadas em esportes ou recreação com ênfase na precisão e performance, mas ainda com foco na diversificação.

C

Corresponde à fase adulta (a partir dos 14 anos), onde as habilidades são aplicadas exclusivamente em contextos de alto rendimento, sendo caracterizado pela impossibilidade de aprender novos padrões motores fundamentais.

D

O estágio de aplicação ocorre entre os 2 e 3 anos de idade, quando a criança começa a aplicar os reflexos primitivos para a locomoção voluntária, abandonando os movimentos involuntários do córtex subcortical

E

No estágio de aplicação, a ênfase está na inibição dos reflexos posturais para permitir o controle fino da escrita, sendo uma etapa puramente cognitiva que independe da maturação biológica do cerebelo.

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Q3836811

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836811 Educação Física

A Praxiologia Motriz de Pierre Parlebas classifica os esportes com base na incerteza e na interação. Assinale a alternativa que descreve corretamente a categoria de "Esportes Sociomotrizes" e a diferença para os "Psicomotrizes".

A

Esportes sociomotrizes caracterizam-se pela presença obrigatória de interação motora com parceiros (cooperação) e/ou adversários (oposição), gerando incerteza no comportamento do outro (ex: Futebol, Vôlei); já os psicomotrizes são realizados isoladamente, sem interação direta, onde a incerteza reside apenas no meio ambiente ou no próprio corpo (ex: Ginástica, Natação).

B

Nos esportes sociomotrizes, a incerteza é nula, pois as jogadas são todas ensaiadas, enquanto nos psicomotrizes a incerteza é máxima devido à presença de torcida.

C

Esportes psicomotrizes exigem o uso da psicologia para vencer o adversário, como no Xadrez, enquanto os sociomotrizes dependem apenas da força bruta da equipe, como no Cabo de Guerra.

D

Esportes sociomotrizes são aqueles praticados em clubes sociais e visam o lazer, enquanto os psicomotrizes são praticados em clínicas de terapia para reabilitação cognitiva.

E

A classificação depende do número de torcedores: esportes sociomotrizes têm grandes plateias (sociedade), enquanto os psicomotrizes são praticados sem público (introspecção).

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Q3836810

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836810 Educação Física

O modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU), proposto por Bunker e Thorpe, inverte a lógica tradicional tecnicista. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas desse modelo:

I.No TGfU, a primeira etapa é a "Apreciação do Jogo", onde o aluno é introduzido a uma versão modificada do jogo para entender suas regras e objetivos táticos antes de dominar a técnica refinada.

II.A "Consciência Tática" precede a "Execução de Habilidades", pois o modelo defende que o aluno só buscará aprimorar o "como fazer" (técnica) quando perceber a necessidade do "o que fazer" e "quando fazer" (tática) para resolver problemas do jogo.

III.O modelo exige que o professor inicie a aula com exercícios analíticos de repetição do gesto técnico (drills) por 45 minutos, garantindo a automatização do movimento antes de permitir qualquer situação de jogo ou tomada de decisão.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II apenas.

C

III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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