Questões de Concurso
Para professor - educação infantil
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052794
Pedagogia
Qual dos autores é conhecido como o pai da literatura infantil no Brasil, por ter sido um dos primeiros a
desenvolver um estilo de escrita com linguagem simples,
onde realidade e fantasia estão lado a lado?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052793
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo de
aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir
e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo,
motor, emocional e social.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição.
Assinale a alternativa correta em relação à fase em que o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça e ocorre na faixa etária dos 7 aos 12 anos (aproximadamente), onde a criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição.
Assinale a alternativa correta em relação à fase em que o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça e ocorre na faixa etária dos 7 aos 12 anos (aproximadamente), onde a criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052792
Pedagogia
De acordo com a Resolução nº 4, de 2 de outubro de
2009, que Institui Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado (AEE), na
Educação Básica, são assertivas corretas, EXCETO.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052791
Pedagogia
A avaliação, diferentemente da verificação, envolve um
ato que ultrapassa a obtenção da configuração do
objeto, exigindo decisão do que fazer com ele. A
verificação é uma ação que "congela" o objeto; a
avaliação, por sua vez, direciona o objeto numa trilha
dinâmica da ação.
Fonte: https://web.unifil.br/docs/revista_eletronica/educacao/Artigo_04.pdf Muitos autores apresentam a Avaliação em modalidades.
Os principais tipos de avaliação da aprendizagem são, EXCETO:
Fonte: https://web.unifil.br/docs/revista_eletronica/educacao/Artigo_04.pdf Muitos autores apresentam a Avaliação em modalidades.
Os principais tipos de avaliação da aprendizagem são, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052790
Pedagogia
Julgue os itens a seguir em relação ao cuidar e ao
educar na educação infantil, conforme os pressupostos
do Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.
I.Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
II.Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
III.Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
IV.Na instituição de Educação Infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos.
Estão CORRETAS:
I.Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
II.Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
III.Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
IV.Na instituição de Educação Infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos.
Estão CORRETAS:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052789
Pedagogia
Qual dos teóricos a seguir tem sua pedagogia
direcionada aos professores da aplicação formal e
também material, a todos que desejam uma educação
para entendimento de uma metodologia como
construção, sendo o aluno sujeito livre e autônomo,
respeitando o professor como grande mediador tanto do
saber como da construção do mesmo (avaliação
mediadora).
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052788
Pedagogia
Considerando as concepções de Vygotsky e Piaget, em
relação o papel do professor na educação infantil,
assinale C (certo) ou E (errado).
(__)Vygotsky defende que o professor deve conhecer profundamente o processo de desenvolvimento infantil.
(__)Segundo Vygotsky o professor deve conhecer as forças motrizes do processo de desenvolvimento infantil para que possa estabelecer finalidades e objetivos pedagógicos.
(__)Para Vygotsky o professor deve desenvolver objetivos Pedagógicos adequados e organizar atividades de ensino que promovam o desenvolvimento da criança.
(__)Para Piaget a função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, pois a construção do conhecimento pelos alunos é fruto de sua ação, função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem.
(__)Segundo Piaget a construção do conhecimento pelos alunos é fruto da ação do professor, tornando os alunos mais autônomos intelectualmente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Vygotsky defende que o professor deve conhecer profundamente o processo de desenvolvimento infantil.
(__)Segundo Vygotsky o professor deve conhecer as forças motrizes do processo de desenvolvimento infantil para que possa estabelecer finalidades e objetivos pedagógicos.
(__)Para Vygotsky o professor deve desenvolver objetivos Pedagógicos adequados e organizar atividades de ensino que promovam o desenvolvimento da criança.
(__)Para Piaget a função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, pois a construção do conhecimento pelos alunos é fruto de sua ação, função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem.
(__)Segundo Piaget a construção do conhecimento pelos alunos é fruto da ação do professor, tornando os alunos mais autônomos intelectualmente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052787
Pedagogia
Julgue os itens a seguir em relação à primeira infância.
I.A primeira infância compreende a fase dos 0 aos 6 anos de idade.
II.A primeira infância é um período crucial no qual ocorre o desenvolvimento de estruturas e circuitos cerebrais, bem como a aquisição de capacidades fundamentais que permitirão o aprimoramento de habilidades futuras mais complexas.
III.A primeira infância é considerada como a janela em que experiências, descobertas e afeto são levados para o resto da vida.
IV.A primeira infância se divide em três fases: Sensório-motor, Pré-operatório e Operatório concreto.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A primeira infância compreende a fase dos 0 aos 6 anos de idade.
II.A primeira infância é um período crucial no qual ocorre o desenvolvimento de estruturas e circuitos cerebrais, bem como a aquisição de capacidades fundamentais que permitirão o aprimoramento de habilidades futuras mais complexas.
III.A primeira infância é considerada como a janela em que experiências, descobertas e afeto são levados para o resto da vida.
IV.A primeira infância se divide em três fases: Sensório-motor, Pré-operatório e Operatório concreto.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052786
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
- LDB (Lei 9.394/96) , a Educação Básica, nos níveis
fundamental e médio, será organizada conforme
critérios e regras comuns. Considerando tais
abordagens, julgue os itens a seguir segundo o disposto
no Art. 24, da LDB.
I.A carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 180 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais.
II.Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
III.Na verificação do rendimento escolar observará avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, bem como a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
IV. Poderá ocorrer a classificação em qualquer série ou etapa, do ensino fundamental, seja por promoção, para aqueles que cursaram a fase anterior e em suma obtiveram aproveitamento; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; ou independentemente de escolarização anterior, enfim mediante avaliação feita pela escola.
Estão CORRETAS:
I.A carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 180 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais.
II.Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
III.Na verificação do rendimento escolar observará avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, bem como a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
IV. Poderá ocorrer a classificação em qualquer série ou etapa, do ensino fundamental, seja por promoção, para aqueles que cursaram a fase anterior e em suma obtiveram aproveitamento; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; ou independentemente de escolarização anterior, enfim mediante avaliação feita pela escola.
Estão CORRETAS:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052785
Pedagogia
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
são eixos da Educação Infantil, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052784
Pedagogia
A utilização de recursos lúdicos constitui-se de dois
elementos fundamentais para aprendizagem dos
estudantes, são eles: o prazer e o esforço espontâneo.
Além disso, estimula o desenvolvimento das seguintes
inteligências, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051485
Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional, serão recursos públicos destinados
à educação os originários de: receita de impostos
próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios; receita de transferências constitucionais e
outras transferências; receita do salário-educação e de
outras contribuições sociais; receita de incentivos fiscais;
outros recursos previstos em lei.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a aplicação desses recursos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a aplicação desses recursos.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051484
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo a Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do
Adolescente, a criança ou o adolescente, seus pais ou
responsável, e qualquer pessoa que tenha legítimo
interesse na solução da lide poderão intervir nos
procedimentos de que trata esta Lei, através de advogado, o qual será intimado para todos os atos,
pessoalmente ou por publicação oficial, respeitado o
segredo de justiça. Será prestada assistência judiciária
integral e gratuita àqueles que dela necessitarem.
A partir dessa perspectiva legal, é INCORRETO afirmar que:
A partir dessa perspectiva legal, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051482
Pedagogia
Segundo o Artigo 8º da Lei nº 13.005/14 - Aprova o
Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras
providências, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios deverão elaborar seus correspondentes
planos de educação, ou adequar os planos já aprovados
em lei, em consonância com as diretrizes, metas e
estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano
contado da publicação desta Lei.
Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:
I.Assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.
II.Considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.
III.Garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.
IV.Promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:
I.Assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.
II.Considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.
III.Garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.
IV.Promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051481
Pedagogia
É imprescindível ao professor da Educação Infantil
conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, pois esse documento dá o amparo
pedagógico à constituição das propostas pedagógicas,
de forma que evidenciam os princípios éticos, políticos e
estéticos a serem garantidos nesta primeira etapa da
Educação Básica. (BRASIL, 2009, p. 2).
As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:
As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051480
Pedagogia
O psicólogo russo Vygotsky desenvolveu sua teoria
sobre o processo de desenvolvimento humano e a
aprendizagem enfatizando a necessidade do
desenvolvimento das funções psíquicas superiores,
defendendo que elas são responsáveis pela ampliação
do que denominou de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). A ZDP corresponde ao nível de
desenvolvimento real da criança (aquilo que ela
consegue realizar sozinha) e ao nível de
desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas
com a ajuda do outro).
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051478
Pedagogia
É essencial compreendermos que a avaliação tem por
objetivo maior a promoção do desenvolvimento do aluno.
De nada adiantará observá-la, refletir e compreender
suas reações se tais ações não estiverem voltadas a
ampliar suas condições para que possa se desenvolver
integralmente, em outras palavras, sem um fazer
pedagógico extremamente direcionado a contribuir para
com seu desenvolvimento.
Neste sentido, podemos afirmar que a avaliação mediadora apresenta, necessariamente, a intervenção pedagógica, a ação que se reverte no planejamento de ações, tais como "[...] estruturar atividades e práticas pedagógicas, redefinir posturas, reorganizar o ambiente de aprendizagem e outras ações" (HOFFMANN, 2012a, p. 15).
O processo de avaliação apenas se completa quando há a ação pedagógica, portanto, vai muito além da observação, reflexão e análise. Dessa forma, é importante também compreender que:
Neste sentido, podemos afirmar que a avaliação mediadora apresenta, necessariamente, a intervenção pedagógica, a ação que se reverte no planejamento de ações, tais como "[...] estruturar atividades e práticas pedagógicas, redefinir posturas, reorganizar o ambiente de aprendizagem e outras ações" (HOFFMANN, 2012a, p. 15).
O processo de avaliação apenas se completa quando há a ação pedagógica, portanto, vai muito além da observação, reflexão e análise. Dessa forma, é importante também compreender que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051477
Pedagogia
O currículo da Educação Infantil deve ser estruturado de
forma que o cuidar, o educar e o brincar sejam
considerados elementos em uma unidade. A criança da
Educação Infantil possui um jeito próprio de conceber o
mundo, estabelece suas relações a partir de seus
sentidos, suas observações e experiências. Por mais que
nós, adultos, pensemos que suas conclusões são
interessantes, devemos ter clareza que são apenas
impressões de conhecimentos, cabendo a nós a
superação do senso comum que lhes acompanham.
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski
Nesse sentido, julgue os itens que seguem:
I.Na interação com o adulto, a criança constitui sua subjetividade e possibilita a sua contínua constituição como adulto. Ela é o resultado das interações que estabelece desde que nasce, ou seja, seus desejos, vontades, maneira de pensar, se expressar e compreender o mundo são adquiridos socialmente e são resultados da construção histórica da humanidade.
II.Junto ao seu primeiro grupo social, a família, a criança constrói sua história pessoal, evidenciando a classe social a que pertence e seus respectivos valores culturais, o que lhe permite reproduzir sua realidade, ressignificá-la e reinventá-la por meio da brincadeira.
III.É neste momento - da percepção, reprodução, ressignificação e reinvenção - que a criança é capaz de se identificar com o outro ou se diferenciar do outro, percebendo as suas próprias características e as dos outros. É um processo contínuo, no qual a identidade se forma, e que, portanto, está diretamente relacionado à condição de interação humana e com diversas culturas e elementos culturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski
Nesse sentido, julgue os itens que seguem:
I.Na interação com o adulto, a criança constitui sua subjetividade e possibilita a sua contínua constituição como adulto. Ela é o resultado das interações que estabelece desde que nasce, ou seja, seus desejos, vontades, maneira de pensar, se expressar e compreender o mundo são adquiridos socialmente e são resultados da construção histórica da humanidade.
II.Junto ao seu primeiro grupo social, a família, a criança constrói sua história pessoal, evidenciando a classe social a que pertence e seus respectivos valores culturais, o que lhe permite reproduzir sua realidade, ressignificá-la e reinventá-la por meio da brincadeira.
III.É neste momento - da percepção, reprodução, ressignificação e reinvenção - que a criança é capaz de se identificar com o outro ou se diferenciar do outro, percebendo as suas próprias características e as dos outros. É um processo contínuo, no qual a identidade se forma, e que, portanto, está diretamente relacionado à condição de interação humana e com diversas culturas e elementos culturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051475
Pedagogia
Levando em consideração que, na primeira etapa da
Educação Básica, os eixos estruturantes que são as
interações e a brincadeira relacionam-se às
aprendizagens e ao desenvolvimento das crianças,
garantido-lhes os direitos de conviver, brincar, participar,
explorar, expressar-se e conhecer-se. Portanto, a
organização curricular da Educação Infantil na BNCC
está estruturada em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051474
Pedagogia
O currículo da Educação Infantil é concebido como um
conjunto de práticas que buscam articular as
experiências e os saberes das crianças com os
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, científico e tecnológico. (BRASIL, 2009)
Tais práticas são efetivadas por meio de:
Tais práticas são efetivadas por meio de:
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