Questões de Concurso Para professor - educação infantil

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Q4035575 Pedagogia
Na Educação Infantil, o corpo é o primeiro instrumento de comunicação e descoberta do mundo. Por meio das experiências corporais, a criança explora o espaço, expressa emoções, estabelece vínculos e constrói noções sobre si e sobre o outro. O movimento, nesse contexto, ultrapassa o aspecto físico, assumindo papel central no desenvolvimento global e na aprendizagem significativa. Nesse contexto, a psicomotricidade
Alternativas
Q4035574 Pedagogia
 O cotidiano na creche ou escola é um espaço de convivência que favorece o desenvolvimento integral das crianças. A rotina organizada, que inclui momentos de alimentação, higiene, brincadeiras e descanso, oferece segurança e previsibilidade, essenciais para o bem-estar infantil.
Nesse contexto, considerando as concepções de cotidiano, espaço e rotina na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4035573 Pedagogia
 O desenvolvimento da identidade e da autonomia é um dos eixos estruturantes da Educação Infantil, orientando práticas que favorecem a construção da autoimagem, a consciência do pertencimento e a capacidade de agir de forma responsável e solidária.
Diante dessas informações, é pertinente ocorrer que: 
Alternativas
Q4035572 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) redefine a compreensão da Educação Infantil no conjunto da Educação Básica, afirmando sua autonomia epistemológica e formativa. Nessa etapa, as experiências educativas se estruturam a partir dos eixos das interações e das brincadeiras, articuladas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento e aos campos de experiências. 
Sob a ótica dos fundamentos que orientam essa etapa, assinale a alternativa que expressa de modo correto a concepção subjacente à BNCC:
Alternativas
Q4035571 Pedagogia
As discussões atuais sobre alfabetização e letramento, à luz das perspectivas sociocognitivas e socioculturais que fundamentam os documentos orientadores da educação brasileira — como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) e a Base Nacional Comum Curricular (2018) — ampliam a compreensão do processo de apropriação da língua escrita, problematizando tanto o lugar da técnica quanto o da função social da escrita. Nesse contexto, analise as proposições a seguir:

I.O reconhecimento da escrita alfabética como sistema de representação linguística demanda, além do contato funcional com textos, a elaboração conceitual sobre suas propriedades estruturais, o que pressupõe a mediação docente intencional e o trânsito entre práticas discursivas e reflexões metalinguísticas.
II.A perspectiva que privilegia o uso social da escrita, reconhece que a aprendizagem da língua escrita se dá em contextos reais de comunicação, nos quais as crianças atribuem sentido às práticas de leitura e escrita. Nessa visão, o foco desloca-se da decodificação para a participação em situações significativas de letramento, nas quais se compreende a escrita como prática social, cultural e histórica.
III.A distinção entre alfabetização e letramento, conforme consolidada nas concepções vigentes, indica que a aprendizagem do código deve anteceder a imersão nas práticas sociais de leitura e escrita, visto que o domínio gráfico-fonêmico é condição prévia para a compreensão plena das funções sociais da linguagem.

Assinale a alternativa que apresenta a análise correta:
Alternativas
Q4035570 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a avaliação assume caráter processual, contínuo e formativo, voltado à compreensão do desenvolvimento da criança em suas múltiplas dimensões.
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), na Base Nacional Comum Curricular (2018) e em aportes teóricos críticos e contemporâneos, considera-se que a avaliação na Educação Infantil:
Alternativas
Q4035569 Pedagogia
A literatura infantil ocupa lugar significativo na formação cultural e educativa das crianças, oferecendo experiências que dialogam com o universo simbólico e com a linguagem. Nesse contexto, tendo como base as concepções contemporâneas de literatura infantil como campo estético, simbólico e formativo e em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular e das Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a proposição que apresenta corretamente o papel da literatura infantil no processo de formação humana e cultural da criança.
Alternativas
Q4035568 Pedagogia
A natureza, a sociedade, o trabalho e o ambiente compõem um sistema de interações contínuas que sustentam a vida e a organização social. Ao longo da história, o ser humano tem transformado o meio em que vive por meio de suas práticas produtivas, simbólicas e culturais, revelando tanto sua capacidade criadora quanto sua condição de pertencimento ao mundo natural, revelando que:
Alternativas
Q4035567 Pedagogia
O espaço, o tempo, a cultura e o movimento constituem dimensões inseparáveis da experiência humana, nas quais se articulam a vida coletiva, as memórias e as práticas sociais. É no entrelaçamento dessas dimensões que os sujeitos produzem significados, constroem identidades e transformam o meio em que vivem.
Com base nessa perpectiva teórica, conclui-se que
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Q4035553 Português
A corrida contra o tempo para resgatar mais de duzentas pessoas presas no Monte Everest


Equipes de resgate foram enviadas às encostas tibetanas do Monte Everest, na fronteira entre o Tibete e o Nepal, após uma forte tempestade de neve deixar centenas de pessoas presas em acampamentos. Centenas de moradores locais e equipes especializadas trabalham para remover a neve que bloqueia o acesso à região, situada a quase cinco mil metros de altitude.

Cerca de trezentas e cinquenta pessoas já foram resgatadas e levadas a um local seguro, enquanto outras duzentas permanecem isoladas, aguardando evacuação. As nevascas começaram na noite de sexta-feira e se intensificaram rapidamente, surpreendendo os grupos de trilheiros e alpinistas.

Uma das sobreviventes relatou que o frio intenso tornou a hipotermia um risco real e que o clima deste ano está fora do normal. O grupo dela, formado por mais de dez pessoas, enfrentou ventos fortes e neve contínua durante a noite e precisou retornar no dia seguinte, caminhando por horas sobre trilhas completamente cobertas.

Moradores tibetanos auxiliaram os socorristas, levando alimentos e suprimentos para as equipes. A nevasca ocorreu durante o feriado nacional chinês conhecido como Semana Dourada, período de grande fluxo de turistas, o que agravou a situação.

As autoridades suspenderam o acesso à área turística do Everest, enquanto continuam as operações de resgate. A região enfrenta condições meteorológicas extremas: no Nepal, chuvas e deslizamentos de terra já causaram dezenas de mortes.

O Monte Everest, com quase nove mil metros de altitude, é o pico mais alto do mundo e atrai milhares de visitantes todos os anos. Nos últimos tempos, tem sofrido com superlotação, impactos ambientais e sucessivas mortes de alpinistas. O acesso ao Tibete é restrito e a circulação de informações é rigidamente controlada pelo governo, o que torna mais difícil acompanhar a situação em tempo real.

Mesmo assim, a imprensa estatal confirmou que o clima severo no Himalaia continua desafiando as equipes, que seguem em uma verdadeira corrida contra o tempo para retirar todos os sobreviventes da tempestade de neve.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4jzlvvp05o.adaptado. 
As nevascas começaram na noite de "sexta-feira" e se intensificaram rapidamente.
Em relação à classe gramatical, o termo destacado trata-se de: 
Alternativas
Q3997754 Pedagogia
Uma prática pedagógica adequada na Educação Infantil deve priorizar: 
Alternativas
Q3997753 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual das ações a seguir é fundamental para promover a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças pequenas?
Alternativas
Q3997752 Pedagogia
Qual das alternativas melhor representa uma prática adequada de organização do cotidiano na Educação Infantil?
Alternativas
Q3997751 Pedagogia
Sobre a organização dos tempos e espaços na Educação Infantil, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3997750 Pedagogia
Na organização do cotidiano da Educação Infantil, o papel da rotina é:
Alternativas
Q3997749 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a organização do cotidiano deve:
Alternativas
Q3997711 Pedagogia
Segundo o ECA, é direito da criança e do adolescente no ambiente escolar: 
Alternativas
Q3997710 Pedagogia
Acerca do direito à educação, a Constituição da República Federativa do Brasil dispõe que é dever do Estado garantir:
Alternativas
Q3997708 Pedagogia
De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/96), a educação básica no Brasil é composta por quais etapas?
Alternativas
Q3997707 Pedagogia
Como a BNCC propõe a abordagem da Educação Inclusiva?
Alternativas
Respostas
2741: A
2742: C
2743: D
2744: C
2745: C
2746: B
2747: B
2748: C
2749: A
2750: B
2751: C
2752: B
2753: B
2754: C
2755: B
2756: C
2757: A
2758: A
2759: B
2760: B