Questões de Concurso
Para trt - 3ª região (mg)
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Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535653
Engenharia de Software
Com relação ao Scrum, considere:
I. O Product Owner, ou dono do produto, é responsável por garantir que o Scrum seja entendido e aplicado. Faz isso para garantir que o Time Scrum adere à teoria, práticas e regras do Scrum. É um servo-líder para o Time Scrum.
II. O Scrum Master é o responsável por maximizar o valor do produto e do trabalho do Time de Desenvolvimento. Como isso é feito pode variar amplamente nas organizações, Times Scrum e indivíduos.
III. O coração do Scrum é a Sprint, um time-boxed de um mês ou menos, durante o qual um “Pronto", versão incremental potencialmente utilizável do produto, é criado.
Está correto o que consta APENAS em
I. O Product Owner, ou dono do produto, é responsável por garantir que o Scrum seja entendido e aplicado. Faz isso para garantir que o Time Scrum adere à teoria, práticas e regras do Scrum. É um servo-líder para o Time Scrum.
II. O Scrum Master é o responsável por maximizar o valor do produto e do trabalho do Time de Desenvolvimento. Como isso é feito pode variar amplamente nas organizações, Times Scrum e indivíduos.
III. O coração do Scrum é a Sprint, um time-boxed de um mês ou menos, durante o qual um “Pronto", versão incremental potencialmente utilizável do produto, é criado.
Está correto o que consta APENAS em
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535652
Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ
Para fins da Resolução CNJ no
182/2013, considera-se que a Equipe de Gestão da Contratação é responsável por gerir a
execução contratual. Tal equipe é composta pelo
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535651
Gerência de Projetos
No PMBoK 5a
edição, à exceção dos grupos de processo Iniciação e Encerramento, os demais grupos estabelecidos são:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535650
Governança de TI
Analisando as distribuições dos processos ITIL v3 atualizada em 2011, Marta, técnica de TI do Tribunal, verificou corretamente
que os processos Gerenciamento de Mudança, Gerenciamento de Evento e Gerenciamento de Segurança da Informação são
estabelecidos, respectivamente, nas seguintes fases do Ciclo de Vida de Serviço:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535649
Administração Geral
O Modelo Balanced Scorecard – BSC, em sua visão geral, estabelece perspectivas, que foram propostas para facilitar o
entendimento da estratégia por toda a organização. Dentre tais perspectivas, NÃO se enquadra a
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535648
Administração Geral
De acordo com os aprimoradores do conceito de Balanced Scorecard – BSC, são definidos quatro processos gerenciais para
sua implementação EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535647
Governança de TI
Estudando o COBIT 5, Sílvio, técnico de TI do Tribunal, percebeu, corretamente, que o nível mais alto de capacidade estabelecido
no Modelo de Capacidade de Processo do COBIT 5, é o Processo
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535646
Governança de TI
Eliana, técnica de TI do Tribunal, pretende se informar sobre o COBIT 5 a fim de participar conscientemente da Implementação
de Governança e Gestão de TI naquele órgão. Desta forma, ao estudar as sete fases do Ciclo de Vida da Implementação do
COBIT, ela percebeu, corretamente, que as três seguintes perguntas:
I. Onde estamos agora?
II. O que precisa ser feito?
III. Como mantemos essa dinâmica?
correspondem, respectivamente, às fases:
I. Onde estamos agora?
II. O que precisa ser feito?
III. Como mantemos essa dinâmica?
correspondem, respectivamente, às fases:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535645
Governança de TI
São princípios estabelecidos na NBR ISO/IEC 38500:2009:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535644
Governança de TI
Na NBR ISO/IEC 38500:2009, o Modelo para Governança Corporativa de TI trata do ciclo composto de
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535643
Arquitetura de Software
A usabilidade na web é o estudo ou a aplicação de técnicas que proporcionam a facilidade de uso do site permitindo assegurar
que qualquer pessoa consiga usar o site da forma esperada. Um técnico de TI trabalhando na construção do site do TRT
concluiu corretamente que a usabilidade é facilitada quando se
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535642
Engenharia de Software
A mais detalhada e mais antiga implementação do Unified Process − UP é conhecida como Rational Unified Process − RUP.
Esta implementação conta com 6 disciplinas de projeto e 3 disciplinas de suporte.
Com relação às disciplinas de suporte, considere:
I. Monitorar o progresso do projeto.
II. Gerenciar contratos.
III. Gerenciar riscos.
IV. Gerenciar o orçamento.
V. Planejar cada iteração individual.
VI. Planejar o projeto como um todo.
VII. Gerenciar pessoas, incluindo contratação e treinamento.
A disciplina de Gerenciamento de Projeto tem como objetivos aqueles que constam APENAS em
I. Monitorar o progresso do projeto.
II. Gerenciar contratos.
III. Gerenciar riscos.
IV. Gerenciar o orçamento.
V. Planejar cada iteração individual.
VI. Planejar o projeto como um todo.
VII. Gerenciar pessoas, incluindo contratação e treinamento.
A disciplina de Gerenciamento de Projeto tem como objetivos aqueles que constam APENAS em
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535641
Engenharia de Software
Um técnico de TI está utilizando a Análise de Pontos de Função − APF para determinar o tamanho de um software e, na etapa
de contagem das funções de dados, está levantando os Arquivos Lógicos Internos − ALI. Nesse levantamento, classifica-se
corretamente como ALI os
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535640
Engenharia de Software
Um técnico de TI está trabalhando em um projeto de desenvolvimento de software que utiliza o modelo Scrum, em que as
funcionalidades a serem implementadas, na forma de histórias de usuários, são mantidas em uma lista denominada
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535639
Engenharia de Software
Um técnico de TI está auxiliando no levantamento dos requisitos para o desenvolvimento de um software e classificou,
corretamente, como requisito não funcional:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535638
Engenharia de Software
Um técnico de TI está trabalhando em um projeto de desenvolvimento de software que utiliza metodologias ágeis e está acompanhando
as histórias de usuários, que descrevem as funcionalidades que o software deve ter e
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535637
Programação
Considere a classe Java abaixo.
public class Teste {
public static void main(String[ ] args) {
int [ ] num = {0, 0, 0, 0, 0, 0, 0};
int c;
c = 0;
while (num [c] != 10 && c < 7 ) {
c++;
}
System.out.print(c);
}
}
Ao compilar e executar esta classe, será
public class Teste {
public static void main(String[ ] args) {
int [ ] num = {0, 0, 0, 0, 0, 0, 0};
int c;
c = 0;
while (num [c] != 10 && c < 7 ) {
c++;
}
System.out.print(c);
}
}
Ao compilar e executar esta classe, será
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535636
Programação
Considere o código fonte da página HTML abaixo.
Quando a página for interpretada pelo navegador, ao pressionar o botão Testar, na primeira vez,
Quando a página for interpretada pelo navegador, ao pressionar o botão Testar, na primeira vez,
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535635
Programação
Considere a classe Ruby a seguir:
class Pessoa
def muda_nome(novo_nome)
@nome = novo_nome
end
def diz_nome
"meu nome é #{@nome}"
end
end
É correto afirmar que
class Pessoa
def muda_nome(novo_nome)
@nome = novo_nome
end
def diz_nome
"meu nome é #{@nome}"
end
end
É correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Técnico Judiciário - Área Tecnologia da Informação |
Q535634
Programação
Considere o código fonte Python abaixo.
def calcular(n):
resultado = [ ]
a, b = 0, 1
while a < n:
...I...
return resultado
res = calcular(100)
print res
Para que seja exibido [0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89] a lacuna I precisa ser preenchida corretamente com:
def calcular(n):
resultado = [ ]
a, b = 0, 1
while a < n:
...I...
return resultado
res = calcular(100)
print res
Para que seja exibido [0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89] a lacuna I precisa ser preenchida corretamente com:
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