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Q3972798
Direito Administrativo
Um assistente administrativo recebe minuta de portaria
que remove, de ofício, determinado servidor para outra
unidade acadêmica. O documento foi expedido por
autoridade competente, apresenta forma escrita regular,
objeto juridicamente possível e finalidade pública
declarada. Entretanto, a portaria não expõe os
pressupostos de fato nem o fundamento normativo que
determinaram a remoção, em descumprimento ao dever
de motivação. O vício identificado compromete o
elemento do ato administrativo denominado:
Q3972797
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Ciência e desigualdade: custos invisíveis e efeito tesoura afastam mulheres da carreira científica
Mesmo sendo maioria na graduação e pós, pesquisadoras enfrentam hiperprodutividade, penalizações por parentalidade e avaliações quantitativas que ignoram contextos.
O dia 11 de fevereiro, Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, costuma ser marcado por balanços. Quantas somos, onde estamos, o quanto avançamos. Esses números importam e continuam sendo necessários. Eles revelam desigualdades persistentes e ajudam a sustentar reivindicações por políticas públicas. Mas há um limite para o que esses dados, sozinhos, conseguem explicar. Saber quantas mulheres e meninas estão na ciência não nos diz, por si só, como a ciência opera para produzir essas distribuições nem quais mecanismos sustentam essas trajetórias ao longo do tempo.
Desigualdades educacionais, econômicas, territoriais e simbólicas
A presença de mulheres na ciência é frequentemente tratada como um problema de volume. Mais acesso, mais permanência, mais representatividade. Essa lógica pressupõe que o principal desafio seja aumentar números. No entanto, quando observamos com atenção as experiências concretas de mulheres e meninas na ciência, o que aparece não é apenas uma questão de quantidade, mas de forma. Não apenas quem entra ou quem sai, mas como a ciência é vivida enquanto se entra, enquanto se tenta permanecer e enquanto se decide seguir ou não.
O acesso à ciência nunca foi distribuído de maneira homogênea. Ele é atravessado por desigualdades educacionais, econômicas, territoriais e simbólicas que se constroem muito antes da universidade.[...] Mesmo quando o acesso formal se amplia, isso não significa que as condições para seguir na ciência estejam garantidas. No Brasil, mulheres são maioria na graduação e na pós-graduação, mas essa presença numérica convive com assimetrias importantes.
Há diferenças persistentes entre áreas do conhecimento, além da perda significativa das mulheres ao longo da carreira. A ciência se organiza como um percurso longo, cumulativo e altamente seletivo. Avaliações sucessivas, prazos rígidos, métricas quantitativas e expectativas de produtividade contínua operam como filtros permanentes. O chamado efeito tesoura não é apenas um gráfico que mostra menos mulheres nos níveis mais altos da carreira. Ele expressa um sistema que desgasta progressivamente e no qual a exclusão acontece por acúmulo.
Muitas trajetórias não são interrompidas por um único evento, mas por um conjunto de pequenas penalizações que tornam a permanência cada vez mais custosa. Além disso, desigualdades de raça e deficiência são presentes e gritantes. Mulheres negras e indígenas seguem sub representadas na ciência, especialmente nos espaços de maior poder e prestígio. Pessoas com deficiência, em especial mulheres, permanecem quase invisíveis nesses espaços. Essas desigualdades são resultados de um sistema que molda quem consegue chegar e em que condições.
É nesse ponto que os números deixam de ser suficientes como explicação. A saída de mulheres da carreira científica não pode ser compreendida como resultado de menor dedicação ou menor capacidade. Análises longitudinais indicam que, em muitos casos, mulheres apresentam trajetórias produtivas e impacto acadêmico semelhantes aos de homens que permanecem. Ainda assim, elas deixam a carreira em proporções maiores. [...]
O modelo dominante de excelência científica foi construído a partir da ideia de disponibilidade contínua, produção constante e trajetórias lineares. Interrupções são tratadas como desvios. Ritmos diferentes são interpretados como falta de comprometimento. A valorização da hiperprodutividade se combina com avaliações cada vez mais quantitativas, que tendem a desconsiderar contextos e transformar desigualdades estruturais em diferenças individuais de desempenho. Esse modelo favorece quem consegue sustentar longas jornadas de trabalho e quem não precisa negociar permanentemente sua legitimidade dentro das instituições.
[...]
Se quisermos ir além do que os números já nos mostram, é preciso deslocar a pergunta. Não apenas quantas mulheres e meninas estão na ciência, mas quais trajetórias são valorizadas? Que vidas são consideradas compatíveis com a prática científica? Que custos são naturalizados em nome da "excelência"?
Neste 11 de fevereiro, nosso desafio não está apenas em produzir novos balanços, mas sim em questionar os modos de funcionamento que fazem com que esses balanços se repitam ano após ano. Repensar a ciência a partir das experiências de mulheres e meninas não é apenas uma questão de equidade. É uma forma de ampliar o próprio horizonte do conhecimento científico, tornando a ciência mais atenta às realidades sociais que ela própria pretende compreender e transformar.
(Disponível em:
https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2026/02/11/ciencia-e-desigualdadecustos-invisiveis-e-efeito-tesoura-afastam-mulheres-da-carreira-cientifica.ghtml. Acesso em: 23 fev. 2026. Adaptado.)
A respeito da pontuação, analise as sentenças a seguir:
(__)No título "Ciência e desigualdade: custos invisíveis e efeito tesoura afastam mulheres da carreira científica", os dois pontos foram usados porque há uma explicação, ou seja, uma oração com função de aposto explicativo.
(__)Em "O dia 11 de fevereiro, Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, costuma ser marcado por balanços", as duas vírgulas separam um aposto explicativo.
(__)Em "Neste 11 de fevereiro, nosso desafio não está apenas em produzir novos balanços [...]", a vírgula foi utilizada porque há um adjunto adverbial deslocado ou antecipado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)No título "Ciência e desigualdade: custos invisíveis e efeito tesoura afastam mulheres da carreira científica", os dois pontos foram usados porque há uma explicação, ou seja, uma oração com função de aposto explicativo.
(__)Em "O dia 11 de fevereiro, Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, costuma ser marcado por balanços", as duas vírgulas separam um aposto explicativo.
(__)Em "Neste 11 de fevereiro, nosso desafio não está apenas em produzir novos balanços [...]", a vírgula foi utilizada porque há um adjunto adverbial deslocado ou antecipado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3972795
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Ciência e desigualdade: custos invisíveis e efeito tesoura afastam mulheres da carreira científica
Mesmo sendo maioria na graduação e pós, pesquisadoras enfrentam hiperprodutividade, penalizações por parentalidade e avaliações quantitativas que ignoram contextos.
O dia 11 de fevereiro, Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, costuma ser marcado por balanços. Quantas somos, onde estamos, o quanto avançamos. Esses números importam e continuam sendo necessários. Eles revelam desigualdades persistentes e ajudam a sustentar reivindicações por políticas públicas. Mas há um limite para o que esses dados, sozinhos, conseguem explicar. Saber quantas mulheres e meninas estão na ciência não nos diz, por si só, como a ciência opera para produzir essas distribuições nem quais mecanismos sustentam essas trajetórias ao longo do tempo.
Desigualdades educacionais, econômicas, territoriais e simbólicas
A presença de mulheres na ciência é frequentemente tratada como um problema de volume. Mais acesso, mais permanência, mais representatividade. Essa lógica pressupõe que o principal desafio seja aumentar números. No entanto, quando observamos com atenção as experiências concretas de mulheres e meninas na ciência, o que aparece não é apenas uma questão de quantidade, mas de forma. Não apenas quem entra ou quem sai, mas como a ciência é vivida enquanto se entra, enquanto se tenta permanecer e enquanto se decide seguir ou não.
O acesso à ciência nunca foi distribuído de maneira homogênea. Ele é atravessado por desigualdades educacionais, econômicas, territoriais e simbólicas que se constroem muito antes da universidade.[...] Mesmo quando o acesso formal se amplia, isso não significa que as condições para seguir na ciência estejam garantidas. No Brasil, mulheres são maioria na graduação e na pós-graduação, mas essa presença numérica convive com assimetrias importantes.
Há diferenças persistentes entre áreas do conhecimento, além da perda significativa das mulheres ao longo da carreira. A ciência se organiza como um percurso longo, cumulativo e altamente seletivo. Avaliações sucessivas, prazos rígidos, métricas quantitativas e expectativas de produtividade contínua operam como filtros permanentes. O chamado efeito tesoura não é apenas um gráfico que mostra menos mulheres nos níveis mais altos da carreira. Ele expressa um sistema que desgasta progressivamente e no qual a exclusão acontece por acúmulo.
Muitas trajetórias não são interrompidas por um único evento, mas por um conjunto de pequenas penalizações que tornam a permanência cada vez mais custosa. Além disso, desigualdades de raça e deficiência são presentes e gritantes. Mulheres negras e indígenas seguem sub representadas na ciência, especialmente nos espaços de maior poder e prestígio. Pessoas com deficiência, em especial mulheres, permanecem quase invisíveis nesses espaços. Essas desigualdades são resultados de um sistema que molda quem consegue chegar e em que condições.
É nesse ponto que os números deixam de ser suficientes como explicação. A saída de mulheres da carreira científica não pode ser compreendida como resultado de menor dedicação ou menor capacidade. Análises longitudinais indicam que, em muitos casos, mulheres apresentam trajetórias produtivas e impacto acadêmico semelhantes aos de homens que permanecem. Ainda assim, elas deixam a carreira em proporções maiores. [...]
O modelo dominante de excelência científica foi construído a partir da ideia de disponibilidade contínua, produção constante e trajetórias lineares. Interrupções são tratadas como desvios. Ritmos diferentes são interpretados como falta de comprometimento. A valorização da hiperprodutividade se combina com avaliações cada vez mais quantitativas, que tendem a desconsiderar contextos e transformar desigualdades estruturais em diferenças individuais de desempenho. Esse modelo favorece quem consegue sustentar longas jornadas de trabalho e quem não precisa negociar permanentemente sua legitimidade dentro das instituições.
[...]
Se quisermos ir além do que os números já nos mostram, é preciso deslocar a pergunta. Não apenas quantas mulheres e meninas estão na ciência, mas quais trajetórias são valorizadas? Que vidas são consideradas compatíveis com a prática científica? Que custos são naturalizados em nome da "excelência"?
Neste 11 de fevereiro, nosso desafio não está apenas em produzir novos balanços, mas sim em questionar os modos de funcionamento que fazem com que esses balanços se repitam ano após ano. Repensar a ciência a partir das experiências de mulheres e meninas não é apenas uma questão de equidade. É uma forma de ampliar o próprio horizonte do conhecimento científico, tornando a ciência mais atenta às realidades sociais que ela própria pretende compreender e transformar.
(Disponível em:
https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2026/02/11/ciencia-e-desigualdadecustos-invisiveis-e-efeito-tesoura-afastam-mulheres-da-carreira-cientifica.ghtml. Acesso em: 23 fev. 2026. Adaptado.)
Leia as sentenças a seguir e analise-as:
I.Em "hiperprodutividade", há um erro de grafia porque a forma correta de escrita das palavras formadas com o prefixo hiper- é com hífen, independente do contexto: hiper-produtividade.
II.No trecho "Mulheres negras e indígenas seguem sub representadas na ciência [...]", houve um equívoco na escrita da palavra "sub representadas". O correto é: sub-representadas, pois, nesse contexto, "sub-" é prefixo e designa sentido de inferioridade à palavra que ele acompanha.
III.Em "No Brasil, mulheres são maioria na graduação e na pós-graduação [...]", a palavra "pós-graduação" foi escrita corretamente porque se usa hífen quando o prefixo tônico acentuado graficamente (pós-) acompanha uma palavra que tem vida à parte.
I.Em "hiperprodutividade", há um erro de grafia porque a forma correta de escrita das palavras formadas com o prefixo hiper- é com hífen, independente do contexto: hiper-produtividade.
II.No trecho "Mulheres negras e indígenas seguem sub representadas na ciência [...]", houve um equívoco na escrita da palavra "sub representadas". O correto é: sub-representadas, pois, nesse contexto, "sub-" é prefixo e designa sentido de inferioridade à palavra que ele acompanha.
III.Em "No Brasil, mulheres são maioria na graduação e na pós-graduação [...]", a palavra "pós-graduação" foi escrita corretamente porque se usa hífen quando o prefixo tônico acentuado graficamente (pós-) acompanha uma palavra que tem vida à parte.
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972790
Veterinária
Em um biotério de criação vinculado a uma universidade
pública, o auxiliar de laboratório percebe que um grupo
de roedores apresenta pelagem eriçada, postura
curvada, redução do consumo de ração e isolamento dos
demais animais do grupo. Diante desse cenário, a
conduta mais adequada a ser adotada de imediato é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972789
Veterinária
A contenção física de animais é uma das competências
centrais do auxiliar de laboratório que trabalha com
manejo animal. Analise as afirmativas a seguir sobre
princípios de contenção:
I.A contenção física deve priorizar a segurança do animal e do operador, sendo realizada com firmeza e segurança, sem brusquidão, minimizando o tempo de manipulação.
II.O uso de luvas de proteção espessas na contenção de répteis de médio porte com risco de mordedura torna desnecessário o emprego de instrumentos auxiliares, como ganchos herpetológicos, desde que a preensão seja firme e segura.
III.A observação prévia do comportamento do animal antes da contenção contribui para a escolha da técnica mais adequada e para a redução do risco de acidentes.
É correto o que se afirma em:
I.A contenção física deve priorizar a segurança do animal e do operador, sendo realizada com firmeza e segurança, sem brusquidão, minimizando o tempo de manipulação.
II.O uso de luvas de proteção espessas na contenção de répteis de médio porte com risco de mordedura torna desnecessário o emprego de instrumentos auxiliares, como ganchos herpetológicos, desde que a preensão seja firme e segura.
III.A observação prévia do comportamento do animal antes da contenção contribui para a escolha da técnica mais adequada e para a redução do risco de acidentes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972788
Técnicas em Laboratório
O bem-estar animal em instalações laboratoriais envolve
parâmetros ambientais rigorosos. Considere as
afirmativas a seguir sobre condições ambientais em
biotérios:
I.O controle de temperatura e umidade relativa do ar é relevante para o conforto térmico dos animais, mas não é determinante para a expressão de comportamentos estereotipados.
II.O enriquecimento ambiental tem como objetivo promover a expressão de comportamentos naturais da espécie, reduzir o estresse crônico e aumentar o bem-estar dos animais mantidos em cativeiro.
III.O fotoperíodo controlado em biotérios influencia o ciclo reprodutivo e o comportamento de diversas espécies animais.
É correto o que se afirma em:
I.O controle de temperatura e umidade relativa do ar é relevante para o conforto térmico dos animais, mas não é determinante para a expressão de comportamentos estereotipados.
II.O enriquecimento ambiental tem como objetivo promover a expressão de comportamentos naturais da espécie, reduzir o estresse crônico e aumentar o bem-estar dos animais mantidos em cativeiro.
III.O fotoperíodo controlado em biotérios influencia o ciclo reprodutivo e o comportamento de diversas espécies animais.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972787
Veterinária
A nutrição inadequada é uma das principais causas de
mortalidade e comprometimento reprodutivo em animais
mantidos em cativeiro. Associe a segunda coluna de
acordo com a primeira, relacionando cada grupo de
animais à sua característica nutricional mais relevante
para o manejo em laboratório:
Primeira coluna: grupo animal
1.Répteis carnívoros (ex.: serpentes)
2.Cobaias
3.Peixes onívoros em aquários
Segunda coluna: característica nutricional relevante
(__)Incapazes de sintetizar vitamina C endogenamente, necessitando de suplementação contínua na dieta para prevenir escorbuto.
(__)A frequência e o volume alimentar devem ser calibrados conforme temperatura ambiente, pois o metabolismo digestivo é diretamente dependente da temperatura corporal.
(__)O excesso de ração não consumida compromete a qualidade da água e eleva os níveis de amônia, impactando diretamente a saúde dos animais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: grupo animal
1.Répteis carnívoros (ex.: serpentes)
2.Cobaias
3.Peixes onívoros em aquários
Segunda coluna: característica nutricional relevante
(__)Incapazes de sintetizar vitamina C endogenamente, necessitando de suplementação contínua na dieta para prevenir escorbuto.
(__)A frequência e o volume alimentar devem ser calibrados conforme temperatura ambiente, pois o metabolismo digestivo é diretamente dependente da temperatura corporal.
(__)O excesso de ração não consumida compromete a qualidade da água e eleva os níveis de amônia, impactando diretamente a saúde dos animais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972786
Veterinária
Durante o transporte de animais silvestres entre
instalações do campus universitário, o auxiliar de
laboratório deve observar um conjunto de cuidados que
envolve desde a escolha do recipiente de transporte até
o comportamento durante o deslocamento. Nesse
contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972785
Legislação Federal
A legislação brasileira estabelece normas específicas para o uso de animais em atividades de ensino e
pesquisa científica. Com base nesse marco regulatório,
considere as afirmativas a seguir:
I.O CONCEA é o órgão responsável por expedir normas e diretrizes para o uso científico de animais, credenciar instituições e avaliar a conformidade dos procedimentos adotados, no âmbito da Lei n.º 11.794/2008.
II.Toda instituição que utilize animais em ensino ou pesquisa é obrigada a constituir uma Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA), que avalia e aprova os protocolos antes do início das atividades.
III.A Lei n.º 11.794/2008 autoriza o uso de qualquer espécie animal em experimentos científicos, sem restrições, desde que haja aprovação prévia da CEUA.
É correto o que se afirma e
I.O CONCEA é o órgão responsável por expedir normas e diretrizes para o uso científico de animais, credenciar instituições e avaliar a conformidade dos procedimentos adotados, no âmbito da Lei n.º 11.794/2008.
II.Toda instituição que utilize animais em ensino ou pesquisa é obrigada a constituir uma Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA), que avalia e aprova os protocolos antes do início das atividades.
III.A Lei n.º 11.794/2008 autoriza o uso de qualquer espécie animal em experimentos científicos, sem restrições, desde que haja aprovação prévia da CEUA.
É correto o que se afirma e
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972784
Técnicas em Laboratório
Para o preparo da equipe cirúrgica, assinale a alternativa
que indica a sequência correta de paramentação:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972783
Segurança e Saúde no Trabalho
Um auxiliar de manejo animal atua em um Centro de
Triagem de Animais Silvestres, sendo responsável pela
limpeza de recintos, oferta de alimentação e auxílio na
contenção física de primatas, como bugios (Alouatta sp.).
Considerando os riscos ocupacionais dessa atividade −
exposição a aerossóis biológicos, mordeduras,
arranhaduras e agentes zoonóticos − assinale a
alternativa que apresenta exclusivamente Equipamentos
de Proteção Individual (EPI) adequados a essa rotina:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972782
Veterinária
O processo físico ou químico que destrói a maioria dos
microrganismos patogênicos de objetos inanimados e
superfícies, com exceção de esporos bacterianos, podendo ser de baixo, intermediário ou alto nível, é
denominado:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972781
Veterinária
De acordo com a RDC n.º 222/2018, que dispõe sobre
as boas práticas de gerenciamento dos resíduos de
serviço de saúde, assinale a alternativa que indica os
resíduos classificados como grupo A:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972780
Técnicas em Laboratório
Para a esterilização de materiais cirúrgicos, a autoclave
é um tipo de equipamento que esteriliza por meio de:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972779
Enfermagem
Para a administração de medicamentos em pacientes
internados, são utilizadas diversas vias, entre elas, as
enterais e as parenterais. Assinale a alternativa que corresponde a uma via de administração enteral:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Auxiliar de Laboratório - Manejo de Animais |
Q3972778
Técnicas em Laboratório
Assinale a alternativa que demonstra a maneira correta
de descarte de seringas injetáveis:
Q3972770
Odontologia
Ao organizar o consultório odontológico para
atendimento de um paciente adulto que receberá uma
necropulpectomia, é necessário disponibilizar diversos
instrumentos e materiais para o cirurgião dentista
otimizar o atendimento. Nesse caso, durante o preparo
biomecânico do dente a ser tratado é necessário separar
um material para irrigação dos canais. Assinale a
alternativa que corretamente indica o material para esse
fim:
Q3972769
Odontologia
A mucosa bucal é composta por três zonas
caracterizadas por especificidades, as quais são
denominadas de mucosa mastigatória, revestimento e
especializada. Numa delas, há um componente que faz
parte do periodonto. Assinale a alternativa que
corretamente indica o nome dessa estrutura:
Q3972768
Segurança e Saúde no Trabalho
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona os riscos ocupacionais e as medidas que
devem ser adotadas para minimizar esses riscos:
Primeira coluna: riscos ocupacionais
1.Físico
2.Químico
3.Ergonômico
Segunda coluna: reação de presa
(__)Organizar o ambiente de trabalho.
(__)Manter o ambiente de trabalho com iluminação eficiente.
(__)Usar EPI completo durante o atendimento ao paciente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: riscos ocupacionais
1.Físico
2.Químico
3.Ergonômico
Segunda coluna: reação de presa
(__)Organizar o ambiente de trabalho.
(__)Manter o ambiente de trabalho com iluminação eficiente.
(__)Usar EPI completo durante o atendimento ao paciente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3972767
Odontologia
Muitos métodos para escovar os dentes foram descritos
e promovidos como eficientes e eficazes. Tais métodos
podem ser categorizados principalmente quanto ao
padrão de movimento durante a escovação. Sendo
assim, assinale a alternativa que contém a resposta
correta referente ao padrão de movimento usado na
Técnica de Fones:
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