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Q3996427
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996427 Educação Física
A CARTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA (Confef, 2000) define o objeto da Educação Física da seguinte forma “A Educação Física no Brasil, que invariavelmente deve constituir-se numa Educação Física de Qualidade, sem distinção de qualquer condição humana e sem perder de vista a formação integral das pessoas, sejam crianças, jovens, adultos ou idosos, terá que ser conduzida pelos Profissionais de Educação Física como um caminho de desenvolvimento de estilos de vida ativos nos brasileiros, para que possa contribuir para a Qualidade de Vida da população.” (Confef, 2000, p. 4)
Com base no conceito de Educação Física e Qualidade de vida, é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3996426
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996426 Pedagogia
O Pará é um estado com uma riqueza natural favorável à prática de esportes de aventura. Tais práticas vêm ganhando destaque e espaço, nas aulas de educação física. De acordo com a BNCC “[nas] práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador”. É CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3996425
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996425 Educação Física
O elevado volume de treinamento físico, juntamente com uma má recuperação, podem provocar um estado de esgotamento físico e mental no atleta. Envolvem diferentes níveis de alterações do sistema neuro-endócrino e representam crônica redução de níveis de energia do organismo. Essa condição de fadiga crônica é conhecida como overtraining. Algumas substâncias, juntamente de pequenas reduções da albumina, durante a resposta de fase aguda, podem contribuir para prejuízos na função vascular e, assim, prejudicar a saúde e o rendimento do atleta. Tais substâncias são: 
Alternativas
Q3996424
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996424 Educação Física
As capacidades físicas são conhecidas como um conjunto de atributos físicos treináveis dos sistemas musculares, cardiorrespiratórios e fisiológicos do corpo humano. Entende-se também que cada indivíduo desenvolve esses atributos de maneira distinta (individualidade biológica). Esses atributos estão divididos em Capacidades Primárias e Capacidade Central. As capacidades primárias estão ligadas ao sistema músculo esquelético e a Capacidade Central, ao sistema nervoso central. Com base nessa definição, devemos destacar a importância das capacidades físicas para o cotidiano dos sujeitos e seu impacto direto na funcionalidade motora. Faça a correlação entre as capacidades físicas e suas informações. Em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
I.Resistência. II.Força. III.Velocidade. IV.Agilidade. V.Equilíbrio. VI.Flexibilidade. VII. Coordenação Motora. VIII.Ritmo. IX.Descontração.
(    ) É a capacidade física que permite a execução de uma sucessão de movimentos, no menor tempo possível, ou reagir a um estímulo.
(   ) Responsável pela amplitude de movimento de várias partes do corpo, proporcionando elasticidade muscular e mobilidade articular.  
(   ) É a capacidade de realizar movimentos complexos com o mínimo de esforço. Está relacionada à atividade psicomotora e ao trabalho conjunto entre Sistema Neural e Muscular, dividido em dois grupos: um responsável por grandes grupos musculares e o outro por grupos musculares menores. 
(    ) Consiste em sustentar e assumir qualquer posição do corpo contra a gravidade, podendo ser estático, dinâmico ou recuperado. 
(    ) Habilidade que permite um músculo ou grupo de músculos produzir tensão, igualando se ou vencendo uma resistência na ação de empurrar, tracionar ou elevar. É dividida em três categorias: Isotônica, Isométrica e Explosiva.  
(   ) É a capacidade de gerar uma redução da tensão na musculatura músculo esquelética. Também conhecida como relaxamento.
(   ) Capacidade de se manter em esforço por um determinado tempo. Dividida em três categorias: Aeróbica, Anaeróbica e Muscular Localizada
(    ) Capacidade para mover o corpo, ou parte dele, no espaço, mudando de direção com precisão e rapidez. Essa capacidade física é complexa e depende de várias qualidades físicas. 
(   ) É a organização dos movimentos sequenciados e repetidos, de forma harmônica, ordenada e equilibrada. 
Alternativas
Q3996423
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996423 Educação Física
“Estudos epidemiológicos e documentos institucionais propõem que a prática de atividade física e uma maior aptidão física estão associadas a uma menor mortalidade e melhor qualidade de vida, em população adulta. Não são poucos os trabalhos científicos que destacam o sedentarismo e o estresse como responsáveis por doenças hipocinéticas e redução de qualidade de vida. Existem cada vez mais dados demonstrando que o exercício, a aptidão e a atividade física estão relacionados com a prevenção, com a reabilitação de doenças e com a qualidade de vida” (Soraes de Araujo, 2000)
Com base no texto acima é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3996422
Educação Física Avaliação Física , Fisiologia do Exercício , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996422 Educação Física
O sedentarismo é um dos grandes vilões do sec. XXI, representando grande risco para a saúde. A prática regular de exercício físico pode auxiliar na preservação e aprimoramento da saúde e qualidade de vida do homem. O quadro abaixo nos mostra as principais condições clínicas que a prática regular de exercício físico auxilia a combater.
                                       Imagem associada para resolução da questão
Baseado nessas informações, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta as corretas:
I. A prescrição adequada de atividade física deve contemplar variáveis como tipo de atividade, duração, intensidade e frequência semanal;
II. Para a promoção à saúde e combate ao sedentarismo, a atividade física deve ser de moderada a alta intensidade;
III. Avaliações Físicas prévias, antes do início dos exercícios, são necessárias para maior segurança na prescrição afim de reduzir riscos de acidentes;
IV. Os exercícios de força e flexibilidade não são importantes para a melhora na qualidade de vida, devendo-se enfatizar o treinamento aeróbico para a melhora dos índices de qualidade de vida e saúde.  
Alternativas
Q3996421
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996421 Educação Física
Quando elaborado um plano de treinamento, a periodização é um elemento fundamental para que se alcancem os resultados esperados. Para isso, utilizam-se os ciclos de treinamento que, no modelo tradicional de periodização, são conhecidos como Macrociclos, Mesociclos e Microciclos. Com base na informação supracitada, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3996420
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996420 Pedagogia
 “A concepção de Educação Física, adotada pelos IFs, procura superar o ensino tecnicista e esportivista da área, buscando a contextualização e diversificação de conteúdos que possibilitem a apropriação crítica e autônoma das diversas manifestações de cultura de movimento.” (METZNER; et al, 2017) O texto acima se refere à importância do componente curricular- Educação Física- para o IFPA, uma vez que traz consigo elementos educacionais emancipatórios, que são fundamentais para a formação integral do discente. Logo:
I. É dever da Educação Física escolar formar indivíduos capazes de ter uma visão crítica e autônoma, no âmbito da cultura corporal de movimento.
II. Os elementos curriculares da Educação Física: esportes, jogos, lutas, danças, ginástica e exercícios físicos têm uma ligação constante com a sociedade, por meio de várias manifestações, sejam elas pela objetificação em produtos de consumo, sejam informações na mídia sejam em relação à promoção à saúde. Por esse motivo, tais manifestações devem ser tratadas criticamente, em momento e lugar adequado.
III. Os IFs entendem a Educação Física escolar como momento e lugar para ampliar a percepção, sentidos e significados das diversas manifestações da cultura de movimento.
IV. A Educação Física objetiva construir uma autonomia crítica, gerando a possibilidade ao discente de vivenciar novas experiências, a mobilização de seus desejos e potencialidades e a compreensão de seus vínculos socioculturais.
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Alternativas
Q3996419
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996419 Educação Física
Considerando a organização tática ofensiva das modalidades abaixo, julgue as assertivas e marque a alternativa que apresenta as corretas:
I. Basquetebol: 1x3x1; 2x1x2; 5x0.
II. Futebol: 1x4x3x3; 1x4x4x2; 1x3x5x2.
III. Futsal: 1x4x0; 1x3x1; 1x1x3; 1x2x2.
IV. Handebol: 1x6x0; 1x5x1; 1x4x2; 1x3x3.
V. Voleibol: 3x3; 4x2; 5x1.
Alternativas
Q3996418
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996418 Educação Física
Nas afirmativas abaixo, que indicarão fundamentos técnicos de modalidades esportivas, assinale o que for verdadeiro com a letra V e falso com a letra F:
(  ) Atletismo: marchar, correr, saltar, arremessar e lançar.
(  ) Basquetebol: driblar, passar, arremessar e marcar.
(  ) Futsal: passar, chutar, conduzir, receber, levantar e arremessar.
(   ) Handebol: driblar, passar, arremessar e marcar.
(  ) Voleibol: sacar, receber, levantar, arremessar, cortar e bloquear. 
Alternativas
Q3996417
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996417 Pedagogia
Nos procedimentos de escolarização inclusiva, o processo ensino-aprendizagem é complexo. Suscita dúvidas, acertos, erros, avanços, retrocessos e descobertas. Seus meandros constituem processos coletivos e/ou individuais. Quando o conhecimento está imerso em uma rede de significações, o discente efetivamente apreende, seja em grupo seja individualmente. Porém, pesquisas recentes apontam determinantes que podem potencializar e/ou dificultar as aulas de Educação Física Inclusivas, que seriam:
Alternativas
Q3996416
Sociologia Cultura e sociedade ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996416 Sociologia
Qual tema da cultura corporal, aceita como fenômeno cultural, necessita questionar suas normas, condições de adaptação à realidade social e cultural de quem pratica, cria e recria. Precisando resgatar valores que privilegiem o coletivo ao individual, defendendo o compromisso com a solidariedade e respeito humano, compreendendo que sua vivência se faz "a dois", bem como se entendendo ser diferente participar "com" o companheiro e disputar "contra" o adversário. Apresentando exigência de "desmitificação", por meio da oferta do conhecimento que permita a discentes criticá-la, dentro de determinado contexto sócio-econômico-político-cultural. Devendo promover a compreensão de que sua prática tenha o significado de valores e normas que assegurem o direito à mesma. Para que este conhecimento apreendido possibilite contribuição à autonomia cidadã. 
Alternativas
Q3996415
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996415 Educação Física
Discentes do Ensino Médio Integrado do IFPA, em seu contraturno de aulas (tempo de ócio), auto-organizam evento de atividades físicas com brincadeiras e jogos, com intuito de contribuir com a melhoria de sua qualidade de vida e fraterno convívio. Tal proposição caracteriza: 
Alternativas
Q3996414
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996414 Educação Física
Trata-se de um processo de ensino-aprendizagem guiado por um Modelo de Jogo, que é continuamente desenvolvido por meio de uma ideia de jogo e por princípios metodológicos singulares, considerados diferentes dos princípios convencionais. A ênfase se dará no Jogar, realçando o desenvolvimento dos princípios do Modelo de Jogo, com destaque para a dimensão tática. A equipe é o mais importante, com um microciclo padrão para toda a temporada. Tendo a Especificidade e intensidades máximas como contribuição para a criação de regularidades em nível da forma de Jogar pretendida. A assertiva supracitada refere-se a qual metodologia de treinamento de jogo esportivo coletivo: 
Alternativas
Q3996413
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996413 Pedagogia
Analise as teorizações pedagógicas da educação física, quais sejam: Desenvolvimentista, Cultural/plural, Crítico-emancipatória e Crítico-superadora. Relacione as concepções com seus pressupostos.
I. Desenvolvimentista.
II. Cultural/plural.
III. Crítico-emancipatória.  
IV. Crítico-superadora. 

(  ) As aulas de educação física devem ser orientadas em acordo com o processo de crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora. 
(  ) Para essa concepção, o desenvolvimento humano está vinculado ao desenvolvimento social, à consciência de classe e à apropriação da produção humana. 
(   ) Classifica movimentos e habilidades motoras em: movimentos reflexos, habilidades básicas, habilidades específicas e comunicação não verbal. 
(  ) O ser humano atinge maturidade racional por meio do diálogo, na ação comunicativa, desenvolve competências da linguagem, do trabalho e do discurso, tornando-se esclarecido e crítico, adaptando-se à sociedade.
(   ) A Educação Física é produto corporal e o corpo é determinado culturalmente. 
(  ) O sentido de avaliação do processo ensino-aprendizagem, em Educação Física, é fazer que sirva de referência à análise de aproximação ou distanciamento do eixo curricular que enfatiza o projeto pedagógico da escola. 

 Assinale a alternativa que corresponde à ordem correta entre as concepções e as assertivas:
Alternativas
Q3996412
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996412 Pedagogia
Jogo é invenção humana, ato intencional, curioso processo criativo que modifica imaginariamente a realidade e o presente. Tratar o conteúdo jogo, no ensino médio, requer selecionar Jogos:
Alternativas
Q3996411
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996411 Pedagogia
O futebol é fenômeno do esporte, objeto de estudo da cultura corporal. Tratá-lo, no ensino médio, implica abordar quais destes temas:
I. O jogo de futebol popularmente praticado.
II. O jogo de futebol com suas normas, regras, exigências técnicas, táticas e físicas.
III. Futebol, inebriante fenômeno cultural brasileiro e mundial.
IV. O espetáculo esportivo futebolístico.
V. O futebol gerador de processo de trabalho com diversidade de atuação profissional.
Das assertivas acima: 
Alternativas
Q3996410
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996410 Educação Física
Relativo ao componente curricular educação física, no ensino médio, nos dias correntes, assinale o que for verdadeiro com a letra V e falso com a letra F, nas afirmativas abaixo: 
(   ) A instituição da área de “Linguagens e suas tecnologias”, agregando os conhecimentos de língua portuguesa, língua inglesa, educação física e artes, demonstra uma inconsistente integração, visto que se tem como pressuposto a unidade dos objetos de ensino desses componentes curriculares, tendo a linguagem como categoria central.
(  ) A educação física instituída terá estudos e práticas obrigatórias, deixando de ser componente curricular obrigatório, possibilitando seus estudos estarem incluídos em outros componentes ou sendo ofertados via área do conhecimento.  
(  ) As atividades da cultura corporal (expressas nos fenômenos dança, esporte, ginástica, jogo/brincadeira, luta) são formas próprias da prática social e produtos das relações de produção, produzidas e reproduzidas para atender necessidades de uma coletividade que “[...] uma vez instituídas assumem importância no processo de interiorizar no ser social o que é próprio dos humanos”. Assim se tem a importância da sua apropriação para a reprodução e desenvolvimento do gênero humano, em suas múltiplas dimensões e possibilidades. 
(  ) Compreender a estrutura e dinâmica do objeto de ensino da educação física, ou com outras palavras, a identificação dos traços essenciais desse objeto, a sua constituição conteúdo-forma histórica, bem como os nexos e relações estabelecidos na totalidade em que integra, é condição para um ensino que supere o imediatamente sensível, o senso comum e, assim, possibilite a apreensão do real concreto no pensamento.  
Alternativas
Q3996200
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Acessibilidade ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras |
Q3996200 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A inclusão educacional de Pessoas com Deficiência (PcD) nas Instituições de Ensino Superior (IES) é uma realidade cada vez mais evidente no Brasil. Para garantir o ingresso dos alunos com deficiência, em especial os alunos surdos, ao ensino superior a Lei Brasileira de Inclusão Nº 13.146/2015 garante no Art. 30:

I. atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços;
II. disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência;
III. adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa;
IV. tradução parcial do edital e de suas retificações em Libras.

Estão corretas somente: 
Alternativas
Q3996199
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras |
Q3996199 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 a educação constitui direito da Pessoa com deficiência, em seu Art. 28, “incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar”:

( ) adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que minimizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino;
( ) oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua na modalidade oral, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas;
( ) oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação;
( ) pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva;

Após marcar (V) Verdadeiro ou (F) Falso, identifica-se que a sequência correta é:
Alternativas
Respostas
921: B
922: C
923: B
924: D
925: B
926: A
927: E
928: E
929: D
930: C
931: E
932: B
933: E
934: D
935: B
936: E
937: C
938: A
939: C
940: X
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