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Q4149065
Algoritmos e Estrutura de Dados
Atualmente, equipamentos tecnológicos desempenham um papel significativo em diversas atividades
produtivas e cotidianas. Assim, o ensino de Computação na Educação Básica contribui para a compreensão
plena do mundo, cada vez mais conectado e imerso em tecnologias digitais. Dessa maneira, fundamentos
de Computação devem ser ensinados desde as primeiras etapas da formação escolar, algo que, no Brasil,
foi regulamentado em 2022, com a aprovação das normas para a implementação da Computação na
Educação Básica, como complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tais normas dividem o
ensino de computação em três eixos:
• Pensamento Computacional — envolve compreender e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática.
• Mundo Digital — envolve as formas de processar e distribuir a informação de maneira segura e confiável.
• Cultura Digital — envolve uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (adaptado).
Considerando essas informações, assinale a opção que indica uma situação cotidiana que poderia ser explicada com o ensino do eixo Pensamento Computacional.
• Pensamento Computacional — envolve compreender e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática.
• Mundo Digital — envolve as formas de processar e distribuir a informação de maneira segura e confiável.
• Cultura Digital — envolve uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (adaptado).
Considerando essas informações, assinale a opção que indica uma situação cotidiana que poderia ser explicada com o ensino do eixo Pensamento Computacional.
Q4149064
Sistemas Operacionais
Em um sistema operacional projetado para processamento em lote (batch), serão executados apenas os
processos A, B, C e D, cujos tempos de chegada e tempos totais necessários para processamento, dados
em unidades de tempo, respectivamente, são conhecidos e estão dispostos na tabela a seguir.
Considerando que o sistema tenha apenas um processador e que o algoritmo de escalonamento utilizado seja o Próximo de Menor Tempo Restante (Shortest Remaining Time First), assinale a opção que indica a sequência na qual os processos deverão ser executados.
Considerando que o sistema tenha apenas um processador e que o algoritmo de escalonamento utilizado seja o Próximo de Menor Tempo Restante (Shortest Remaining Time First), assinale a opção que indica a sequência na qual os processos deverão ser executados.
Q4149063
Algoritmos e Estrutura de Dados
Um professor de Computação ministrou algumas aulas para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e
verificou que eles conseguiram compreender o funcionamento de alguns algoritmos de ordenação. Diante
disso, o professor solicitou que os estudantes produzissem vídeos explicando situações de uso de algoritmos
de ordenação, a partir de alguns problemas que deveriam solucionar, tal como a organização, em ordem
crescente, dos nomes dos alunos da própria sala de aula. Para isso, dividiu as turmas em grupos, e cada
grupo propôs a implementação de um algoritmo.
Para a concretização da tarefa descrita, a proposta adequada nessa turma é a implementação do algoritmo de ordenação
Para a concretização da tarefa descrita, a proposta adequada nessa turma é a implementação do algoritmo de ordenação
Q4149062
Pedagogia
Durante a preparação de uma aula de Linguagem de Programação para estudantes de Licenciatura em
Computação, uma professora, buscando uma metodologia para contribuir com a promoção da autonomia
dos alunos, optou por utilizar a sala de aula invertida.
Nessa situação, o objetivo da professora foi alcançado porque
Nessa situação, o objetivo da professora foi alcançado porque
Q4149061
Sistemas Operacionais
Em computadores que rodam Sistema Operacional GNU/Linux (qualquer distribuição), a listagem dos
processos existentes pode ser obtida com a execução do comando ps (process status). A imagem exibe
essa execução.
Considerando que a coluna PRI apresenta a prioridade dos processos em tela, assinale a opção que indica o algoritmo de escalonamento que pode ser usado quando a maioria dos processos tem a mesma prioridade.
Considerando que a coluna PRI apresenta a prioridade dos processos em tela, assinale a opção que indica o algoritmo de escalonamento que pode ser usado quando a maioria dos processos tem a mesma prioridade.
Q4149060
Pedagogia
Em um cenário em que um professor precisa ensinar o conteúdo de robótica, mas atua em uma escola que
não dispõe dos recursos físicos necessários, como kits de robótica ou laboratórios equipados, é essencial
que sejam utilizadas metodologias alternativas para garantir um ensino eficaz e prático.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção que indica a abordagem metodológica e a seleção de recursos didáticos que o professor deve adotar para suprir a falta de recursos físicos e assegurar um aprendizado significativo de robótica.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção que indica a abordagem metodológica e a seleção de recursos didáticos que o professor deve adotar para suprir a falta de recursos físicos e assegurar um aprendizado significativo de robótica.
Q4149059
Pedagogia
A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) é uma abordagem educacional que
promove a aprendizagem por meio da participação ativa dos alunos em projetos reais e desafiadores. Em
disciplinas de Tecnologia da Informação, essa metodologia pode ser particularmente eficaz para ensinar
o desenvolvimento de jogos educativos. Com a PBL, os alunos não apenas adquirem conhecimentos
técnicos, mas também desenvolvem habilidades essenciais como colaboração, resolução de problemas
e comunicação.
Considerando essa abordagem, assinale a opção que melhor se alinha à aplicação da PBL para ensinar o desenvolvimento de um jogo educativo.
Considerando essa abordagem, assinale a opção que melhor se alinha à aplicação da PBL para ensinar o desenvolvimento de um jogo educativo.
Q4149058
Algoritmos e Estrutura de Dados
Um professor precisa ensinar estruturas básicas de algoritmos e lógica de programação para os alunos do
8º e do 9º ano do Ensino Fundamental de duas escolas com infraestruturas diferentes. A escola A tem um
laboratório de informática bem equipado, e a escola B sequer tem computadores. Em seu planejamento, o
professor pretende fomentar habilidades de pensamento lógico e estruturação de algoritmos ativamente.
Considerando as características de cada ambiente, uma estratégia adequada para o professor abordar o mesmo conteúdo, de forma eficaz, em ambas as escolas é,
Considerando as características de cada ambiente, uma estratégia adequada para o professor abordar o mesmo conteúdo, de forma eficaz, em ambas as escolas é,
Q4149057
Noções de Informática
Sabendo que novas metodologias para integrar teoria e prática, com ênfase em metodologias ativas de
aprendizagem, podem potencializar o aprendizado dos alunos, uma professora de Informática decidiu
trabalhar a pedagogia por projetos, de forma multidisciplinar, em parceria com um professor de Matemática,
com uma turma de 40 alunos da 3ª série do Ensino Médio. O projeto tem por objetivo o estímulo ao
protagonismo dos estudantes para o desenvolvimento, em grupo, de uma pesquisa de opinião, a ser realizada
com os alunos da própria escola. Além disso, a professora deseja que seus alunos utilizem um software
que permita a análise estatística descritiva das respostas obtidas na pesquisa, para que, posteriormente,
possam apresentar seus resultados para a turma.
Considerando a correlação entre o nível de complexidade do software e o nível de ensino dos alunos, o software mais adequado à faixa etária dos alunos é o
Considerando a correlação entre o nível de complexidade do software e o nível de ensino dos alunos, o software mais adequado à faixa etária dos alunos é o
Q4149056
Redes de Computadores
Uma escola recebeu de presente 6 computadores desktop para montar um laboratório para o ensino
de informática. O professor da disciplina chamou seus alunos para que pudessem ajudá-lo a instalar os
computadores e a estruturar a rede. A escola já tinha, no local, toda a mobília necessária, um roteador
com acesso à Internet e as instalações do Windows e do Linux. A figura a seguir representa a rede de
computadores criada no laboratório.
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 8. ed. São Paulo, SP: Grupo A (adaptado).
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 8. ed. São Paulo, SP: Grupo A (adaptado).
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que
Q4149055
Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante o planejamento de uma aula sobre pensamento computacional para o Ensino Médio, um
professor preparou uma atividade utilizando metodologias ativas. Ele propôs que os alunos imaginassem
a situação do grafo abaixo, que representa os possíveis trajetos que eles poderiam percorrer saindo
da escola em direção à sua casa. Cada nó do grafo representa um local do trajeto e cada aresta ligando
um nó a outro representa a distância entre dois locais. Na segunda parte dessa atividade, o professor
pediu que os estudantes pensassem que suas mães haviam pedido que comprassem laranjas ao saírem
da escola. Dito isso, eles, obrigatoriamente, precisariam passar no mercado ou na feira. Para finalizar
a atividade, ele solicitou aos alunos que identificassem o caminho mais curto para percorrer o trajeto
que ele descreveu.
Uma vez que o objetivo do professor era ensinar o algoritmo mais adequado para resolver esse problema, assinale a opção que indica o problema clássico da computação que o professor deveria utilizar.
Uma vez que o objetivo do professor era ensinar o algoritmo mais adequado para resolver esse problema, assinale a opção que indica o problema clássico da computação que o professor deveria utilizar.
Q4149054
Sistemas Operacionais
Um Sistema Operacional (SO) é o software responsável por gerenciar os recursos de um computador ou de
outros equipamentos eletrônicos. Um SO deve ser capaz de realizar várias funções, como o gerenciamento
da memória, do sistema de arquivos, dos processos do sistema e dos dispositivos de entrada e saída (E/S).
Uma vez que há uma grande variedade de dispositivos eletrônicos disponíveis, existem diferentes tipos de
sistemas operacionais projetados e desenvolvidos para se adequarem às características do equipamento
a ser gerenciado. São exemplos de sistemas os seguintes:
• sistemas operacionais de computadores pessoais: são utilizados em equipamentos como desktops e notebooks;
• sistemas operacionais portáteis: gerenciam os recursos de equipamentos como tablets e smartphones;
• sistemas operacionais de servidores: são executados em computadores de grande porte, como servidores e mainframes;
• sistemas operacionais embarcados: controlam dispositivos que não costumam ser vistos como computadores, como fornos de micro-ondas e lavadoras de roupa.
TANEMBAUM, A. S.; BOS, H. Sistemas Operacionais Modernos. 4. ed. São Paulo: Pearson Education, 2016 (adaptado).
A partir das informações apresentadas, assinale a opção que caracteriza o sistema operacional embarcado.
• sistemas operacionais de computadores pessoais: são utilizados em equipamentos como desktops e notebooks;
• sistemas operacionais portáteis: gerenciam os recursos de equipamentos como tablets e smartphones;
• sistemas operacionais de servidores: são executados em computadores de grande porte, como servidores e mainframes;
• sistemas operacionais embarcados: controlam dispositivos que não costumam ser vistos como computadores, como fornos de micro-ondas e lavadoras de roupa.
TANEMBAUM, A. S.; BOS, H. Sistemas Operacionais Modernos. 4. ed. São Paulo: Pearson Education, 2016 (adaptado).
A partir das informações apresentadas, assinale a opção que caracteriza o sistema operacional embarcado.
Q4149053
Ciência Política
Nos últimos anos, as fake news, ou notícias falsas, têm se disseminado de forma alarmante, principalmente
por meio das redes sociais e de outras plataformas on-line. Essas informações fabricadas e, muitas vezes,
sensacionalistas têm um impacto profundo na sociedade, influenciando opiniões, decisões e comportamentos.
Com base no exposto, a disseminação das fake news na atualidade tem
Com base no exposto, a disseminação das fake news na atualidade tem
Q4149052
Pedagogia
Uma professora do curso de Licenciatura em Computação de uma faculdade está ministrando aulas
sobre arquiteturas RISC dentro da disciplina Organização e Arquitetura de Computadores. Dentro do seu
planejamento, ela pretende incluir diferentes tipos de avaliações, com o intuito de avaliar a compreensão e
acompanhar o desenvolvimento dos alunos sobre o emprego adequado das arquiteturas RISC em diferentes
contextos de computação.
De acordo com o planejamento da professora, assinale a opção que relaciona corretamente o tipo de avaliação com a atividade proposta.
De acordo com o planejamento da professora, assinale a opção que relaciona corretamente o tipo de avaliação com a atividade proposta.
Q4149051
Pedagogia
Conforme disposto no complemento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que versa sobre o
ensino de Computação, há um eixo referente ao pensamento computacional. Esse eixo traz como objeto
de conhecimento Programação/Algoritmos Clássicos e indica atividades adequadas para os alunos do
8º ano do Ensino Fundamental. Considerando as orientações da BNCC, uma professora deseja adequar
as atividades dos seus planos de aula referentes ao ensino de algoritmos de ordenação para turmas do
8º ano do Ensino Fundamental em uma escola com recursos computacionais.
Diante dessas informações, assinale a opção que apresenta o método mais adequado para garantir o ensino de programação e algoritmos nessa situação.
Diante dessas informações, assinale a opção que apresenta o método mais adequado para garantir o ensino de programação e algoritmos nessa situação.
Q4149050
Pedagogia
Ao elaborar seu plano de aula para o ensino de programação de computadores, um professor decide fazer
uso da metodologia ativa denominada Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Adotando a estrutura
básica de 4 etapas dessa metodologia, ele planeja ciclos com 4 encontros, um para cada tópico da ementa,
e cada encontro satisfaz a uma etapa da estrutura. Para o ciclo do tópico “laços de repetição”, o professor
planejou os seguintes encontros:
Encontro 1 (cenário ou contexto problemático) — O professor apresentará o seguinte exercício: dado um número inteiro, calcular o n-ésimo termo da sequência de Fibonacci.
Encontro 2 (questões-problema) — Os alunos deverão formar grupos, identificar as informações de entrada e saída necessárias para a solução do problema, bem como discutir e levantar possíveis hipóteses de solução. Na sequência, haverá intermediação do professor para esclarecimento de dúvidas.
Encontro 3 (resolução dos problemas) — Os alunos deverão codificar a solução e preparar a apresentação com referências de pesquisa e argumentos válidos sobre a solução. Em seguida, haverá intermediação do professor para esclarecimento de dúvidas.
Encontro 4 (apresentação do resultado e autoavaliação) — Os alunos deverão apresentar suas soluções e realizar a autoavaliação. Posteriormente, haverá síntese do professor.
Com base na metodologia ABP, qual alternativa apresenta o encontro em que há uma falha de planejamento do professor e a respectiva justificativa dessa falha?
Encontro 1 (cenário ou contexto problemático) — O professor apresentará o seguinte exercício: dado um número inteiro, calcular o n-ésimo termo da sequência de Fibonacci.
Encontro 2 (questões-problema) — Os alunos deverão formar grupos, identificar as informações de entrada e saída necessárias para a solução do problema, bem como discutir e levantar possíveis hipóteses de solução. Na sequência, haverá intermediação do professor para esclarecimento de dúvidas.
Encontro 3 (resolução dos problemas) — Os alunos deverão codificar a solução e preparar a apresentação com referências de pesquisa e argumentos válidos sobre a solução. Em seguida, haverá intermediação do professor para esclarecimento de dúvidas.
Encontro 4 (apresentação do resultado e autoavaliação) — Os alunos deverão apresentar suas soluções e realizar a autoavaliação. Posteriormente, haverá síntese do professor.
Com base na metodologia ABP, qual alternativa apresenta o encontro em que há uma falha de planejamento do professor e a respectiva justificativa dessa falha?
Q4149049
Arquitetura de Computadores
Um professor irá ministrar uma sequência didática sobre arquitetura e organização de computadores e está
planejando uma atividade prática para seus alunos. Para isso, pretende utilizar um programa simulador, a
fim de que os estudantes explorem o funcionamento do hardware típico de um sistema computacional.
Tendo em vista o cenário descrito, assinale a opção que apresenta um possível objetivo a ser alcançado de acordo com o planejamento do docente.
Tendo em vista o cenário descrito, assinale a opção que apresenta um possível objetivo a ser alcançado de acordo com o planejamento do docente.
Q4149048
Pedagogia
Um professor leciona Programação de Computadores em uma escola com limitações de recursos
computacionais. Devido à falta de computadores, cada máquina disponível não pode ficar exclusivamente
com um único aluno. Diante dessa situação, o professor está em busca de uma metodologia que permita a
utilização eficiente dos recursos computacionais fornecidos pela escola e, ao mesmo tempo, proporcione
aos estudantes uma atividade prática de geração de código de programação.
Considerando o cenário descrito, assinale a opção que apresenta a estratégia mais adequada para otimizar o uso do laboratório de informática, permitindo que cada computador seja utilizado de forma compartilhada.
Considerando o cenário descrito, assinale a opção que apresenta a estratégia mais adequada para otimizar o uso do laboratório de informática, permitindo que cada computador seja utilizado de forma compartilhada.
Q4149047
Noções de Informática
Uma professora do 9º ano do Ensino Fundamental discutiu com os estudantes fundamentos de netiqueta,
que consiste em um conjunto de regras de boas maneiras criadas para garantir o respeito, facilitar a
convivência e evitar mal-entendidos nas redes sociais e na Internet, de forma geral. Ela pretende realizar
uma atividade na modalidade de ensino a distância (EaD) e considera, para isso, um cenário de comunicação
assíncrona, em que os estudantes possam compartilhar os seus conhecimentos e refletir interativamente
sobre as regras de netiqueta, formando, assim, uma pequena Comunidade Virtual de Aprendizagem (CVA).
Com base no contexto apresentado, para conduzir a atividade de forma mais eficiente, a professora dessa turma poderá utilizar
Com base no contexto apresentado, para conduzir a atividade de forma mais eficiente, a professora dessa turma poderá utilizar
Q4149046
Engenharia de Software
Uma escola pretende projetar um sistema de gestão escolar com o objetivo de auxiliar e integralizar as
atividades desenvolvidas entre alunos e professores. Para isso, planeja contratar um serviço na nuvem
que possibilite hospedagem, armazene banco de dados e disponibilize tecnologias que auxiliem a criação
de aplicativos. A partir de um navegador, os usuários acessam sua conta para acompanhar e gerenciar,
de forma atualizada, as atividades desenvolvidas pelos diversos envolvidos no processo (aluno, professor
e coordenador). Na interface do aluno, ele consegue acessar suas entregas, suas pendências e suas
avaliações, bem como entregar uma nova atividade. Na interface do professor, é possível visualizar
as entregas, publicar comentários, avaliações e relatório das entregas dos alunos. Já na interface do
coordenador, é possível gerenciar usuários e gerar relatórios de desempenho dos estudantes.
Diante desse cenário, assinale a opção que apresenta um requisito não funcional do sistema.
Diante desse cenário, assinale a opção que apresenta um requisito não funcional do sistema.
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