Um professor de Computação ministrou algumas aulas para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e verificou que eles conseguiram compreender o funcionamento de alguns algoritmos de ordenação. Diante disso, o professor solicitou que os estudantes produzissem vídeos explicando situações de uso de algoritmos de ordenação, a partir de alguns problemas que deveriam solucionar, tal como a organização, em ordem crescente, dos nomes dos alunos da própria sala de aula. Para isso, dividiu as turmas em grupos, e cada grupo propôs a implementação de um algoritmo.

Para a concretização da tarefa descrita, a proposta adequada nessa turma é a implementação do algoritmo de ordenação