Sabendo que novas metodologias para integrar teoria e prática, com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, podem potencializar o aprendizado dos alunos, uma professora de Informática decidiu trabalhar a pedagogia por projetos, de forma multidisciplinar, em parceria com um professor de Matemática, com uma turma de 40 alunos da 3ª série do Ensino Médio. O projeto tem por objetivo o estímulo ao protagonismo dos estudantes para o desenvolvimento, em grupo, de uma pesquisa de opinião, a ser realizada com os alunos da própria escola. Além disso, a professora deseja que seus alunos utilizem um software que permita a análise estatística descritiva das respostas obtidas na pesquisa, para que, posteriormente, possam apresentar seus resultados para a turma.

Considerando a correlação entre o nível de complexidade do software e o nível de ensino dos alunos, o software mais adequado à faixa etária dos alunos é o