O trabalho por projetos é uma alternativa capaz de viabilizar ações coletivas e a interdisciplinaridade no interior da escola. Nessa ótica, os conteúdos das diversas disciplinas, integrados, passam a ser meios para ampliar a formação dos alunos e suas possibilidades de intervenção na realidade de forma crítica e criativa.

Os professores poderão utilizar, dentre outros, os seguintes recursos didáticos e estratégias de ensino:

I. Análise de imagens e sons; de objetos; de textos (livros, contos, crônicas, jornais, revistas, poesias, histórias, paródias), dentre outros.

II. Pesquisa, entrevista, júri simulado, seminário, palestra; Debate com profissionais e atletas convidados; Visita à comunidade, em especial aos espaços de esporte e lazer.

III. Teatro e cinema; Oficina de brinquedos e brincadeiras; Feira e eventos artísticos e culturais.

IV. Campeonatos, excursões diversas, acantonamentos.

Estão corretas as afirmativas:

O sujeito se torna autônomo e responsável quando é capaz de gerenciar, de forma independente, sua própria vida, estabelecendo juízos de valor e assumindo responsabilidade pelas escolhas. Em outras palavras, o sujeito autônomo é aquele que:

I. Vive sua corporeidade, assumindo a responsabilidade de cuidar de seu corpo, estabelecendo uma relação saudável consigo mesmo, com o outro e com o mundo natural.

II. Não controla sua vontade de forma racional e equilibrada. Suas necessidades, paixões e emoções vem em primeiro lugar.

III. Escolhe livremente os meios e os objetivos de seu crescimento intelectual, bem como as formas de sua conduta na vida social.

Estão corretas as afirmativas:

Observe o trecho do texto que consta na Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais e assinale a alternativa com as palavras que, em sua sequência, completam a afirmação corretamente:

Nas práticas corporais, a vivência __________, ao possibilitar aos alunos representar, (re) interpretar e re-significar a realidade, instiga-os a desenvolver, de forma __________ e estética, sua criatividade, criticidade e autonomia, também nos momentos de negociação para a solução de conflitos, tanto individuais como coletivos. Adotar esse princípio como eixo norteador de ações educativas é, portanto, uma possibilidade que os educadores têm para tornar o ensino prazeroso e ____________.

Assinale a alternativa com as palavras que, em sua sequência, completam as lacunas do texto corretamente:

A legislação federal, por meio do Decreto n. 69.450 (vigente de 1971 a 1996), concebia a Educação Física como “___________, que, por seus meios, processos e técnicas, desperta, desenvolve e aprimora __________, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando, constituindo um dos fatores _________ da educação nacional.” (BRASIL, 1971)

Compreender o corpo como totalidade significa conceber o sujeito a partir da indissociabilidade de suas dimensões biológica, afetiva, cognitiva, histórica, cultural, estética, lúdica, lingüística, dentre outras.

Assinale a alternativa que complementa corretamente o texto acima:

Assinale a alternativa que contém o fragmento que inicia o texto abaixo:

______________________________________espelha a luta frustrada por um melhor desempenho na demarcação de uma individualidade, exigindo a constituição de um corpo como feixe de técnicas, como instrumento de si mesmo.

Analise os itens abaixo e responda a seguir.

I. Todo ser humano tem o direito de fazer parte no governo de seu país diretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.

II. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao serviço público do seu país.

III. A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure a liberdade de voto.

Assinale a alternativa correta sobre os itens analisados.

No ensino do tema Expressão em teatro, é preciso abordar o tópico Narrativas e estilos teatrais e ação dramática, que tem por objetivo desenvolver a habilidade do aluno de identificar a ação dramática em peças teatrais e os vários estilos teatrais. Com base nas orientações do Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. É recomendado que na avaliação, o professor apresente trechos de textos de diferentes estilos para que os alunos identifiquem a que estilo teatral pertencem e justifiquem sua resposta. Esta atividade de avaliação deve ser feita somente individualmente.

II. O aluno deve ter acesso a espetáculos ao vivo, em vídeo ou DVD.

III. O plano de ensino deve abordar: noções de ação e ação dramática, elementos das formas teatrais, narrativas teatrais e estilos teatrais.

Assinale as afirmativas corretas:

No ensino do tema Expressão em teatro, é preciso abordar a Improvisação e criação de personagens. Com base nas orientações do Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O professor deve focar apenas em apresentações públicas de espetáculos escolares.

( ) O aluno deve conhecer as características básicas de sua fala, de sua gestualidade e de sua criatividade. Para isso, é necessário que o espaço reservado ao jogo teatral tenha privacidade e não facilite a dispersão.

( ) A didática do ensino teatral deve ser calcada somente na prática cotidiana. No teatro, o corpo fala, a voz revela, a inteligência aguça a percepção e a observação.

( ) O grupo que é avaliado deve permanecer calado durante as colocações e críticas, posicionando-se apenas ao final da avaliação.

( ) É preciso que, antes de começar os trabalhos de montagem de qualquer trabalho cênico escolar, o aluno possa ter conhecimento das possibilidades de sua própria expressão. Chamamos isso trabalhos com pré- expressividade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

No ensino do tema Elementos das Artes Visuais e Audiovisuais, um dos tópicos a serem abordados é a Introdução à teoria da cor. Com base nas orientações do Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Para ensinar, em primeiro lugar, é necessário trabalhar conceitos básicos, que são fundamentais para este aprendizado, como cores primárias e secundárias (cor luz e cor-pigmento), matiz, tom, monocromia, policromia, cores análogas, cores complementares, cores frias e quentes etc.

( ) A avaliação deve ser processual, mas também é pertinente à aplicação de testes ao final do conteúdo dado, que poderão ser de múltipla escolha.

( ) Perguntas e questionamentos, tanto da parte do professor como do aluno, são fundamentais para que os conceitos (racional) predominem um sobre a intuição (sensorial).

( ) Em lugar do uso de computador e televisão, é recomendável focar nos exercícios cromáticos com a utilização de tintas, papéis coloridos transparentes e opacos, tecidos, folhas coloridas de revistas, elementos naturais etc., com variação também de técnicas.

( ) Um conhecimento mais abrangente e conciso das cores depende também de estar sensibilizado para certas particularidades ou termos conceituais como luz e sombra, contraste, intensidade, absorção e reflexão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O tema Elementos da Dança faz parte Eixo Temático II da Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), que envolve o estudo do espaço, tempo, ritmo e movimento. Sobre esse tópico, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. É importante que a teoria anteceda a experimentação vivencial em seus próprios corpos.

II. O fato de o aluno entrar em contato com esse tipo de conhecimento lhe proporcionará não só uma maior capacidade de apreciação, como aportará maiores subsídios para suas avaliações críticas futuras e, principalmente, enriquecerá a percepção durante a experiência prática desses elementos no ato de dançar.

III. Os movimentos devem ser distinguidos a partir de suas oito ações de esforço básicas, como definidas por Rudolf Von Laban, com base nos seguintes verbos: socar, talhar, pontuar, sacudir, pressionar, torcer, deslizar, flutuar.

Estão corretas as afirmativas:

O Eixo Temático II envolve o Conhecimento e Expressão em Dança. Entre os tópicos destaca-se o ensino de Elementos formais da Dança. Segundo as orientações do Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, saber identificar as danças nas quais a sequência de movimentos esteja estruturada é efetivar a apreensão e a apropriação das habilidades pretendidas e aferir a compreensão do sentido de “estrutura” em uma obra de dança. Sobre o processo de ensino desse tema, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A tomada de consciência de seu próprio corpo e dos elementos anatômicos que nele produzem os movimentos e o entendimento de como se organizam os movimentos a partir desses elementos anatômicos e, posteriormente, seus aspectos organizativos segundo as referências de espaço, tempo, peso e fluência fazem parte das condições prévias para a aquisição da habilidade requerida.

II. Para a elaboração de danças com sequências estruturadas é necessário tanto o conhecimento prévio dos elementos da dança como também o estudo das premissas da dança.

III. O professor pode avaliar com base na exposição das conclusões obtidas coletivamente e efetuar discussões posteriores com o objetivo de promover outras reflexões decorrentes.

Estão corretas as afirmativas: