Questões de Concurso para USP | Qconcursos.com

Q4221331

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221331 Saúde Pública

Dados disponíveis no repositório da Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (SEADE) permite verificar que, no ano de 2022, a taxa de mortalidade pós-neonatal para o estado de São Paulo foi de 3,53. Qual a interpretação epidemiológica correspondente desse indicador?

A

para cada 1.000 nascidos vivos de zero a 27 dias de vidas, cerca de 3,53 faleceram no estado de São Paulo no ano de 2022.

B

para cada 100.000 nascidos vivos de zero a 27 dias de vidas, cerca de 3,53 faleceram no estado de São Paulo no ano de 2022.

C

para cada 1.000 nascidos vivos de 28 dias até um ano de vida, cerca de 3,53 faleceram no estado de São Paulo no ano de 2022.

D

para cada 10.000 nascidos vivos de 28 dias até um ano de vida, cerca de 3,53 faleceram no estado de São Paulo no ano de 2022.

E

para cada 100.000 nascidos vivos de 28 dias até um ano de vida, cerca de 3,53 faleceram no estado de São Paulo no ano de 2022.

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Q4221330

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221330 Saúde Pública

O desenvolvimento técnico-científico em torno dos modos de organizar o trabalho em saúde vem evoluindo ao longo dos anos, com destaque para as últimas duas décadas, e reflete o “reconhecimento de que o trabalho em equipe e a prática colaborativa interprofissional contribuem para melhorar o acesso e a qualidade da atenção à saúde” (Peduzzi et al., 2020. p.2). A modalidade de trabalho caracterizada por menores níveis de compartilhamento, de clareza de papéis e de interdependência das ações, e por necessidade de lidar com situações de atendimento com menor grau de imprevisibilidade, urgência e complexidade, é denominada de:

A

Colaboração.

B

Prática Colaborativa Interprofissional.

C

Trabalho em Equipe.

D

Trabalho em Rede.

E

Trabalho Multiprofissional.

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Q4221329

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221329 Enfermagem

Após ter sido vítima de violência no contexto do trabalho, Carla, 36 anos e enfermeira em uma Unidade Básica de Saúde na zona centro-oeste do município de São Paulo, iniciou um quadro intenso de sintomas ansiosos e experiências de reviver a violência sofrida. O quadro relatado caracteriza o desenvolvimento de transtorno mental relacionado ao trabalho, classificado como Schilling I – Trabalho como causa necessária. Para o acolhimento dessa usuária-trabalhadora, espera-se que a/o profissional de saúde:

A

Atente-se à naturalização, à banalização e ao preconceito em relação ao sofrimento mental e o trabalho.

B

Estabeleça, por meio da anamnese ou história ocupacional, a relação entre trabalho e queixa apresentada.

C

Forneça, por meio da educação em saúde, orientações sobre direitos de saúde, previdenciários e trabalhistas da pessoa trabalhadora.

D

Proceda com a Notificação no Sistema de Informação de Agravos de Notificação e emissão da Comunicação de Acidente de Trabalho.

E

Solicite, em parceria com o Centro de Referência em Saúde do Trabalhador, a inspeção do local de trabalho.

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Q4221328

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221328 Saúde Pública

O processo de trabalho do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) pode ser organizado por meio de ferramentas tecnológicas destinadas ao apoio à gestão e apoio à atenção. Nesse sentido, o desenvolvimento de ações efetivas na produção de saúde em um território que parta de uma área em situação de vulnerabilidade ou de um “caso clínico” que chame a atenção da equipe, além de enfocar a articulação de serviços de saúde e outros serviços e políticas sociais, caracteriza a ferramenta tecnológica denominada:

A

Gestão Compartilhada.

B

Pactuação do Apoio.

C

Projeto de Saúde no Território.

D

Projeto Terapêutico Singular.

E

Protocolos e Linhas de Cuidado.

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Q4221327

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221327 Saúde Pública

“A Comissão de Determinantes Sociais em Saúde define estes determinantes como o conjunto das condições sociais nas quais as pessoas vivem e trabalham e que podem ser alteradas pela ação das políticas públicas” (Barata, 2009. p.99). No que se refere às políticas públicas, podem ser identificados três níveis de ação pública para redução das desigualdades. Dentre as alternativas a seguir, qual representa um exemplo de programa ou política pública brasileira de nível de atuação intermediário?

A

Programa Bolsa Família.

B

Programa Desenrola Brasil.

C

Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais.

D

Política Nacional de Saúde Integral da População Negra.

E

Programa Nacional de Imunização.

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Q4221326

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221326 Saúde Pública

A implementação de processos avaliativos vem possibilitando o fornecimento de um conjunto de indicadores que possibilitam o diagnóstico situacional, o estabelecimento de metas e o fortalecimento do compromisso e responsabilização da equipe pela qualidade da assistência prestada. O projeto Avaliação para Melhoria da Qualidade da Estratégia Saúde da Família, o Instrumento de Avaliação da Atenção Primária e Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica são exemplos da institucionalização da avaliação entre os serviços da Atenção Básica. A partir da análise da avaliação da Atenção Primária à Saúde no Brasil, é correto afirmar que a aposta tem se dado principalmente na avaliação de processos, possibilitando

A

medidas de aprimoramento da qualidade mais imediatas de governabilidade das equipes.

B

o reconhecimento de recursos humanos, físicos, materiais, financeiros e da normatização do serviço.

C

a proposição de parâmetros comparativos com o cenário internacional.

D

o estabelecimento de nexos causais, como a assistência oferta e melhora dos desfechos clínicos.

E

a definição de indicadores de custo-efetividade da implementação de programas e políticas.

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Q4221325

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221325 Saúde Pública

“O desenvolvimento da atenção primária – ou atenção básica, como é chamada no Brasil – tem recebido muito destaque no SUS.” (Paim et al, 2011. p.21). Diferentes estratégias têm sido implementadas para ampliação da cobertura e do escopo da atenção básica. Dentre essas, compreende-se que

A

a associação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família às equipes de saúde da família busca expandir a cobertura e o escopo da atenção básica, sem interferir no referenciamento regional.

B

a concomitância de modelos tradicionais e mistos de atenção básica vem favorecendo a expansão e consolidação do Programa de Saúde da Família.

C

a implementação de diretrizes clínicas baseadas em evidências representou investimentos municipais e federais para expansão do Programa Saúde da Família.

D

o Programa de Agentes Comunitários de Saúde e o Programa de Saúde da Família partiram de uma política transversal destinada a populações mais carentes e de alto risco.

E

os encaminhamentos a serviços especializados são menos efetivos e possuem maior tempo de espera mesmo quando originados em unidades de saúde da família.

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Q4221324

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221324 Saúde Pública

De acordo com Starfiled (2002), atenção ao primeiro contato, longitudinalidade, integralidade e coordenação são atributos da Atenção Primária. O potencial e o alcance de cada um dos atributos podem ser medidos pela abordagem capacidadedesempenho. A definição do potencial está relacionada a quatro elementos estruturais, enquanto a tradução do potencial, a dois elementos processuais. Para a tradução do potencial, um elemento do desempenho do serviço de saúde é:

A

Acessibilidade.

B

Continuidade.

C

Definição da população eletiva.

D

Reconhecimento de um problema.

E

Variedade de serviços.

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Q4221323

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221323 Saúde Pública

A epidemiologia apresenta um amplo desenvolvimento na investigação científica, na capacitação profissional e nos serviços de saúde. Sua incorporação e seu crescimento nos serviços de saúde subsidiam diagnósticos de saúde e vigilância epidemiológica, interferindo nos processos assistenciais, de gestão e de organização dos serviços e das equipes. De que modo as bases epidemiológicas podem ser operadas como uma tecnologia leve nos serviços de saúde?

A

Como um recurso tecnológico pleno aplicado nas ações próprias da saúde pública, de caráter coletivo.

B

Como um recurso tecnológico que orienta a abordagem de problemas, contribuindo nas formas de organizar os processos de trabalho.

C

Como um recurso tecnológico que contribui para o saber estruturado sobre agravos endêmicos e epidêmicos.

D

Como um saber estruturado que informa sobre as características específicas das doenças, como períodos de incubação e transmissibilidade.

E

Como um saber estruturado que orienta metodologicamente a abordagem aos agravos de notificação compulsória.

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Q4221322

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Saúde Pública/Saúde Coletiva |

Q4221322 Saúde Pública

O enfrentamento da excessiva fragmentação do processo de trabalho em saúde requer a produção de novas formas de gerir e organizar instituições de saúde. A proposta organizativa e gerencial para os serviços de diferentes densidades tecnológicas que considere a criação de vínculo entre trabalhadores e usuários, a constituição de espaços de cogestão, além do estímulo ao trabalho em equipe, é denominada de:

A

Acolhimento e Escuta.

B

Apoio Matricial.

C

Clínica Ampliada.

D

Equipe de Referência.

E

Projeto Terapêutico Singular.

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Q4221321

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221321 Psicologia

Segundo Moretto, no livro organizado por Kamers, Marcon e Moretto (2016), quando a(o) psicóloga(a) é solicitada(o) a implantar projetos e/ou serviços de assistência psicológica na instituição de saúde, como resultado da articulação entre “vertente clínica” e “vertente institucional”, o primeiro passo a ser dado pela(o) psicóloga(o) é

A

realizar a interlocução com os demais profissionais de saúde. Em uma instituição, é inviável implantar projetos sem uma consulta interdisciplinar, mesmo que estes se refiram à área de Psicologia.

B

recusar-se a realizar tal tarefa, pois esta não cabe ao psicólogo de uma instituição de saúde. Seu trabalho deve ser voltado para a clínica, o diagnóstico e o tratamento.

C

elaborar e aplicar uma pesquisa de clima organizacional, a fim de reunir informações sobre o ambiente interno e assim poder promover melhorias na instituição.

D

promover uma avaliação institucional, ou seja, o diagnóstico da realidade e das demandas institucionais, o que já é, em alguns casos, interventivo.

E

buscar auxílio junto ao psicólogo de RH da Instituição de Saúde, porque este possui conhecimentos específicos sobre a implantação de projetos.

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Q4221320

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221320 Psicologia

Moretto, no livro organizado por Kamers, Marcon e Moretto (2016), afirma que, ao trabalhar como um clínico nas Instituições de Saúde, a(o) psicóloga(o) precisa possuir, acima de tudo,

A

domínio de suas ferramentas de trabalho e assertividade, porque o trabalho com a subjetividade humana exige do psicólogo que ele tenha objetividade metodológica.

B

a noção de que o que confere o caráter clínico à sua prática psicológica é o fato de ela ser a clínica das doenças.

C

habilidade profissional no que tange à realização do diagnóstico e tratamento. O trabalho como psicólogo clínico não engloba a promoção e prevenção de saúde.

D

condições de implantar dispositivos clínicos idealizados e baseados na crença da eficácia intrínseca de uma teoria e de sua técnica.

E

conhecimento de que o seu trabalho clínico envolve uma participação efetiva nas Instituições de Saúde, mas lhe afasta de práticas interdisciplinares, por ter que manter o sigilo profissional.

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Q4221319

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221319 Psicologia

Dalgalarrondo (2019) refere que, quando se estudam os sintomas psicopatológicos, dois aspectos básicos devem ser enfocados:

A

As funções psíquicas e neuropsicológicas.

B

A forma dos sintomas e seu conteúdo.

C

As ocorrências e as vivências psicopatológicas.

D

A consciência e o fundo de personalidade.

E

O funcionamento psicodinâmico e a vida afetiva.

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Q4221318

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221318 Psicologia

Dalgalarrondo (2019) afirma que a semiologia psicopatológica aborda especialmente os signos que indicam a existência de transtornos e patologias. Segundo esse autor, os signos de maior interesse para a psicopatologia são

A

as alterações formais do pensamento que seriam divididas em negativas, positivas ou desorganizadas.

B

o significante, que é o suporte material, o veículo do signo; e o significado, isto é, aquilo que é designado e que está ausente, o conteúdo do veículo.

C

os sinais comportamentais objetivos, verificáveis pela observação direta do paciente; e os sintomas, os quais são as vivências subjetivas relatadas pelos indivíduos.

D

os juízos de realidade e as dimensões a eles relacionadas, como falsidade ou veracidade e graus de certeza, de evidência e de coerência.

E

a consciência do mundo e dos eventos e objetos contidos nele e a consciência do Eu, como algo uno e indivisível.

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Q4221317

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221317 Psicologia

Em relação ao acolhimento oferecido aos usuários que fazem uso abusivo de substâncias psicoativas, conforme preconizado no “Guia estratégico para o cuidado de pessoas com necessidades relacionadas ao consumo de álcool e outras drogas” (2015), é correto afirmar:

A

O acolhimento deve ser entendido como uma grande possibilidade de atenção e cuidado ao usuário. Trata-se de uma oportunidade que não pode ser desperdiçada, já que é vedado ao usuário retornar outras vezes.

B

Os procedimentos burocráticos na chegada do usuário podem postergar o atendimento do usuário. Nesse caso, é importante acalmá-lo, agendando um novo atendimento o mais rápido possível.

C

A oferta de cuidados não pode ser condicionada à exigência de frequência diária e à abstinência. Deve-se respeitar o momento e o desejo do usuário, utilizando estratégias de redução de danos e baixa exigência.

D

É importante não haver rodízio entre os profissionais para a realização do acolhimento, porque o usuário precisa contar com uma constância para que a construção do vínculo seja facilitada.

E

A família do usuário, ao comparecer junto com ele ou sozinha, não poderá ser acolhida, porque se parte do pressuposto de que o usuário precisa assumir sozinho as responsabilidades pelo seu tratamento.

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Q4221316

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221316 Psicologia

De acordo com Leonardi & Meyer (2015), a prática baseada em evidências em psicologia (PBEP) é caracterizada como

A

um processo individualizado de tomada de decisão clínica que ocorre por meio da integração da melhor evidência científica com a perícia clínica e as idiossincrasias do cliente.

B

uma modalidade de intervenção psicoterápica efetiva para a melhora do cliente e que, para medir os resultados, leva em consideração a passagem do tempo de tratamento.

C

um tratamento no qual os clientes se beneficiam de uma relação interpessoal com um profissional, quando estão perturbados por dificuldades da vida e procuram ajuda.

D

uma abordagem altamente efetiva para os clientes, independentemente das diferenças significativas existentes entre as várias linhas de atuação como psicanálise, terapia cognitivo-comportamental e psicodrama, por exemplo.

E

uma prática psicoterápica na qual as qualidades do terapeuta, como por exemplo, empatia e aceitação, e a qualidade da relação terapêutica, são consideradas as principais variáveis causais do sucesso da intervenção.

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Q4221315

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221315 Psicologia

Imamura et al. (2021) afirmam, em seu artigo sobre reabilitação ambulatorial da COVID-19 longa, que

A

não é indicado conceder reabilitação precoce aos pacientes hospitalizados com a doença, porque estes ainda se encontram muito vulneráveis física e emocionalmente para poder aproveitar esse tipo de tratamento.

B

os sintomas neurológicos e as disfunções cognitivas subclínicas após a infeção por COVID-19 podem resultar de causas múltiplas e interativas, mas não se pode afirmar que geram comprometimento sistêmico e traumas psicológicos.

C

a telereabilitação não se apresenta como um meio de intervenção adequado para as pessoas que passaram por esse tipo de adoecimento. O tratamento presencial é o mais indicado para pacientes que tiveram que ficar tanto tempo isolados.

D

a COVID-19 tem consequências especificamente sensóriomotoras. Sequelas cognitivas, psíquicas e nutricionais não foram comprovadas até o momento.

E

as pessoas com mobilidade restrita devido à quarentena devem receber programas de exercícios para reduzir o risco de fragilidade, sarcopenia, declínio cognitivo e depressão.

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Q4221314

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221314 Psicologia

Em seu artigo, Dimenstein (2000) discorre sobre o modelo de subjetividade próprio aos pacientes que compõem a clientela que utiliza os serviços públicos de saúde e sobre o modelo psicológico dominante. Com base nas afirmações da autora, assinale a alternativa correta.

A

Embora inseridos em diferentes contextos culturais, com diferentes visões de mundo, terapeutas e pacientes geralmente compartilham de um mesmo projeto terapêutico.

B

Pacientes que possuem um modo de expressão do sofrimento e uma subjetividade próprios ao modelo da escuta terapêutica são os clientes menos valorizados pelos psicólogos porque, em geral, costumam ser poliqueixosos.

C

No modelo psicológico, o corpo é um corpo interiorizado, subjetivado, determinando uma forma de expressão do sofrimento descorporificada, psíquica. A noção de cura significa supressão de sintomas e o consequente restabelecimento da vida normal.

D

O modelo de subjetividade próprios aos pacientes que compõem a clientela que utiliza os serviços públicos de saúde, em muito se diferencia do modelo psicológico dos terapeutas e da classe média em geral.

E

No modelo psicológico dominante entre os psicólogos, existe a crença de que o mal-estar e o sofrimento encontram-se no corpo, principal veículo de expressão e comunicação das vivências.

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Q4221313

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221313 Psicologia

No Guia Prático de Matriciamento em Saúde Mental, Chiaverini et al. (2011) discorrem sobre os fatores que facilitam a adesão do paciente ao tratamento, dentre os quais encontra-se

A

encaminhar o paciente para psicoterapia individual.

B

esclarecer o paciente sobre os riscos de não seguir o plano de tratamento.

C

encaminhar o paciente para atendimentos grupais.

D

propiciar um esquema de tratamento o mais completo e detalhado possível.

E

direcionar a proposta terapêutica diretamente para o paciente, sem incluir a família.

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Q4221312

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221312 Psicologia

Segundo Casanova et al. (2015), a Educação Interprofissional (EIP)

A

apresenta-se como uma estratégia para profissionais de saúde não médicos e tem como objetivo principal tornálos aptos para o trabalho em instituições de saúde, onde as interações de trabalho costumam ser complexas.

B

contribui para a formação de profissionais de saúde mais bem preparados para uma atuação integrada em equipe, na qual a colaboração e o reconhecimento da interdependência das áreas predominam para além da competição e da fragmentação.

C

consiste em oportunidades de formação para o desenvolvimento de aprendizagem de funções específicas com vistas a aprofundar a formação teórico-prática e a construção da identidade de diferentes profissões.

D

é considerada uma discussão recente, na Europa e especialmente no Brasil, e tem como objetivo estimular o aprimoramento do cuidado em saúde por meio do trabalho de equipe.

E

tem princípios que se aplicam especificamente para a graduação das diferentes profissões de saúde. Porém não se aplica no caso da educação permanente dos profissionais pertencentes a uma equipe de trabalho.

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