Questões de Concurso
Para sed-sc
Foram encontradas 2.646 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura/Português |
Q3336698
Português
Analise a imagem a seguir:
Fonte: SED/SC, 2024.
Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patricia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, a secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que “essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas”. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I. A ação promovida pela SED, em parceria com a SAS, subsidia o cumprimento da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incluiu a obrigatoriedade de inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e instituiu a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
II. A Lei do Minuto Seguinte, citada na imagem, refere-se ao atendimento obrigatório, integral, multidisciplinar e imediato de pessoas em situação de violência sexual em todos os hospitais integrantes da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
III. O caderno “Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola”, publicado pela SED, traz as seguintes definições organizadas por Charlot (2002): violências à escola são aquelas que se produzem dentro do espaço escolar, sem ligação com a natureza e às atividades da instituição escolar. Violências da escola ligam-se à natureza e às atividades da instituição escolar e às violências, na escola, são uma violência institucional, simbólica, que os próprios jovens suportam através da maneira como a instituição e seus agentes os tratam.
É correto o que se afirma, em:
Fonte: SED/SC, 2024.
Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patricia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, a secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que “essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas”. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I. A ação promovida pela SED, em parceria com a SAS, subsidia o cumprimento da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incluiu a obrigatoriedade de inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e instituiu a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
II. A Lei do Minuto Seguinte, citada na imagem, refere-se ao atendimento obrigatório, integral, multidisciplinar e imediato de pessoas em situação de violência sexual em todos os hospitais integrantes da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
III. O caderno “Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola”, publicado pela SED, traz as seguintes definições organizadas por Charlot (2002): violências à escola são aquelas que se produzem dentro do espaço escolar, sem ligação com a natureza e às atividades da instituição escolar. Violências da escola ligam-se à natureza e às atividades da instituição escolar e às violências, na escola, são uma violência institucional, simbólica, que os próprios jovens suportam através da maneira como a instituição e seus agentes os tratam.
É correto o que se afirma, em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura/Português |
Q3336697
História e Geografia de Estados e Municípios
Analise a imagem a seguir:
Fonte: https://catec.sed.sc.gov.br/
O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, “esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico”. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, with carga horária mínima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.
II. Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.
III. As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.
É correto o que se afirma em:
Fonte: https://catec.sed.sc.gov.br/
O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, “esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico”. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, with carga horária mínima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.
II. Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.
III. As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336493
Italiano
La frase Prego, si sieda può essere detta in quale contesto:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336492
Italiano
Segna l’alternativa che indica la frase o le frasi in cui il genere delle parole è corretto:
I – Se vuoi capire questa storia, è meglio sentirla in ordine cronologica.
II – MiSuoi dare una foglia di carta, per favore?
III – Il mio fiore preferito è il gelsomino.
I – Se vuoi capire questa storia, è meglio sentirla in ordine cronologica.
II – MiSuoi dare una foglia di carta, per favore?
III – Il mio fiore preferito è il gelsomino.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336491
Italiano
In quale delle frasi seguenti l’ortografia è corretta?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336490
Italiano
Sull’uso degli articoli in italiano, sono corrette le affermazioni:
I. L’articolo l’ viene usato prima di parole maschili o femminili singolari iniziate per vocale.
II. L’articolo un’ viene usato prima di parole maschili o femminili singolari iniziate per vocale.
III. L’articolo gli viene usato prima di parole come dei (plurale di dio), amici e psicologi.
IV. L’articolo lo viene usato prima di parole come scoiattolo, zaino e pneumatico.
I. L’articolo l’ viene usato prima di parole maschili o femminili singolari iniziate per vocale.
II. L’articolo un’ viene usato prima di parole maschili o femminili singolari iniziate per vocale.
III. L’articolo gli viene usato prima di parole come dei (plurale di dio), amici e psicologi.
IV. L’articolo lo viene usato prima di parole come scoiattolo, zaino e pneumatico.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336489
Italiano
Segna l’alternativa che indica la classe lessicale corretta della parola come in ognuna delle frasi seguenti.
I. Raccontami il come del tuo successo.
II. Come sei noioso!
III. È profumato come un fiore.
IV. Come iniziò a piovere, tornò a casa.
I. Raccontami il come del tuo successo.
II. Come sei noioso!
III. È profumato come un fiore.
IV. Come iniziò a piovere, tornò a casa.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336488
Italiano
Scegli l’alternativa in cui la voce della proposizione è attiva:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336487
Italiano
Dati i seguenti dialoghi:
I. – Sei contento di aver cambiato lavoro?
– Sì, mi sono contentissimo!
II. – Ti sei svegliato in tempo per l’esame di ieri?
– No, purtroppo non ce l’ho fatta.
III. – Che cosa hai detto a Paolo?
– Glielho detto di avere pazienza.
IV. – Quanti limoni ci vogliono per fare una torta?
– Ce ne vogliono quattro.
Sono corretti gli usi dei pronomi complemento e delle particelle in:
I. – Sei contento di aver cambiato lavoro?
– Sì, mi sono contentissimo!
II. – Ti sei svegliato in tempo per l’esame di ieri?
– No, purtroppo non ce l’ho fatta.
III. – Che cosa hai detto a Paolo?
– Glielho detto di avere pazienza.
IV. – Quanti limoni ci vogliono per fare una torta?
– Ce ne vogliono quattro.
Sono corretti gli usi dei pronomi complemento e delle particelle in:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336486
Italiano
Considerando l’accento tonico delle parole, analizza le proposizioni che seguono:
I – Le parole telefono e agitano sono sdrucciole
II – Le parole parlamene e precipitino sono bisdrucciole
III – Le parole polizia e inizio são piane
IV – Le parole eroe e perché sono tronche
I – Le parole telefono e agitano sono sdrucciole
II – Le parole parlamene e precipitino sono bisdrucciole
III – Le parole polizia e inizio são piane
IV – Le parole eroe e perché sono tronche
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336485
Italiano
Leggi le frasi seguenti e segna l’alternativa che indica quella o quelle in cui la concordanza dei tempi è corretta:
I. Mi piacerebbe essere andato al cinema ieri, ma Englishman mal di stomaco.
II. Quando sono arrivata alla fermata, l’autobus era già passato.
III. Se avessi dei soldi quando ero bambino, avrei cominciato prima a studiare l’inglese.
I. Mi piacerebbe essere andato al cinema ieri, ma Englishman mal di stomaco.
II. Quando sono arrivata alla fermata, l’autobus era già passato.
III. Se avessi dei soldi quando ero bambino, avrei cominciato prima a studiare l’inglese.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336484
Italiano
Quale delle seguenti frasi è coerente in italiano?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336483
Italiano
Nel paragrafo seguente mancano le preposizioni. Scegli l’unica alternativa corretta per completarlo.
L’appartamento è al centro ________ quartiere di Castello, proprio _________ fronte ________ Cattedrale. È un quartiere di origini medievali, ________ quale si sono insediate le famiglie nobili di Cagliari. Vicino ________ appartamento ci sono una panetteria e un bar.
Adattato da www.airbnb.it/cagliari. Acesso em 28 jul. 2024.
L’appartamento è al centro ________ quartiere di Castello, proprio _________ fronte ________ Cattedrale. È un quartiere di origini medievali, ________ quale si sono insediate le famiglie nobili di Cagliari. Vicino ________ appartamento ci sono una panetteria e un bar.
Adattato da www.airbnb.it/cagliari. Acesso em 28 jul. 2024.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336482
Italiano
Segna l’alternativa che presenta le frasi in cui troppo è un avverbio:
I. C’è troppo rumore fuori, non riesco a sentirvi.
II. Abbiamo lavorato troppo ieri, siamo stanchissimi.
III. Piano, mangi troppo velocemente!
IV. Questo maglione è bellissimo, ma costa troppo.
I. C’è troppo rumore fuori, non riesco a sentirvi.
II. Abbiamo lavorato troppo ieri, siamo stanchissimi.
III. Piano, mangi troppo velocemente!
IV. Questo maglione è bellissimo, ma costa troppo.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336481
Italiano
Scegli l’alternativa che indica le frasi in cui è presente un articolo partitivo:
I. Dammi un po’ d’olio.
II. Ho scritto a degli amici.
III. È caduta della pioggia.
IV. C’è dell’ironia nelle tue parole.
V. Ha trovato il regalo degli zii.
I. Dammi un po’ d’olio.
II. Ho scritto a degli amici.
III. È caduta della pioggia.
IV. C’è dell’ironia nelle tue parole.
V. Ha trovato il regalo degli zii.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336480
Italiano
Le seguenti affermazioni sono vere o false per l’italiano contemporaneo? Scegli l’alternativa che presenta la
sequenza corretta.
I – Il femminile di senatore è senatrice.
II – Il femminile di ingegnere è ingegnera.
III – Il femminile di il ministro è la ministro.
IV – Il femminile di avvocato è avvocata.
I – Il femminile di senatore è senatrice.
II – Il femminile di ingegnere è ingegnera.
III – Il femminile di il ministro è la ministro.
IV – Il femminile di avvocato è avvocata.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336479
Italiano
Le seguenti affermazioni sull’accento grafico in italiano sono vere o false? Scegli l’alternativa che presenta la
sequenza corretta.
( ) Le parole tronche di due o più sillabe sono accentate.
( ) L’accento nelle parole dà, dì, è, là, lì, né, sé, sì, tè ha la funzione di distinguerle da omofoni con significato diverso ed è obbligatorio.
( ) L’accento nelle parole turbine, subito, ambito e seguito non è obbligatorio e ha la funzione di distinguerle da omografi con significato diverso e pronuncia diversa.
( ) Le parole tronche di due o più sillabe sono accentate.
( ) L’accento nelle parole dà, dì, è, là, lì, né, sé, sì, tè ha la funzione di distinguerle da omofoni con significato diverso ed è obbligatorio.
( ) L’accento nelle parole turbine, subito, ambito e seguito non è obbligatorio e ha la funzione di distinguerle da omografi con significato diverso e pronuncia diversa.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336478
Italiano
Quali frasi hanno lo stesso significato di Devo trovare qualche motivazione per studiare di più?
I. Devo trovare qualsiasi motivazione per studiare di più.
II. Devo trovare una motivazione qualunque per studiare di più.
III. Devo trovare delle motivazioni per studiare di mais.
IV. Devo trovare alcune motivazioni per studiare di più.
I. Devo trovare qualsiasi motivazione per studiare di più.
II. Devo trovare una motivazione qualunque per studiare di più.
III. Devo trovare delle motivazioni per studiare di mais.
IV. Devo trovare alcune motivazioni per studiare di più.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336477
Italiano
Dati i seguenti sostantivi:
I. Città, ipotesi, bar, ossa
II. Specie, difficoltà, musei, moto
III. Sport, superficie, foto, caffè
Possono essere al plurale le forme elencate in:
I. Città, ipotesi, bar, ossa
II. Specie, difficoltà, musei, moto
III. Sport, superficie, foto, caffè
Possono essere al plurale le forme elencate in:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Italiano |
Q3336476
Italiano
Ho visto il film ieri.
Ti ho parlato del film.
Il film è eccellente.
Date le proposizioni precedenti, quale(i) frase(i) complessa(e) è(sono) corretta(e)?
I – Il film che ho visto e di cui ti ho parlato è eccellente.
II – Il film che ho visto e che ti ho parlato è eccellente.
III – Il film che ho visto e del quale ti ho parlato è eccellente.
IV – Il film che ho visto e cui ti ho parlato è eccellente.
Ti ho parlato del film.
Il film è eccellente.
Date le proposizioni precedenti, quale(i) frase(i) complessa(e) è(sono) corretta(e)?
I – Il film che ho visto e di cui ti ho parlato è eccellente.
II – Il film che ho visto e che ti ho parlato è eccellente.
III – Il film che ho visto e del quale ti ho parlato è eccellente.
IV – Il film che ho visto e cui ti ho parlato è eccellente.
Conheça nossos planos