Questões de Concurso
Para sed-sc
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Q3341750
Física
A respeito do fenômeno da refração da luz, assinale a alternativa correta:
Q3341749
Física
O gráfico a seguir representa a quantidade de calor absorvida por dois corpos, A e B, de massas iguais em função da
temperatura:
De acordo com o comportamento mostrado, pode-se afirmar que a razão entre os calores específicos dos corpo B em relação ao corpo A é:
De acordo com o comportamento mostrado, pode-se afirmar que a razão entre os calores específicos dos corpo B em relação ao corpo A é:
Q3341748
Física
Sejam quatro corpos muito pequenos eletrizados posicionados relativamente entre si, formando um losango de lado
a, como é mostrado na figura a seguir. Ao considerar os corpos carregados como cargas aproximadamente
puntiformes, temos que a interação entre estas será por meio da força eletrostática coulombiana. Todas as cargas
apresentam o mesmo módulo q, mas possuem sinais diferentes, sendo duas delas positivas e as outras duas, negativas. Nessas condições, para o arranjo geométrico mostrado, assinale a alternativa correta que especifica o
módulo da força eletrostática total F que atua na carga posicionada no vértice superior P do losango devido à
atração e repulsão que sofre das demais cargas. Considere na solução do problema que a constante eletrostática é
representada pela letra k:
Q3341747
Física
Em uma loja de departamentos que vende peças de vestuário, foram montados três espelhos A, B e C em diferentes
ângulos, como mostra a figura a seguir (vista superior dos espelhos). O espelho B está girado em um ângulo de 135°
com o espelho A quando se olha de cima. Já o espelho C apresenta um ângulo de 120° em relação ao espelho A.
Quando uma pessoa X observa sua aparência em frente ao espelho B, um dos raios de luz refletida pelo seu corpo do
ambiente iluminado atinge a superfície de B (raio incidente). Este raio incidente está inclinado em relação à linha do
espelho B por um ângulo de 65°, como indicado. De acordo com as sucessivas reflexões deste raio luminoso
incidente nos espelhos, qual será o ângulo do raio refletido pelo último espelho C em relação à linha do espelho A?
Assinale a alternativa que especifica o ângulo de saída correto do raio de luz.
Q3341746
Física
Considere as afirmativas relacionadas ao comportamento do campo elétrico de uma carga puntiforme apresentadas
a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) O módulo do campo elétrico de uma carga puntiforme decresce em intensidade e direção, inversamente ao aumento da distância quadraticamente.
( ) O campo elétrico da carga puntiforme pode ser decomposto em uma componente radial e outra azimutal, a partir da qual é possível também definir seu campo magnético dipolar.
( ) O campo elétrico da carga puntiforme pode ser decomposto em uma componente azimutal e outra radial, a partir da qual é possível também definir seu campo magnético dipolar.
( ) A caracterização de uma carga elétrica como puntiforme determina que esta não possui subestrutura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) O módulo do campo elétrico de uma carga puntiforme decresce em intensidade e direção, inversamente ao aumento da distância quadraticamente.
( ) O campo elétrico da carga puntiforme pode ser decomposto em uma componente radial e outra azimutal, a partir da qual é possível também definir seu campo magnético dipolar.
( ) O campo elétrico da carga puntiforme pode ser decomposto em uma componente azimutal e outra radial, a partir da qual é possível também definir seu campo magnético dipolar.
( ) A caracterização de uma carga elétrica como puntiforme determina que esta não possui subestrutura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3341745
Física
Considere as afirmativas relacionadas ao deslocamento, à velocidade e à aceleração apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) A velocidade instantânea de um objeto é sempre igual à sua velocidade média em um intervalo de tempo finito.
( ) Um objeto em movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV) possui aceleração constante e diferente de zero.
( ) Se a aceleração de um objeto é constante e ele inicia o movimento do repouso, o gráfico de velocidade versus tempo será uma reta inclinada e o gráfico de deslocamento versus tempo será uma parábola.
( ) A variação temporal da aceleração de um móvel diverge quando a velocidade varia continuamente.
( ) O módulo da velocidade alterna a direção do movimento quando há aceleração constante.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
( ) A velocidade instantânea de um objeto é sempre igual à sua velocidade média em um intervalo de tempo finito.
( ) Um objeto em movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV) possui aceleração constante e diferente de zero.
( ) Se a aceleração de um objeto é constante e ele inicia o movimento do repouso, o gráfico de velocidade versus tempo será uma reta inclinada e o gráfico de deslocamento versus tempo será uma parábola.
( ) A variação temporal da aceleração de um móvel diverge quando a velocidade varia continuamente.
( ) O módulo da velocidade alterna a direção do movimento quando há aceleração constante.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Q3341744
Física
A temperatura mais alta já registrada na superfície terrestre foi medida na localidade de Furnace Creek, no Vale da
Morte na Califórnia, onde em 10 de julho de 1913, a temperatura alcançou 56,7°C. A partir do conhecimento deste
recorde, considere a sua medição relativamente nas diferentes escalas termométricas Celsius (°C), Fahrenheit (°F) e
Kelvin (K). Sobre a relação entre essas escalas, assinale a alternativa correta:
Q3341743
Física
Considere: um bloco de massa m, o qual é mantido encostado em uma parede vertical pela ação elástica de uma
mola ideal de constante elástica k sem escorregar devido ao seu peso. Entre a superfície da parede e do bloco, há
atrito, que é caracterizado pelo coeficiente de atrito μ para esta interface.
Como mostra a figura a seguir, as distâncias horizontal e vertical do extremo superior de fixação da mola até o centro do bloco são a e b, respectivamente. Dessa maneira, para fixar o bloco e mantê-lo em equilíbrio de forças, qual o comprimento da mola (L) antes de ser esticada?
Como mostra a figura a seguir, as distâncias horizontal e vertical do extremo superior de fixação da mola até o centro do bloco são a e b, respectivamente. Dessa maneira, para fixar o bloco e mantê-lo em equilíbrio de forças, qual o comprimento da mola (L) antes de ser esticada?
Q3341742
Física
Sabe-se da física que os fenômenos ondulatórios abrangem uma variedade de comportamentos das ondas em
diferentes meios, incluindo sua reflexão, refração, difração e interferência. Muitos desses fenômenos apresentam
aplicações práticas significantes em nosso cotidiano, desde o funcionamento de um simples rádio até a produção de
imagens por ressonância magnética ou mesmo para desenvolver computadores quânticos. Nesse contexto, associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os diferentes tipos de ondas com suas características e
propriedades físicas de propagação:
Primeira coluna: Tipo de onda
1. Onda longitudinal
2. Onda transversal em cordas
3. Onda de superfície
4. Onda estacionária
5. Onda eletromagnética
Segunda coluna: Propriedades e propagação
( ) Onda que se forma na interface entre dois meios, como ar e água.
( ) As partículas do meio oscilam paralelamente à direção de propagação da onda.
( ) Podem se propagar no vácuo e transportam energia sem necessitar de um meio material.
( ) Formam-se nós e ventres fixos no espaço devido à interferência de ondas.
( ) A velocidade da onda depende da tensão e da densidade linear do meio.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Tipo de onda
1. Onda longitudinal
2. Onda transversal em cordas
3. Onda de superfície
4. Onda estacionária
5. Onda eletromagnética
Segunda coluna: Propriedades e propagação
( ) Onda que se forma na interface entre dois meios, como ar e água.
( ) As partículas do meio oscilam paralelamente à direção de propagação da onda.
( ) Podem se propagar no vácuo e transportam energia sem necessitar de um meio material.
( ) Formam-se nós e ventres fixos no espaço devido à interferência de ondas.
( ) A velocidade da onda depende da tensão e da densidade linear do meio.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3341739
Pedagogia
O fenômeno educativo, como aponta Mizukami (1986, p.1), abarca diferentes aspectos. É fundamental, para
entendê-lo, buscar refletir sobre o fato de que é ele “[...] um fenômeno humano, histórico e multidimensional” no
qual estão “[...] presentes tanto a dimensão humana quanto a técnica, a cognitiva, a emocional, a sociopolítica e a
cultural”, logo, o fenômeno educativo está em permanente construção e mudança, influenciado pelas pesquisas,
diálogos, tradições, visões e valores de cada tempo
(Elaborado com base em MIZUKAMI, M.G.M. Ensino, as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1996).
Considerando o exposto, assinale a alternativa que corretamente relaciona as principais teorias educacionais que permearam ou permeiam a educação brasileira; o papel que a escola, o professor e o estudante tiveram ou têm segundo essas teorias e a maneira como elas percebiam ou percebem o processo de ensino e aprendizagem:
(Elaborado com base em MIZUKAMI, M.G.M. Ensino, as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1996).
Considerando o exposto, assinale a alternativa que corretamente relaciona as principais teorias educacionais que permearam ou permeiam a educação brasileira; o papel que a escola, o professor e o estudante tiveram ou têm segundo essas teorias e a maneira como elas percebiam ou percebem o processo de ensino e aprendizagem:
Q3341736
Pedagogia
Analise a imagem a seguir:
Fonte: https://icatec.sed.sc.gov.br
O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, “esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico”. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, com carga horária mínima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.
II. Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.
III. As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.
É correto o que se afirma em:
Fonte: https://icatec.sed.sc.gov.br
O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, “esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico”. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, com carga horária mínima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.
II. Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.
III. As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.
É correto o que se afirma em:
Q3341735
Pedagogia
Analise a imagem a seguir:
Fonte: SED/SC, 2024.
Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patricia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, snail secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que “essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas”. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I. A ação promovida pela SED, em parceria com a SAS, subsidia o cumprimento da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incluiu a obrigatoriedade de inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e instituiu a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
II. A Lei do Minuto Seguinte, citada na imagem, refere-se ao atendimento obrigatório, integral, multidisciplinar e imediato de pessoas em situação de violência sexual em todos os hospitais integrantes da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
III. O caderno “Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola”, publicado pela SED, traz as seguintes definições organizadas por Charlot (2002): violências à escola são aquelas que se produzem dentro do espaço escolar, sem ligação com a natureza e às atividades da instituição escolar. Violências da escola ligam-se à natureza e às atividades da instituição escolar e as violências, na escola, são uma violência institucional, simbólica, que os próprios jovens suportam através da maneira como a instituição e seus agentes os tratam.
É correto o que se afirma, em:
Fonte: SED/SC, 2024.
Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patricia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, snail secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que “essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas”. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I. A ação promovida pela SED, em parceria com a SAS, subsidia o cumprimento da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incluiu a obrigatoriedade de inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e instituiu a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
II. A Lei do Minuto Seguinte, citada na imagem, refere-se ao atendimento obrigatório, integral, multidisciplinar e imediato de pessoas em situação de violência sexual em todos os hospitais integrantes da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
III. O caderno “Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola”, publicado pela SED, traz as seguintes definições organizadas por Charlot (2002): violências à escola são aquelas que se produzem dentro do espaço escolar, sem ligação com a natureza e às atividades da instituição escolar. Violências da escola ligam-se à natureza e às atividades da instituição escolar e as violências, na escola, são uma violência institucional, simbólica, que os próprios jovens suportam através da maneira como a instituição e seus agentes os tratam.
É correto o que se afirma, em:
Q3341733
Pedagogia
Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação da UNESCO, afirmou que a Inteligência Artificial Generativa
(IAGen) ganhou conhecimento público no final de 2022 com o lançamento do ChatGPT, o qual se tornou o aplicativo
com crescimento mais rápido da história. Com o poder de imitar as capacidades humanas para produzir respostas
como textos, imagens, vídeos, músicas e códigos de software, essas aplicações de IAGen causaram ampla comoção.
Milhões de pessoas estão utilizando a IAGen em suas vidas diariamente e o potencial de adaptar os modelos para
aplicações de domínios específicos com IA parecem ser limitados. As amplas capacidades para processar informação
e produzir conhecimento têm implicações potencialmente enormes para a educação, uma vez que replicam o
pensamento de ordem superior que constitui a base da aprendizagem humana. A medida que as ferramentas de
IAGen conseguem automatizar cada vez mais alguns níveis básicos de redação e criação artística, elas estão forçando
os formuladores de políticas e instituições educacionais a reavaliarem o porquê, o quê e como aprendemos. Essas
considerações são cruciais para a educação nesta nova fase da Era Digital. Nesse contexto, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II. É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Embora a IAGen possa ampliar as capacidades humanas na conclusão de certas tarefas, o controle democrático das empresas promotoras da IAGen é limitado. Isso levanta a questão da regulamentação, especialmente no que diz respeito ao acesso e uso de dados domésticos, incluindo dados de instituições locais e indivíduos, bem como dados gerados no território dos países.
PORTANTO
II. É necessária uma legislação apropriada para que as agências governamentais locais possam obter algum controle sobre as ondas crescentes de IAGen, garantindo sua governança como um bem público.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3339167
Redação Oficial
Os documentos produzidos em nome da unidade escolar
precisam seguir as regras e preservar as características
da redação oficial. Assim, devem apresentar ___________________, favorecendo a conexão, a
ligação e a harmonia entre os elementos do texto e ___________________, garantindo a civilidade no
próprio enfoque dado ao assunto do qual trata a
comunicação.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Q3339166
Pedagogia
Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais (lnep), de 2023, apontam que, na
educação básica brasileira, existem cerca de 178 mil
escolas e mais de 47 milhões de matrículas. Para
acompanhar a qualidade da educação, em 1990, foi
criado o Sistema de Avaliação da Educação Básica. Isso
posto, acerca do Saeb analise as afirmativas a seguir e
identifique a correta:
Q3339165
Pedagogia
Segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância, o
bullying tem sido um dos maiores problemas encarados
no ambiente escolar e a principal forma de violência
praticada nesse espaço (UNICEF, 2023). Sobre o
bullying e as responsabilidades da gestão escolar, avalie
as assertivas a seguir:
I. O combate ao bullying na escola deve ser focado na ocorrência em si e envolver apenas os que o praticam, uma vez que se constitui em episódios de violência esporádicos e não recorrentes.
II. Além de envolver agressão física e moral, o bullying pode ocorrer por meio de insultos, boatos, ferimentos físicos ou emocionais.
III. É possível associar o bullying às ações de conflito na escola que foram negligenciadas ou não observadas.
É correto o que se afirma em:
I. O combate ao bullying na escola deve ser focado na ocorrência em si e envolver apenas os que o praticam, uma vez que se constitui em episódios de violência esporádicos e não recorrentes.
II. Além de envolver agressão física e moral, o bullying pode ocorrer por meio de insultos, boatos, ferimentos físicos ou emocionais.
III. É possível associar o bullying às ações de conflito na escola que foram negligenciadas ou não observadas.
É correto o que se afirma em:
Q3339164
Pedagogia
Rafael atua como professor de Geografia na rede pública
estadual de Santa Catarina. Sua nomeação foi feita em
fevereiro de 2022. Ao longo desse tempo, sua vida
funcional teve alguns episódios: gozo de férias; licença
paternidade, em decorrência do nascimento do filho;
atestados médicos. Cada uma dessas situações está
devidamente registrada junto à unidade escolar. Ao
questionar sobre seu tempo de serviço para realização
da Avaliação Especial de Desempenho, o diretor foi
verificar a documentação de Rafael em:
Q3339163
Pedagogia
Em 22 de dezembro de 2017, a Resolução do Conselho
Nacional de Educação n.º 02 instituiu a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). Diferente dos Parâmetros
Curriculares Nacionais e das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica vigentes até então,
que eram uma referência curricular nacional, a BNCC se
constitui em um documento de caráter normativo que
define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais e orientam sua implementação
pelos sistemas de ensino das diferentes instâncias
federativas, bem como pelas instituições ou redes
escolares. Em Santa Catarina, resultado de um trabalho
coletivo de diversos agentes educacionais, em 2019,
institui-se o Currículo Base do Território Catarinense
para a Educação Infantil e Ensino Fundamental e, em
2021, o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio. Sobre a BNCC e o Currículo Base do
Território Catarinense, pode-se afirmar que:
Q3339162
Pedagogia
Cada documentação escolar desempenha funções
especificas na gestão da escola. Associe a segunda
coluna de acordo com a primeira, que relaciona
documentos internos da escola com suas respectivas
finalidades:
Primeira coluna: Função
1. Conhecer o aluno.
2. Acompanhar o desempenho escolar.
3. Controlar a frequência.
4. Apoiar a trajetória estudantil.
Segunda coluna: Documento
(__) Histórico escolar.
(__) Ficha de matrícula.
(__) Diários de classe.
(__) Ficha de acompanhamento do rendimento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Função
1. Conhecer o aluno.
2. Acompanhar o desempenho escolar.
3. Controlar a frequência.
4. Apoiar a trajetória estudantil.
Segunda coluna: Documento
(__) Histórico escolar.
(__) Ficha de matrícula.
(__) Diários de classe.
(__) Ficha de acompanhamento do rendimento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3339161
Pedagogia
"A organização escolar refere-se aos princípios e
procedimentos relacionados à ação de planejar o
trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos
(materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar
o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução de
objetivos" (Libâneo; Oliveira; Toschi, 2012, p. 436).
Das ferramentas administrativas, qual é a responsável por identificar a sequência das atividades ou tarefas executadas para gerar um resultado?
Das ferramentas administrativas, qual é a responsável por identificar a sequência das atividades ou tarefas executadas para gerar um resultado?
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