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Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975794
Engenharia Elétrica
No que diz respeito aos circuitos de corrente alternada (CA) em regime permanente senoidal, julgue o item.
Uma corrente
divide-se pelo paralelo de duas
impedâncias Z1 e Z2, de modo que a corrente pela
impedância Z1 pode ser calculada como 
Uma corrente
divide-se pelo paralelo de duas
impedâncias Z1 e Z2, de modo que a corrente pela
impedância Z1 pode ser calculada como
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975793
Engenharia Elétrica
No que diz respeito aos circuitos de corrente alternada (CA) em regime permanente senoidal, julgue o item.
De acordo com o teorema de Thévenin, um circuito CA de dois terminais em regime permanente senoidal pode ser substituído por um circuito equivalente formado por uma fonte de tensão
em série com uma impedância Zth , sendo 
a tensão de curto-circuito nos terminais e Zth a impedância equivalente nos terminais, quando as
fontes independentes forem desativadas.
De acordo com o teorema de Thévenin, um circuito CA de dois terminais em regime permanente senoidal pode ser substituído por um circuito equivalente formado por uma fonte de tensão
em série com uma impedância Zth , sendo a tensão de curto-circuito nos terminais e Zth a impedância equivalente nos terminais, quando as
fontes independentes forem desativadas.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975792
Engenharia Elétrica
No que diz respeito aos circuitos de corrente alternada (CA) em regime permanente senoidal, julgue o item.
O teorema da superposição afirma que a tensão em um elemento passivo e linear é igual à soma algébrica das tensões neste elemento devido à atuação isolada de cada uma das fontes independentes conectadas no circuito, seja qual for o valor da sua frequência.
O teorema da superposição afirma que a tensão em um elemento passivo e linear é igual à soma algébrica das tensões neste elemento devido à atuação isolada de cada uma das fontes independentes conectadas no circuito, seja qual for o valor da sua frequência.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975791
Engenharia Elétrica
No que diz respeito aos circuitos de corrente alternada (CA) em regime permanente senoidal, julgue o item.
Em um circuito CA, o elemento ykk da matriz admitância empregada na análise nodal é igual ao inverso da impedância total conectada no nó k.
Em um circuito CA, o elemento ykk da matriz admitância empregada na análise nodal é igual ao inverso da impedância total conectada no nó k.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975790
Engenharia Elétrica
No que diz respeito aos circuitos de corrente alternada (CA)
em regime permanente senoidal, julgue o item.
Em um circuito CA, a matriz admitância usada na análise nodal é igual ao inverso da matriz impedância empregada na análise de malhas.
Em um circuito CA, a matriz admitância usada na análise nodal é igual ao inverso da matriz impedância empregada na análise de malhas.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975789
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
Em um circuito de segunda ordem de amortecimento crítico, a frequência ressonante ω0 é igual ao fator de amortecimento α.
Em um circuito de segunda ordem de amortecimento crítico, a frequência ressonante ω0 é igual ao fator de amortecimento α.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975788
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
A equação característica de um circuito de segunda ordem de amortecimento supercrítico possui duas raízes complexas conjugadas, cujas partes reais são negativas.
A equação característica de um circuito de segunda ordem de amortecimento supercrítico possui duas raízes complexas conjugadas, cujas partes reais são negativas.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975787
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
O fator de amortecimento de um circuito de segunda ordem é calculado como α = R/2L.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975786
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
A frequência ressonante de um circuito de segunda ordem é calculada como ω0 = √LC.
A frequência ressonante de um circuito de segunda ordem é calculada como ω0 = √LC.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975785
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
Em um circuito RC série alimentado a partir de t > 0 por uma fonte de tensão contínua de valor Vs, a corrente tenderá, com o passar do tempo, ao valor Vs/R, no caso de o capacitor C estar descarregado no instante t = 0.
Em um circuito RC série alimentado a partir de t > 0 por uma fonte de tensão contínua de valor Vs, a corrente tenderá, com o passar do tempo, ao valor Vs/R, no caso de o capacitor C estar descarregado no instante t = 0.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Q1975783
Engenharia Elétrica
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos
constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores
ideais, julgue o item.
A resposta natural de um circuito de primeira ordem é sempre de natureza exponencial, independentemente do tipo de excitação aplicada.
A resposta natural de um circuito de primeira ordem é sempre de natureza exponencial, independentemente do tipo de excitação aplicada.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975782
Pedagogia
No que diz respeito ao processo de ensino e de aprendizagem de informática, julgue o item.
A Internet é considerada um instrumento importante devido à facilidade em sua manipulação, tendo sido proposta e desenvolvida com um fim exclusivamente pedagógico.
A Internet é considerada um instrumento importante devido à facilidade em sua manipulação, tendo sido proposta e desenvolvida com um fim exclusivamente pedagógico.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975781
Pedagogia
No que diz respeito ao processo de ensino e de aprendizagem de informática, julgue o item.
A informática é uma ferramenta pedagógica que conduz o processo de construção do conhecimento, devendo, dessa forma, considerar o computador como um fim, e não um meio.
A informática é uma ferramenta pedagógica que conduz o processo de construção do conhecimento, devendo, dessa forma, considerar o computador como um fim, e não um meio.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975780
Pedagogia
No que diz respeito ao processo de ensino e de aprendizagem de informática, julgue o item.
Ao utilizar corretamente as tecnologias educacionais, o docente pode obter melhor performance no que se refere ao alcance dos objetivos de aprendizagem.
Ao utilizar corretamente as tecnologias educacionais, o docente pode obter melhor performance no que se refere ao alcance dos objetivos de aprendizagem.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975779
Pedagogia
No que diz respeito ao processo de ensino e de aprendizagem de informática, julgue o item.
É necessário que tanto a escola quanto seus professores compreendam a magnitude da informática nos processos de ensino-aprendizagem, no mundo das relações sociais, visto que a informática exerce um forte papel na formação do aluno, em seu comportamento individual e social.
É necessário que tanto a escola quanto seus professores compreendam a magnitude da informática nos processos de ensino-aprendizagem, no mundo das relações sociais, visto que a informática exerce um forte papel na formação do aluno, em seu comportamento individual e social.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975778
Pedagogia
No que diz respeito ao processo de ensino e de aprendizagem
de informática, julgue o item.
O surgimento da informática educativa teve como objetivo o uso da informática como instrumento de apoio às matérias e ao processo de ministrar as disciplinas, além de oferecer o contato com computadores.
O surgimento da informática educativa teve como objetivo o uso da informática como instrumento de apoio às matérias e ao processo de ministrar as disciplinas, além de oferecer o contato com computadores.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975777
Pedagogia
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item.
A habilitação profissional técnica, como uma das possibilidades de composição do itinerário da formação técnica e profissional no Ensino Médio, pode ser desenvolvida somente na forma subsequente, ou seja, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
A habilitação profissional técnica, como uma das possibilidades de composição do itinerário da formação técnica e profissional no Ensino Médio, pode ser desenvolvida somente na forma subsequente, ou seja, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975776
Pedagogia
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item.
O diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, como referências fundamentais de sua formação, é um dos itens considerados por ocasião da estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
O diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, como referências fundamentais de sua formação, é um dos itens considerados por ocasião da estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975775
Pedagogia
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item.
O curso de especialização profissional técnica, enquanto formação continuada, somente poderá ser ofertado por instituição de ensino devidamente credenciada e vinculada a um curso técnico correspondente devidamente autorizado.
O curso de especialização profissional técnica, enquanto formação continuada, somente poderá ser ofertado por instituição de ensino devidamente credenciada e vinculada a um curso técnico correspondente devidamente autorizado.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Q1975774
Pedagogia
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item.
Os cursos técnicos devem desenvolver competências profissionais de nível tático e específico relacionadas às áreas tecnológicas identificadas nos respectivos eixos tecnológicos.
Os cursos técnicos devem desenvolver competências profissionais de nível tático e específico relacionadas às áreas tecnológicas identificadas nos respectivos eixos tecnológicos.
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