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Q2264212 Nutrição
A utilização da avaliação de exames laboratoriais na prática clínica possibilita a detecção de deficiências nutricionais que podem comprometer gravemente o estado nutricional. “O exame laboratorial indicado para avaliação de artrite gotosa (Gota) trata-se de ____________ no soro.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q2264211 Nutrição
Existem poucas situações em que o aleitamento materno é contraindicado, pois há possibilidade real de transmissão de vírus ou doenças para o bebê, colocando em risco sua saúde. Trata-se de condição em que o aleitamento materno NÃO deve ser contraindicado: 
Alternativas
Q2264210 Nutrição
Os lipídios podem ser classificados considerando a hidrólise e o tamanho da cadeia de carbono; o nível de saturação; a forma e a técnica de hidrogenação. A gordura saturada é o principal fator envolvido em aumento de colesterol no plasma, sendo fator de risco cardiovascular. Sendo assim, o paciente com hipercolesterolemia deverá evitar o seguinte alimento:  
Alternativas
Q2264209 Nutrição
Os patógenos alimentares conhecidos incluem: parasitos; bactérias; vírus; e, fungos. Em produtos alimentícios como frutas e legumes é comum a deterioração por diversos micro-organismos como, por exemplo, o Penicillium. Qual tipo de micro-organismo é o Penicillium?
Alternativas
Q2264208 Nutrição
O sistema digestório é composto por órgãos que atuam juntos para permitir a absorção da maior quantidade possível de nutrientes dos alimentos ingeridos. A figura a seguir demonstra cinco órgãos envolvidos na digestão nos seres humanos:  

21.png (192×182)


Considerando que uma pessoa ingeriu um bife de peito de frango grelhado, em qual órgão há início da digestão deste alimento?  
Alternativas
Q2264207 Psicologia
Considerando o Código de Ética do Psicólogo, Art. 7º, “o psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional” nas seguintes situações, EXCETO:
Alternativas
Q2264206 Psicologia
Respaldado pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) é correto afirmar que “toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo”, sendo de fundamental importância o compromisso do profissional na relação integral com a profissão. Sobre a profissão do psicólogo, ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, ele deverá: 
Alternativas
Q2264205 Psicologia
Durante a década de 1950, parecia que a psicologia social daria respostas a todos os problemas sociais, e este clima de otimismo persistiu durante os primeiros anos após 1960, sem que se observasse grandes mudanças; o preconceito continuava gerando violências; nas fábricas, as greves se sucediam; no campo, a miséria aumentava; e, nos centros urbanos, o homem se desumanizava.

(LANE, 2006.)

Sobre a psicologia social, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2264204 Psicologia
A Entrevista Motivacional (EM) foi delineada para ajudar os clientes na decisão em relação a mudanças nos comportamentos considerados aditivos, tais como: transtornos alimentares, tabagismo, abuso de álcool e drogas, jogo patológico, dentre outros comportamentos compulsivos.

(CUNHA, p. 88, 2000.)

O modelo de técnica definida anteriormente (EM) foi descrito originalmente pelo psicólogo: 
Alternativas
Q2264203 Psicologia
A entrevista pode ser considerada um instrumento poderoso para o psicólogo, o mais indispensável de todos que possam ser colocados a seu alcance.

(Psicodiagnóstico V. Cunha, p. 45, 2000.)

São consideradas modalidades de entrevistas empregadas pelos psicólogos, EXCETO: 
Alternativas
Q2264202 Psicologia
As psicoterapias de grupo surgiram a partir da necessidade de se estender a um número maior de pessoas as possibilidades de atendimento psicoterápico.

(CORDIOLI, p. 38, 2008.)

Sobre as psicoterapias de grupo, assinale a afirmativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2264201 Psicologia
A aprendizagem pode ser definida como o despertar de processos de desenvolvimento no interior do sujeito que não ocorreriam sem o seu contato com o ambiente cultural.

(BESSA, p. 87, 2011.)

Sobre o processo de aprendizagem, considere a citação a seguir: 

O aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções psicológicas. 


A definição mencionada anteriormente refere-se ao autor: 
Alternativas
Q2264200 Psicologia
Há muito tempo o homem vem tentando explicar como aprendemos, mas é a partir do século XX, com os estudos mais profundos em psicologia, que começam a surgir teorias explicativas do funcionamento do processo de aprender.

(BESSA, p. 14, 2011.)

Sobre as teorias de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. Teorias interacionistas: percebem a aprendizagem como um processo de inter-relação entre o sujeito e o objeto.
II. Teorias sociointeracionistas: explicam a aprendizagem a partir das interações sociais realizadas pelo sujeito que aprende.
III. Teorias ambientalistas: levam em consideração o meio no qual a criança está inserida. O ambiente passa a ser o grande responsável pelo que a criança aprende.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2264199 Psicologia
A personalidade de um indivíduo é avaliada por meio da palpabilidade com que ele consegue eliciar reações positivas em uma variedade de pessoas em diferentes circunstâncias. 

(HALL, LINDZEY & CAMPBELL, p. 31, 2007.)

É possível afirmar que as estruturas da personalidade em um viés psicanalítico são constituídas pelos seguintes grandes sistemas, EXCETO: 
Alternativas
Q2264198 Psicologia
Sobre a sessão analítica na clínica psicanalítica, pode-se afirmar que este é o lugar onde se produz o encontro entre o analisado e o analista. Neste sentido, uma sessão caracteriza cada um desses encontros e eles constituem uma série ao longo de uma análise.

(ONS, Sílvia, p. 42, 2018.)

Considerando a sessão analítica na clínica psicanalítica, assinale a afirmativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2259892 Pedagogia
Ao longo da história educacional, diferentes teorias e abordagens foram evoluindo, dentre as quais algumas colocaram como seu maior objetivo o refletir; o pensar; e, o fazer do professor. Considere a abordagem na qual se percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. Nesta teoria, o professor, além de planejar os conteúdos, preocupa-se em trabalhá-los da melhor forma, adequando-os ao desenvolvimento dos alunos. O professor é visto como um coordenador e o aluno como um sujeito ativo em seu processo de aprendiz. Sobre o exposto, infere-se que se trata da abordagem:
Alternativas
Q2259891 Pedagogia
A qualidade do trabalho pedagógico está associada à capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno. O resgate de importantes contribuições teóricas para a psicologia e para a educação tem sido um fenômeno significativo nas últimas décadas, por possibilitar a ampliação das dimensões consideradas na análise dos processos de desenvolvimento e aprendizagem e permitir uma compreensão mais abrangente, totalizante e integrada do aluno. Dentre os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo, cita-se a maturação. Sobre a maturação, infere-se que:
Alternativas
Q2259890 Pedagogia
O termo “progressista” geralmente é empregado para designar as tendências que partem de uma análise crítica das realidades sociais. A pedagogia progressista não pode institucionalizar numa sociedade capitalista; por isso, ela passa a ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista se destaca por três tendências. NÃO se trata de uma das tendências da pedagogia progressista: 
Alternativas
Q2259889 Pedagogia
O fragmento a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas, ela estabelece estágios de desenvolvimento.
Sobre os principais conceitos da Epistemologia Genética de Piaget, está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2259888 Pedagogia
O fragmento a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas, ela estabelece estágios de desenvolvimento.
“Dos sete aos doze anos aproximadamente, a criança dá início à construção lógica, ou seja, à capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes. No plano afetivo, é capaz de cooperar e trabalhar em grupo. No plano cognitivo, surge uma nova capacidade: as operações reversíveis. O pensamento lógico é a possibilidade de um conhecimento mais compatível em termos de lógica convencional com o mundo real. No início do período, surge a noção de conservação do objeto, por volta dos nove anos de peso e, no final, de volume.” Considerando as informações, é possível inferir que se trata do período denominado por Piaget de:
Alternativas
Respostas
301: D
302: B
303: C
304: B
305: B
306: C
307: A
308: D
309: B
310: A
311: A
312: B
313: A
314: C
315: B
316: C
317: D
318: A
319: A
320: D