Sobre os educandos que são considerados com necessidades especiais, de acordo com a resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Educandos altas habilidades/superdotação com grande facilidade de aprendizagem, que os levem a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

( ) Educandos com dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.

( ) Educandos com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares. Como por exemplo, aquelas relacionadas a condições, disfunções limitações ou deficiências.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre as regras comuns para organização da educação infantil, de acordo com a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.

( ) Atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de oito horas para a jornada integral.

( ) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% do total de horas.

( ) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre a forma como o professor deve lidar com os alunos que apresentam TDAH, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Preparar a sala com muitos estímulos.

( ) Deixar que eles se sentem próximo à janela.

( ) Envolvê-los em atividades de distribuição e organização do material.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre a defasagem idade-série, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) É benéfico para o aluno com desempenho insatisfatório repetir a mesma série/ano.

( ) As principais causas da distorção idade/série são a reprovação e o abandono escolar.

( ) A idade recomendada para ingressar no 2º ano é sete anos e para concluir o 9º ano é 14 anos.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

De acordo com a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, sobre os deveres do estado com a educação, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Educação infantil gratuita às crianças de até cinco anos de idade.

( ) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

( ) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.

A alternativa que contém a sequencia correta, de cima para baixo, é

Analise o texto apresentado na figura  para responder à questão.

Figura

Fonte: Google Imagens (2017) 

Sobre o transtorno caracterizado pela figura , é correto afirmar que se trata de  

Analise o texto apresentado na figura 3 para responder à questão.

Figura

Fonte: Google Imagens (2017)

Sobre o(s) transtorno(s) caracterizado(s) pela figura , é correto afirmar que se trata(m) de 

Sobre o Programa Mais Educação, de acordo com o decreto nº 7.083, de 27 de janeiro de 2010, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Um dos objetivos do Programa Mais Educação é garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

( ) A finalidade do Programa Mais Educação é contribuir para a melhoria da aprendizagem por meio da ampliação do tempo de permanência de crianças, adolescentes e jovens matriculados em escola pública, mediante oferta de educação básica em tempo integral.

( ) Um dos princípios adotado pelo Programa Mais Educação é o incentivo à criação de espaços educadores sustentáveis com a readequação dos prédios escolares, incluindo a acessibilidade, e à gestão, à formação de professores e à inserção das temáticas de sustentabilidade ambiental nos currículos e no desenvolvimento de materiais didáticos.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre o que deve ser previsto na organização do Projeto Pedagógico da escola de ensino regular na institucionalização da oferta do Atendimento Educacional Especializada, de acordo com a resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Cronograma de atendimento aos alunos.

( ) Avaliações de rendimento diferenciadas para alunos com necessidades especiais.

( ) Identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.

( ) Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

( ) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de alimentação, higiene e locomoção.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

O decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, dispõem sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado. Sobre o público alvo da educação especial, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Pessoas com deficiência.

( ) Pessoas com defasagem idade-série.

( ) Pessoas com altas habilidades ou superdotação.

( ) Pessoas com transtornos globais do desenvolvimento.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

“É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária” (BRASIL, 1990, p.1).

Sobre a garantia de prioridade, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações posteriores, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

( ) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

( ) O irmão maior de 18 anos, independente de estado civil, tem prioridade na adoção do(s) irmão(s) menor(es).

( ) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, e alterações posteriores, a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. Sobre o tratamento cruel de degradante, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Envolve condutas que humilhe ou ameace gravemente; ou ridicularize a criança ou o adolescente.

( ) Consiste em qualquer ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico.

( ) É responsabilidade privativa do Estado, velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A resolução nº425, de 08 de julho de 2013, estabelece o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional. Sobre os deveres, direitos e proibições relacionados ao exercício profissional do terapeuta ocupacional (TO), análise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O TO tem direito de manter segredo sobre fato sigiloso de que tenha conhecimento em razão de sua atividade profissional, salvo nas situações previstas em lei.

( ) O TO tem o dever de assumir responsabilidade técnica por serviço de Terapia Ocupacional, em caráter de urgência, quando designado ou quando for o único profissional do setor, atendendo à Resolução específica.

( ) O TO tem direito de divulgar, para fins de autopromoção, atestado, declaração, imagem ou carta de agradecimento emitida por cliente/paciente/usuário/família/grupo/comunidade, em razão de serviço profissional prestado.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

O modelo _____________ se baseia na prática de, mobilizar, coordenar, reforçar segmentos corporais, desenvolver habilidades e resistência física para atividades corporais necessárias, testar os componentes físicos de aptidão ocupacional, e promover a estabilidade psicológica através de ajustamento inteligente às limitações físicas inalteráveis. (MEDEIROS, 2002).

A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do trecho acima é

A atenção básica é porta de entrada para as demandas dos usuários do sistema de saúde, que necessitam de cuidados de prevenção, promoção e acompanhamento das questões de saúde. O terapeuta ocupacional pode atuar nesse âmbito através de intervenções específicas.

Sobre o processo de trabalho do terapeuta ocupacional e os tipos de intervenções na Atenção Primária à Saúde (APS), é correto afirmar que

As intervenções da Terapia Ocupacional, segundo Lancman (2004), na adaptação e reabilitação no trabalho de pessoas com questões físicas/motoras baseiam-se na recuperação física, ____________, no retreinamento das atividades laborativas, na definição de um trabalho/emprego condizente com as capacidades ou processo de adaptação ao posto de trabalho e ao ambiente onde o sujeito atuava ou irá atuar.

A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do trecho acima é

Na avaliação funcional da visão e tratamento de crianças com questões visuais, existe a observação do comportamento. Considerando os pontos que qualificam o funcionamento visual e suas respectivas funções, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Campo visual (2) Fixação visual (3) Acuidade visual (4) Adaptação visual (5) Sensibilidade ao contrate

( ) A criança dirige o olhar para um determinado ponto e mantém fixo. ( ) Habilidade de enxergar em ambientes com diferentes graus de iluminação. ( ) Habilidade de percepção visual nas diferentes áreas: superior, inferior, central, periférico e nasal. ( ) Habilidade de perceber as diferenças de brilhos entre superfícies adjacentes, o que facilita a identificação de objetos e figuras. ( ) Caracteriza a gravidade da deficiência visual e informa sobre a habilidade da criança para distinguir detalhes (objetos e figuras).

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre a avaliação de pacientes realizada pelo terapeuta ocupacional, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O terapeuta ocupacional deve considerar os componentes de desempenho, durante a avaliação, que são sensório-motores, neuromusculoesqueléticos, cognitivos e habilidades psicossociais.

( ) O terapeuta ocupacional deve obter encaminhamento e registro de outros tratamentos do cliente, entrevistar o mesmo, observar seu desempenho, avaliando a área de habilidade, e registrar os dados de forma detalhada.

( ) O terapeuta ocupacional, durante a avaliação, deve investigar os contextos de desempenho, que envolvem aspectos temporais (estágio do desenvolvimento e ciclo de vida) e os ambientes físico, social e cultural, nos quais o sujeito constrói sua vida cotidiana.

( ) O terapeuta ocupacional auxilia as pessoas na reconstrução de projetos de vida, apesar de suas incapacidades, portanto, deve estar atento ao desempenho ocupacional de seus clientes nas relações sociais, atentando para as áreas de desempenho ocupacional: AVD,AIVD e atividades profissionais.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

No atendimento às pessoas com dificuldades na realização de suas atividades da vida cotidiana, o terapeuta ocupacional realiza procedimentos terapêuticos ocupacionais visando a prevenção, habilitação e reabilitação do cliente, tais como:

De acordo com Rocha (2006), existem dois modelos na atenção à saúde da pessoa com deficiência. Sobre as estratégias técnicas, no modelo da Saúde Pública, que podem ser utilizadas pelo terapeuta ocupacional, é correto afirmar que