Questões de Concurso
Para prefeitura de osasco - sp
Foram encontradas 3.417 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613910
Engenharia Civil
As alternativas abaixo referem-se aos cuidados com o preparo do
substrato em serviços de pintura, com exceção de uma. Assinale-a:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613909
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
A Lei nº 1.485, de 12 de Outubro de 1978, estabelece os objetivos e as diretrizes para uso e ocupação do solo urbano no município de Osasco. Segundo esse instrumento legal, nos fundos dos vales ou talvegues será obrigatória a reserva de faixas sanitárias para escoamento de águas pluviais e rede de esgoto, em ambas as margens, além das vias de circulação.
Se a bacia hidrográfica contribuinte para o fundo do vele é de 800 hectares, a largura da faixa sanitária não edificável será de:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613908
Engenharia Civil
Uma parede pode ser levantada com o uso de blocos de concreto
ou tijolos cerâmicos. Uma das etapas de construção da parede é
a conferência do seu alinhamento vertical. Para tal, utiliza-se:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613907
Engenharia Civil
São fundações do tipo superficial, exceto:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613906
Engenharia Civil
O tipo de fundação de uma obra depende do tipo e das
características do solo, tais como nível do lençol freático e
resistência. O ensaio que informa o índice de resistência à
penetração, correspondente ao número de golpes necessário
para cravar um amostrador padrão nos 30 cm finais, é:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613905
Engenharia Civil
A camada de argamassa de cimento, cuja espessura varia de 2 cm
a 6 cm, lançada sobre uma base (laje estrutural ou lastro de
concreto) para regularização é:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Obras) |
Q613904
Engenharia Civil
Um pilar de concreto armado é composto por barras de aço, que
devem estar posicionadas no interior da estrutura. Antes da
etapa de concretagem do pilar, dentro da fôrma de madeira, as
barras de aço devem ser posicionadas com o uso de:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610563
Biologia
O professor desenhou no quadro a figura a seguir, na qual os
algarismos representam populações, sendo que 1 representa
os produtores e as setas indicam o sentido do fluxo de alimento e
de energia.
Os alunos, após analisarem as relações alimentares existentes nas cadeias representadas no esquema, colocaram o número correspondente aos herbívoros no círculo da esquerda e o número dos carnívoros no círculo da direita.
Na área de interseção dos dois círculos, deveriam colocar
Os alunos, após analisarem as relações alimentares existentes nas cadeias representadas no esquema, colocaram o número correspondente aos herbívoros no círculo da esquerda e o número dos carnívoros no círculo da direita.
Na área de interseção dos dois círculos, deveriam colocar
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610562
Geografia
A tabela a seguir mostra os dados da Matriz Energética Brasileira
de 2011 e 2012.
Sobre a Matriz Energética Brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I. O aumento de consumo de gás natural é pouco significativo nas interferências na atmosfera, porque o gás natural é pouco poluente.
II. O consumo de petróleo continua sendo o grande contribuinte para o aumento da produção de gás carbônico.
III. A maior parte da energia utilizada no país continua sendo produtora de gás carbônico.
Assinale:
Sobre a Matriz Energética Brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I. O aumento de consumo de gás natural é pouco significativo nas interferências na atmosfera, porque o gás natural é pouco poluente.
II. O consumo de petróleo continua sendo o grande contribuinte para o aumento da produção de gás carbônico.
III. A maior parte da energia utilizada no país continua sendo produtora de gás carbônico.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610561
Biologia
Na figura a seguir está representada parte do ciclo da água, em
que as setas numeradas indicam o sentido das transformações de
estado por que passa a água.
Com relação ao ciclo acima representado, assinale a afirmativa correta.
Com relação ao ciclo acima representado, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610560
Biologia
Quatro sacos plásticos foram preparados conforme a figura a
seguir.
Legenda: Ar (ar atmosférico) / Q (ar resultante de uma queima) /
C (água de cal incolor) / A (água destilada)
Obs.: os alunos já sabiam que a água de cal incolor torna-se esbranquiçada ao reagir com o gás carbônico.
Para provar que as queimas aumentam a quantidade de gás carbônico no ar, o melhor experimento deveria ter
Legenda: Ar (ar atmosférico) / Q (ar resultante de uma queima) /
C (água de cal incolor) / A (água destilada)
Obs.: os alunos já sabiam que a água de cal incolor torna-se esbranquiçada ao reagir com o gás carbônico.
Para provar que as queimas aumentam a quantidade de gás carbônico no ar, o melhor experimento deveria ter
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610559
Biologia
Com relação às doenças sexualmente transmissíveis (DST)
causadas por vírus ou bactérias, analise as afirmativas a seguir.
I. O uso de gel vaginal com espermicida, aplicado antes das relações sexuais, diminui eficazmente a transmissão dos agentes infecciosos.
II. O uso do DIU (Dispositivo Intra Uterino) e da pílula do dia seguinte reduz significativamente a instalação de vírus e bactérias.
III. Preservativos masculinos ou femininos impedem o contato de agentes infecciosos com as paredes mucosas.
Assinale:
I. O uso de gel vaginal com espermicida, aplicado antes das relações sexuais, diminui eficazmente a transmissão dos agentes infecciosos.
II. O uso do DIU (Dispositivo Intra Uterino) e da pílula do dia seguinte reduz significativamente a instalação de vírus e bactérias.
III. Preservativos masculinos ou femininos impedem o contato de agentes infecciosos com as paredes mucosas.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610558
Biologia
O aparelho esquematizado a seguir é muito utilizado para
demonstrar a ação do diafragma nos movimentos respiratórios.
Os nomes entre aspas correspondem à região do corpo humano representada.
O balão de borracha na boca do copo representa o músculo diafragma, cujos movimentos (indicados por 1 e 2) influenciam os movimentos respiratórios.
Considerando que o balão que representa o diafragma tenha sido puxado para a posição 2, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o movimento do diafragma, o volume torácico e o movimento respiratório correspondente.
Os nomes entre aspas correspondem à região do corpo humano representada.
O balão de borracha na boca do copo representa o músculo diafragma, cujos movimentos (indicados por 1 e 2) influenciam os movimentos respiratórios.
Considerando que o balão que representa o diafragma tenha sido puxado para a posição 2, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o movimento do diafragma, o volume torácico e o movimento respiratório correspondente.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610557
Biologia
Os alunos levaram para a sala as figuras (fora de escala) dos
animais a seguir:
Com relação aos animais acima representados, assinale a afirmativa correta.
Com relação aos animais acima representados, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610556
Geografia
Na aula sobre clima, o Professor pergunta aos alunos o que
aconteceria com o clima da Terra se o eixo de rotação do planeta
não fosse inclinado em relação ao plano da órbita.
Os alunos apresentam as seguintes respostas:
Gustavo: — Não existiriam as estações do ano !
Paula: — Não alteraria nada no clima da Terra !
Eduardo: — Os hemisférios norte e sul receberiam a mesma quantidade de energia solar.
Assinale:
Os alunos apresentam as seguintes respostas:
Gustavo: — Não existiriam as estações do ano !
Paula: — Não alteraria nada no clima da Terra !
Eduardo: — Os hemisférios norte e sul receberiam a mesma quantidade de energia solar.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610555
História
Analise o organograma a seguir.
O título correto a ser atribuído ao organograma é:
O título correto a ser atribuído ao organograma é:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610554
Geografia
Januário nasceu em 3 de março de 1946, na Fazenda Bela Vista,
no município de Exu, distante 603 km da capital pernambucana.
Em 1964, foi morar em Recife, para servir ao exército.
Com a implantação do regime militar, foi transferido para Brasília e, posteriormente, para Goiânia, onde se aposentou e vive até hoje.
Os movimentos migratórios realizados por Januário foram, respectivamente,
Com a implantação do regime militar, foi transferido para Brasília e, posteriormente, para Goiânia, onde se aposentou e vive até hoje.
Os movimentos migratórios realizados por Januário foram, respectivamente,
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610553
História
Um professor do 5° ano do Ensino Fundamental faz uma questão de prova com o seguinte enunciado.
Nossa moeda conta um pouco da História do Brasil.
Assinale a opção que relaciona as imagens dos personagens presentes nas notas de 50, 5.000 e de 10.000 cruzeiros às respectivas fases da nossa História.
Nossa moeda conta um pouco da História do Brasil.
Assinale a opção que relaciona as imagens dos personagens presentes nas notas de 50, 5.000 e de 10.000 cruzeiros às respectivas fases da nossa História.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610552
Geografia
Diante do problema de abastecimento de água na grande São Paulo, um professor do 5° ano do Ensino Fundamental apresenta para a turma as seguintes informações:
• a água cobre 70% da superfície da terra;
• desse total 97,5% é de água salgada dos mares e oceanos;
• a maior parte dos 2,5 % restantes está nas geleiras dos polos, no subsolo e nas altas montanhas;
• apenas uma parte muito pequena do total - cerca de 1% - é de água potável;
• desse volume, cerca de 69% são utilizados para fins agrícolas e 21% no setor industrial;
• o Brasil é detentor de 12% da reserva hídrica do planeta;
• ao longo do tempo, a intervenção dos seres humanos vem comprometendo a qualidade da pouca água potável disponível.
O objetivo do professor ao apresentar estas informações para os alunos é
• a água cobre 70% da superfície da terra;
• desse total 97,5% é de água salgada dos mares e oceanos;
• a maior parte dos 2,5 % restantes está nas geleiras dos polos, no subsolo e nas altas montanhas;
• apenas uma parte muito pequena do total - cerca de 1% - é de água potável;
• desse volume, cerca de 69% são utilizados para fins agrícolas e 21% no setor industrial;
• o Brasil é detentor de 12% da reserva hídrica do planeta;
• ao longo do tempo, a intervenção dos seres humanos vem comprometendo a qualidade da pouca água potável disponível.
O objetivo do professor ao apresentar estas informações para os alunos é
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610551
Geografia
"Como ciência social, a Geografia tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, é objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar e território."
( Adaptado. Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento. Campinas: Papirus, 2005)
Na Geografia Humanista _______ é o espaço que se torna familiar ao indivíduo, é o espaço do vivido, do experimentado.
Uma ______ é uma porção do espaço que apresenta características próprias que, de acordo com um critério, a distinguem das demais áreas em torno.
Assinale a opção que indica os termos que completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
( Adaptado. Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento. Campinas: Papirus, 2005)
Na Geografia Humanista _______ é o espaço que se torna familiar ao indivíduo, é o espaço do vivido, do experimentado.
Uma ______ é uma porção do espaço que apresenta características próprias que, de acordo com um critério, a distinguem das demais áreas em torno.
Assinale a opção que indica os termos que completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
Conheça nossos planos