Questões de Concurso para Prefeitura de Morro Agudo - SP

Q1611001

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1611001 Enfermagem

Uma criança de 3 meses de idade deve ter o registro das seguintes vacinas, entre outras:

A

poliomielite; febre amarela; hepatite A.

B

influenza, hepatite B; febre amarela.

C

hepatite B; malária; poliomielite 1, 2,3.

D

tetravalente; dupla adulto; pneumocócica 10 valente.

E

BCG; penta; hepatite B.

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Q1611000

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1611000 Enfermagem

Em uma visita domiciliar, o ACS constata que uma das crianças apresenta sintomas sugestivos de sarampo. Neste caso, ele deve

A

prescrever vitamina A para a criança.

B

orientar os pais a procurarem um médico quando possível.

C

encaminhar a criança à UBS o mais rápido possível.

D

explicar que provavelmente se trata de uma possível virose.

E

agendar uma consulta com o pediatra no prazo de 30 dias.

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Q1610999

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610999 Biologia

Durante uma visita domiciliar, a moradora relata ao ACS que há meses percebeu o aparecimento de uma ferida indolor na área genital, que desapareceu sem tratamento e que agora estava incomodada com manchas nas palmas das mãos e pés. O ACS faz perguntas sobre sua vida sexual e fica sabendo que seu marido é caminhoneiro. O ACS pensa em lues secundária e orienta a moradora a ir até a UBS para uma consulta com o ginecologista. Neste caso, o ACS

A

não deveria ter feito perguntas sobre a vida íntima da moradora.

B

deveria ter orientado a moradora a utilizar um creme nas manchas, até desaparecerem.

C

agiu corretamente, pois associou os sintomas a infecção sexualmente transmissível (sífilis).

D

errou ao orientar a moradora a ir até a UBS passar em consulta com o ginecologista.

E

não agiu corretamente, pois deveria ter encaminhado a moradora para um dermatologista.

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Q1610998

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610998 Saúde Pública

Para que se possa realizar o diagnóstico de saúde da comunidade, é preciso reunir informações, que são coletadas por meio de

A

consultas de especialidades médicas e exames realizados.

B

entrevistas/ visitas domiciliares e mapa da comunidade.

C

atendimentos realizados no pronto-socorro da região e reuniões com a comunidade.

D

reuniões com a comunidade e número de matrículas nas escolas da região.

E

entrevistas com líderes comunitários e coeficiente de incidência de doenças diarreicas.

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Q1610997

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610997 Saúde Pública

É competência do ACS no controle da dengue,

A

vistoriar e tratar com aplicação de larvicida, caso seja necessário os pontos estratégicos.

B

vistoriar os imóveis comerciais e acompanhar o responsável na remoção, destruição ou vedação de criadouros de mosquitos nos locais de difícil acesso.

C

atuar junto aos domicílios, informando aos moradores sobre a doença, o agente transmissor e as medidas de prevenção.

D

elaborar e/ou executar estratégias para o encaminhamento das pendências (casa fechadas e/ou recusas do morador em receber a visita).

E

identificar e tratar os pacientes com resultado de sorologia positiva para dengue.

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Q1610996

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610996 Saúde Pública

A etapa inicial do trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS) é o cadastramento das famílias da micro área com, no máximo

A

150 pessoas e os dados desse cadastramento devem ser de conhecimento apenas do ACS.

B

750 pessoas e os dados desse cadastramento devem ser de conhecimento de toda a equipe de saúde

C

350 famílias e apenas os dados referentes a casos de infecções sexualmente transmissíveis devem ser compartilhados coma equipe de saúde.

D

750 famílias e os dados são de conhecimento exclusivo do ACS, pois o sigilo é fundamental na saúde.

E

1000 pessoas e apenas os casos de indivíduos vitimas de violência devem ser compartilhados com a equipe de saúde.

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Q1610995

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610995 Saúde Pública

As visitas domiciliares constituem-se na atividade mais importante do processo de trabalho dos ACS. A periodicidade dessas vistas é

A

quinzenal, independente da situação de vulnerabilidade observada nas famílias.

B

semanal,se houver idoso acima de 70 anos de idade, no domicílio.

C

anual ou sempre que houver consulta agendada com o médico.

D

trimestral, se houver crianças entre 5 e 12 anos no domicílio.

E

mensal, podendo ter frequência maior em caso de necessidade.

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Q1610994

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610994 Saúde Pública

A participação da comunidade na gestão do SUS

A

depende da centralização das unidades mantidas pelo SUS, que possuem o mesmo planejamento em saúde.

B

é uma diretriz garantida legalmente que permite à sociedade civil organizada participação na definição de politicas públicas de saúde.

C

impede a aplicação da equidade nas ações de saúde da Unidade Básica de Saúde (UBS).

D

permite decidir quais politicas de saúde serão implementadas, a partir de reuniões entre gestores e médicos das UBS.

E

é apenas um artifício do governo para controlar as ações da população.

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Q1610993

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610993 Saúde Pública

Segundo a Lei n° 11.350/2006, e suas alterações introduzidas pela Lei n° 13.595/2018, são atribuições do Agente Comunitário de Saúde (ACS), entre outras,

A

atendimento de terapia em grupo para adolescentes, encaminhamento e agendamento de fisioterapia, consultas de avaliação de saúde bucal.

B

visitas domiciliares, orientações sobre nutrição de adolescentes e idosos, administração de medicamentos para tuberculose e hanseníase que necessitam de supervisão.

C

aplicação de imunobiológicos em crianças acima de 5 anos, insulina em idosos que tem dificuldade de realizar a auto aplicação, colaboração na higienização dos idosos acamados.

D

mapeamento de sua área de atuação, cadastramento das famílias de sua microárea, visitas domiciliares às famílias sob sua responsabilidade.

E

realização de ações de vigilância sanitária, atendimentos de primeiros socorros em partos e quedas, participação no planejamento na unidade básica de saúde.

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Q1610992

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q1610992 Saúde Pública

Os princípios do SUS que asseguraram a todas as pessoas, o acesso às ações e serviços de saúde, independentemente de características sociais ou pessoais, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação, de forma a diminuir as desigualdades são

A

universalidade, igualdade e centralização.

B

equidade, igualdade e seletividade.

C

centralização, universalidade, intrasetorialidade.

D

universalidade, integralidade e equidade.

E

igualdade, setorialidade e universalidade.

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Q1610016

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610016 Pedagogia

Dentre as críticas feitas à LDBEN n° 9.394/96, o documento MEC/UFC (2010, volume 1) destaca o seguinte:

A

a aprovação e a certificação por terminalidade específica não faz sentido porque a aprendizagem é um processo que não pode obedecer a uma terminalidade prefixada com base na condição intelectual de alguns.

B

a adoção do multiculturalismo crítico porque toma como referência a liberdade e a emancipação e defende que a justiça, a democracia e a equidade não são dadas, mas conquistadas.

C

a proposta da transversalidade em educação porque remete a processos de ensino e de aprendizagem em que o aluno transita pelos saberes escolares, integrando-os e construindo pontes entre eles, o que torna o ensino caótico.

D

um currículo não disciplinar porque implica um ensino sem as gavetas das disciplinas, em que se reconhece a multiplicidade das áreas do conhecimento e o trânsito livre entre elas, o que dificulta o entendimento dos alunos com deficiência.

E

o enfoque de formação de turmas tidas como homogêneas porque é um dos argumentos de defesa em favor da qualidade do ensino, que precisa ser refutado, pois se trata de uma ilusão que compromete o ensino e exclui alunos.

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Q1610015

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610015 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Considere o disposto na Lei n° 13.146/2015 quanto aos tipos de barreiras (1; 2; 3; 4) e os relacione aos seus significados (a; b; c; d), assinalando a alternativa correta.
1. Barreiras urbanísticas; 2. Barreiras atitudinais; 3. Barreiras arquitetônicas; 4. Barreiras nas comunicações.
a. As que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas; b. São as existentes nos edifícios públicos e privados; c. São as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo; d. As que dificultem ou impossibilitem a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.

A

1-b; 2-a; 3-c; 4-d.

B

1-b; 2-d; 3-c; 4-a.

C

1-c; 2-a; 3-b; 4-d.

D

1-d; 2-b; 3-a; 4-c.

E

1-a; 2-c; 3-d; 4-b.

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Q1610014

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610014 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei n° 13.146/2015 reconhece a “concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva”, como sendo a definição de

A

dosvox.

B

desenho universal.

C

ajuda técnica.

D

acessibilidade.

E

comunicação total.

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Q1610013

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610013 Pedagogia

Bersh e Machado afirmam: No curso de todo o desenvolvimento humano, os fatores ambientais estarão provocando e instigando o desenvolvimento dos centros neurológicos que vão se organizando e reorganizando a partir dessa demanda.

A

Por isso, a quantidade e, mais ainda, a qualidade de estímulos proporcionados à criança possibilitarão o desenvolvimento máximo de suas potencialidades.

B

Entretanto, as crianças que sofreram lesões neurológicas não conseguem reorganizar seus sistemas de controle neurais.

C

Mas, infelizmente, as crianças que sofreram lesões no sistema nervoso central jamais conseguirão aprender tarefas desejadas.

D

Contudo, o ser humano é limitado e, apesar das condições genéticas ou neurológicas, o ambiente não vai ter fortes intervenções no seu desenvolvimento.

E

Porém, quanto mais o meio promove situações desafiadoras à criança com deficiência, mais ela vai se sentir desmotivada a responder a esses desafios.

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Q1610012

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610012 Pedagogia

As metodologias ativas de aprendizagem requerem uma mudança de atitude do docente. Uma delas refere-se à flexibilidade diante das questões que surgirão e dos conhecimentos que se construirão durante o desenvolvimento dos trabalhos, demonstrando respeito às diferentes formas e procedimentos de organização do conhecimento; trata-se da Aprendizagem Colaborativa em Redes – ACR, construída a partir da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas. Seu foco é

A

centrado nos conteúdos, classificados de acordo com o critério de pertencimento a uma especificidade.

B

de caráter informativo, com ênfase em palestras ilustrativas escolhidas por responsáveis pelo curso.

C

o modelo determinista de formação, no qual a organização curricular é pautada num perfil “ideal” de aluno que se deseja formar.

D

a aprendizagem colaborativa, o trabalho em equipe, contextualizado na realidade do aprendiz.

E

o acúmulo de saberes em torno de um tema e que se tornam finalidade em torno de si mesmos.

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Q1610011

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610011 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

“Comunicação Aumentativa e Alternativa é considerada uma área da prática clínica e educacional que se propõe a compensar (temporária ou permanentemente) a incapacidade ou deficiência do sujeito com distúrbio severo de comunicação.”
A comunicação é denominada de alternativa quando

A

o aluno utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente.

B

o sujeito utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente.

C

o indivíduo, que apresenta alterações de comportamento, necessita de uma comunicação rápida e eficiente.

D

é utilizada para alunos que apresentam deficiência intelectual severa ou transtornos funcionais específicos.

E

o professor especializado precisa utilizar, em sua prática educativa, um meio de comunicação não convencional.

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Q1610010

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610010 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

“Comunicação Aumentativa e Alternativa é considerada uma área da prática clínica e educacional que se propõe a compensar (temporária ou permanentemente) a incapacidade ou deficiência do sujeito com distúrbio severo de comunicação.”
A comunicação é chamada de aumentativa quando

A

é aplicada a alunos com necessidade educacionais decorrentes de deficiência intelectual ou deficiência mental.

B

o indivíduo utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de reconhecer sons.

C

o aluno utiliza esse tipo de comunicação porque não consegue articular ou produzir sons normalmente.

D

o sujeito utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente.

E

o sujeito apresenta transtorno global do desenvolvimento e necessita utilizar meio de comunicação não convencional.

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Q1610009

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610009 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

Ainda, as autoras citam exemplos de recursos de baixa tecnologia. Assinale a alternativa que apresenta apenas recursos de baixa tecnologia.

A

Notebook, objetos parciais e livros.

B

Tablet, fotografia e celular.

C

Vocalizadores, desenhos e órteses.

D

Computadores, cadernos e software.

E

Objetos reais, miniaturas e símbolos gráficos.

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Q1610008

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610008 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

Bersh e Machado informam que os sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa podem ser organizados em recursos que não necessitam de auxílio externo e os que necessitam auxílio externo, dispostos em recursos de alta e baixa tecnologia. Assinale a alternativa que apresenta apenas recursos que necessitam de auxílio externo.

A

Sinais manuais, gestos e apontar.

B

Objeto real, miniatura e retrato.

C

Piscar de olhos, sorrir e vocalizar.

D

Fazer careta, balançar cabeça e escrita de palavras.

E

Símbolo gráfico, bater palmas e movimentos de corpo.

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Q1610007

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610007 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

As autoras mencionam a importância dos estudos sobre terminologias, entretanto é importante notar que as terminologias não vão definir nossa atitude perante uma pessoa com deficiência. Considere a definição a seguir de 1980:
“____________ refere-se ao plano funcional, desempenho do indivíduo e a desvantagem diz respeito à condição social de prejuízo, resultante da deficiência e ou incapacidade.”
A alternativa que preenche adequadamente a definição é:

A

Incapacidade

B

Síndrome

C

Habilidade

D

Incompetência

E

Capacidade

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