Questões de Concurso para Prefeitura de Juquitiba - SP

Q3434996

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434996 Ciências

Qual dos conceitos a seguir é considerado verdadeiro?

A

Os compostos químicos podem ser moleculares ou iônicos.

B

Lei das Proporções definidas – todos os átomos do mesmo elemento são idênticos; compostos contém átomos de elementos diferentes, combinados na razão de números inteiros; átomos não são criados nem destruídos nas reações químicas.

C

Fórmulas químicas contém o número específico e o tipo de átomos combinados em cada molécula de um composto.

D

O nome de muitos compostos orgânicos pode ser deduzido de um conjunto de regras simples, com fórmulas sendo escritas a partir dos nomes dos compostos.

E

A química moderna começou com a teoria atômica de Thomson que afirma que toda matéria é composta de partículas minúsculas e indivisíveis chamadas átomos.

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Q3434995

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434995 Física

Destaque o conceito elaborado corretamente.

A

Massa é um conceito análogo a peso.

B

A inércia liga a força e a aceleração.

C

O slug, sob a influência da gravidade da Terra, tem um peso aproximado de 38 libras.

D

Na Lua, a mesma massa de um slug, pesaria cerca de 5,3 libras.

E

A grandeza da aceleração é proporcional à massa do objeto.

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Q3434994

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434994 Física

Sobre a condutividade elétrica, são verdadeiras as afirmativas posteriores, salvo:

A

A condutividade elétrica é uma propriedade físico-química importante observada em alguns compostos químicos, dando origem a características que determinam suas aplicações.

B

Uma aplicação interessante dessa propriedade é o tratamento e a determinação da qualidade de diferentes tipos de água.

C

A osmose é um processo físico-químico de grande importância, já que induz o transporte de fluidos através das membranas das células.

D

A corrente elétrica pode ser entendida como o movimento ordenado de partículas eletricamente carregadas que circulam por um condutor quando entre suas extremidades há uma diferença de potencial.

E

O efeito da aceleração sempre deve ser considerado ao mensurar a condutividade, uma vez que existe relação aproximadamente linear entre as duas grandezas.

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Q3434993

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434993 Química

Um dos conceitos muito difundidos e estudados por meio da química é a temperatura. Sobre esse tema, destaque a alternativa que apresenta um dado equivocado.

A

A temperatura representa a propriedade que define o fluxo de calor em um corpo. Na escala Fahrenheit, um grau corresponde a exatamente 5/9 K. O ponto de ebulição normal da água é 212°F, o ponto de congelamento normal é 32°F e o zero absoluto é −459,67°F.

B

No SI, a unidade de temperatura é o Kelvin (K), definido como 1/236,16 vezes a temperatura no ponto triplo.

C

A temperatura do ponto triplo é aquela em que a água no estado líquido está em equilíbrio com a água no estado sólido (gelo), em um sistema cuja pressão é a pressão de vapor da própria água.

D

O ponto de congelamento da água é a temperatura em que água e gelo coexistem em equilíbrio com ar na pressão atmosférica padrão (0,1 atm.).

E

A escala SI ou Kelvin é muitas vezes chamada escala de temperatura absoluta. Embora o zero absoluto não pareça uma realidade palpável, foram alcançados valores da ordem de 10−4 K.

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Q3434992

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434992 Física

Usando as unidades de medida no sistema MKS, é verdadeira a seguinte alternativa:

A

Força – joule (J)

B

Energia – newton (N)

C

Densidade do fluxo magnético – tesla (T)

D

Carga elétrica – ampere (A)

E

Pressão – coulomb (C)

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Q3434991

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434991 Pedagogia

Os métodos científicos empregados em uma pesquisa são o elemento-chave para a construção do conhecimento científico. Sadava tece várias reflexões sobre algumas das especificidades e características dos métodos científicos da pesquisa, como a destacada em qual alternativa?

A

Para testar as hipóteses são realizados prioritariamente experimentos controlados.

B

Uma vez que os organismos são díspares em sua essência, os resultados dos experimentos devem ser aplicados apenas em relação à amostra ou população analisada.

C

Por meio de experimentos controlados, é possível comparar dados obtidos de populações diferentes, que diferem de maneiras múltiplas e desconhecidas.

D

As observações levam às perguntas. Para responder a essas perguntas, os cientistas fazem observações adicionais, formulam possíveis respostas e fazem experimentos para testar as possibilidades.

E

Os métodos científicos combinam dois elementos principais: observação e experimentação.

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Q3434990

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434990 Biologia

Conforme Sadava, “a vida no nosso planeta é bastante diversa, ainda que as suas muitas formas diversas compartilhem características em comum”. Dessa forma, são características dos organismos vivos que os distinguem dos organismos do mundo não vivo, exceto:

A

Utiliza moléculas obtidas do ambiente para sintetizar novas moléculas biológicas.

B

Utiliza um código molecular específico para formar proteínas a partir das suas informações genômicas.

C

Regula os seus ambientes internos.

D

Composta por um conjunto comum de compostos químicos, principalmente carboidratos, ácidos graxos, ácidos nucleicos e aminoácidos.

E

Contém informação genética – genomas – que lhes permite se desenvolver, manter-se, funcionar e reproduzir.

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Q3434989

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434989 Biologia

De acordo com Sadava, sobre a relação entre estruturas e funções dos sistemas e suas adaptações ao meio, é correto afirmar:

A

Algumas populações biológicas mudam na sua constituição genética ao longo do tempo.

B

Essa mudança na composição genética das populações é denominada adaptação.

C

A evolução nem sempre é observável, apesar de constituir um princípio universal da vida.

D

A vasta diversidade de vida na Terra é resultado da resistência dos seres vivos.

E

A teoria evolutiva tem muitas aplicações importantes. Vale ratificar que ela não pode ser considerada como um conjetura.

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Q3434988

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434988 Saúde Pública

A comunicação humana acontece mediante a troca de informações entre os participantes do ato de comunicação. A informação é, pois, a unidade celular da mensagem veiculada. Som, luz, cor, temperatura, textura, odor são fontes de informação que agem sobre as células receptoras sensíveis do corpo humano sob a forma de estímulos. O próprio corpo humano, em sua dinâmica funcional, também é fonte de estímulos para os receptores internos.

A partir do conceito anteriormente explicitado, todas as causas das doenças e mortes decorrem de quatro fatores determinantes interrelacionados descritos a seguir, afora:

A

Características biofísicas do indivíduo.

B

Estilo de vida e comportamento.

C

Poluição

D

Problemas culturais

E

Deficiências do serviço de saúde.

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Q3434987

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434987 Biologia

Algumas questões de ordem ambiental são amplamente discutidas em sala de aula, em função da importância que demandam para a qualidade de vida e sobrevivência das espécies. Dessa forma, ao ler os enunciados a seguir, é impertinente a seguinte afirmação:

A

A camada de ozônio que protege os seres vivos dos efeitos nocivos dos raios ultravioleta do sol está situada na faixa de 15 e 50 Km de altitude.

B

Os clorofluorcarbonetos (CFCs) são compostos altamente nocivos a esse escudo natural da Terra. Presente no ar poluído, o CFC é transportado até elevadas altitudes quando é bombardeado pelos raios solares, ocasionando a junção do cloro e do carbono.

C

A substituição do CFC por hidrofluorcarboneto (HFC) tem corroborado para atenuar a gravidade desse problema (destruição da camada de ozônio).

D

Um único átomo de cloro é suficiente para destruir milhares de moléculas de ozônio.

E

O principal agente causador do efeito estufa é o gás carbônico resultante da combustão do carvão, madeira e petróleo.

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Q3434986

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434986 Biologia

Alguns conceitos relativos à saúde em relação à contaminação do ambiente foram destacados a seguir. No entanto, apenas uma alternativa não apresenta nenhum erro conceitual, assinale-a:

A

Existem vários agravos à saúde relacionados à contaminação da água, destacando-se, por exemplo, febre tifoide, hepatite, beribéri, marasmo, Kwashiorkor etc.

B

Em relação à contaminação da água por metais pesados, estudos mostram que para a espécie humana a concentração letal de mercúrio no sangue é de 0,002 ppm, para uma ingestão prolongada da substância por um indivíduo de 70 Kg.

C

A água é contaminada de forma específica por patogênicos de natureza biológica.

D

A autodepuração natural reduz a matéria inorgânica a seus componentes mais simples, em geral compostos de nitrogênio e fósforo, ditos nutrientes, elementos essenciais para o desenvolvimento de algas.

E

A autodepuração corrobora para a proliferação das arqueobactérias (o mais primitivo grupo de algas e, por isso mesmo, o pioneiro em áreas de águas poluídas) que além de contaminar as águas, são prejudiciais à saúde humana, principalmente, crianças e idosos.

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Q3434985

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434985 Pedagogia

Tomando por parâmetro as reflexões de Chassot, é impertinente afirmar:

A

A ciência pode ser conceituada como uma linguagem para ler e compreender o mundo, logo é necessário ser iniciado/alfabetizado nessa linguagem.

B

A educação é o meio pelo qual torna-se possível a leitura do mundo.

C

A ciência deve ser compreendida como um empreendimento humano e falível.

D

A educação científica deve ter em vista a instrumentalização dos indivíduos para utilizar a linguagem da ciência para transformar as realidades.

E

Por meio da alfabetização científica, é possível conformar as realidades e, principalmente, superar as visões dicotômicas dessas realidades.

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Q3434984

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434984 Pedagogia

Ao estabelecer um paralelo entre o ensino atual e o praticado antes dos anos 2000, observa-se uma série de mudanças: estruturais, tecnológicas, ferramentas de aprendizado, modelo de educação, construção da LDB e Parâmetros Curriculares Nacionais. Dentro dessa sistemática, o ensino de ciências deve ser construído em consonância com certos aspectos que foram destacados a seguir, exceto:

A

Flexibilidade

B

Interdisciplinaridade

C

Multidisciplinaridade

D

Papel mediador do professor

E

Prevalência do método empírico

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Q3434983

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434983 Pedagogia

A evolução histórica do conhecimento científico passa pelo posicionamento adotado pelo professor em diferentes contextos. Conhecer cada posicionamento é importante para analisar de forma sistematizada as variáveis presentes em cada momento histórico. Nesse sentido, complete o excerto, extraído de Pozo e Crespo, com os termos correspondentes.

“As aulas ________________ são baseadas em exposições do professor ante uma audiência mais ou menos interessada que tenta tomar nota do que esse professor diz e são acompanhadas por alguns exercícios e demonstrações que servem para ilustrar ou apoiar as explicações. Assim, apesar de cada professor desenvolver, de modo mais ou menos _________________ , suas próprias rotinas didáticas, este tipo de ensino envolve, idealmente, uma sequência de atividades [...]”.

A

magistrais / intuitivo

B

expositivas / sistematizado

C

demonstrativas / organizado

D

dialógicas / dedutivo

E

práticas/ indutivo

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Q3434982

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434982 Pedagogia

Ao dimensionar a prática pedagógica concernente ao final do ensino fundamental e ensino médio, Pozo e Crespo afirmam ser necessário adotar “enfoques educacionais que entendam melhor as características e disposições dos alunos que realmente frequentam as aulas, ou seja, que centrem o trabalho educativo mais nos próprios estudantes”. Dessa forma, qual é o enfoque abordado pelos referidos autores que atende satisfatoriamente essa necessidade?

A

Ensino teórico

B

Ensino por descoberta

C

Ensino pragmático

D

Ensino informal

E

Ensino formal

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Q3434981

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434981 Meio Ambiente

Há diversas sugestões e estratégias que objetivam trabalhar as questões sociais em prol da sustentabilidade e da mitigação dos graves problemas ambientais que caracterizam a contemporaneidade. Dessa forma, ao pensar em um compromisso para uma educação voltada para a sustentabilidade, de acordo com Cachapuz, é coerente a seguinte conduta e/ou afirmativa:

A

Um consumo responsável ajustado aos três R (reduzir, reutilizar e reciclar) e, em paralelo, que pretere os pedidos pertinentes ao comércio justo.

B

A aplicação sistemática do princípio da precaução vai de encontro à reivindicação e impulso dos desenvolvimentos técnicocientíficos favorecedores da sustentabilidade.

C

Ações sócio-políticas em defesa da solidariedade e da proteção do meio ambiente devem ser implantadas de forma pontual.

D

Superação, em definitivo, da defesa dos interesses e valores particulares em longo prazo.

E

Supremacia da proteção global da diversidade biológica e cultural para dirimir os problemas ambientais.

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Q3434980

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434980 Pedagogia

De acordo com Cachapuz, ao analisar o papel das ciências como promotora de conhecimento, o que poderia justificar o fato de que alguns conhecimentos são considerados como construções arbitrárias?

A

Falta de dados científicos.

B

Ineficiência dos métodos empregados.

C

Falta de referência ao problema de origem.

D

Desarticulação entre teoria e prática.

E

Excesso de informações.

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Q3434979

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434979 Pedagogia

Para pensar em renovação do ensino de ciências, a partir da perspectiva de Cachapuz, é pertinente afirmar:

A

Para renovar o ensino de ciência, é preciso não mais que uma renovação epistemológica dos professores.

B

A renovação do ensino de ciências depende da sistematização da alfabetização científica que estabeleça um modelo que torne acessível a ciência à generalidade dos cidadãos.

C

Por alfabetização científico-tecnológica multidimensional, entende-se um nível por meio do qual os estudantes conseguem separar ciência, tecnologia e cultura.

D

A alfabetização científica vai ao encontro de uma reorganização do ensino, corroborando para a aquisição de conceitos mais significativos em prol de uma melhor imagem da ciência.

E

A tomada de consciência e o fomento a discussões epistemológicas são suficientes para assegurar um novo posicionamento do professor em suas classes, ratificando a construção sólida da coerência entre o falar e o fazer.

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Q3434978

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434978 Pedagogia

Ao propor a reflexão sobre a “A necessária renovação do ensino de ciências”, Cachapuz, ao longo do seu trabalho, elucida possíveis visões deformadas da ciência e da tecnologia. Uma dessa visões tem uma concepção elitista, sendo que algumas de suas características foram descritas abaixo. Destaque a alternativa que não representa uma das características desse tipo de concepção descrita pelo referido autor.

A

Atribuição do conhecimento científico a gênios isolados.

B

Domínio de minorias.

C

Inacessibilidade do cientista.

D

Menosprezo pelas demais contribuições (níveis considerados inferiores).

E

Prevalência do intercâmbio entre as ideias.

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Q3434977

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434977 Pedagogia

A partir da análise de Bastos sobre os modelos construtivistas de aprendizagem e a atuação do professor, destaque a alternativa que não traz uma tradução literal do pensamento do referido autor, contradizendo-o.

A

Um novo conteúdo precisa ser desenvolvido a partir das concepções alternativas dos alunos.

B

Em muitos casos, é mais interessante que o ensino de um dado conceito principie pela introdução de certas noções ou modelos (inteligíveis, compatíveis com determinados conhecimentos prévios dos alunos) que o professor seleciona segundo determinados critérios.

C

A aquisição de um conceito científico não precisa necessariamente ser acompanhada pela eliminação de antigas concepções.

D

Uma analogia muito forte entre ciência e aprendizagem pode conduzir à ideia de que educar é transformar o aluno num pequeno cientista, o que não é plausível.

E

Ao querer transformar o aluno num pequeno cientista, a escola tende a enfatizar excessivamente os aspectos racionais da personalidade do aluno em detrimento a outros aspectos que também são importantes.

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Questões de Concurso Para prefeitura de juquitiba - sp

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