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Q3837653 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão:



    O Brasil conquistou, novamente, um lugar de destaque no cenário internacional ao deixar o Mapa da Fome, pela segunda vez, e se consolidar como um dos maiores produtores de alimentos do mundo. O país teria condições de alimentar a própria população e se organizar para exportar. Se exportasse, poderia matar a fome de populações sofridas de outras regiões do mundo que possuem carência alimentar. No entanto, o Brasil convive com uma dura contradição: embora o país seja uma potência agrícola, milhões de brasileiros ainda enfrentam a incerteza sobre o que pôr na mesa.

    O acesso a uma alimentação saudável, adequada e nutritiva permanece restrito a uma parcela privilegiada da população brasileira — classe média e alta — enquanto a grande maioria, especialmente periferias urbanas pobres e comunidades vulneráveis, sofrem com a insegurança alimentar. Não fazem sequer três refeições ao dia. Essa situação de penúria não se configura apenas nos dias correntes, conforme escreve Josué de Castro em suas obras como Geografia da Fome (1946) e Fome: um tema proibido (1996). Nessa segunda obra o autor escreve: “Nas terras pobres famintas do Nordeste brasileiro, onde nasci, é hábito servir-se um pedacinho de carne seca com um prato bem cheio de farofa” (Castro, p. 23, 1996).

    Por isso, torna-se imprescindível serem fortalecidos os programas de proteção social e de combate com rigor à influência da indústria dos alimentos ultraprocessados, que substituem refeições saudáveis e comprometem a saúde dos mais vulneráveis. A garantia de uma alimentação saudável é um passo indispensável para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, longe da fome e da injustiça nutricional.



(Correio Braziliense, “A fome e a produção de alimentos no Brasil”, www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/10/7276849-a-fomee-a-producao-de-alimentos-no-brasil.html, 23.10.2025. Adaptado)

Observe as palavras destacadas nas passagens a seguir:



    “O Brasil conquistou, novamente, um lugar de destaque no cenário internacional ao deixar o Mapa da Fome, pela segunda vez, e se consolidar como um dos maiores produtores de alimentos do mundo.” (1º parágrafo)

    

    “Por isso torna-se imprescindível serem fortalecidos os programas de proteção social...” (3º parágrafo)



Essas palavras podem ser substituídas, sem alteração de sentido, respectivamente por

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Q4202429 Química

O esquema mostrado a seguir representa algumas reações realizadas, nas condições adequadas com o composto 1. O teste de uma amostra do composto 3 isolado e purificado revelou que, sua solução aquosa apresenta pH = 3.


Captura_de tela 2026-07-28 171031.jpg (332×215)


A reação, em condições adequadas, entre o composto 1 e o composto 3 resulta no composto 4, que tem fórmula molecular igual a

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Q4202428 Química

O radioisótopo ferro-59 (⁵⁹Fe) é empregado para estudos bioquímicos de células sanguíneas, as hemácias. Esse radioisótopo decai com emissão de partículas beta (Imagem associada para resolução da questãoβ) e radiação gama (γ), que são detectadas e fornecem informações a respeito do funcionamento dessas células. O decaimento radioativo do ferro-59 é representado por meio da equação:


Imagem associada para resolução da questãoFe ⟶ Imagem associada para resolução da questãoX + Imagem associada para resolução da questãoβ + γ


A tabela apresenta dados de atividade (em megabecquerel, MBq) de uma amostra de ferro-59.


Captura_de tela 2026-07-28 170042.jpg (187×103)


O elemento que se forma nesse decaimento radioativo e a meia-vida do radioisótopo ferro-59 são:

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Q4202427 Química

Para estudar a cinética da reação entre o cloreto de metila (CH₃Cl) e o cloro (Cl₂), representada pela equação:



CH₃Cl(g) + 3Cl₂(g) → CCl₄(g) + 3HCl (g)



foram realizados experimentos, e os dados de concentração e rapidez (velocidade inicial) da reação em relação à formação dos reagentes são mostrados na tabela a seguir:


                                                           Captura_de tela 2026-07-28 165924.jpg (315×123)


Considerando 2√2 = 1,4, as ordens de reação para o cloreto de metila e para o cloro são, respectivamente,

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Q4202426 Química

Considere a equação 1, que representa a reação de um dos processos de obtenção de ferro (Fe) metálico a partir do óxido de ferro (III) (Fe₂O₃).



Equação 1


Fe₂O₃(s) + 3CO(g) → 2Fe(s) + 3CO₂(g)


A partir do dado de entalpia padrão de formação do óxido de ferro (III), ΔHºformação Fe2O3(s) = – 824 kJ/mol, e da informação da entalpia da reação representada pela equação 2:



Equação 2


CO(g) + ½ O₂(g) → CO₂(g)  ΔH°reação = −283 kJ/mol



A entalpia da reação representada pela equação 1 é igual a

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Q4202425 Química

A verificação do efeito de diferentes solutos na temperatura de ebulição (TE) de soluções foi feita em um experimento de química com as soluções 1, 2 e 3 mostradas na figura. Utilizou-se água destilada na preparação das soluções e todas foram submetidas ao aquecimento nas mesmas condições. Iniciada a ebulição, anotaram-se os respectivos valores da temperatura de ebulição para a solução 1 (TE1), para a solução 2 (TE2) e para a solução 3 (TE3).


Imagem associada para resolução da questão


(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)



Ao final do experimento, é possível estabelecer a seguinte relação entre as temperaturas de ebulição das soluções 1, 2 e 3:

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Q4202424 Química

A análise elementar é uma técnica empregada para determinação da fórmula empírica de compostos orgânicos e se baseia na reação de combustão de composto, em excesso de oxigênio. Um composto orgânico, que é formado por carbono, oxigênio e hidrogênio foi analisado por meio dessa técnica. Uma amostra com massa correspondente a 0,050 mol do composto foi empregada nessa análise e foram formados 0,80 mol de dióxido de carbono e 0,30 mol de água. O teor de oxigênio da amostra (O) foi calculado e correspondeu a 6,4 g.


A fórmula mínima do composto analisado é:

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Q4202423 Química

A substância AyXbZw é um sólido cristalino, e a sua célula unitária está representada na figura.


Imagem associada para resolução da questão


(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)



A fórmula unitária da substância  AyXbZw  é:

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Q4202422 Química
A figura representa a preparação de 100 mL de uma solução de nitrato de ferro (III) em meio ácido, seguindo as boas práticas de preparação de soluções, usando-se 5 mL da solução de Fe(NO₃)₃ 2 mol/L e 0,5 mL da solução de HNO₃2 mol/L.
Imagem associada para resolução da questão
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)


A concentração de íons nitrato na solução preparada é igual a
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Q4202421 Química

A Teoria da Ligação de Valência considera que a ligação covalente resulta da sobreposição de orbitais atômicos semipreenchidos, com formação de pares eletrônicos compartilhados.


Com base nessa teoria, o conjunto de orbitais híbridos do átomo central que participam na formação das ligações químicas nas moléculas BCl3 e PCl5 são, respectivamente,

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Q4202420 Química

Um diagrama de célula galvânica elaborado a partir das convenções da IUPAC é representado a seguir:


Sn (s) | Sn²⁺ (aq) || NO (g) | NO₃⁻ (aq), H⁺ (aq) | Pt (s)


As equações das semirreações de redução e os potenciais padrão de redução, E°, referentes a essa célula galvânica, são:




Nas condições padrão, o potencial dessa célula galvânica (ddp) e a espécie que é oxidada sã

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Q4202419 Química

Em um experimento de química, uma solução contendo íons oxalato (C2 O4 2– ) em meio ácido foi misturada a uma solução contendo íons permanganato (MnO4 – ) que tem coloração violeta. A interação entre essas duas soluções resultou em desprendimento de gás carbônico (CO2 ) e desaparecimento da cor violeta, com a formação de uma solução incolor contendo íons manganês (II). A reação foi equacionada, empregando-se o método íon-elétron e verificou-se que para cada 2 mol de íons permanganato, _________mol de íons H+ reagiram e foram formados __________ mol de gás carbônico.


Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

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Q4202418 Química

Para um experimento em uma aula prática de química serão usadas as soluções I e II; seus dados de pH estão na tabela.


Captura_de tela 2026-07-28 125128.jpg (146×72)


A concentração de íons H+ em mol/L na solução de I é _________ do que a concentração de íons H+ da solução de II.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

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Q4202417 Física
Os gases 1 e 2 estão contidos separadamente em dois cilindros fechados e se comportam como gases ideais. A densidade do gás 1 (d1) equivale a duas vezes a densidade do gás 2 (d2). Ambos estão sob as mesmas condições de pressão e temperatura.
Imagem associada para resolução da questão
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização

O gás 1 e o gás 2 são, respectivamente,
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Q4202416 Química

Considere as substâncias da tabela a seguir


Captura_de tela 2026-07-28 124802.jpg (237×162)


Dentre essas substâncias, aquelas que apresentam geometria molecular piramidal trigonal são as de números

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Q4202415 Química
O brometo de dietilalumínio (Al(C2H5)2Br) é uma substância empregada como catalisador em sínteses orgânicas. Sua obtenção é feita a partir da reação entre o alumínio (Al), o magnésio (Mg), e o brometo de etila (C2H5Br), conforme representada na equação:  
2Al + Mg + 4C2H5Br ⭢ 2Al (C2H5)2Br + MgBr2
Partindo-se de 6,4 mol de cada um dos reagentes, nas condições adequadas de reação, a quantidade máxima, em mol, de brometo de dietilalumínio que pode ser formada e a soma das quantidades em mol dos reagentes em excesso são, respectivamente,
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Q4202254 Linguística

Leia o texto a seguir para responder à questão:


    Indiscutivelmente, o mais significativo da obra reside no idílio entre a campônia e ingênua Joaninha e o inglesado e conflitivo Carlos. Nele, percebe-se a projeção confessional da própria vida interior de Garrett: Carlos é talvez o mais autêntico de seus alter egos. Em Joaninha e no cenário natural que serve de palco aos acontecimentos, circula o ar de melancólico saudosismo que já vimos na Menina e Moça, de Bernardim Ribeiro. Situa-se precisamente aqui – neste sopro de pureza e inocência, de alada fantasia a envolver a história duma jovem que perece de amor, pois ama um homem tolhido noutras malhas sentimentais –, o mais tocante desse episódio emocional.


(Massaud Moisés. A Literatura Portuguesa, 1997) 

Com base em Rodolfo Ilari (Introdução à Semântica: brincando com a gramática. 2001), o termo do texto que funciona como operador modal, cujo sentido é de afirmação, está corretamente destacado em:
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Q4202253 Literatura

Leia o texto a seguir para responder à questão:


    Indiscutivelmente, o mais significativo da obra reside no idílio entre a campônia e ingênua Joaninha e o inglesado e conflitivo Carlos. Nele, percebe-se a projeção confessional da própria vida interior de Garrett: Carlos é talvez o mais autêntico de seus alter egos. Em Joaninha e no cenário natural que serve de palco aos acontecimentos, circula o ar de melancólico saudosismo que já vimos na Menina e Moça, de Bernardim Ribeiro. Situa-se precisamente aqui – neste sopro de pureza e inocência, de alada fantasia a envolver a história duma jovem que perece de amor, pois ama um homem tolhido noutras malhas sentimentais –, o mais tocante desse episódio emocional.


(Massaud Moisés. A Literatura Portuguesa, 1997) 

A obra de Garrett referida no texto é:
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Q4202252 Português

Leia os versos de Cecília Meireles para responder à questão.



Quando meu rosto contemplo,

o espelho se despedaça:

por ver como passa o tempo

e o meu desgosto não passa.

Amargo campo da vida,

quem te semeou com dureza,

que os que não se matam de ira

morrem de pura tristeza?



(Cecília Meireles. Canções.

Em: Alfredo Bosi, História concisa da Literatura Brasileira, 1997)

Nos versos “que os que não se matam de ira / morrem de pura tristeza?”, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, os sentidos
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Q4202251 Literatura

Leia os versos de Cecília Meireles para responder à questão.



Quando meu rosto contemplo,

o espelho se despedaça:

por ver como passa o tempo

e o meu desgosto não passa.

Amargo campo da vida,

quem te semeou com dureza,

que os que não se matam de ira

morrem de pura tristeza?



(Cecília Meireles. Canções.

Em: Alfredo Bosi, História concisa da Literatura Brasileira, 1997)

Em relação aos versos de Cecília Meireles, Alfredo Bosi explica que eles se alinham ao chamado
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Respostas
461: E
462: C
463: D
464: C
465: A
466: E
467: B
468: B
469: A
470: E
471: A
472: D
473: C
474: C
475: B
476: C
477: A
478: E
479: B
480: C