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Q3613994 Educação Artística
O ensino e a aprendizagem da música na escola devem ir além da simples transmissão de conteúdos técnicos ou teóricos. O professor de arte, ao planejar uma proposta para o ensino de música, deve trazer uma abordagem crítica, cultural e sensível. Em relação a esse tipo de abordagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q3613993 Artes Cênicas
O teatro brasileiro do século XX passou por importantes transformações devido às influências da política e das transformações sociais. Entre os grupos que se destacaram a partir dos anos de 1950, há um grupo teatral de cunho político que propunha democratizar o teatro às classes populares, apresentando uma forte crítica social, além de ter influência direta no surgimento do “Teatro do Oprimido”. Qual o nome desse grupo?
Alternativas
Q3613992 Educação Artística
As linguagens audiovisuais, como o cinema, a fotografia e os recursos multimídia, têm sido incorporadas ao ensino de arte como formas de ampliar a experiência estética e crítica dos alunos. O que a integração dessas linguagens no ensino de arte deverá levar em consideração para o planejamento do professor de arte? 
Alternativas
Q3613991 Educação Artística
A leitura de imagens é uma prática essencial no ensino da arte contemporânea. Um professor de artes, que utiliza a leitura de imagens no cotidiano da sala de aula, deverá fazer com intencionalidade pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor expressa a função da leitura de imagens no ensino da arte.
Alternativas
Q3613990 Educação Artística
A Tropicália foi um movimento cultural brasileiro que buscou renovar a cena artística da época através do hibridismo de elementos da cultura popular, do rock, da psicodelia e da vanguarda erudita. Sobre a Tropicália, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q3613989 Educação Artística
O uso das novas Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) no ensino de arte tem sido cada vez mais recorrente na sala de aula. A fim de evitar o uso superficial das novas tecnologias em sala de aula, o professor deverá criar atividades que desenvolvam e aprimorem o sensível, o simbólico e a expressividade do aluno. Trata-se de um uso superficial das novas TICs na sala de aula:
Alternativas
Q3613988 Educação Artística
Ao pensar em novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de arte, há uma ampliação e atualização do campo educacional artístico. São implicações pertinentes para o professor de arte, ao propor novas abordagens teóricas e metodológicas em sala de aula, EXCETO:
Alternativas
Q3613987 Educação Artística
A cultura popular brasileira é um reflexo vívido da complexa formação histórica do país, marcada por intensos processos de colonização, resistência e miscigenação. Sobre a cultura popular brasileira e seu processo de formação histórica e o multiculturalismo do país, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q3613986 Educação Artística
A arte pode ser abordada como um elemento essencial na formação do cidadão e na construção da cidadania por despertar o pensamento crítico e provocar o olhar sobre novas perspectivas. Em relação ao ensino da arte como construção da cidadania, assinale a alternativa que melhor expressa essa concepção.
Alternativas
Q3613863 Inglês

Read the sentence in the image:


Imagem associada para resolução da questão



(Available on: https://giphy.com/gifs/. Accessed in: July 2025.)


Based on the sentence, the word “funnier” is: 

Alternativas
Q3613862 Inglês
Read the lyric excerpt from “Love is bigger than anything in its way” by U2.

The door is open to go through If I could I would come too But the path is made by you As you're walking start singing and stop talking Oh, if I could hear myself when I say Oh, love is bigger than anything in its way

(Available on: https://www.letras.mus.br/u2/love-is-bigger-than-anything-in-its-way/#autoplay. Accessed in: July 2025.)

The word “its” is used in this line because:
Alternativas
Q3613861 Inglês

Read the excerpt from the song “Matilda” by Harry Styles:



You can let it go

You can throw a party full of everyone you know

And not invite your family, 'cause they never showed you love

You don't have to be sorry for leaving and growing up.

(Available on: https://www.letras.mus.br/harry-styles/matilda/. Accessed in: July 2025.)



Based on the excerpt, the speaker expresses that:

Alternativas
Q3613860 Inglês

Read the email below:


Imagem associada para resolução da questão



(Available on: https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/studysmarter-mediafiles/. Accessed in: July 2025.)


Considering the overall use of verb tenses in the email, it is correct to state that:

Alternativas
Q3613859 Inglês

Observe the images:


Imagem associada para resolução da questão



(Available on: https://www.tainstruments.com/the-science-of-sandcastles. Accessed in: July 2025.)


All the words represented by the images above share a common morphological characteristic:

Alternativas
Q3613858 Inglês

Read the sign below: 



Imagem associada para resolução da questão


(Available on: https://www.englishexperts.com.br. Accessed in: July 2025.)


Considering vocabulary in context, the word “pretend” is best understood as:

Alternativas
Q3613857 Inglês

Read the comic strip below:


Imagem associada para resolução da questão



(Available on: https://pyrosophy.net/2012/12/16/comic-strip-reblog/. Accessed in: July 2025. Adapted.)


The relative pronoun that best fills the blank is:

Alternativas
Q3613856 Inglês
   You are a second-grade teacher in your second year of teaching. Your school's technology coordinator recently retired and your principal has asked you to take on the assignment. With new technology standards just passed by the state, she tells you it's critical that the school train its teachers to teach with technology. Although your technology experience is limited to e-mail and spreadsheets, she insists that you are the most qualified teacher for the job. Reluctantly, you accept.

    Your first step is to solicit ideas to improve conditions for integrating technology into the curriculum. You send each teacher a survey and a copy of the state technology standards. The resulting list of obstacles to address includes a lack of access to computers, insufficient time to learn new software, little training or support, low levels of personal confidence, and a lack of awareness of available resources. Already, you feel daunted; in helping the school fulfill the new technology standards, you wonder where to begin. And this new task is in addition to your regular teaching duties. Are you tired yet?


(Available on: https://www.edutopia.org/casenet-online-cases-teachers. Accessed in: July 2025.)
The option that best aligns with an evaluation approach suitable for the use of technology in language learning is:
Alternativas
Q3613855 Inglês
   You are a second-grade teacher in your second year of teaching. Your school's technology coordinator recently retired and your principal has asked you to take on the assignment. With new technology standards just passed by the state, she tells you it's critical that the school train its teachers to teach with technology. Although your technology experience is limited to e-mail and spreadsheets, she insists that you are the most qualified teacher for the job. Reluctantly, you accept.

    Your first step is to solicit ideas to improve conditions for integrating technology into the curriculum. You send each teacher a survey and a copy of the state technology standards. The resulting list of obstacles to address includes a lack of access to computers, insufficient time to learn new software, little training or support, low levels of personal confidence, and a lack of awareness of available resources. Already, you feel daunted; in helping the school fulfill the new technology standards, you wonder where to begin. And this new task is in addition to your regular teaching duties. Are you tired yet?


(Available on: https://www.edutopia.org/casenet-online-cases-teachers. Accessed in: July 2025.)
The most appropriate initiative to support teachers in producing effective teaching materials using technology is: 
Alternativas
Q3613854 Inglês
   You are a second-grade teacher in your second year of teaching. Your school's technology coordinator recently retired and your principal has asked you to take on the assignment. With new technology standards just passed by the state, she tells you it's critical that the school train its teachers to teach with technology. Although your technology experience is limited to e-mail and spreadsheets, she insists that you are the most qualified teacher for the job. Reluctantly, you accept.

    Your first step is to solicit ideas to improve conditions for integrating technology into the curriculum. You send each teacher a survey and a copy of the state technology standards. The resulting list of obstacles to address includes a lack of access to computers, insufficient time to learn new software, little training or support, low levels of personal confidence, and a lack of awareness of available resources. Already, you feel daunted; in helping the school fulfill the new technology standards, you wonder where to begin. And this new task is in addition to your regular teaching duties. Are you tired yet?


(Available on: https://www.edutopia.org/casenet-online-cases-teachers. Accessed in: July 2025.)
The most appropriate first step to support the school in integrating technology into the curriculum is: 
Alternativas
Q3613813 Matemática
Competência matemática para o ensino fundamental: reconhecer que a matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, sendo uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, [2018].)


Para alcançar o desenvolvimento dessa competência por meio do letramento matemático, assinale o enunciado de exercício INCORRETO, ou seja, aquele que não propõe o desenvolvimento dessa competência.
Alternativas
Respostas
401: B
402: B
403: C
404: B
405: B
406: D
407: D
408: D
409: D
410: D
411: D
412: D
413: C
414: C
415: C
416: B
417: D
418: D
419: D
420: A