Questões de Concurso para Prefeitura de Amparo - SP

Q2020969

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020969 Psicologia

O _____________ é um teste de referência, envolvendo a avaliação direta e a observação da qualidade e da integração de comportamentos. Pode ser aplicado em crianças de quatro semanas até 36 meses de idade cronológica. Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna:

A

Teste HTP.

B

Teste Bayley.

C

Teste de Gesell.

D

Teste Quati.

E

Teste de Denver.

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Q2020968

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020968 Psicologia

De acordo com a teoria piagetiana, analise as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiras e F para as falsas.
( )Jean Piaget, esquematizou o desenvolvimento em uma sequência de estágios como: sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. ( )A acomodação é uma variação de comportamento e não uma mera reação a determinados estímulos. ( )No processo de assimilação, o que é novo, às vezes, oferece certas resistências ao conhecimento e para conhecer esse objeto o sujeito precisa modificar suas estruturas mentais e acomodá-las. ( )A Epistemologia Genética proposta por Piaget é baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por quais etapas eles conseguem fazer isso.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta, considerando as afirmativas de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, V, F.

D

F, F, V, F.

E

V, V, V, V.

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Q2020967

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020967 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir a respeito de René Spitz:
I. Para René Spitz, a primeira fase é conhecida como pré-objetal, onde o recém nascido não consegue distinguir um coisa externa de seu próprio corpo e não experimenta o meio que o cerca como separado dele mesmo. II. A segunda fase é o precursor do objeto, que ocorre a partir dos dois meses, o rosto humano torna-se um “percepto visual privilegiado” e o bebê é capaz de isolá-lo e distingui-lo do plano de fundo. III. O estágio do próprio objeto libidinal, que representa uma nova fase no desenvolvimento infantil sendo o “segundo organizador” da psique.
Marque a alternativa correta:

A

As afirmativas I, II e III estão corretas.

B

A afirmativa II está correta.

C

A afirmativa III está correta.

D

As afirmativas II e III estão corretas.

E

A afirmativa I está correta.

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Q2020966

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020966 Psicologia

O conceito de ______________ faz parte da Primeira Tópica do Aparelho Psíquico de Freud a partir Interpretação dos Sonhos. Freud, em seus textos diz que essa instância é assimilado ao recalcado, porém, reserva-se um lugar para conteúdos inatos, filogenéticos, que o constituem o seu núcleo. Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço:

A

Pré-consciente.

B

Inconsciente.

C

Consciente.

D

Superego.

E

Ego.

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Q2020965

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020965 Psicologia

Freud empregou a palavra “aparelho” para definir uma organização psíquica dividida em sistemas, ou instâncias psíquicas, com funções específicas, que estão interligadas entre si e consiste em uma divisão da mente em três instâncias psíquicas: o Id, o Ego e o Superego. Sobre essas instâncias podemos afirmar que:

A

O id foi concebido como um conjunto de conteúdos de natureza pulsional e de ordem consciente, constituindo o polo psicobiológico da personalidade.

B

O ego lida com a estimulação que vem tanto da própria mente como do mundo exterior. Desempenha a função de obter controle sobre as exigências das pulsões, decidindo se elas devem ou não ser satisfeitas, adiando essa satisfação para ocasiões e circunstâncias mais favoráveis ou reprimindo parcial ou inteiramente as excitações pulsionais.

C

O superego desenvolve-se a partir do ego, em um período que Freud designa como a fase fálica, situado entre a infância e o início da adolescência.

D

O id é regido pelo princípio da realidade, ou seja, procura a resposta direta e imediata a um estímulo instintivo, sem considerar as circunstâncias da vida.

E

O superego estabelece a censura dos impulsos que a sociedade e a cultura proíbem ao ego, impedindo o indivíduo de satisfazer plenamente seus desejos.

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Q2020964

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020964 Psicologia

O complexo de Édipo, é um conceito defendido por Freud que se refere a um estágio do desenvolvimento psicossexual da criança. Em qual estágio ocorre o complexo de Édipo:

A

Genital.

B

Latência.

C

Oral.

D

Fálica.

E

Anal.

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Q2020963

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020963 Psicologia

Para a psicanálise a personalidade de todos os indivíduos pode ser compreendida por meio de três estruturas mentais que são elas Neurose, Psicose e Perversão. Os mecanismos de defesa dessa estruturas são respectivamente:

A

Recusa, Superego e Repressão.

B

Repressão, Inconsciente e Denegação.

C

Recalque, Foraclusão e Denegação.

D

Id, Ego e Superego.

E

Paranoia, Id e Recalque.

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Q2020962

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020962 Psicologia

Sobre a Psicologia Experimental podemos afirmar que:

A

A fundação do Laboratório de Leipzig, por Wilhelm Wundt em 1879, tornando-se o “pai da psicologia”.

B

A psicologia experimental, é herdeira da biologia que trabalhava, e ainda trabalha com temas como sensação e percepção, memória etc.

C

A psicologia experimental foi iniciada no Estados Unidos e veio a ter desenvolvimento notável na Alemanha.

D

A abertura do consultório psicanalítico de Freud, no século XIX que deu notoriedade na psicologia experimental.

E

Wundt deu à psicologia experimental a marca do inconsciente, realizada por indivíduos adultos e normais, como método para analisar os elementos mentais.

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Q2020961

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q2020961 Psicologia

A terapia de grupo é uma forma bastante efetiva de psicoterapia e que ela é pelo menos igual à psicoterapia individual em sua capacidade de proporcionar benefícios significativos. Segundo Yalom e Leszcz (2006), existem linhas naturais que dividem a experiência terapêutica em 11 fatores primários, sendo 4 deles:

A

Universalidade, Coesão individual, Catarse e Ensinamento.

B

Recapitulação corretiva do grupo familiar primário, Instilação de esperança, Fatores especiais e Altruísmo.

C

Compartilhamento de informações, Comportamento imitativo, Aprendizado e Desenvolvimento familiar.

D

Esperança, Empatia, Fatores internos e Catarse.

E

Universalidade, Altruísmo, Coesão grupal e Catarse.

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Q2020960

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020960 Direito Civil

As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito:

A

Próprio.

B

Privado.

C

Direto.

D

Conquistado.

E

Garantido.

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Q2020959

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020959 Pedagogia

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, não terão a incumbência de:

A

Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

B

Fiscalizar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

C

Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

D

Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

E

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

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Q2020958

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020958 Pedagogia

Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. A União incumbir-se-á de:

A

Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

B

Investigar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

C

Viabilizar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

D

Criar normas específicas sobre cursos de graduação e pós-graduação.

E

Criar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação básica e superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

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Q2020956

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020956 Educação Física

Não é uma característica do esporte:

A

As práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional.

B

Envolvem condições espaciais e de equipamentos sofisticados como campos, piscinas, bicicletas, pistas, ringues, ginásios, etc.

C

A divulgação pela mídia favorece a sua apreciação por um diverso contingente de grupos sociais e culturais.

D

Uma prática pode ser vivida ou classificada em função do contexto em que ocorre e das intenções de seus praticantes.

E

Os esportes nem sempre são notícia nos meios de comunicação e dentro da escola, portanto, podem fazer parte do conteúdo, principalmente nos dois primeiros ciclos, se for abordado sob o enfoque da apreciação e da discussão de aspectos culturais, táticos e estéticos. Nos ciclos posteriores, não existem contextos mais específicos que possibilitam que os alunos vivenciem uma situação mais caracterizada. É no primeiro ciclo que essa apreciação pelo esporte acontece de forma mais ampla.

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Q2020955

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020955 Educação Física

“Os primeiros jogos de regras são valiosos para o desenvolvimento de capacidades corporais de equilíbrio e ___________, mas trazem também a oportunidade, para as crianças, das primeiras situações competitivas, em que suas habilidades poderão ser valorizadas de acordo com os objetivos do jogo. É muito importante que o professor esteja atento aos conflitos que possam surgir nessas situações, ajudando as crianças a desenvolver uma atitude de competição de forma saudável. Nesta faixa etária, o professor é quem ajudará as crianças a combinar e cumprir regras, desenvolvendo atitudes de respeito e cooperação tão necessárias, mais tarde, no desenvolvimento das habilidades DESPORTIVAS.”

A

Noção de espaço.

B

Atenção.

C

Coordenação.

D

Percepção.

E

Agilidade.

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Q2020954

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020954 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O art. n° 17 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, diz que os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de:

A

Propiciar sua plena participação social.

B

Propiciar seu desenvolvimento psicossocial.

C

Propiciar seu crescimento pessoal.

D

Propiciar seu crescimento profissional.

E

Propiciar intervenção precoce, realizada por equipe multidisciplinar.

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Q2020953

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020953 Serviço Social

São unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos:

A

CAPS.

B

Ambulatórios de saúde mental.

C

Moradias para a vida independente da pessoa com deficiência.

D

Residências inclusivas.

E

Residências sociais.

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Q2020952

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020952 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, barreiras são qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. São consideradas barreiras tecnológicas:

A

As existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.

B

As existentes nos edifícios públicos e privados.

C

Atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.

D

As que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.

E

As que facilitam o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.

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Q2020950

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020950 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional diz que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:

A

Que tenha prole.

B

Que cumpra jornada de estudo igual ou superior a seis horas.

C

Maior de vinte e oito anos de idade.

D

Obeso.

E

Diabético.

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Q2020949

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020949 Pedagogia

O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

A

Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Ministério da Educação.

B

Incapacidade de autofinanciamento.

C

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.

D

Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

E

Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

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Q2020948

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2020948 Educação Física

Assinale a alternativa correspondente ao tipo de tônus que acompanha a contração muscular e garante as condições necessárias para a aplicação de qualquer força:

A

Respiração.

B

Atitude.

C

Suporte.

D

Força.

E

Repouso.

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