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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735750
Pedagogia
Estudar Geografia é uma possibilidade de perceber o mundo em que vivemos. A Geografia debate as
ações humanas produzidas nas diferentes sociedades
em todo o globo terrestre.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Geografia.
1. Uma das competências específicas do estudo da Geografia é dispor dos conhecimentos geográficos para perceber a reciprocidade natureza/sociedade e praticar o gosto e o espírito de averiguação e de solução de problemas.
2. A educação geográfica dificulta a compreensão e a valorização da identidade dos povos, pois desconsidera as diferentes formas de expressão cultural e territorial.
3. Com o estudo de Geografia, estabelecem-se conexões entre diversos assuntos de conhecimento geográfico, reconhecendo a relevância de objetos técnicos para o entendimento das maneiras como o homem faz uso dos recursos ambientais ao longo da história.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Geografia.
1. Uma das competências específicas do estudo da Geografia é dispor dos conhecimentos geográficos para perceber a reciprocidade natureza/sociedade e praticar o gosto e o espírito de averiguação e de solução de problemas.
2. A educação geográfica dificulta a compreensão e a valorização da identidade dos povos, pois desconsidera as diferentes formas de expressão cultural e territorial.
3. Com o estudo de Geografia, estabelecem-se conexões entre diversos assuntos de conhecimento geográfico, reconhecendo a relevância de objetos técnicos para o entendimento das maneiras como o homem faz uso dos recursos ambientais ao longo da história.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735749
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre a Região Nordeste do Brasil.
1. É a que contém o menor número de unidades federativas.
2. Há ocorrência da vegetação de Caatinga no semiárido nordestino.
3. Nas áreas próximas ao litoral o clima é litorâneo úmido com vegetação de manguezal e alguns trechos de floresta tropical, como resquícios de mata atlântica.
4. Encontramos a Mata dos Cocais e os Pampas nas áreas de transição entre a Floresta Amazônica e a Caatinga.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É a que contém o menor número de unidades federativas.
2. Há ocorrência da vegetação de Caatinga no semiárido nordestino.
3. Nas áreas próximas ao litoral o clima é litorâneo úmido com vegetação de manguezal e alguns trechos de floresta tropical, como resquícios de mata atlântica.
4. Encontramos a Mata dos Cocais e os Pampas nas áreas de transição entre a Floresta Amazônica e a Caatinga.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735748
História
Colonizar o Brasil implicava gastos elevados para
a Coroa portuguesa. O rei na época, D. João III, julgou
recorrer ao capital privado e por isso criou, em 1534, o
sistema de Capitanias hereditárias.
Analise as afirmativas abaixo sobre esse sistema.
1. O sistema de capitanias hereditárias representou a primeira divisão político-administrativa do território colonial.
2. Todo o Brasil português foi dividido em vinte capitanias com fachada litorânea desigual.
3. As capitanias foram atribuídas a capitães donatários provenientes da baixa nobreza.
4. Os donatários deveriam proteger militarmente as terras sob sua jurisdição.
5. O sistema de capitanias hereditárias estruturou o território colonial em unidades autônomas, caracterizando uma opção pela centralização político-administrativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre esse sistema.
1. O sistema de capitanias hereditárias representou a primeira divisão político-administrativa do território colonial.
2. Todo o Brasil português foi dividido em vinte capitanias com fachada litorânea desigual.
3. As capitanias foram atribuídas a capitães donatários provenientes da baixa nobreza.
4. Os donatários deveriam proteger militarmente as terras sob sua jurisdição.
5. O sistema de capitanias hereditárias estruturou o território colonial em unidades autônomas, caracterizando uma opção pela centralização político-administrativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735747
Geografia
A rosa dos ventos é a representação gráfica dos
pontos cardeais, colaterais e subcolaterais, que são
fundamentais para a navegação e leitura dos mapas,
pois auxilia a situar qualquer lugar em relação a uma
direção padrão.
Sobre a rosa dos ventos e sua representação gráfica, é correto afirmar que:
Sobre a rosa dos ventos e sua representação gráfica, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735746
Geografia
Assinale a alternativa que indica corretamente
um dos principais projetos da Amazônia estabelecidos
na década de 1970 e que envolvia a exploração de
bauxita de jazidas localizadas ao longo do vale do rio,
no Pará. Ainda hoje esse minério é retirado e vendido
para as indústrias de alumínio do mercado interno e
externo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735745
Geografia
Na projeção cilíndrica de Peters:
1. As áreas são distorcidas.
2. As formas são distorcidas.
3. Essa projeção reforça a visão eurocêntrica de mundo.
4. Essa projeção contesta a visão eurocêntrica de mundo, já que destaca o mundo subdesenvolvido.
5. As áreas são mantidas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As áreas são distorcidas.
2. As formas são distorcidas.
3. Essa projeção reforça a visão eurocêntrica de mundo.
4. Essa projeção contesta a visão eurocêntrica de mundo, já que destaca o mundo subdesenvolvido.
5. As áreas são mantidas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735744
Geografia
Assinale a alternativa que indica corretamente a
camada terrestre mais externa da atmosfera, em que
estão os principais satélites espaciais que orbitam o
globo terrestre.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735743
Geografia
A globalização é um sistema de integração entre
povos, governos, empresas e mercadorias ao redor do
mundo.
Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização.
1. Um mundo globalizado é aquele em que manifestações públicas, econômicas, sociais e culturais estão integradas e onde um evento em um local consegue refletir em outros lugares do globo.
2. A globalização é um processo acabado e comandado por grandes empresas e países ricos.
3. As origens de uma economia global e de um mercado internacional retrocedem aos séculos XV e XVI com a expansão ultramarina europeia.
4. Alguns historiadores chamam de primeira globalização a chegada de Cristovão Colombo à América em 1492.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Um mundo globalizado é aquele em que manifestações públicas, econômicas, sociais e culturais estão integradas e onde um evento em um local consegue refletir em outros lugares do globo.
2. A globalização é um processo acabado e comandado por grandes empresas e países ricos.
3. As origens de uma economia global e de um mercado internacional retrocedem aos séculos XV e XVI com a expansão ultramarina europeia.
4. Alguns historiadores chamam de primeira globalização a chegada de Cristovão Colombo à América em 1492.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735742
Geografia
Sobre o Estado de Santa Catarina, é correto
afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia |
Q3735741
Geografia
De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o bioma é uma unidade biótica de maior extensão geográfica, sendo uma região com certo nível de homogeneidade e constituída pela aglomeração de tipos de vegetação contíguos e identificáveis.
O território brasileiro é constituído pelos seguintes biomas:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735675
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre as competências específicas para o Ensino Religioso, conforme a
BNCC.
1. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
2. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
3. Identificar nos discursos religiosos, políticos, econômicos e culturais as formas ocultas de proselitismo e dominação social.
4. Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e às práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
5. Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e de viver.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
2. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
3. Identificar nos discursos religiosos, políticos, econômicos e culturais as formas ocultas de proselitismo e dominação social.
4. Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e às práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
5. Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e de viver.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735674
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Trata-se de uma religião monoteísta abraâmica, que surgiu a mais de três milênios, conhecida também como ____________. Seus seguidores acreditam em um único Deus, Javé, com o qual celebraram uma aliança, prometendo seguir suas leis e mandamentos, reunidos ____________ e em outros textos sagrados, como o Talmud.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Trata-se de uma religião monoteísta abraâmica, que surgiu a mais de três milênios, conhecida também como ____________. Seus seguidores acreditam em um único Deus, Javé, com o qual celebraram uma aliança, prometendo seguir suas leis e mandamentos, reunidos ____________ e em outros textos sagrados, como o Talmud.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735673
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre os objetivos do Ensino Religioso na
BNCC.
( ) Evidenciar o caráter histórico das diferentes religiões existentes no país, aspecto relevante para a opção dos educandos pela crença que atenda a seus desejos espirituais.
( ) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas no cotidiano vivenciado pelos educandos.
( ) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
( ) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e ao pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
( ) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Evidenciar o caráter histórico das diferentes religiões existentes no país, aspecto relevante para a opção dos educandos pela crença que atenda a seus desejos espirituais.
( ) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas no cotidiano vivenciado pelos educandos.
( ) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
( ) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e ao pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
( ) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735672
Pedagogia
Entre as principais religiões africanas ainda presentes no Brasil, podemos destacar as religiões dos bantos,
vindos de Angola, República Democrática do Congo e
Moçambique, que originaram o Candomblé Bantu e:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735671
Pedagogia
Um fenômeno histórico, social, bélico e religioso
que ocorreu, também em áreas do Planalto e do Oeste
catarinenses, entre os anos de 1912 e 1916, ficou
conhecido como Contestado.
Entre as lideranças religiosas envolvidas nesse conflito, podemos destacar:
Entre as lideranças religiosas envolvidas nesse conflito, podemos destacar:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735670
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre as questões
que influenciaram a legislação destinada ao Ensino
Religioso no Brasil.
1. A pluralidade étnica e cultural perceptível na formação da população brasileira.
2. Os esforços para diminuir os preconceitos das influências dos missionários Jesuítas.
3. A necessidade de promover o respeito pela diversidade religiosa.
4. O combate às ideias marxistas, divulgadas pelos clérigos da Teologia da Libertação.
5. As tradições religiosas de matriz indígena, africana e europeia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A pluralidade étnica e cultural perceptível na formação da população brasileira.
2. Os esforços para diminuir os preconceitos das influências dos missionários Jesuítas.
3. A necessidade de promover o respeito pela diversidade religiosa.
4. O combate às ideias marxistas, divulgadas pelos clérigos da Teologia da Libertação.
5. As tradições religiosas de matriz indígena, africana e europeia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735669
Pedagogia
A doutrina filosófica que tem seus princípios fundamentais baseados em ideias como Deus, a alma e a
vida futura – comuns a várias religiões – e cujo fundador defende a reencarnação como forma de aperfeiçoamento dos indivíduos, é conhecida pelo nome de:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735668
Teologia
Analise as afirmativas abaixo acerca das crenças
hinduístas.
1. O Alcorão foi revelado por Alá e é o texto sagrado que contém a história e os princípios fundamentais suficientes para a salvação da humanidade.
2. Seus seguidores acreditam na existência de um espírito supremo cósmico, que é adorado de muitas formas e representado por divindades individuais.
3. Todos os seres humanos seguem o kama e o artha e aprendem a controlar esses desejos com a harmonia moral presente na natureza.
4. Acreditam ainda que o objetivo maior do ser humano é a busca do infinito, cujo resultado é a absoluta felicidade ou a libertação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O Alcorão foi revelado por Alá e é o texto sagrado que contém a história e os princípios fundamentais suficientes para a salvação da humanidade.
2. Seus seguidores acreditam na existência de um espírito supremo cósmico, que é adorado de muitas formas e representado por divindades individuais.
3. Todos os seres humanos seguem o kama e o artha e aprendem a controlar esses desejos com a harmonia moral presente na natureza.
4. Acreditam ainda que o objetivo maior do ser humano é a busca do infinito, cujo resultado é a absoluta felicidade ou a libertação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735667
Pedagogia
Os seguidores do Budismo acreditam que uma
das principais causas do sofrimento dos fiéis é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3735666
Legislação Estadual
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre a legislação do Estado de Santa
Catarina, que trata do Ensino Religioso na Rede
Pública Estadual.
( ) Entende-se por Ensino Religioso, possibilitar ao educando o conhecimento das diversas culturas e tradições religiosas para maior abertura e compromisso consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com o transcendente.
( ) O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento histórico das tradições cristãs, predominantes entre a população do Estado.
( ) O Ensino Religioso é parte integrante da formação básica do cidadão e da cidadã; constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas, assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil.
( ) Compete à Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia, a qualificação, atualização, o aperfeiçoamento didático-pedagógico e a formação continuada dos professores de Ensino Religioso.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Entende-se por Ensino Religioso, possibilitar ao educando o conhecimento das diversas culturas e tradições religiosas para maior abertura e compromisso consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com o transcendente.
( ) O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento histórico das tradições cristãs, predominantes entre a população do Estado.
( ) O Ensino Religioso é parte integrante da formação básica do cidadão e da cidadã; constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas, assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil.
( ) Compete à Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia, a qualificação, atualização, o aperfeiçoamento didático-pedagógico e a formação continuada dos professores de Ensino Religioso.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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