Preencha corretamente as lacunas do texto:

No acompanhamento diário das crianças, a escola deve garantir a observação de suas necessidades __________, como sono, alimentação, hidratação e condições adequadas de higiene e conforto físico. No campo emocional, é essencial assegurar __________, presença afetiva e construção de vínculos estáveis, fatores que contribuem para a sensação de segurança e regulação do comportamento. Quanto às necessidades sociais, destacam-se interações __________, respeito ao tempo de adaptação, mediação de conflitos e oportunidades de cooperação e pertencimento ao grupo. Para tornar o acompanhamento eficaz, a equipe escolar precisa realizar registros __________ e manter comunicação __________ com as famílias e demais profissionais quando necessário.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

Uma escola que reformula seu Plano de Ação para reduzir barreiras à aprendizagem, ampliar a participação social e garantir convivência plural precisa alinhar suas práticas aos princípios de acessibilidade, equidade e respeito à diversidade. Associe corretamente a Coluna 1 (Princípios/Desafios) à Coluna 2 (Ações/Intervenções adequadas).


Coluna 1 — Princípios/Desafios

1.Acessibilidade

2.Equidade

3.Respeito à diversidade cultural e identitária

4.Eliminação de barreiras comunicacionais

5.Inclusão participativa nos espaços coletivos 



Coluna 2 — Ações/Intervenções

(__)Adaptação de linguagens, uso de recursos visuais/táteis, comunicação alternativa quando necessário e revisão contínua da clareza das interações.

(__)Infraestrutura adaptada, circulação segura, remoção de entraves físicos e desenho de ambientes utilizáveis por todos.

(__)Valorização de diferentes repertórios, combate a estereótipos, reconhecimento de identidades e currículo plural, não eurocêntrico e não homogeneizador.

(__)Distribuição diferenciada de recursos e estratégias conforme necessidades específicas, para compensar desigualdades de oportunidades de aprendizagem.

(__)Planejamento da ocupação de pátios, salas e áreas comuns com supervisão ativa e organização espacial que garanta participação segura e colaborativa de todos os grupos.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo.

Em uma creche vinculada a uma escola pública, a equipe reorganizou suas rotinas de cuidado após identificar dermatites por umidade, episódios de desconforto térmico por vestimentas inadequadas, dificuldades no desfralde e irregularidades nos registros de trocas de fralda e banhos. O objetivo foi fortalecer condutas de higiene segura, proteção da integridade física e acompanhamento do desenvolvimento da autonomia infantil. Nesse contexto, analise as afirmativas:


I.A troca de fraldas de bebês deve ser realizada com higienização prévia e posterior das mãos do adulto, limpeza cuidadosa da pele, observação de sinais de irritação ou alergia e registro do procedimento para acompanhamento da saúde e da rotina.


II. O banho e a troca de roupas na creche constituem ações estritamente assistencialistas, sem relação com o currículo de acompanhamento do desenvolvimento infantil, devendo ocorrer apenas quando a família solicitar formalmente.


III.O auxílio no uso do banheiro e no processo de desfralde deve respeitar o tempo da criança, incluir orientação constante, ambiente organizado e diálogo afetivo, promovendo confiança, higiene segura e a construção gradual da autonomia. 


IV.Nos cuidados com vestuário e conforto térmico, a escola deve manter padrão único de roupas leves ao longo do ano, pois ajustes conforme o clima são desnecessários para bebês e crianças pequenas.


Assinale a alternativa correta: 

Uma escola de Educação Infantil reorganizou o início da rotina após perceber que algumas crianças chegavam chorando, demonstravam insegurança nas despedidas e tinham dificuldades de engajamento nas atividades da manhã. A coordenação orientou a equipe a instituir procedimentos de acolhimento sistemáticos, acompanhamento individualizado e observação contínua do desenvolvimento. Nesse contexto, analise as afirmativas:


I.O acolhimento escolar deve incluir escuta ativa, mediação das despedidas, ambientação afetiva e observação das necessidades da criança, integrando cuidado e intencionalidade pedagógica na rotina.


II.O acompanhamento do desenvolvimento infantil deve priorizar dados formais e padronizados, evitando registros cotidianos subjetivos que não estejam vinculados a instrumentos avaliativos oficiais.


III.A presença de rotinas previsíveis para chegada, interações seguras e vínculo com adultos de referência é um procedimento que favorece a autorregulação emocional e a adaptação da criança ao ambiente escolar.


IV. Procedimentos de acolhimento devem ocorrer apenas no momento da chegada, pois o acompanhamento emocional e social ao longo do dia interfere na fluidez do currículo e na autonomia docente. 


Assinale a alternativa correta:
 

Em uma creche escolar, uma auxiliar observou inconformidades no preparo e na oferta das mamadeiras e refeições: ausência de higienização adequada das mãos, misturas de fórmulas feitas sem padronização, mamadeiras armazenadas em temperatura inadequada e pouca supervisão das crianças que já se alimentam à mesa. A gestão reforçou que alimentação infantil envolve saúde, aprendizagem de hábitos, vigilância e prevenção de riscos. Diante desse contexto, a conduta mais adequada e coerente com os princípios de higiene, segurança alimentar e desenvolvimento infantil é:

Em uma escola de Ensino Fundamental, um estudante público-alvo da Educação Especial apresenta laudo indicando Transtorno do Espectro Autista, com marcadas dificuldades nas interações espontâneas e sensibilidade a ruídos, além de boa memória visual e interesse por padrões e rotinas. A equipe escolar deliberou adotar apoios pedagógicos e sociais para ampliar sua aprendizagem e participação no grupo, evitando tanto a superproteção quanto o isolamento. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa a conduta mais adequada e coerente aos princípios da inclusão escolar:

Associe os riscos ou situações do cotidiano escolar (Coluna 1) às condutas de proteção e prevenção mais adequadas (Coluna 2): 


Coluna 1 — Situações/Riscos 

1.Piso molhado em áreas de circulação após higiene ou chuva

2.Prateleiras altas com materiais pesados em salas de aula

3.Correria em pátios durante intervalos sem zonas organizadas

4.Portas com fechamento brusco em corredores movimentados

5.Cabos e extensões atravessando áreas de passagem


Coluna 2 — Condutas de proteção/prevenção

(__) Reorganização do layout da sala, distribuição do peso na parte inferior e fixação preventiva da estrutura na parede conforme o uso.

(__) Demarcação de zonas de convivência, escalonamento de fluxos e presença ativa de adultos de referência para supervisão preventiva.

(__) Uso de canaletas ou suspensão adequada da rede elétrica, remoção imediata do obstáculo e reorganização de tomadas de uso contínuo.

(__) Instalação de dispositivos amortecedores ou vigilância de tempo de passagem, além de orientação constante sobre uso seguro do espaço.

(__) Sinalização imediata, isolamento temporário do espaço, secagem rápida e controle do fluxo até a normalização da segurança.


Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo:  

Ao planejar as atividades anuais, uma professora da Educação Infantil considerou marcos esperados do desenvolvimento para adequar experiências de aprendizagem. Ela observou que, na fase em que a criança amplia rapidamente a linguagem, intensifica a imaginação simbólica, consolida a marcha, manifesta egocentrismo cognitivo, mas começa a desenvolver habilidades sociais mediadas pelo adulto, é mais adequado propor atividades que envolvam:

Em uma escola de Anos Iniciais, a equipe pedagógica detectou que os estudantes do primeiro ano demonstravam dificuldades recorrentes de adaptação às rotinas, resistência a momentos de cuidado (como higiene das mãos e organização do material), além de episódios de frustração nas interações com colegas. A escola decidiu aprimorar seus procedimentos de acolhimento e manutenção de vínculos, reconhecendo que a segurança emocional, a previsibilidade da rotina e os cuidados básicos também constituem tempos formativos e preventivos de conflitos. Diante desse contexto, associe as situações da Coluna 1 às intervenções adequadas da Coluna 2. 

Coluna 1 — Situações observadas

1.Crianças buscam constantemente validação da professora antes de iniciar tarefas

2.Choros frequentes na chegada, dificultando a transição da família para a escola

3.Desorganização do material causando quedas e tropeços na sala

4.Conflitos por partilha de brinquedos e objetos no recreio

5.Responsáveis relatam ansiedade das crianças após mudanças na rotina da escola

Coluna 2 — Intervenções adequadas

(__) Organização do espaço, rotinas de arrumação e retirada de obstáculos, com combinados visuais e apoio docente.

(__) Ritual de despedida breve, ambiente afetivo e acompanhamento próximo de um adulto de referência na entrada.

(__) Construção gradual de autonomia, com reforço positivo e presença constante do professor como base de segurança.

(__) Mediação imediata, ensino de turnos e intervenções que promovam convivência e respeito ao outro.

(__) Comunicação prévia, escuta ativa e alinhamento com famílias para reduzir inseguranças decorrentes de mudanças.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo. 

A equipe gestora observou que atrasos recorrentes na abertura do portão, chamadas demoradas, ausência de rotinas padronizadas para entrada/saída e conflitos na transição entre aulas estavam causando: redução do tempo pedagógico, aumento da indisciplina, sobrecarga docente e insegurança para estudantes e famílias. Em reunião, surgiram cinco propostas de intervenção. Segundo princípios de organização e funcionamento eficiente do ambiente escolar, qual delas é a mais adequada e estruturante?

Durante uma gincana escolar, estudantes circularam por diferentes salas para realizar tarefas que exigiam uso compartilhado de materiais (canetas, tablets e objetos manipuláveis). A equipe de apoio, preocupada com a prevenção de contaminações, foi orientada a adotar medidas rápidas e eficientes de proteção sem comprometer o fluxo da atividade. À luz das boas práticas de prevenção no ambiente escolar, assinale a alternativa correta: 

A 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática (COP30), realizada no Brasil em novembro de 2025, destacou a importância da proteção dos biomas brasileiros e reforçou o papel do país nas negociações climáticas. As discussões deram ênfase à necessidade de reduzir impactos ambientais e promover ações que conciliem desenvolvimento e sustentabilidade. Diante desse cenário, qual aspecto foi prioritário para o Brasil durante o evento?

A Lei Orgânica de Palma Sola/SC determina como um dos direitos dos servidores públicos o piso de vencimento, fixado em Lei Federal, com reajustes periódicos. Tal Lei ainda afirma que esse piso não pode nunca ser: 

Leia o trecho abaixo.

"O Município de Palma Sola, muito antes de ser colonizado pelos imigrantes _____, _____, _____, oriundos do Rio Grande do Sul, era ocupado por grandes fatos históricos que deu sentido e embasamento para a história do Brasil."

Disponível em:https://www.camarapalmasola.sc.gov.br/paginas/404- historia-de-palma-sola

Qual das alternativas abaixo completa corretamente as lacunas do texto?

 

 

Em relação ao trecho "precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida", marque a alternativa que apresenta uma palavra com sílaba composta.

Em relação aos substantivos presentes no texto, pode-se afirma que:

A respeito dos aspectos gramaticais do trecho e das regras ortográficas da norma culta, analise as proposições a seguir:


I.A palavra "fracassadas" exerce função de adjetivo, qualificando o substantivo "pessoas", com o qual concorda em gênero e número.


II.A palavra "sucesso " possui dígrafo consonantal, o que interfere diretamente na divisão silábica normativa.


III.A palavra "pérolas" é acentuada por ser uma proparoxítona.


Está correto o que se afirma em:

Alguns materiais podem ser reciclados, enquanto outros não, seja por estarem sujos, pelo tipo de material ou pelo tamanho inadequado para o processo. Entre os itens abaixo, apenas um pode ser encaminhado para reciclagem. Assinale a alternativa CORRETA.

Observe a imagem a seguir:

Fonte: Cartilha sobre Boas Práticas para Serviços de Alimentação. RDC n° 216/2004. Agência de Vigilância Sanitária (ANVISA).

No que se refere ao manejo de resíduos em uma cozinha, analise as afirmativas a seguir e julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) As lixeiras da cozinha devem ser de fácil higienização, possuir tampa e abrir por pedal.

(__) O lixo pode permanecer dentro da área de preparo de alimentos, mesmo que em sacos fechados, até o momento do descarte final.

(__) Após manusear o lixo, é obrigatório lavar bem as mãos antes de retornar às atividades. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

 

As técnicas de limpeza e conservação de mobiliário exigem cuidados importantes durante a rotina de higienização, entre eles: 

I.Sempre que possível, retirar os objetos que estiverem sobre o mobiliário e bancadas para facilitar o acesso à superfície.

II.Remover a poeira utilizando pano úmido devidamente dobrado, permitindo o uso de várias faces limpas.

III.Umedecer excessivamente o pano com solução de detergente neutro e esfregá-lo no mobiliário e bancadas.

É CORRETO o que se afirma em: