Qual a Lei que afirma no seu Art. 13, que os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, participarão da elaboração e cumprirão o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola:

Podemos concluir que a construção coletiva do __________ deve ocorrer visando, antes de tudo, à instalação de uma autonomia construída e dialogada na escola, e não meramente para cumprir um dispositivo legal. Essa autonomia, sim, deve ser criada em torno de um projeto educativo que vise, prioritariamente, à melhoria da qualidade de ensino e ao sucesso da aprendizagem do aluno. Essa é a razão que torna importante a construção do __________. As lacunas referem-se a qual documento escolar:

What are the existing verb tenses in the following sentence taken from the text?

"The Earth is changing, and this satellite will help deepen our understanding of how,"

According to the text, why was the satellite built?

Analyze the sentence below.

“I meet a woman that can speak six languages.”

The relative pronoun “that” can be replaced by:

Check the incorrect alternative about the use of comparatives.

Check the correct alternative about the use of modal verbs.

According plural of nouns mark (V) for true and (F) for false and check the correct alternative.

( ) Singular: The police arrested the thief. Plural: The police arrested the thiefes.

( ) Singular: I broke my foot. Plural: I broke my feet.

( ) Singular: I wear glasses. Plural: We wear glasses.

( ) Singular: My parents have a baby. Plural: My parents have two babies.

Transcribe the sentence “Somebody cleaned the office yesterday.” for passive voice:

Note the countable and uncountable nouns and mark the correct alternative according to the sentences.

I. In the ocean, there are many living waters.

II. Mr. Smith bought much planks of wood last year.

III. I can´t eat many salt.

IV. I found much stones in my house.

Considering the questions and answers below, which alternative presents the correct use of the interrogative pronouns, respectively?

1. Q:__________ do you from? A: I´m from in Canada.

2. Q:__________ will you arrive in Brazil? A: Next week.

3. Q:__________ is your favorite fruit, banana or Orange? A: It´s banana.

4. Q:__________ telephone keeps ringing? A: It´s mine.

Ao longo dos quatro anos do ensino fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de:

I. Identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico.

II. Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo, refletindo sobre os costumes ou maneiras de agir e interagir e as visões de seu próprio mundo, possibilitando maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão de seu país e do mundo.

III. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita atarantar o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.

IV. Construir conhecimento sistêmico, sobre a organização textual e sobre como e quando utilizar a linguagem nas situações de comunicação, tendo como base os conhecimentos da língua materna.

V. Empregar vocabulário apropriado para a apreciação e caracterização dos próprios trabalhos, dos trabalhos de colegas e de profissionais do teatro.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Estrangeira, assinale a alternativa correta.

Analise os enunciados abaixo referente ao Ciclo do Açúcar no Brasil.

I. Os engenhos eram unidades produtivas no Brasil colonial e serviam para processar o caule da cana-de-açúcar para transformá-lo em açúcar.

II. O trabalho nos engenhos era realizado somente por escravos negros.

III. O engenho colonial era complexo e dividido em diversas partes, entre elas podemos citar a casa grande e a senzala.

IV. A decadência do ciclo do açúcar ocorreu principalmente pelo abandono de sua produção em prol da produção de café.

Está correto o que se afirma em:

Entre 1708 e 1709 ocorreu um conflito entre paulistas e estrangeiros pelo domínio da exploração da região das minas. O fato se deu porque os bandeirantes paulistas se diziam os primeiros a descobrir ouro na região e queriam o direito exclusivo na exploração. Porém, com a chegada constante de pessoas de outras regiões a exclusividade não se realizou. Esse conflito ficou conhecido como:

Para a construção do conhecimento histórico, os historiadores levam em conta as fontes ou vestígios que são elementos fundamentais para análise. Nos itens abaixo coloque (V) para o que for fonte histórica e (F) para o que não for fonte histórica.

( ) Jornais, Revistas e Folders.

( ) Fotografias e Retratos.

( ) Cartas, documentos pessoais e registros de nascimento.

( ) Documentos oficiais de Estado.

( ) Testemunhos e relatos de viagem .

A sequência correta de cima para baixo é:

Analise as assertivas abaixo referente a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

I. A política econômica de Stalin era baseada na adoção dos planos quinquenais, supervisionados pela Gosplan. Esta era uma comissão de planejamento econômico responsável pela planificação da economia soviética.

II. No governo Gorbachev, a URSS reduz os gastos militares e implantou os programas Perestroika e Glasnot, ambos tinham objetivos de abertura política e econômica do país.

III. A ascensão de Stalin ao poder deu início a um período conhecido como stalinismo, seu governo ficou conhecido por ter sido um regime totalitário que teve como grande símbolo o autoritarismo de Stalin e a perseguição às oposições do país e sua execução.

IV. O surgimento da União Soviética ocorreu graças a revolução construída por Che Guevara. Ao tomar Leningrado, atual São Petersburgo, Fidel Castro condecorou-se presidente e criou União das Repúblicas Socialistas Soviética.

Está correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC – apresenta 07 (sete) Competências Específicas de História para o Ensino Fundamental, entre elas estão, exceto.

Principal representante do conjunto de ideias denominado liberalismo econômico. Em sua obra “A riqueza das nações” defende a tese que a economia deveria ser conduzida pelo livre jogo da oferta e da procura. Estamos nos referindo de:

O Marquês de Pombal é o nome pelo qual ficou conhecido Sebastião José de Carvalho e Melo. No Brasil, Marquês de Pombal ficou caracterizado pelas chamadas Reformas Pombalinas. Dentre as reformas realizadas no Brasil no período Pombalino, assinale as alternativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso.

( ) Expulsão dos Jesuítas.

( ) Extinção definitiva das capitanias hereditárias.

( ) Abolição da escravidão.

( ) Criação do Real Horto atualmente conhecido como Jardim Botânico.

( ) Nomeação do Rio de Janeiro como nova capital da colônia – em substituição a Salvador.

A sequência correta de cima para baixo é:

O Renascimento ou Renascença foi um movimento artístico, cultural e científico que ocorreu na passagem da Idade Média para Moderna. Na figura abaixo, podemos ver o Homem Vitruviano que sintetiza o ideário renascentista humanista e clássico. Esse famoso desenho foi realizado por: