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Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836219
Segurança e Saúde no Trabalho
O operador do setor público atua em ambientes que
podem envolver circulação de pessoas, máquinas e
materiais, como pátios, vias e prédios municipais. A
prevenção de acidentes exige a adoção de medidas
simples, contínuas e compatíveis com o serviço público.
Considerando medidas de prevenção de acidentes de trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando medidas de prevenção de acidentes de trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836218
Legislação de Trânsito
Mesmo não exercendo exclusivamente a função de
motorista, o operador do setor público pode conduzir
veículos oficiais em apoio às atividades do órgão.
Considerando as normas gerais de circulação e conduta do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), assinale a alternativa correta.
Considerando as normas gerais de circulação e conduta do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836217
História
Antes da chegada dos colonizadores europeus, o
território que hoje corresponde ao Estado de Santa
Catarina era ocupado por diferentes povos indígenas,
que desenvolveram formas próprias de organização
social, econômica e cultural. Esses grupos mantinham
relações diretas com o meio ambiente, explorando rios,
florestas e o litoral para garantir sua subsistência. A
presença indígena deixou marcas importantes na cultura,
na toponímia e na história regional. Nesse contexto,
quais povos são reconhecidos como os principais
habitantes originários de Santa Catarina?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836216
História e Geografia de Estados e Municípios
O processo de ocupação do território catarinense
envolveu a presença de diferentes grupos populacionais
ao longo do tempo, que contribuíram para a formação
cultural, social e econômica do estado. Povos indígenas,
colonizadores europeus e migrantes internos
participaram da construção das paisagens humanas e
das formas de organização do espaço. Essa diversidade
deixou marcas evidentes na cultura e nas tradições
regionais. Considerando esse processo histórico, qual
grupo teve papel fundamental na colonização de áreas
do litoral e do vale do Itajaí em Santa Catarina?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836214
História e Geografia de Estados e Municípios
A ocupação inicial do território que deu origem ao
município de Itá/SC esteve relacionada ao deslocamento
de grupos humanos por rotas terrestres abertas em meio
à mata, conectando diferentes povoados do Sul do
Brasil. Esses trajetos favoreceram a fixação de famílias e
o surgimento de núcleos rurais que, gradualmente,
estruturaram a base do povoamento local. Nesse
contexto histórico, qual fator foi fundamental para
viabilizar a chegada dos primeiros colonizadores à
região?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836213
História e Geografia de Estados e Municípios
O surgimento de Itá/SC está ligado ao avanço de grupos
colonizadores pelo interior do Sul do Brasil, em um
contexto marcado pela abertura de caminhos terrestres,
pela atuação de empresas colonizadoras e pelo
estabelecimento de famílias pioneiras. A ocupação inicial
resultou na organização de um núcleo populacional que
deu origem ao município, cuja identidade foi construída a
partir de diferentes influências culturais e linguísticas.
Considerando esse processo inicial, qual elemento
esteve diretamente associado à origem do nome do
município de Itá/SC?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836212
Matemática Financeira
Carlos sugeriu a seu filho que desse os R$ 800,00 que
ele ganhou do avô, em forma de uma operação
financeira com taxa de juros simples de 5% ao mês, para
receber de volta em 4 meses. Se o menino aceitou a
proposta, quanto Carlos deve devolver a ele no final do
período?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836211
Matemática
Em um laboratório, a razão entre a quantidade de
solução A e solução B em uma mistura é de 3 para 5.
Sabendo que foram utilizados 40 litros de solução B,
escolha a alternativa que traz a quantidade de solução A
que deve ser utilizada.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836210
Matemática
Em um trabalho de Matemática feito em cinco etapas
distintas, Bianca obteve as seguintes pontuações: 6, 8,
7, 9 e 10. Se a nota final do trabalho é a média das
pontuações de cada etapa, qual foi a nota final de
Bianca?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836209
Matemática
Um terreno retangular será utilizado para a instalação de
uma academia popular. As medições indicam que o
comprimento do terreno é de 18 metros e a largura é de
7 metros. Para o planejamento adequado da ocupação
do espaço, é necessário calcular a área total do terreno
com base nessas dimensões. Qual é a medida (A) da
área do terreno?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836208
Matemática
Uma equipe de manutenção realiza verificações
periódicas em dois equipamentos. Um deles passa por
revisão a cada 12 dias, e o outro a cada 18 dias.
Considerando que as revisões iniciais ocorreram no
mesmo dia, a coordenação deseja saber em qual
intervalo as duas revisões voltarão a ser feitas no mesmo
dia. De acordo com as informações dadas, de quantos
dias será esse intervalo?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836207
Português
Texto associado
Canetas emagrecedoras: o que acontece quando
você para de usar?
Ellen e Tanya seguiram trajetórias semelhantes ao usar
medicamentos da classe GLP-1 para emagrecer, mas
viveram experiências distintas ao tentar interromper o
tratamento. As canetas emagrecedoras reduziram o
impulso constante de comer e proporcionaram resultados
que dietas não haviam alcançado, trazendo mudanças
físicas, emocionais e de perspectiva de vida.
Medicamentos como Ozempic, Wegovy e Mounjaro
imitam o hormônio GLP-1, que controla o apetite e
prolonga a saciedade. Embora eficazes, são fármacos
novos, com efeitos de longo prazo ainda em estudo,
além de custos elevados, o que levanta a questão sobre
o que ocorre quando o uso é interrompido.
Tanya Hall, gerente de vendas no setor fitness, começou
a usar Wegovy para verificar se seria mais valorizada
profissionalmente após emagrecer. De fato, passou a
receber elogios, mas enfrentou efeitos adversos como
insônia, náuseas, dores de cabeça e queda de cabelo.
Ao longo de dezoito meses, perdeu cerca de trinta e oito
quilos. Toda tentativa de parar, porém, foi seguida por
fome intensa e compulsão alimentar, o que a levou a
manter a medicação por medo de recuperar peso,
apesar do desconforto e da sensação ambígua de
controle.
O clínico Hussain Al-Zubaidi alerta que a interrupção
abrupta pode provocar um retorno intenso do apetite e
que estudos indicam a recuperação de 60% a 80% do
peso perdido entre um e três anos após a suspensão.
Por isso, defende uma estratégia de saída com
acompanhamento adequado.
Ellen Ogley iniciou o Mounjaro em um momento crítico
de saúde. Com histórico de compulsão alimentar
emocional, relatou o desaparecimento do desejo
compulsivo por comida, o que lhe permitiu reorganizar
hábitos, aprender sobre nutrição e adotar uma rotina
mais ativa. Após reduzir gradualmente a dose, perdeu
mais de vinte quilos e continuou emagrecendo mesmo
depois de parar, superando cinquenta quilos eliminados.
Segundo Al-Zubaidi, manter resultados depende de
apoio, mudanças sustentáveis no estilo de vida e do
contexto social. Diretrizes no Reino Unido recomendam
acompanhamento por um ano após o fim do tratamento,
algo nem sempre disponível para quem paga pelos
medicamentos.
As histórias de Ellen e Tanya mostram que não há um
desfecho único. Para alguns, a transição é sustentável;
para outros, interromper o uso se torna arriscado.
Fabricantes afirmam priorizar a segurança, mas
especialistas ressaltam que a obesidade não se resume
à falta de GLP-1 e que, sem ambientes que favoreçam a
saúde, os desafios persistem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c62l15le9gdo.adaptado.
Medicamentos como Ozempic, Wegovy e Mounjaro
imitam o hormônio GLP-1, que controla o apetite e
"prolonga" a saciedade.
Considerando o sentido da palavra destacada no contexto da frase, assinale a alternativa que apresenta sinônimo adequado:
Considerando o sentido da palavra destacada no contexto da frase, assinale a alternativa que apresenta sinônimo adequado:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Operador |
Q3836204
Português
Texto associado
Canetas emagrecedoras: o que acontece quando
você para de usar?
Ellen e Tanya seguiram trajetórias semelhantes ao usar
medicamentos da classe GLP-1 para emagrecer, mas
viveram experiências distintas ao tentar interromper o
tratamento. As canetas emagrecedoras reduziram o
impulso constante de comer e proporcionaram resultados
que dietas não haviam alcançado, trazendo mudanças
físicas, emocionais e de perspectiva de vida.
Medicamentos como Ozempic, Wegovy e Mounjaro
imitam o hormônio GLP-1, que controla o apetite e
prolonga a saciedade. Embora eficazes, são fármacos
novos, com efeitos de longo prazo ainda em estudo,
além de custos elevados, o que levanta a questão sobre
o que ocorre quando o uso é interrompido.
Tanya Hall, gerente de vendas no setor fitness, começou
a usar Wegovy para verificar se seria mais valorizada
profissionalmente após emagrecer. De fato, passou a
receber elogios, mas enfrentou efeitos adversos como
insônia, náuseas, dores de cabeça e queda de cabelo.
Ao longo de dezoito meses, perdeu cerca de trinta e oito
quilos. Toda tentativa de parar, porém, foi seguida por
fome intensa e compulsão alimentar, o que a levou a
manter a medicação por medo de recuperar peso,
apesar do desconforto e da sensação ambígua de
controle.
O clínico Hussain Al-Zubaidi alerta que a interrupção
abrupta pode provocar um retorno intenso do apetite e
que estudos indicam a recuperação de 60% a 80% do
peso perdido entre um e três anos após a suspensão.
Por isso, defende uma estratégia de saída com
acompanhamento adequado.
Ellen Ogley iniciou o Mounjaro em um momento crítico
de saúde. Com histórico de compulsão alimentar
emocional, relatou o desaparecimento do desejo
compulsivo por comida, o que lhe permitiu reorganizar
hábitos, aprender sobre nutrição e adotar uma rotina
mais ativa. Após reduzir gradualmente a dose, perdeu
mais de vinte quilos e continuou emagrecendo mesmo
depois de parar, superando cinquenta quilos eliminados.
Segundo Al-Zubaidi, manter resultados depende de
apoio, mudanças sustentáveis no estilo de vida e do
contexto social. Diretrizes no Reino Unido recomendam
acompanhamento por um ano após o fim do tratamento,
algo nem sempre disponível para quem paga pelos
medicamentos.
As histórias de Ellen e Tanya mostram que não há um
desfecho único. Para alguns, a transição é sustentável;
para outros, interromper o uso se torna arriscado.
Fabricantes afirmam priorizar a segurança, mas
especialistas ressaltam que a obesidade não se resume
à falta de GLP-1 e que, sem ambientes que favoreçam a
saúde, os desafios persistem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c62l15le9gdo.adaptado.
Ellen e Tanya seguiram trajetórias semelhantes ao usar
medicamentos da classe GLP-1 para emagrecer, mas
viveram experiências distintas ao tentar interromper o
tratamento.
De acordo com as regras de concordância verbal, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de concordância verbal, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836202
Pedagogia
Na Educação Infantil, o planejamento transcende sua
função organizativa e expressa concepções de infância,
aprendizagem e docência. Sua elaboração,
implementação e avaliação demandam uma abordagem
reflexiva, flexível e responsiva à singularidade do grupo
infantil e ao contexto sociocultural em que se insere.
Portanto, complementa-se essas informações
considerando que:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836201
Pedagogia
Com base nas concepções contemporâneas sobre o
desenvolvimento infantil, à luz das teorias do
desenvolvimento cognitivo e socioafetivo, bem como dos
documentos normativos que orientam a prática docente
na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836200
Pedagogia
O desenho infantil, no âmbito da Educação Infantil, deve
ser compreendido como forma expressiva legítima e
significativa, que revela dimensões simbólicas, afetivas e
cognitivas do desenvolvimento da criança. À luz das
diretrizes legais e das teorias contemporâneas da
pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836199
Pedagogia
A concepção de currículo na Educação Infantil, conforme
os marcos teóricos contemporâneos e os documentos
legais brasileiros, rompe com a lógica de conteúdos fixos
e pré-estabelecidos. Nesse contexto, assinale a
alternativa que representa CORRETAMENTE essa
abordagem curricular.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836198
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas às concepções de
Educação, de Aprendizagem, de Professor e de Criança
no âmbito da Educação Infantil e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A concepção de educação que orienta a Educação Infantil contemporânea compreende o processo educativo como prática social situada, na qual o conhecimento se constitui na relação entre sujeitos, culturas e linguagens, não se reduzindo à intencionalidade pedagógica previamente delimitada pelo adulto.
(__)A aprendizagem, nessa perspectiva, pode ser compreendida como decorrente da ampliação progressiva das capacidades da criança por meio de experiências planejadas, desde que essas experiências sejam organizadas de modo a garantir correspondência entre os objetivos educacionais estabelecidos e os resultados observáveis.
(__)A concepção de professor na Educação Infantil pressupõe atuação mediadora, investigativa e reflexiva, em que a intervenção pedagógica se constrói no diálogo com as manifestações infantis, sem que o adulto abdique de sua responsabilidade ética, política e formativa no processo educativo.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A concepção de educação que orienta a Educação Infantil contemporânea compreende o processo educativo como prática social situada, na qual o conhecimento se constitui na relação entre sujeitos, culturas e linguagens, não se reduzindo à intencionalidade pedagógica previamente delimitada pelo adulto.
(__)A aprendizagem, nessa perspectiva, pode ser compreendida como decorrente da ampliação progressiva das capacidades da criança por meio de experiências planejadas, desde que essas experiências sejam organizadas de modo a garantir correspondência entre os objetivos educacionais estabelecidos e os resultados observáveis.
(__)A concepção de professor na Educação Infantil pressupõe atuação mediadora, investigativa e reflexiva, em que a intervenção pedagógica se constrói no diálogo com as manifestações infantis, sem que o adulto abdique de sua responsabilidade ética, política e formativa no processo educativo.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836197
Pedagogia
A brincadeira e o jogo, na Educação Infantil, não são
apenas atividades espontâneas, mas constituem-se
como experiências fundantes do desenvolvimento
infantil. Sob a perspectiva da pedagogia contemporânea
da infância e à luz das diretrizes legais e referenciais
teóricos reconhecidos, assinale a alternativa que
expressa uma compreensão coerente e CORRETA com
a função pedagógica do lúdico na prática educativa.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor Educação Infantil / Anos Iniciais |
Q3836196
Pedagogia
O crescente acesso das crianças à mídia e às
tecnologias digitais demanda uma reflexão crítica sobre o
papel da escola na mediação dessas linguagens.
Considerando os princípios da Educação Infantil, as
orientações legais e os referenciais teóricos da
pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA:
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