Foram encontradas 7.538 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
A gestão democrática, como processo de gestão, ainda se apresenta como um desafio para a educação.
Neste sentido, as bases legais estabelecidas pela Constituição Federal de 1988, no artigo 206, definem os princípios pelos quais a educação brasileira deve se pautar:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O ensino da funcionalidade e da usabilidade dos recursos ópticos e não ópticos consiste no desenvolvimento de estratégias para a promoção da acessibilidade para alunos com baixa visão.
É exemplo de recurso não óptico:
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) apresenta um conjunto de desafios interdisciplinares do Componente Curricular de Educação Física.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A Portaria no 122/2016 determina que a estrutura organizacional da Educação Especial é composta por:
Analise o texto abaixo:
A Resolução CNE/CEB 4/2009 resolve no artigo 8o que serão contabilizados ........................., no âmbito do FUNDEB, de acordo com o Decreto no 6.571/2008, os alunos matriculados em classe...................................... de ensino regular público que tiverem matrícula concomitante .................................................... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) se fundamenta em três princípios norteadores.
-
A consciência política e histórica da diversidade e pluralidade da sociedade brasileira; A garantia do respeito e valorização da sociedade brasileira na busca de relações étnico-racial em consonância com a pluralidade identitária e de direitos. A exigência do fortalecimento de identidades plurais e afirmação de direitos, particularmente daqueles segmentos historicamente discriminados, como a população afro-brasileira, os povos indígenas e os grupos étnicos minoritários. A consecução de ações educativas de promoção de igualdade étnico-racial e de combate ao racismo e a quaisquer formas de discriminação. A consciência antirracista e defensora das minorias constitutivas da identidade nacional.-
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis(2016), em Música, existem diferentes eixos para o encaminhamento dos objetivos de aprendizagem.
Neste contexto, o eixo que envolve o improviso e as composição musicais é identificado como:
O estudo objetivo e descritivo do texto musical no que se refere à sua estruturação, forma e estilo de composição (harmônica, melódica, formal), é chamado de:
Na linguagem musical, o parâmetro é considerado:
De acordo com os estudos do pedagogo musical, Maurice Martenot, o elemento vital da música é:
O instrumento musical de origem africana que está quase extinto, considerado o ancestral do violino e que possui apenas uma corda, é denominado:
As pesquisadoras Berenice de Almeida e Magda Dourado Pucci pontuam em seus estudos algumas características musicais que são comuns a diferentes comunidades indígenas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
(_) A forma cíclica: melodias que se repetem durante muito tempo criando um estado de transe durante os rituais.
(_) A quadratura estrófica das canções e a variedade de instrumentos em suas composições musicais.
(_) O modalismo: as melodias não possuem a referência tonal-harmônica, característica da música ocidental europeia.
(_) Os ritmos de compassos diferentes que se combinam num desenho rítmico elaborado formando uma polirritmia.
(_) A presença do pulso marcado sistematicamente, geralmente realizado com os pés e maracás.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
No ensino de Música para os anos iniciais da Educação Básica, é utilizado com frequência o jogo infantil que tem como base palavras cantadas ou ritmadas.
Este tipo de atividade é conhecido como:
Os estudos em pedagogia musical contemporânea enfatizam que:
No âmbito da educação musical contemporânea, o teórico que chama a atenção para a escuta criteriosa e reflexiva, abrangendo em seu trabalho as muitas experimentações sonoras, incluindo ruídos e sons ambientais, e formas de escrita e leitura musicais que incluem sons além daqueles convencionalmente grafados, é o pesquisador, educador, compositor:
Conforme os estudos do pesquisador Howard Gardner, a inteligência musical abrange habilidades em:
O Brasil possui uma diversidade de estilos musicais. O estilo que pode ser descrito como canção a uma só voz, geralmente com letra amorosa, e que teve na sua origem o compositor Domingos Caldas Barbosa, recebe o nome de:
No vocabulário musical, o termo que representa a combinação de melodias vocais ou instrumentais superpostas ou independentes, cuja resultante dá impressão de uma estrutura de conjunto coerente, é denominado:
Na linguagem musical, pulso básico significa:
Por música descritiva entende-se:
Conheça nossos planos